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堅持以學生為本的教學反思

時間:2021-07-03 18:12:26 教學反思 我要投稿

堅持以學生為本的教學反思

  一直以來教學領域都盛行一種比喻:“要給學生一碗水,教師得有一桶水。”這一比法實不可取。

堅持以學生為本的教學反思

  一味地把水倒給學生只會使得學生成為一個被動接納的容器,于是教學過程就成了教師不停灌輸的單方行為。而任何一種真正的、合理的教育都必須由學生參與才能取得效果,僅僅只有教師教是教不會的,還得要學生主動學,要教與學同時進行。教育的效果總是以學生是否參與、怎樣參與、參與多少等狀況為轉移;教育效果的好壞總是與學生主動參與活動成正比。一切教育只有通過學生自身的積極活動,才能轉化為學生內在的精神財富,才能使學生得到成長和發展。蘇格拉底把教育比作助產術。教師是助產士,學生是產婦。助產士是協助產婦生出新生命,教師是協助學生的心靈產生概念、知識和領悟力,主動產生知識及概念的'是學生而不是教師。所以這才有以“以學生發展為本”為核心的新課程改革,它要求課改的一切活動都要基于學生發展,關于學生發展,為了學生發展。

  因此教師首先要做的就是樹立學生的自主學習理念,要讓每位學生意識到自己的主體地位,主動地去“桶”里,甚至課堂以外的“江、河、湖、海”里舀水。

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