亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

歷史的教學與反思

時間:2021-07-03 16:17:51 教學反思 我要投稿

歷史的教學與反思

  專制主義中央集權(quán)制度是中國封建社會政治制度的集中體現(xiàn)。它經(jīng)歷了產(chǎn)生、形成、確立、完備、強化、衰亡的發(fā)展過程。這一整個過程又可以分為兩個階段,即:秦漢至隋唐為第一階段,歷史進步性居主流;北宋至明清為第二階段,其消極影響日趨突出。歷朝專制主義中央集權(quán)制度的具體措施都具有明顯的`繼承性、共性和特殊性。

歷史的教學與反思

  專制主義中央集權(quán)制度延續(xù)了二千多年,其影響十分深遠。客觀進步作用十分明顯,如維護了多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展;使社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展加快和科技文化進步;保證了中外正常的經(jīng)濟文化交流;在明清時期還為抵御外國侵略提供了保證。消極作用亦很突出,如對人民的政治壓迫和經(jīng)濟剝削十分殘酷;導致了思想禁錮和文化專制主義,使科技的運用和發(fā)展受到抑制;為了爭奪皇權(quán),父子、兄弟、君臣、大臣之間不惜血刃;宦官專權(quán)、外戚干政是君主專制統(tǒng)治的伴生物;在資本主義萌芽產(chǎn)生以后,它還束縛了資本主義萌芽的發(fā)展,延緩了封建制度的瓦解。

【歷史的教學與反思】相關文章:

歷史教學反思_歷史教學反思03-09

歷史的教學反思10-07

歷史教學反思01-03

歷史新課改的教學反思05-18

老師對歷史教學的反思01-06

對歷史教學的反思范文01-06

歷史教學反思范文01-05

中考歷史教學反思10-16

歷史教學反思心得04-15