練習使用光學顯微鏡教學反思
《練習使用光學顯微鏡》是本學期也是初中生的第一堂實驗課，學生們激動、興奮，躍躍欲試。再加上實驗室比教室空曠，實驗器械、水、電等較復雜所以課前組織好學生、強調好紀律是上好本節實驗課的基本保障。
顯微鏡是進行科學探究的`重要儀器，顯微鏡的使用是初中生學習生物學必須要熟練掌握的一項技能，是培養中學生嚴格規范操作的一個重要內容。再加上本節課內容較多，我認為應該用兩課時完成本節課的教學。
第一課時，先上以下內容：
①認識顯微鏡各部分的名稱；
②介紹顯微鏡幾個重點部分的特點和作用；
③學生學習操作步驟，老師指出注意事項。
第二課時在實驗上，首先復習上節課所學內容，老師演示顯微鏡的操作過程，然后是讓學生動手操作，教師巡視指導。本節課存在的不足是教師恐怕學生不會操作，講的太多。以后還是應該把時間多交給學生。
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