課堂知識拓展的教學反思

　　在授課時，有時學生會表現出無精打采的模樣，這可能是由于本節課內容偏向于理論知識，難免會顯得無聊，但是在觀摩了何老師的幾堂課后，同樣枯燥的內容卻在何老師對于知識點的拓展中吸引了學生的注意力。課堂紀律的把握、教學目標的把握以及整堂課節奏的.控制讓我學習到了許多，讓我印象最深的是何老師在課堂上時不時說出的地理、歷史、數學乃至物理方面的知識，從“沙特阿拉伯的首都是哪兒”到“薛定諤的貓”，這使得一節信息技術課結合到了眾多學科的知識，絲毫不沖突的同時也將學生的學習興趣提升到了最大，課堂氣氛也從剛開始的略顯沉悶轉變得輕松了不少。課后與何老師的交流中，何老師道這么問我：“你覺得作為一位老師最重要的是什么？”“師德”我如此說道。何老師笑了笑：“這是當然，其實作為一名老師，擁有豐富而廣闊的知識也是很重要的。你作為一名信息技術老師，本學科的知識必然是要熟記在心的，但同時你要了解其他學科的知識，知識面要廣，這不僅能讓你在課堂上用學生喜歡的知識引起學習興趣，在課后也能解決學生在各個學科上的問題，拉近和學生之間的距離，這對于一名新教師是很有幫助的。

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