學校教學反思制度
目的：促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學水平，努力構(gòu)建一支反思型教師隊伍，特別制定以下方案：
措施：
1、每節(jié)課教案的最后部分要設有專門的反思欄，主要是根據(jù)課堂教學效果，學生信息反饋與本節(jié)課課前的準備（主指教案），預期效果進行對照反思。以便增強課前準備的針對性、實效性。
2、教師每月至少對自己一堂課的'經(jīng)驗與教訓進行反思，各教研組每月舉辦一次反思交流。
3、教師每學期末須對本學期的教育教學工作（結(jié)合目標要求）進行客觀反思，并上交教務處。
4、教育學生的個案反思：主要針對平時對某個別學生的教育（觀察、分析、方法、效果等）進行反思。每兩月一篇，由年級組長統(tǒng)一上交。
5、教務處每月將對教師的反思進行評比、反饋、交流。
6、教學反思錄匯編：將從教師的反思稿中精選，整理成冊。
7、以上各類反思作為教師晉級、評職、評優(yōu)、評先的條件。
要求：教學反思要密切結(jié)合教育教學實際。
【學校教學反思制度】相關文章：
教學反思制度05-08
學校教學衛(wèi)生制度04-25
學校教學安全制度04-05
教師撰寫教學的反思制度07-05
教學反思制度5篇06-03
我們的學校教學反思「精選」05-14
我們的學校教學反思05-16
《我們的學校》教學反思07-12
《花兒學校》教學反思02-08