兩省三地游戲化教學研討活動反思

　　月初我園舉辦的“兩省三地游戲化教研活動”對于身處幼教一線的老師們來說是一次精神食糧的補給。四節(jié)游戲化教學活動，依次是南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師執(zhí)教的大班音樂游戲《愛學樣的小老鼠》、陳綺麗老師執(zhí)教的大班社會活動《一根羽毛也不能動》，宣城二幼徐美老師執(zhí)教的小班科學《動物的尾巴》以及我園楊潔老師執(zhí)教的大班音樂律動《親親我，抱抱我》。

　　四位老師的教學活動，分別用游戲化的教學方式向我們展示了她們良好的基本功、先進的現(xiàn)代化教學技術(shù)和與時俱進的教學理念，將教學內(nèi)容融于游戲中，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。四位老師或熱情奔放、或親和細膩或陽光活潑、或從容穩(wěn)重，把握教材、駕馭課堂、發(fā)揮教師主導性的能力極強。

　　楊純子老師的.教學設計和內(nèi)容把握都非常符合幼兒的年齡特點及愛模仿的天性，教師的感染力極強，課堂氣氛相當好；陳綺麗老師設計的辯論賽的形式頗為新穎，也符合當下教育理念：讓孩子學會思考、發(fā)揮主見、主動交流探討；徐美老師的電子白板設計更是生動形象富有動感和美感；楊潔老師將頗具挑戰(zhàn)性的隊形變化學習融入到攻擂守擂的競賽游戲當中，幼兒通過小組合作、打擂臺的游戲方式來學習和鞏固，孩子們的合作精神、參與活動積極主動性都被開發(fā)了。

　　此次觀摩活動，不僅讓我領域到幾位老師的風采和魅力，為幼教同行們的辛勤付出和敬業(yè)態(tài)度點贊，更讓我意識到關于一線幼師教學素養(yǎng)的積累和更新是何等重要，不僅教學要“內(nèi)容生動”：緊跟時代、把握幼兒感興趣的點；還要充分考慮“形式新穎”：用幼兒喜歡的方式易于接受的方式引導幼兒自主學習；更要做到“理念科學、富有挑戰(zhàn)性”：重視幼兒的發(fā)散性思維發(fā)展和合作意識的提高，變傳統(tǒng)的“要學生學”為“學生要學”。只有教師與時俱進、不斷學習創(chuàng)新才能從根本上提高幼兒水平促進幼兒的均衡發(fā)展。

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