《立體圖形的復習》教學反思范文

　　六年級的數學課總感覺課堂必須容量很大，對于如何上好復習課我也一直在摸索、學習，在想辦法完善，所以對于這次立體圖形的復習，從導入到知識的歸納總結，到練習的應用都是本著把這部分內容盡可能完善來做的，總的'來說對于知識點的把握上還是到位了，學生能夠積極參與，將知識內化為自己的“內存”，并將其應用于練習中。

　　其中也存在很多不足：

　　1、學習方式比較單一，采用一問一答式，讓學生可能最后有點疲勞，注意力有點不集中了。

　　2、在第二環節對于知識點回顧與梳理時，運用的時間較多，可以采用學生自主學習的方式將知識自己整理，再進行班內交流可能時間上就會節約一些，也利于學生自主探索。

　　3、時間的把握上有點欠缺，在最后的知識拓展延伸這一環節沒有給學生呈現，如果前面能節約出時間后面就可以完全呈現，本節課環節也就回更加完善。

　　通過上復習課，讓我對于知識的把握和運用上更加全面和有的放矢，希望通過與各位老師交流讓自己的課堂更加有生機、有內涵。

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