《一次函數(shù)解析式的求法》教學反思范文
本節(jié)課，我們討論了一次函數(shù)解析式的求法，利用一次函數(shù)的知識解決實際問題。求一次函數(shù)的解析式往往用待定系數(shù)法，即根據(jù)題目中給出的兩個條件確定一次函數(shù)解析式y(tǒng)＝kx＋b（k≠0）中兩個待定系數(shù)k和b的值；待定系數(shù)法是求函數(shù)解析式的基本方法，用“數(shù)”和“形”結合的思想學習函數(shù)。
通過本節(jié)課的教學發(fā)現(xiàn)：
1、有一小部分的學生還是不懂得看函數(shù)圖像。
2、用一次函數(shù)解析式解決實際問題時，不注意自變量的取值范圍。
3、結合圖象求一次函數(shù)解析式，不理解函數(shù)解析式和解方程組間的轉化。
另外，運用知識解決實際問題是學生學習的.目的，是重點，但也是學生的難點，需要慢慢的加強訓練。
1、一次函數(shù)的圖象在日常生活中大量存在，通過觀察和應用這些圖象可以幫助我們獲取更多的信息，解決更多的實際問題。
2、我們在解題的過程中，是先把實際問題轉化為一次函數(shù)的問題，再利用一次函數(shù)的知識解決。
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