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歷史作業的布置教學反思

時間:2021-06-20 17:12:51 教學反思 我要投稿

歷史作業的布置教學反思

  歷史作為一門小副科,按理是不應該布置作業的,但現實往往很無奈,偶爾我也會給學生布置一些作業,大致分為兩類:

歷史作業的布置教學反思

  一、常規性作業

  個人認為,學生的歷史作業為我市的《自主學習指導課程》,因為學校要求教師有批、學生有改的痕跡。有時課堂上有時因為這樣那樣原因,該完成的練習沒有完成,就需要給學生留作業了,要求學生必須于規定日期完成,以免影響批閱。當然也有余地,考慮到學生基礎和能力的.差異,我會把相關題目分為必做題、選做題兩大類,對不同層次的學生做出不同要求,落實分層教學,盡量減輕學生學習壓力。

  二、活動性作業

  為了增強學生學習歷史的興趣,我常常會布置學生一些周末作業。內容多為活動性的,如搜集歷史小故事、閱讀人物傳記、做一個歷史性的小調查、觀看一個歷史類的電視節目等等。這類作業大多數學生是喜歡的,畢竟和常規作業有些區別,做起來沒壓力,在玩中就完成了。有些不喜歡歷史課的同學偶爾會通過這類活動逐漸喜歡上歷史,這也是我所期望看到的。

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