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四年級數學下冊小數的加法和減法教學反思

時間:2021-06-19 11:18:36 教學反思 我要投稿

人教版四年級數學下冊小數的加法和減法教學反思

  今天在教師基本功大賽上,我上了一節數學課《小數的加法和減法》,課后我對這節課進行了深入的思考,自己覺得還有幾點不足之處值得自己在今后的教學中加以借鑒,現總結如下:

人教版四年級數學下冊小數的加法和減法教學反思

  1、課堂上學生進行了自主探究,效果較好,但匯報所花費的時間較長,導致課后習題處理的時間所剩無幾。出現這種情況的原因是:備課時對學生在此處會出現的問題估計不足;教師語言不夠簡練、沒能直奔重點;教師的`現場調控能力較差,讓學生說出了自己的心里話,但也浪費了一些時間。

  所以通過本課的教學,我自己今后在備課時應做到多備學生,多思考學生會在哪里出現問題?會出現哪些問題?怎樣引導學生解決問題?還要做到及時調控課堂,適當刪減同類型習題,讓學生做題做的有質量。

  2、關于本學期所研究的教學模式,通過本課的教學,我覺得基本環節可以定下來了。但具體每一個環節應怎樣操作,根據不同的授課內容應分成哪幾類操作,應作為我們下學期的研究內容。現在提出要進行“有效課堂、高效課堂”的研究,我覺得有效的課堂就是全體學生在一堂課中學會知識,高效課堂就是學生在一節課堂上以一種輕松姿態,在充滿探究的氛圍中學會比較多的知識,并很好的應用。所以我們研究的重點要放在具體環節的操作上,以“研究學生,研究教材,研究教法”為主線,設計好每一節課。

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