《How many months are there in a year》教學反思

　　1、本節課利用多媒體教學，充分調動了學生學習積極性，讓學生在快樂、輕松的環境中充分掌握所學知識。學生對有關季節、月份的單詞已牢固掌握，并能運用所學詞匯進行自由對話。同時，掌握如何提問一年有多少個月，多少個季節，并做出回答。

　　2、本節課充分體現了多媒體教學的直觀優勢，從而啟發在今后的教學中，多方面傾注現代化教學手段，達到教與學的'雙優效果。

　　3、在上課開始給孩子們營造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進師生之間的情感交流，使學生進入一種自然而真實的語言狀態。創設一種開放， 和諧， 積極互動的語言活動氛圍， 努力產生一種融入式的真實語言環境。 讓學生體驗用英語交流的快樂和自豪感。 從而自然地不知不覺地沉浸其中， 增強語感， 同時也滲透了本節課的重點內容，聽錄音為學生提供地道的語言材料和標準的語音語調， 有助于學生正確模仿， 強化記憶， 以便形成良好的語言素質， 同時， 有了前面的師生的對話的鋪墊， 這一環節幫助學生更好的理解課文，這些方法可以很好的調動學生學習英語的積極性，使英語課堂更高效，有趣！

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