關于音樂《唱支最美的歌》教學反思
《唱支最美的歌》是一首優美抒情的少兒歌曲。3/8拍子。旋律優美明快，加上動感的襯詞“奧萊”，更增添了歌曲的韻味，它描繪了邊疆山寨的芭蕉林灑滿了星光，一片安謐祥和的氣氛，曲調舒展甜美，表現了解放軍叔叔的無比崇敬和熱愛之情！在本課的學習中要和學生一起探究理解八三拍子的含義，能按節拍規律擊拍或劃拍學唱歌曲旋律。用優美和諧的聲音演唱歌曲《唱支最美的歌》，表達對解放軍叔叔的無比崇敬和熱愛。
首先從聆聽回顧一首擁軍歌曲《洗衣歌》入手，鋪設歌曲教學情境，感受解放軍的無私奉獻與人民的深厚魚水情。初聽歌曲，“你想到了什么？腦海中出現了怎么樣的畫面？”通過語言創設情境，感受解放軍日夜巡邏的艱苦與奉獻和邊防少年對他們的崇敬和喜愛。再次聆聽歌曲并輕聲跟唱，共同探究3/8拍子的含義，感受歌曲的情緒。這個環節我請學生葫蘆絲演奏《小白船》對比感受，得出3/8拍子中速，優美，明朗的特點。第三次聽師范唱中我力求用自己的深情歌聲帶學生進入歌曲意境，并出示自學提示，通過小黑板板演劃拍找一找，唱一唱幫助學生理解3/8拍子音符時值的長短。范唱歌曲結尾時“你覺得歌曲的結尾演唱有什么特點呢？這么唱好聽嗎？你來試著唱一唱！”讓生感受到解放軍巡邏越走越遠漸慢漸弱rit和倚音的處理演唱的表現，體現出了孩子們內心的崇敬和對解放軍叔叔的熱愛！課后拓展環節安排了兩聲部葫蘆絲吹奏，為下節課二聲部的合作演唱埋下鋪墊。最后我引領學生“帶著對解放軍叔叔的崇敬和熱愛”在演唱中結束本課的教學。
這一節課的教學以下幾點我認為有需要改進：
1、演唱環節中還應該在多引導學生感受一些解放軍的先進事跡，使音樂形象更加接近學生生活，有利于幫助學生更好地理解解放軍這個高大威武的音樂形象，更好地演唱表現歌曲；
2、演唱方法上我偏注重了歌曲的優美性而忽視了這個班是男生比較多的一個班級，歌曲的調是G調，對于接近變聲期的孩子來說是比較高的，應該在演唱方法上再給予指導，可以用高位輕聲的方法進行指導，要讓學生體會到歌曲的韻味，來表現歌曲的美，效果就會大不一樣了。
3、語言功底確實有待繼續向其他學科教師學習，畢竟是小學教師，即便是專業的知識也需要我們化解為最淺顯的道理使學生明白，易于接受。結合教學設計就是要精練自學提示，提出問題要有趣味性和針對性，體現出學生合作的必要性，解決歌曲突出重點，難點點撥能恰倒好處。
教學不只是一節課這么簡單，平時的積累，課后的反思，聽評課的總結都是課堂的有效展示，教學中的深研教材，教學思路的指引，研究學生的學習方法，依然是我和大家繼續努力的方向，我們種下希望的種子，一定會收獲滿載的果實！
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