不要再笑了裘裘教學(xué)反思
進(jìn)行教學(xué)反思能夠充分激發(fā)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,并為其專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和條件。為大家分享了《不要再笑了,裘裘!》教學(xué)反思,歡迎欣賞!
《不要再笑了,裘裘!》教學(xué)反思
《不要再笑了,裘裘!》是日本作家慶子·凱薩茲的作品。曾在上個(gè)學(xué)期執(zhí)教過她的另一部作品《小老鼠和大老虎》,雖然在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也花了一些心思,但并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。事后我進(jìn)行了反思,發(fā)現(xiàn)一方面自己對(duì)文本的解讀不夠,另一方面對(duì)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解不夠。有了上次的教訓(xùn),所以我一拿到這本書后,先做了兩件事。第一:反復(fù)閱讀繪本,從色彩、構(gòu)圖以及書中的細(xì)節(jié)入手,細(xì)細(xì)揣摩,用心體驗(yàn)和感受文本,試圖把握住繪本的核心價(jià)值。第二,給孩子自主閱讀的時(shí)間,了解幼兒的閱讀狀況。為了使活動(dòng)設(shè)計(jì)更符合孩子們的興趣需要,我把繪本先投入?yún)^(qū)域中,讓幼兒自主閱讀,觀察孩子們閱讀書后的反應(yīng),尋找他們感興趣的畫面與內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,我確定了以下目標(biāo)(第一課時(shí)):1.通過閱讀關(guān)鍵畫面,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,并能大膽發(fā)表自己的見解。2.能夠用不同的詞匯描述媽媽教裘裘學(xué)本領(lǐng)時(shí)的動(dòng)作。3.體驗(yàn)故事中有趣的情節(jié),感受參與游戲的快樂。
整個(gè)活動(dòng)過程還是比較順利的,我先通過幾幅關(guān)鍵性的畫面(媽媽教裘裘學(xué)本領(lǐng)),引導(dǎo)幼兒在充分觀察的基礎(chǔ)上,進(jìn)行交流討論,較好地達(dá)成了目標(biāo)1和2。接下來,通過對(duì)比觀察的方法(觀察“大熊來了”與“媽媽教裘裘學(xué)本領(lǐng)”的圖)引導(dǎo)幼兒深入討論:為什么媽媽教裘裘學(xué)本領(lǐng)裘裘學(xué)不會(huì),而大熊來了裘裘便一下子學(xué)會(huì)了呢?在這個(gè)過程中,我根據(jù)繪本的內(nèi)容巧妙地融入“大熊來了”的游戲,既加深了他們對(duì)故事的理解,豐富了語言,又讓他們充分感受到了參與游戲的快樂。我想,閱讀繪本的一個(gè)重要的目的,應(yīng)該是既讓幼兒從中感到快樂,又能讓他們體會(huì)文本所表達(dá)的真正內(nèi)涵吧。
但活動(dòng)中還存在一些問題。首先,關(guān)于拋接球的問題。在課堂上,教師與幼兒的交往,就像是拋球和接球的過程。但是對(duì)于這個(gè)球如何拋、何時(shí)拋、拋的力度應(yīng)該如何以及怎么接住、接好,都值得我好好思考;顒(dòng)中,考慮到不是隨堂課,不能出現(xiàn)大的差錯(cuò),所以在與孩子們拋接球的過程中,我總是很快接住他們拋過來的`球,而沒有把球繼續(xù)拋向其他幼兒,讓更多的孩子參與到這場(chǎng)“球賽”中來,導(dǎo)致高控現(xiàn)象。其次,目標(biāo)意識(shí)過強(qiáng)。因?yàn)樾闹袝r(shí)刻裝著目標(biāo),在孩子們表演“大熊來了”時(shí),總是強(qiáng)調(diào)要邊用動(dòng)作表演邊用語言進(jìn)行描述,使得孩子們?cè)诒硌葜胁荒芎芎玫赝度。其?shí)表演的過程是一個(gè)愉悅的過程,如果過多地強(qiáng)調(diào)語言與動(dòng)作,反而不能讓幼兒盡情地去表演,享受表演的樂趣。
《不要再笑了,裘裘!》這個(gè)繪本最精彩的部分應(yīng)該是在書的后半部分,如“大熊大哭”和“動(dòng)物們裝死”等內(nèi)容,特別是里面有許多的細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。我此次呈現(xiàn)的只是第一課時(shí),下次很想來嘗試設(shè)計(jì)和組織第二課時(shí)的活動(dòng)。
《不要再笑了,裘裘!》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)仔細(xì)觀察畫面,從動(dòng)物的神態(tài)、表情等講述畫面內(nèi)容。
2、能學(xué)說書中對(duì)話,掌握詞語:聞來聞去、戳來戳去、晃來晃去。
3、感受書中情感的變化,體驗(yàn)閱讀的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件
活動(dòng)過程:
一、出示圖書封面,導(dǎo)入圖書
1、師:小朋友,你們喜歡笑嗎?什么時(shí)候會(huì)開心地笑呢?你笑的時(shí)候媽媽開心嗎?
可有的媽媽卻不喜歡自己的寶寶笑(出示封面)認(rèn)識(shí)它們嗎?(認(rèn)識(shí)“負(fù)鼠”)高個(gè)子是誰?是的,你們猜對(duì)啦,另一個(gè)呢?對(duì),它還有一個(gè)好聽的名字,裘裘。裘裘在干什么?媽媽的表情怎樣?
2、師:這是一本書的封面,有趣嗎?讀一本書就要從書的封面讀起,從封面上我們可以知道書的名字,誰認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字?指名說。齊讀書名。
二、通過游戲形式,掌握繪本中的關(guān)鍵詞。
1、師:(看圖)負(fù)鼠媽媽在干嘛?學(xué)一學(xué)動(dòng)作,學(xué)說“聞來聞去”,小負(fù)鼠呢?
2、師:(看圖)第二次學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候,看看,負(fù)鼠媽媽在干嘛?學(xué)說“戳來戳去”。可是裘裘呢?他在干嗎?
3、師:(看圖)他們又開始第三次學(xué)習(xí)本領(lǐng)了,負(fù)鼠媽媽在干嘛?她把裘裘拎起來?做了什么動(dòng)作?還有呢?學(xué)說“晃來晃去”。裘裘呢?
4、師:負(fù)鼠媽媽為什么要教裘裘這些動(dòng)作呢?我們接著看書。
三、閱讀故事,感知裘裘面對(duì)媽媽時(shí)的調(diào)皮
1、師:(閱讀故事)最最重要的本領(lǐng),是每一只負(fù)鼠都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。猜猜看負(fù)鼠媽媽想教給裘裘什么最最重要的本領(lǐng)呢?
2、師:(講述故事)為什么要學(xué)會(huì)裝死的本領(lǐng)呢?(負(fù)鼠就是靠裝死來逃脫敵人追捕的呀)
3、裘裘媽媽開始教小負(fù)鼠學(xué)習(xí)本領(lǐng)了,他們開始了第一次的學(xué)習(xí)?通過出示重復(fù)的圖片,引導(dǎo)幼兒自主講述故事中負(fù)鼠媽媽的動(dòng)作“聞來聞去、戳來戳去、晃來晃去!
4、教師邀請(qǐng)部分孩子扮演負(fù)鼠媽媽,體驗(yàn)與裘裘游戲的樂趣,在游戲中引導(dǎo)孩子利用“三個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”。
5、(游戲結(jié)束,出示圖片)師:裘裘的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了嗎?你們看看媽媽的表情是什么樣子的?她的心里會(huì)怎么想呢?
四、講述故事的后半段,體驗(yàn)裘裘面對(duì)大熊時(shí)的本能。
1、 師:裘裘媽媽把裘裘帶到外面去練習(xí)了?這個(gè)外面是什么地方呢?那會(huì)發(fā)生什么事情呢?(看出藏在樹背后的大熊)。
2、師:負(fù)鼠媽媽帶裘裘到森林里練習(xí),發(fā)生了什么故事?
3、師:大熊做了哪些動(dòng)作?誰能連起來說一說?大熊做了哪3個(gè)動(dòng)作?
4、師:可是你們看看裘裘是什么樣子的?他有沒有笑?他閉著眼睛一動(dòng)也不動(dòng),有沒有學(xué)會(huì)裝死?原來啊當(dāng)真正的危險(xiǎn)來臨的時(shí)候,裘裘學(xué)會(huì)了裝死的本領(lǐng)。
5、師:你們想不想來玩一個(gè)游戲,也來做一只小負(fù)鼠,我來做一只可怕的大熊,再請(qǐng)一個(gè)小朋友做一只熊寶寶。 游戲開始啦,大熊來啦。看來,咱們沒有小負(fù)鼠可以吃了,我們走吧。大熊走啦。
小結(jié):裘裘在和媽媽練習(xí)的時(shí)候,他沒有學(xué)會(huì)裝死的本領(lǐng),那是因?yàn)槭菋寢屧诤退黄,媽媽再怎么兇也是媽媽,是永遠(yuǎn)不會(huì)傷害它的媽媽。當(dāng)遇到真正的危險(xiǎn)的時(shí)候,裘裘學(xué)會(huì)了裝死的本領(lǐng),這就是動(dòng)物的本能。
五、活動(dòng)延伸
師:在大自然中還有許多動(dòng)物有本能,認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示壁虎、章魚的圖片)它們的本能是怎樣的,你們知道嗎?
小結(jié):是的,壁虎遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以把自己的尾巴掉下來,迷惑敵人,過了不久又會(huì)長出新的尾巴來;章魚呢,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候可以噴出黑色的墨汁,讓敵人看不見,然后自己逃跑。大自然中的動(dòng)物很神奇,那就需要我們小朋友在以后的學(xué)習(xí)中慢慢去發(fā)現(xiàn),好嗎?
【不要再笑了裘裘教學(xué)反思】相關(guān)文章:
中班語言《不要再笑了,裘裘!》說課稿08-24
中班早期閱讀:不要再笑了,裘裘08-20
不要再笑了,裘裘評(píng)課稿11-02
中班繪本教案:不要再笑了,裘裘!08-23
裘裘,不許再笑了04-06
帶有裘字的成語及解釋05-14