各種各樣的形教學(xué)反思
各種各樣的形教學(xué)的開展是為了幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識不同的形狀。以下是小編為大家精心整理的各種各樣的形教學(xué)反思，歡迎大家閱讀。
各種各樣的形教學(xué)反思
這是一節(jié)一年級的造型表現(xiàn)美術(shù)課，旨在讓學(xué)生初步掌握觀察和概括的基本方法，認(rèn)識生活中的物象都可以通過不同的形狀進(jìn)行概括。能用概括組合的方法，表現(xiàn)自己喜歡的物象。
基本的幾何形體學(xué)生都認(rèn)識，難點在于如何運用這些簡單的形體進(jìn)行組合。這節(jié)課我通過游戲的形式讓學(xué)生認(rèn)識，這些形體就是我們畫畫的法寶與工具，他們可以變換出任何復(fù)雜的形體出來。將具體的房子通過形體來組合搭建，讓學(xué)生認(rèn)識圖形可以進(jìn)行方向、大小、位置上的變換，形體使用的越多物象越具體。
因為這節(jié)課是用彩紙來拼貼，所以在用鉛筆畫好組合型物象后，我又領(lǐng)學(xué)生將自己的畫分解成一個個的小圖形，并用彩紙做好小圖形進(jìn)行組合。這樣分解--組合---再分解---再組合的形式雖然比較耗費時間但是對于學(xué)生的理性認(rèn)知與分析有著重要的作用，也是以后輕松學(xué)美術(shù)所必須的。
本節(jié)課作為教師的'我總是以滿腔的熱情投入其中，與學(xué)生真誠互動交流，以心換心，心靈的真誠在語言、姿態(tài)、眼神中得以理解。教學(xué)中還夠充分尊重學(xué)生的個性，主動接近他們，了解他們的創(chuàng)作意圖和制作過程中遇到的困難，讓他們覺得老師既可敬又可親。本節(jié)課在他們講述自己的作品的時候，我也非常注意傾聽，對于學(xué)生來說，他們的每一個發(fā)現(xiàn)都應(yīng)給予肯定和鼓勵，尤其是學(xué)生有與眾不同的作品，我都及時給予表揚和宣傳。整個活動都處在一種積極的嘗試氛圍中學(xué)生們通過看教師的分析與自己的嘗試，打消了對美術(shù)繪畫的畏懼心。讓學(xué)生知道自己只要會畫簡單的三角、圓形、方形等幾何形就可以畫好高樓大廈、畫好各種動物乃至人物。同樣的方法也可以讓年級落下的孩子提升上來。
各種各樣的形教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知識與技能：學(xué)生欣賞圖片，用形分解的方法發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物像可以用不同的形狀概括。運用剪、撕、卷的方法，利用各種形狀表現(xiàn)生活中的景物。
2．過程與方法：學(xué)生嘗試用各種不同的形狀粘貼組合一個或幾個物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和造型表現(xiàn)能力。
3．情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、動手制作能力，使學(xué)生初步樹立關(guān)注生活、熱愛生活的情感。
學(xué)習(xí)重難點：
重點：了解和利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用型組合的方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫。
難點：剪、撕、卷方法的綜合運用。
教師準(zhǔn)備：各種各樣形狀、圖形組合的范畫、課件
學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒
學(xué)習(xí)過程
組織教學(xué)
請同學(xué)準(zhǔn)備好上課所欲的彩紙、剪刀和垃圾袋。
一、導(dǎo)入：
找形狀
師：同學(xué)們你們好!老師最近細(xì)心觀察生活中的物體，發(fā)現(xiàn)了一有趣的現(xiàn)象，你們想知道嗎？ （課件出示小房子圖片。）
同學(xué)們仔細(xì)觀察漂亮的小房子，你能從中看到那些圖形嗎？
學(xué)生：看完圖片后說觀察出了什么秘密，學(xué)生會說出這些物體的形狀，說出3-4種物體的形狀。
師：小朋友們有一雙火眼金星的眼睛，共同發(fā)現(xiàn)了這個重要秘密：生活中許多物體的外觀是由各種各樣的形狀組合成的。今天我們就來認(rèn)識和學(xué)習(xí)《各種各樣的形》
導(dǎo)入課題：各種各樣的形
教師在黑板上展示各種各樣的形圖片。
二、發(fā)現(xiàn)探索嘗試
師：生活中還有哪些景物、事物是由這些形狀構(gòu)成的？ （并出示課件）
學(xué)生：發(fā)現(xiàn)生活中的一些事物是由形狀組成的，例如鬧鐘是由圓形組成的、帆船是由三角形組成的、手表也是由圓形組成的、鉛筆盒是由長方形組成的。
師： 請同學(xué)大膽想象一下，在美術(shù)作品中利用剪紙，應(yīng)該怎樣做？
學(xué)生：探究活動，學(xué)生以小組為單位討論：小組成員獨立或者合作方法，用哪些形狀表現(xiàn)你喜歡的東西？
三、講解示范點撥
作品方法：
l 畫各種形狀 師：畫前先想好用什么形狀組合什么圖形。
l 剪形狀 師：小心注意使用剪刀要安全。
l 粘貼 師：怎樣貼才牢固。
四、藝術(shù)實踐
請小朋友看課本13頁，欣賞學(xué)生作品：太陽、下雨了、吊車、小鹿、老房子。
師：說一幅你喜歡的圖畫，它們是用哪些形狀組合成的？
作業(yè)要求：用剪、撕和卷的方法將彩紙變成不同的形狀，進(jìn)行有趣的組合，粘貼出自己喜歡的東西。
五、評價小結(jié)提煉
① 通過本節(jié)課你學(xué)會了什么？
生：學(xué)會在生活中找出方形、三角形、圓形和半圓形等。
生：學(xué)會用各種形狀拼貼成圖畫。
②看這些優(yōu)秀的作品，哪幅作品畫面好看？
結(jié)束語：
師：小朋友們，只要你們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多不同的形狀，原來我們繽紛多彩的世界是由許多種不同形狀構(gòu)成的，課下請小朋友們用今天你學(xué)到美術(shù)知識拼出更多美麗的物體，來張使我們的教室。
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