《漢語拼音字母表》教學反思
漢語拼音是中華人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用于漢語普通話讀音的標注，作為漢字的一種普通話音標。下面是小編為你帶來的《漢語拼音字母表》教學反思 ，歡迎閱讀。
最近我剛教到語文園地五《漢語拼音字母表》產生了困惑。漢語拼音字母表是為了幫助人們使用音序查字法的字母表里的字母分大寫和小寫究竟漢語拼音字母表的字母該怎么讀？詢問了幾位低段語文教師，問他們是按照英語字母讀，還是按照小寫字母拼音讀，或是按照《漢語拼音方案》規定的名稱音來讀，結果各有說法。
其實按規定，它是應該按照《漢語拼音方案》規定的名稱音來讀的，可是我們發現他的讀法極為特殊，既與拼音不同，又與英語有別，學起來有點怪怪的，現在的小學生一年級就已經接觸英語了，再加上最先學的聲韻母，如果再學這個名稱音，那就極易造成學生的混淆，給學習帶來一定困難。再者我們有很多老師自己對名稱音也不了解，讀不準，所以我們很多老師都按原來聲母韻母時的讀法來教，學生記也容易，教者也省事，兩全其美。A b c d e f g
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然而網上專家的說法還是我們還是應該積極提倡用名稱音讀字母表。理由是：
1．名稱音是《方案》規定的法定讀法，這樣要求便于全國有一個統一的標準。
2．按名稱音讀字母合乎國際慣例。《方案》使用的是國際通用的拉丁字母，使用拉丁字母的.國家都有本國字母的名稱音，沒有哪個國家是借用的。
3．按名稱音讀字母表和諧動聽，容易記憶，因為字母表共有四行，行末押ê韻，發音清楚響亮，讀起來比較順口。
A bêcêdê，e êf gê；
ha i jie kê，êl êm nê；
o pêqiu，ar ês tê；
u vêwa，xi ya zê。
不少人主張用英文字母名稱來代替《方案》的字母名稱，然而這是絕對不行的。
我選擇的是按照拼音字母的音來讀的.這樣學生記憶字母表的的順序很快.因為都是他們會認的.
出現的難點是學生會背順序了.會寫小寫字母了.可大寫字母存在很大的問題.
好多孩子不能與小寫字母對應.還有就是只寫大寫字母的時候順序就錯了.
看來只有做字母卡片加強訓練才行!
這節課是上得很不成功.沒想到下來還要用那么多時間去補救.如果有下次我一定一次成功!
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