小學教師演講稿

時間：2022-09-15 16:20:18 教師演講稿我要投稿

實用的小學教師演講稿模板集錦8篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現實社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的小學教師演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

實用的小學教師演講稿模板集錦8篇

小學教師演講稿篇1

　　有一種職業，人們都用神圣來形容它；有一種職業，它有自己的節日；有一種職業，我在這個崗位上已經工作整整三年了。我始終認為在各位老教師面前我跟學生們一樣是個學習者、探索者、更是個求知者。我認為當老師，能讓我學著大氣、寬厚、慈愛和公正。

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著孩子們稚嫩的雙腳；有人說，老師是燭，以不滅的信念為孩子們照亮前進的道路；有人說老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌滿園的新綠。當老師帶著成熟和自信來幫助關懷她們的時候，她們內心充滿了信服。她們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，正因為如此，老師們更加有勇氣和信心，讓孩子每每回想起老師說過的每一句話時,無一不讓她們感到熟悉而親切。

　　敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己的功績，但那遍地盛開的桃李，不就是對您最高的評價嘛！試想：是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！在這特別的日子里，千言萬語怎么能表達出孩子們對老師們的愛呢！

　　最后我想說，也要說的是：我們的學校有潛力，我們的領導有魄力，我們的老師有能力，我們的同學有活力。有了這些，還有什么理由不讓我們努力工作呢！

小學教師演講稿篇2

各位家長：

　　大家好！首先，請允許我對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作和學校工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流關于孩子學習和生活的一些情況，我感到非常高興。在這一年半多的時間里，孩子們在學習和生活習慣上有了很大的變化，我們班級也正向團結互助、勤奮創新的方向發展，不斷進步。下面，我先把我們班的班級特點和目前的學生的一些學習和生活狀態作一個簡單的介紹。

　　本班共有學生83名，大部分孩子靈活好動，表現欲強，少部分孩子生性不愛講話，沉默寡言。經過一年多的努力，孩子們在各個方面都得到長足的發展。盡管有的孩子成績不夠理想，但他學會了尊重別人，學會了講衛生、懂禮貌。學會了自己的事情自己學著做。克服了上課貪玩的毛病，克服了清早貪睡的毛病，克服了許多在家長的監督下都無法克服的缺點，看到這些進步，作為家長，你們比我這個班主任還要高興。看到這一張張可愛的笑臉，想到他們正在一天天走出幼稚，走向成熟，我心里感到由衷的高興。

　　學習方面，許多孩子不僅養成了良好的學習習慣，還學會了積極努力，探索新知。韓鉅賓、龍美儀、朱子玉、李沛昕、李孟澤、李昕等許多同學字寫得真棒。任杰、曲書銳、司宇航、王林奇、盧炳達等同學善于思考，有時還能說出令老師都佩服的一番話。姜乃赫、呂旋、郭軒瑞、高雅、趙桐等同學上課聽講特別專心。張藝鷗、包雪珂、樊星等同學堪稱小小播音員，此外，舞蹈、繪畫、歌唱、器樂等方面的小天才數不勝數，這里我就不一一列舉了。學生的學習自覺性也有了很大提高，早晨走進教室，大部分同學已經能夠按照要求讀書或者識字。中午也往往看到他們埋頭寫字的身影，完成作業的同學都在津津有味的閱讀課外書籍。即便是一些學習成績不夠理想的同學，也有興趣借同學的課外書看。史宇航、雷蕾、姜鑫淼、鄭子玄等同學讀書還特別認真。

　　衛生方面，許多孩子學會了整理書包，清潔文具盒，養成了飯前便后洗手的好習慣。馬藝萱、郝林、田一然、李浩等同學個人衛生保持的極好，從衣著到學習用品沒有一處不讓人感到賞心悅目。教室里再也看不見隨處可見的字紙，零食袋。即使偶爾有不小心的同學掉下一片廢紙，也總是有好心的同學幫忙撿起來。一些同學還特別愛惜書本，作業本都用完了，還跟新的一樣干凈整齊。輪到值日小組的同學打掃衛生時，組長具體分配好每個人干什么活，并教給他們怎樣去干，讓每個學生都得到鍛煉，許多孩子在家里都是什么都不會干的，但在學校勞動非常積極，而且做得很好。比如高雅、郭品遙、包雪珂小組。小組長認真負責，組員積極肯干，而且能夠互相幫助，值得一提的是姜乃赫、杜潤能主動幫助值日生打掃衛生，很令人欣慰。

　　行為習慣方面，我經常教導孩子們好習慣終身受益，一定要形成良好的習慣，許多孩子寫字的時候頭特別低，有的孩子作的歪歪扭扭，還有的頭枕在胳膊上，還有的本子斜著放。每當他們寫字的時候，我總是不厭其煩地提醒，幫他們矯正姿勢，目前，絕大部分孩子已經養成了較好的寫字習慣。孩子是好奇的，而現在的學習用品五花八門，種類繁多，孩子不可能樣樣都有。因此，面對別人擁有自己沒有的東西，總想占為己有。這種行為只能稱為是一種占有欲，不能成為盜竊。每當這時，我就要求孩子不拿別人的東西，拿之前先經過別人的同意，借東西要及時歸還，還要說聲謝謝。此外，同學之間已能夠互相團結，互相幫助，尤其在學習上結成一幫一的對子。同桌之間在學習時能互相幫助識字、背課文、過關、檢查作業。

　　經過一年多的努力，我班形成了良好的班風。孩子們爭做班級的小主人，積極參加班級活動，充分發揮自己特長，為班級爭光，上學期，王越、姜鑫淼、遇春晗等同學在科技大賽中取得了較好的名次。張藝鷗同學參加了故事大王比賽也取得了好的成績。在國慶匯演中，我們班獲得了文藝節目二等獎，板報評比一等獎。看到我們的孩子從一臉的幼稚成長為有文化、懂禮貌的小學生，相信各位的心情跟我一樣驕傲和自豪。

　　雖然我們這個班每天都在朝著一個團結奮進的目標前進，但是不可避免存在這樣那樣的問題：

　　一、首先，孩子年齡較小，自我約束能力差，不可能事事都做的那么好。

　　那就只有請我們各位家長多為孩子著想。督促孩子上學之前和睡覺之前先檢查好紅領巾、文具等是否備齊，幫助孩子削好明天要用的鉛筆，沒有做好的進行及時的補救措施。

　　二、希望家長能夠輔導、監督孩子完成家庭作業。

　　經常幫助聽寫生字，監督識字。做好預習復習的工作。至少能每天檢查孩子是否完成家庭作業，并且要保證質量。在課堂上，老師教寫字是一個一個教的，從運筆到站位，都要求一絲不茍。我們的孩子往往是課堂上能按要求寫，可課后呢，家庭作業龍飛鳳舞，難以辨認，這不能不說是家長們對孩子要求不夠嚴造成的。

　　三、多積累課外知識。

　　放學后，學生離開了學校，剩下來的時間就在家長身上了。與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。這樣不僅豐富了學生的課余生活，同時也豐富學生的知識內容，還可以促進學生語文能力的提高。

　　親愛的家長朋友，其實，我們都在做著織網的工作：讓我們用自己的勤勞、智慧與愛心召喚我們的孩子一起織就一張美麗的、放飛希翼的網！這張網，能過濾沉渣污穢，能創造明朗純凈，能留下積極奮發。讓我們共同努力，給孩子一個充實、快樂、健康的童年！再次感謝家長朋友的光臨。

小學教師演講稿篇3

各位領導、各位同志，下午好!

　　我演講的題目是《立足本職，做最好的自己》。

　　說實話，在接到今天的演講任務之前，我還真沒有好好想想自己該以怎樣的黨員姿態立足于教育戰線，更別說“為黨旗添光輝”了。

　　但，我卻是時刻叮囑自己要做個好人、做個好美術老師、做個好年級主任、做個好學校中層干部。

　　今年教師節，一名學生送來一張賀卡，純手工制作，我一直存著，賀卡上面這么寫：“敬愛的馮老師，您總是用幽默風趣的教學語言使同學們很愛上美術課，您教了我們許多畫畫訣竅，thank you!”本學期有段時間，我隨教育局考察團外出考察，一去就是一個星期，回來，一進教室，同學們竟然歡呼起來。這是同學們對我的肯定。有這么可愛的學生，讓我沒有理由不熱愛自己的職業。因為這份摯愛，我才時刻不忘鍛煉自己、提升自己，使自己的教學業務逐漸走向成熟，縣里的教學競賽奪冠了，市里的公開課得到好評了，被評為“縣骨干教師”了，這些榮譽的取得成了我前進路上的強心劑。

　　24歲那年，我加入了光榮的中國共產黨，同時，我成了一名學校中層干部，分管一個年級和教科室。但這些，對于參加工作剛5年時間的我來說來得太突然，我來不及細細醞釀怎樣進行角色轉換，已經由一名的美術老師成了年級主任。行政管理一片空白的我在思考怎么在這張白紙上進行書寫，那時，我心中只有一個念頭，那就是“要么不干，干就要干出個樣兒來!”我上網瀏覽學科學管理經驗、鉆新華書店買相關書籍，向校長和前輩主任們請教，最終，我總結得到一句話：“管理其實就是服務。”有了這樣的觀念，工作中就不至于偏離方向，脫離群眾，我咬定自己的服務對象是老師，是學生，也是家長和社區!

　　干年級主任，首先一條就是做好表率，有道是“己所不欲勿施于人”，自己不想做的事情就不要強加給別人，要別人做到自己首先做到。于是，我凡事身體力行，作息時間也由原來單純做美術老師每天8：00上班，下午4：00下班到現在每天早晨5：40上班，晚上11：00下班。自始至終深入教學一線，了解班級情況，聽取老師意見，盡己所能地疏導問題、解決矛盾。有情況及時通知班主任，班主任不在，自己先補位，將問題解決再告知班主任。當從班主任口中得知一名學生身患疑難雜癥，久治不愈，且家庭困難的情況后，會同班主任進行家訪，具體了解情況，在發現學校的力量薄弱，無能為力的情況下，征得學生以及家長同意，拍攝紀實圖片，撰寫求助報告，在網站論壇發帖求助，請求社會多方幫助，先后為該學生募集捐款和物資累計超過三萬元。同時，充當學生的兼職心理疏導老師，雖然不專業，有時候甚至要邊翻書邊解答學生的疑問，但我用一顆真誠的心去溫暖學生的心，盡自己的力量去幫助需要幫助的孩子。另一名學生因為生理疾病引發心理問題，多次疏導無效之后，我帶著孩子到縣第四人民醫院做心理測試，并通過朋友找到四院退休姚老院長幫忙診治，現在該學生已經是一名服裝設計專業大學生，在學院學生會發揮骨干作用。

　　這些天，遇到一名問題學生在屢次與同學打架斗毆，不知悔改。請其家長帶回配合教育后，孩子出現嚴重厭學情緒，于是我先后四次家訪，了解學生厭學根源，跟家長探討學生教育方法，撰寫萬字家訪報告，發表于博客，請同行出謀劃策，力爭不讓孩子輟學。現在這名學生已經重新回到教室，不管后面的路，他作何選擇，作為老師，在學生誤入歧途時及時拉他一把，也算是盡了老師的一份責任。

　　我的第三重身份是學校教科室負責人，跟做年級主任同樣，你要管老師科研，自己首先得是科研骨干，深知這一點的我爭取一切機會給自己充電，先后參加三項國家、省市級科研課題研究，先后參與編撰三本美術教育理論專著，累計撰稿近10萬字。先后擔任兩套初中美術實驗教材的副主編，擔任《南通美術教育》第10期責任編輯，被聘為“縣兼職科研員”，擔任鎮《品學》雜志美術編輯。被評為“縣首屆科研型教師”，兩次被評為“縣教育科研先進個人”，兩次被評為“市教育學會先進個人”，兩次被評為“市課題研究先進個人”，今年，所主持的國家級子課題被評為“優秀子課題”，個人被評為“中國教育學會課題研究先進個人”。平日堅持練筆，從XX年開始，已經撰寫隨筆累計30萬字。先后有近三十篇論文隨筆獲國家、省、市等級獎，有近二十篇論文、隨筆發表于各級報刊。

　　在做好本身科研工作的同時，積極組織全體教師參與科研，先后組建“青年教師讀書會”、“青年教師微型課題研究團隊”、“青年教師俱樂部”、“學校課題研究中心組”。以博客、論壇、沙龍、交流會等多種形式引導教師參與科研，熱愛科研。學校XX年被評為“縣教育科研先進集體”、XX年被評為“二星級科研基地”、今年被評為“中國教育學會課題研究先進單位”。

　　事實證明，做好自己的本職工作，不折不扣完成分內之事，不自覺中也就做了一名好黨員，也就為黨旗增添了光輝。

　　只是，社會在發展，人類在進步。新時期賦予我們每一位共產黨人新的歷史使命，最后，我要說，不管在什么崗位，不管身兼何職，我都會立足本職，做最好的自己，讓我們的黨徽更亮，讓我們的黨旗更艷!

　　謝謝大家!

小學教師演講稿篇4

　　大家好! 感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷，小學語文高級教師。

　　一、競崗理由：

　　我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

　　1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

　　2、有扎實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

　　3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

　　4、創立博客，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優秀博客。

　　二、工作設想：

　　如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教。

小學教師演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我的小學一至三年級是在村里上的，村里的小學，說是學校，其實就一個教室一個老師，一個教室里有三個年級，一個老師就教這三個年級，三個年級輪班上課，給一個年級講課，其它年級就寫作業，現在可沒有這樣上課的了，那叫復試班，因為我小時候農村教育還不發達，學生也少，為了方便就近入學，所以才有復試班。

　　王世林老師就是我的啟蒙老師，他高高的個子，莊重而威嚴，回想當時他有三十多歲，可我卻覺得他很老，也許是因為自己當時很小的原因，覺得王老師特別神圣。

　　他的字寫得特別好，要求我們也特別嚴格，那時我們上課要背著手聽講，要坐的端端正正，寫字不能趴在桌子上，眼睛和本子要距離一尺遠，字要寫的工整，筆順要正確，比劃要到家，我們都會按著他的要求去做。

　　他什么課都會上，三個年級的語文算術，還有美術、音樂、體育，該上什么上什么，他不僅寫字好，畫畫的也好，村里的板報和大標語都是他寫;他教我們唱歌，我記得第一首歌是《東方紅》，還有好多歌現在還記憶猶新;他教我們做操，做游戲，簡直無所不能。

　　他離家很遠，好像只有放假才能回家，所以他只有住在學校，學校除了一個教室，還有一間辦公室兼他的宿舍，他每天要自己做飯。那時我父親是村書記，見他太累也太清苦，就讓他吃派飯，不讓他自己做了，就是全村輪流為他做飯，一家一天的輪著吃，全村人都很敬重他，到誰家都會盡力為他做好吃的飯菜。

　　那時農村有文化的人不多，如果誰家要寫個什么文書都找他，他還代全村寫書信，誰家要給在外邊的親戚朋友寫信都由他代筆，我常聽父親說，只要和他說明要寫什么，他寫出來準比你說的要好。

　　我的啟蒙老師，在我眼里就是個圣人，他不僅教給我知識和規矩，給了我愉快的童年，還把一切都奉獻給了教育和鄉村，我崇敬他。可惜，他已不在了，永遠懷念我的偉大的啟蒙老師!

小學教師演講稿篇6

　　競崗演講稿

　　大家好！

　　感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

　　本人本科學歷，小學語文高級教師。

　　二、競崗理由：

　　我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

　　1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

　　2、有扎實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

　　3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

　　三、工作設想：

　　如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

　　我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……

　　“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我愛成功小學，愛這——團結溫馨的大家園，

　　我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

　　謝謝大家！

小學教師演講稿篇7

各位領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　今天，我將要演講的主題是《灑下愛的種子》。各位都知道作為一名教師只有履行自己的責任，才能對得起自己的良心；把該做的做好，才能實現自己的人生價值。記得一位偉人曾說過“人生所有的履歷都必須排在勇于負責人的精神之后”。在責任的內在力量驅使下，油然而產生出一種崇高的使命感和歸屬感。在這種力量的促使下，我們應把更多愛的種子灑向我們的學生。我認為愛應包含如下幾種：

　　第一種：耐心的愛。每個學生都是鮮活的生命個體，尊重生命關愛生命需要長期的觀察和認識。試想，一個沒有耐心，沉不住氣的老師怎么能彎下腰傾聽孩子們的心聲繼而走進孩子們的童真世界呢？當孩子犯錯時；當孩子退步時；當孩子遇到難處時。讓我們多給他們一些時間，耐心的等待和培育小苗的成長和開花吧！

　　第二種：寬容的愛。人非圣賢，孰能無過？孩子們總免不了要給我們制造一些小麻煩，如：打架、吵架啦，上課時講廢話啦，作業不完成啦等等，這些小麻煩總是影響著我們的好心情。我們在批評孩子的同時也應當以寬容的心態去包容他們，感化他們。記得有一次，我們班的王迎同學偷偷拿了王帥同學書包里的五元錢，不巧被其他同學當場“繳獲”。他十分恐慌地央求我千萬別告訴他的父母，因為她的父母對他十分嚴格，非打即罵。雖然我當時也十分氣憤，但是我轉念一想：教育的意義不就是讓孩子不再犯同樣的錯誤嗎？何不用寬容去感化他，去包容他呢？于是，我答應了他，并跟他約好：今后再也不許去拿別人的東西了，他不勝感激滿口答應了。以后的他果真沒有再犯過這樣的錯誤。

　　第三種、公平的愛；第四種、嚴格的愛；第五種、幫助的愛，還有更多更多各不相同的愛。只有我們心中有愛，言行有愛我們才能贏得學生的喜愛，也才能使學生更健康的成長。

　　我們可以不偉大，也可以清貧，但我們千萬不可以沒有愛。任何時候，我們都要在口袋里裝著一把愛的種子。課堂上、生活中隨時將這些愛的種子一顆顆地撒入學生的心田。讓孩子無時無刻不在享受著和風細雨般地澆灌；讓孩子隨時隨地感受到我們各種不同的愛。

　　自我校召開了以“強責任、爭一流、大提升”為主體的專場學習討論會以來，我校師生共同學習、共同進步。也使我更加明白了自己的責任，我是一名班主任，班級就是我的陣地，我要在我的陣地里努力著、奮斗著、播撒下更多愛的種子。

　　兩年多前，我從事了幼教事業。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

　　說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的'把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

　　自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

　　蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

　　比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了，雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

　　每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

　　其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與責任感，要融愛心、細心、耐心、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。