優秀教師演講稿

時間：2022-08-14 14:38:26 教師演講稿我要投稿

精選優秀教師演講稿模板集錦八篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發展的今天，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的優秀教師演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選優秀教師演講稿模板集錦八篇

優秀教師演講稿篇1

　　很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

　　我要飛向先進的行列在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望

　　我要飛向課改的前沿勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在XX— 20xx年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂

　　我要飛進學生的心靈 “不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎？結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進學生，走進學生的心靈吧！”

　　飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！

優秀教師演講稿篇2

老師、同學們，早上好。

　　今天是4月4日，明天就是我國傳統節日——清明節。根據國務院相關規定，結合我校實際情況，從今天下午至6日放假，7日（星期四）正常上課，內宿生必須在星期三下午18：00前回校。

　　清明是我國的二十四節氣之一。《淮南子*天文訓》云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是農耕的大好時節。

　　但是，清明作為我國傳統節日，是最重要的祭祀節日，人們在這一天上山掃墓，悼念逝去的親人，緬懷為祖國繁榮和民族復興做出貢獻的先烈，同時也寄托我們對養育我們的祖先的感恩之情，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻，激勵后生晚輩向他們學習，努力去做好更多有意義的事。做為新世紀的新青年，我們在繼承和發揚民族傳統文化的同時，也要提倡文明掃墓，注意交通安全和森林防火。

　　下面提幾點具體要求：

　　1、同學們可同家長一道參加清明節掃墓活動，走進廣闊大自然，用心去傾聽春天的歌唱，激發對養育我們的這片山山水水的熱愛之情；

　　2、提倡文明掃墓，建議用鮮花代替傳統祭品；

　　3、遵守交通法規，服從指揮，提醒家人禮讓他人，注意交通安全。

　　4、請告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，注意風大刮走了燃燒的物品從而引起森林火災事故。掃墓結束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。同學們要盡我們的努力為保護大自然和生態環境做一點有益的工作。

　　5、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為我們不是專業人員，很容易出現傷亡事故，造成了更大的損失，所以發現失火要盡快遠離火場，離火場較近時要注意捂住口鼻防止吸進濃煙，最好不要順風跑，有條件時須立即報警。

　　最后用二十八個字結束今天的講話：繼承傳統，感恩祖先，緬懷先烈，擁抱自然，文明掃墓，確保安全，謝謝大家。

優秀教師演講稿篇3

　　我是化學教師，我在化學的田野里，耕耘每一寸土地。

　　從無機到有機，從臭氧到乙醚，從元素周期律到勒沙特列原理，哪里沒有留下我的足跡。

　　什么王水的秘密，什么金屬晶體，我都要刨根問底，任大自然變幻迷離，我向學生展示，大自然無窮的奧秘。

　　各種各樣的儀器設備，各種各樣的藥品試劑，都是我得心應手的道具，哪試管里的赤橙黃綠，是我向學生展示的，大自然的無限瑰麗。

　　從春到夏，從秋到冬，哪管風風雨雨，我奔波在教室和實驗室里，不怕氯氣的刺激，哪管硫化氫臭氣撲鼻，我終于迎來了乙酸乙酯醉人的香氣。

　　我自豪，我是化學教師，我在化學的田野里，耕耘每一寸土地。

　　是的，我是一個普通的化學教師。在化學的田野里××多年的耕耘中，我深深地體會到一名教師的素養的高低決定了他是否是一名合格的教師，他的文化底蘊、他的教育追求、他的教育智慧的高低決定了他是否能擔負我們這個時代的教師使命。一名教師要想真正地成為學生成長的引領者，成為學生潛能的喚醒者，必須樹立終身學習的觀念。聯合國教科文組織在具有世界意義的《學會生存》一書中，提出了“終身學習”的觀念，它幾乎無可爭議地被全世界的人們接受了。教育是一種創造性的勞動，浸透著對人文精神的永無止境的探究完善過程。為此，我堅持“活到老，學到老”的精神，永不停息地學習。

　　××年我退休時，對電腦是怎樣開機、關機都不懂，是一點一滴地學，從開機到關機，從用手寫輸入到學二筆輸入，從做簡單的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學工作打下了扎實的基礎。

　　可以說，是學習造就了今天的我。它讓我的內心變得更加充實而快樂，讓我的人生價值得到充分展示。××年評為高級教師，××年評為特級教師。這次又被學校評為學科帶頭人。新的時代賦予教師職業道德新的內涵，師德不再是一個抽象的政治說教，而是深刻的知識內涵和文化品格的具體體現。只有堅持不懈的學習，才能在教書育人的過程中展示自己的教育智慧和內在的精神氣質，才能完成好育人的神圣使命。一個教師書教得好，學問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學生的心，學生便會產生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育。

　　在美國，有一本家喻戶曉的雜志《幸福》，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行大字：“要么學習，要么死亡！”這句話引發了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用。因為它揭示出這樣一個道理：在知識經濟時代，學習就是“生存”與“發展”的重要條件，學習就是我們每一個人乃至整個社會開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙。

　　老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽紅。我無悔地追求著我的教師生涯，爭當學習型教師！

優秀教師演講稿篇4

　　尊敬的各位領導，各位評委：

　　我競職的崗位的是舍務處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數。但無論是作為一名共產黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發展的熱情和期望陳述給各位領導，各位評委。

　　1972年參加工作以來，我為一名普通教師，教導主任逐漸走上領導崗位。曾經先后擔任了**師范學校附屬小學校長和松原師范舍務科副科長的職務。工作中求真務實，嚴于律己，開拓創新。在教學業務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我承擔著舍務寢室內外的衛生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領導發號施令，而是憑著自己對事業的追求，對工作的執著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經驗。

　　舍務工作有三件大事：紀律、衛生，安全。這在舍務處職責范圍中已有明確的規定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執行。必須配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的制度化，現代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。

　　根據上述目標，我的工作思路是這樣的：“發揚民主，管理育人，突出特色，開源節流，講求效益。”

　　具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統。包括以下三個方面。

　　1、制定明確管理目標和切實可行的管理制度。管理目標上力求長遠規劃和近期目標的結合操作性和注重目標的可持續性。長遠規劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標是結合我校實際和學生需要提高管理水平，營造一個充滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環境，為學生在校的學習生活提供保障。

　　在管理制度上我們已經贏得了可行性的經驗，需要在原有的基礎上進一步的完善。特別是公寓制度以及服務系統設置。既要考慮我校實際的情況。繼續為貧困學生開辟勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善。

　　2、優化舍務管理過程，注重從制定計劃，組織實施。常規檢查和有效反饋的每節環節上求真務實求細，求精，求嚴，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結合高校這個育人場所的特殊性，突出管理中的文化建設這個特色，在管理中育人。

　　3、要做到管理人員，管理制度和管理機構三位一體。盡可能地發揮所有成員的積極性和創造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，為部門成員發揮個人的才能創造良好的條件。

優秀教師演講稿篇5

　　我很高興和你一起感受到我們——青年教師的英雄情懷。我叫田零，畢業于宜都師范大學。

　　以前，我為自己的選擇哭，為自己的工作心痛，因為我踏上了一份原本不喜歡的職業，成了一個窮老師。我為自己的選擇哭了很多次，卻在無數次的悲傷中得到安慰。每當看到一對充滿童心、渴望在知識的海洋中暢游的孩子，我那顆浮動的心就安靜了，慢慢地從實踐中感受到了老師的驕傲。他無悔地像春蠶和蠟燭一樣奉獻自己。我看到無數的老師用自己的青春和生命捍衛著教師職業的神圣，是他們用自己的行動和生命的痕跡激勵著我們之后的人。我從不情愿到心甘情愿，從心甘情愿到全心全意熱愛這份工作，因為我看到了生命的意志并不局限于功利。雖然吃飯是為了生活，但生活絕不是為了吃飯，生活中很多微小的事情。

　　我明白當老師很累很苦，但是為了自己的夢想，我還是會去追求，在波濤洶涌的大海里戰斗，爬上險峻的高山，也許有暴風雨，有驚濤駭浪，也許道路坎坷，但我還是會用歡笑和歌聲填滿坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用飛揚的心去應付工作和生活。

　　耶！每個人都渴望事業成功的.喜悅，每個人都渴望光明的未來。為此，我將把青春獻給我的教師職業。我知道現階段我還是代課老師，但我相信，機會來了，我會努力讓自己成為一名合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子都會在春天發芽，不是所有的努力都會得到回報，也不是所有的歌都會在溫暖的瞬間唱出，但我知道我會在努力中釋放自己，我會在無數次的釋放中收獲收獲收獲，讓我成熟。這一刻我會追求和發展一切。

優秀教師演講稿篇6

　　在又一個教師節到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！

　　回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進發。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當時不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。

　　當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發現，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多。看，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。有人說我們學校設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學校不是重點，而我卻要說，我們學校是最好的學校。因為這里有敬業、愛生、奉獻、創新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現代化的設備不能相比的。

　　明年，就是我們即將畢業的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們學校是最好的學校。母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。

　　最后，再次祝老師們節日快樂

優秀教師演講稿篇7

　　總結出一套“五步學習法”，讓學生成為了學習的主人，讓課堂成為了學生學習的樂園。然而正當我躊躇滿志的時候，不幸卻意外發生了：我唯一的弟弟在下班途中無辜被鐵器重創致使腿骨粉碎性骨折，而更不幸的是幾天后我年僅六十七歲的父親突發腦溢血溘然離世。母親無法承受這巨大的雙重打擊重病在床，而當年二十幾歲的我又怎能禁得起這殘酷的突如其來的三重災難……恍惚中，我聽到了一種聲音：老師，老師……

　　于是我流著淚離開病中的母親和弟弟，卻把笑臉帶給了我的學生。通過兩年不懈的努力，在九三年的中考中，我教的語文學科和班級總成績都獲得了全市第一名。至今我已經圓滿地送走了三屆初中畢業生、兩屆高中畢業生。

　　今天，網絡時代和知識經濟的并駕齊驅已經為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。因此我在教學中始終關注每個學生的心理健康，把打造學生過硬的心理素質作為教育的新目標。

　　記得有一年新生入學，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級拒之門外，為了不使她輟學，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認真地對她說：“相信自己，你一定會成為品學兼優的學生！”之后的三年里，我一直用真誠的愛去開啟她情感的封條。我發現給她造成傷害的竟來自于她小學的教育，解鈴還需系鈴人，同為教育者，我要用愛心去彌合她心靈的創傷。我抓住每個機會，努力走入她的情感世界，對她曉之以理，動之以情，施之以愛，導之以行。她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經成為了一名光榮的白衣天使。

　　我熱愛這三尺講臺，講臺是我心靈的歸宿。站在講臺上，我覺得踏實，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺上，我有一種神圣的責任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的不僅僅是一位位學生，更是祖國的未來……

優秀教師演講稿篇8

　　尊敬的各位專家，各位評審，大家好！

　　我是來自福田區天健小學的曾海玲。我演講的題目是“在路上”。

　　“彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星，藍藍的天”。你讀書這么好聽，長大以后要是當老師一定很優秀。——從此小學老師的這番話語就像一束心靈陽光指引著我前進的方向。來到師范學校練習基本功，我直到把1012頁新華字典全部讀完。走上工作崗位，折服于高潮的課堂藝術，經過錘煉，我主講的優質課連續獲得區級、市級、省級第一。

　　我是一名優秀的教師嗎？一天放學時，同學們的表現給了我一個尷尬的回應，當時我布置了一篇作文，可是這邊話音未落，全班同學叫苦連天，頓時以往寫作文時同聲們痛苦的表情、無奈的聲音，像一幕幕電影不斷的浮現在我眼前。

　　從那以后，我開始小學生專題習作研究，優秀的教師不是教教材而是建課程。我從語言發展和思維發展兩個維度梳理小學六個年級12個專題，一共94個單元的專題習作內容架構，并且主持編寫20萬字的主題習作教材。我帶著自己的研究成果，5次與香港中文大學教師中心進行交流，13次深入云南、四川、貴州等貧困山區、地震災區，21次送教到福田區城中村學校。我看到了孩子們會心的笑容，我由衷的感受到優秀的教師就是永遠保有一顆童心，時刻關注孩子的成長，真正走進孩子心靈的引路人。

　　如今我又出版了24萬字的個人專著，成為了省級骨干教師，我再次追問自己，我是一名優秀的教師嗎？一個特殊的孩子再次引發了我的深思，20xx年9月，我新接了一個班級，發現一個同學經常突兀的大笑，有時大聲尖叫，他始終不能融入這個群體。一次課間，當他試著湊進一個三人小組時，“滾，神經病”。他低頭默默轉身，我走在他后面，他不停的用雙手抹淚，我的心也在流淚。

　　我是一個孩子的母親，我能感受到他的孤獨、他的委屈。媽媽拉著我的手說，曾老師，幫幫我的孩子，他實在是太可憐了，我不止一次動過念頭讓他退學。那一刻我的心被深深刺痛。

　　我一直牢記，沒有愛就沒有教育，然而如何正確的、科學的愛這樣的孩子？經過三年的努力，我獲得了國家最高級別的心理咨詢師職業資格。我知道這樣的孩子屬于阿斯伯格綜合癥，他們生活的方式異于常人，他們受到霸凌的機遇是一般孩子的4倍，用專業的眼光，發現校園里有不少這樣的孩子，他們多么渴望在普通班里獲得適合他們的教育。當媽媽們拉著我的手走了一程又一程時，我深切的感受到，優秀的教師就是心中有大愛，不放棄任何一個生命，讓孩子們離開教室的時候都邁著春天一樣步子靈魂醫者。

　　我是一名優秀的教師嗎？我一直在思索，一直在路上。

【優秀教師演講稿】相關文章：