大學老師求職信

　　日子如同白駒過隙，新一輪的招聘又在朝我們招手，求職信也應跟上時間的腳步了哦。千萬不能認為求職信隨便應付就可以喔，下面是小編整理的大學老師求職信，歡迎大家分享。

　　大學老師求職信 篇1

尊敬的校領導：

　　您好！

　　首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是四川外語大學成都學院英語專業20xx屆的一名學生，即將面臨畢業。經歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

　　四川外語大學是我國著名的英語人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，我都受益匪淺。

　　“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業四級的考試，大三時又以良好的'成績通過了四川外語學院專業六級考試，現在正積極備考全國英語專業八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復英文商業信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。

　　我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

　　我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！

　　我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業雄心！

　　最后祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

求職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　大學老師求職信 篇2

尊敬的校領導：

　　您好！

　　首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是xx大學英語專業20xx屆的一名學生，即將面臨畢業。經歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的'機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

　　我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習學科基礎知識和技能、專業理論和學科前沿知識。在所修的三十多門專業課中達到三分之二優，在班級排名第五，從中練就了較強的創新能力和科學研究能力。同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內容，從中學會觀察和獨立思考，并系統性地輔修了漢語言文學專業，進一步增強了我的文學底蘊和修養。在XX學校實習期間，充分表現了較高的綜合素質，贏得了實習單位的認可和好評。

　　我堅信無悔于貴校的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇！

　　最后祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

求職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　大學老師求職信 篇3

　　尊敬的老師：您好！

　　我是從互聯網上知悉貴校招聘大學老師的消息的。如果要招聘一位精力充沛、經驗豐富而又理論基礎扎實的老師，我自信可以勝任。

　　按照我的理解，教師作為人類的靈魂工程師，不但要有深厚的專業理論知識，而且要有高尚的師德修養以及誨人不倦的育人精神。大學老師作為大學教育的活的載體和媒介，是大學教育成功與否的關鍵。他們不但要給予學生進行專業知識傳授，而且我認為，更為重要的是要有一種孜孜以求的耐心精神，以平易近人的姿態，深入與學生交流與互動，解決學生內心的困惑，給予學生以理性的啟迪，教給學生正確地認識和改造世界的方法，使大學成為一個大學生接受理性指導和規訓的重要場所。所謂理性，在我看來，就是一個人能夠以一種冷靜、客觀、全面而正確的觀點和視角去看待一切問題、分析問題、解決問題。大學教育階段正是廣大學生個體社會化即從自然人轉變為社會人，逐步學習、理解和掌握大量社會規則規范的重要階段，也是大學生世界觀、人生觀和價值觀逐步成形、走向定型的關鍵時期，這一時期所接受的教育熏陶理性與否對于大學生以后的人生道路具有重要而深遠的意義和影響。因此，一個好老師的選擇對于大學的育人事業以及大學自身的發展至關重要。

　　本人曾任教于初中四年，期間從1998.09-20xx.07連續三年擔任過初一至初三的班主任，并在此期間擔任過校團委宣傳委員和校內教研組長，經常與學生深入交談，關懷學生身心健康，了解學生內在心理活動和需求，引導學生樹立正確的人生觀和學習態度，組織和帶領學生進行諸如春游、聯歡會和參加公益勞動等多項活動，培養學生的參與能力和團隊精神，具有豐富的.學生工作經驗和嫻熟的學生工作組織能力，深受學生愛戴和領導與同事的褒獎。

　　在讀研期間，我努力學習專業課及其相關課程，查閱和研讀了大量的文獻資料，較為全面地掌握了本專業的基本知識理論，并深入地把理論與現實結合起來，思考和解決實際問題，研習和發表了多篇學術論文，深受同學和老師的好評和贊揚。在此期間，本人還一直擔任本專業的班長，平時認真做好本職工作，努力團結和幫助同學，并時常組織本專業同學進行諸如專題討論活動、與其他專業同學的交流聯誼活動等集體活動。且從研二開始一直在蘇州電大、蘇州職業大學以及本校材料工程學院等院校兼職教授大學政治公共課，熟悉大學教學程序，并在教學實踐中開始聯系所教學內容進行理性教育探索，培養大學生正確、理智地認識和思索世界的方法，深受學生歡迎。在長期的學習和教學中，本人積累了豐富的專業知識和教學工作經驗，自信能夠勝任大學政治老師一職。

　　非常感謝您的關注，我本人真誠地希望能成為貴校的一員，為貴校的育人事業和發展貢獻自己的一份力量。相信你們的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功！

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