教師節演講稿精選[15篇]

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的教師節演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節演講稿1

老師們、同學們、同志們：

　　在秋高氣爽、碩果累累、金秋時節，在舉國上下隆重紀念中國人民抗戰勝利xx周年濃厚氛圍中，在全校師生員工團結一致、辛勤工作，深入開展共產黨員先進性教育，為20xx年迎評創優拼搏進取的關鍵時刻，我們滿懷喜悅地迎來了我國第xx個教師節。今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于我們老師自己的節日。首先，我代表學校黨委和領導班子向全體教師致以最親切的節日問候！對今天受表彰的“三育人”先進典型表示最熱烈的祝賀！對多年來心系學生、獻身教育、忠于職守、精心育人的全體教職工表示最衷心的感謝！向前來參加會議和文藝匯演的離退休干部、教師和全體同學表示最熱烈的歡迎！

　　利用這個機會，我講兩個問題：

　　一、樹師德，強師能，做光榮的人民教師

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是一種職業，但教師的工作更是一項崇高的事業。捷克教育家夸美紐斯說過：教師是太陽底下最光輝的事業。沒有教育，人類不能繁衍；沒有教育，社會一片黑暗。歷史經驗也一再證明，僅僅把教師當作謀生的職業是當不好教師的，只有把教師工作當作崇高的事業，才能成為好教師。在我校53年的發展歷程中，正是一代又一代的老師們，把自己的工作看作是光榮而崇高的事業，認認真真地為學生傳道、授業、解惑，兢兢業業地言傳身教、育人奉獻，才書寫了今日商大教育事業突飛猛進的新篇章，才鑄造了今日商大桃李滿天下、英才遍五洲的新輝煌。

　　今天和以往受到表彰的教師，都是在各自的崗位上做出突出成績的優秀教師，是我校教師群體中的典型代表。他們中有的在講臺上默默耕耘了幾十年，有的在學術研究上取得了重大進展，有的長期從事學生思想政治工作，有的為學校的發展建設傾注了大量心血。總結他們的事跡，我們就會發現他們都有一個共同的特征，那就是他們都把本職工作當作使命來對待，當作一種自覺責任進行不懈地耕耘。樹師德、鑄師魂是他們的思想境界；強師能、精師技是他們的職業追求；“學為人師、行為世范”是他們人生的座右銘；教書育人、無私奉獻是他們工作的主旋律。所有這一切，構成了我們向他們學習的原因。

　　面對新時期的新情況，面對評建創優和建設高水平教學研究型商業大學的艱巨任務，我們全體教師應該進一步增強做一名人民教師的光榮感和使命感，積極應對新挑戰，做無愧于時代和人民要求的優秀教師。我認為，做一名讓學生滿意的優秀教師，應從三個方面不懈努力。

　　首先，要永做道德的楷模。“學高為師，德高為范”。教師是人類靈魂的`工程師，是學生思想進步和成長成才的導師，教師的一言一行，都會對學生產生深刻的影響。因此，全體教師一定要樹立高尚的師德，鑄造圣潔的師魂，時時處處以身作則，率先垂范，為人師表，身體力行，努力使自己成為“真的種子、善的使者、美的旗幟、愛的化身”，真正肩負起傳承文明、創新思想、塑造靈魂的神圣使命。

　　其次，教師要永做學習的表率。xx世紀是以信息化為特征的時代，科學技術日新月異，新知識層出不窮，人們每天都會面臨一個新的世界。終身學習已經成為當今時代教師職業的本質特點和內在要求。因此，全體教師必須堅持學習，善于學習，做終身學習的表率，這樣才能與時俱進，更好地承擔起教書育人的重任。教育教學是科學更是藝術，只有不斷強化師能，提升師技，精于教學，善于育人，才能不斷提高教育教學質量和水平，才能使我們自身的觀念、知識、能力與時代的脈搏一起躍動。

　　再次，教師要永做創新的先鋒。教師的工作是最富有創造性的工作，時代需要具有開拓創新精神的創業者。因此，社會的發展和人才的培養，都要求我們從單純的教學型教師轉變為“學習型”、“研究型”的教師。用不斷學習來開闊視野，為創新夯實基礎；用研究成果來充實、促進教學，不斷跟蹤科技前沿。所有的教師都應有強烈的創新意識，努力成為業務尖子、科研能手，成為先進文化的傳播者、科技創新的帶頭人，成為學生思想品德的塑造者、全面發展的引路人。

　　二、學先進，講奉獻，做評建創優的先鋒

　　我們今天表彰的36位同志，既有在教學戰線勤奮工作、貢獻突出的老師們，也有在管理戰線盡職盡責、成績突出的同志們，還有圍繞中心、顧全大局、創出佳績的服務戰線的工作者，他們的崗位、職責雖然不同，但他們身上卻閃耀著一樣的光輝。這就是：勤奮無私的主人翁精神，默默的奉獻精神和濃厚的愛校精神。我們欣賞這種精神，贊美這種精神，更應該不遺余力地把這種精神堅持下去，發揚光大，真正成為商大人孜孜以求的評建精神。

　　應該看到，學習先進人物，弘揚評建精神，在我校現階段有著特別重要的意義。

　　我校當前工作主要有兩大項：

　　一是申報博士點和全力推進的評建創優工作；

　　二是在全體黨員中深入開展保持先進性的教育活動。

　　申博和評建創優是今明兩年工作中的“重中之重”。這兩大任務在一定意義上，都關系到學校的生存發展，關系到我們每個人的前途命運。申博工作已曙光初照，但仍然有大量工作要做；迎評創優工作已全面展開，但任務異常艱巨。我們只有橫下心來，執著前行，萬眾一心，眾志成城，發揚特別能吃苦、特別能攻關、特別能戰斗、特別能奉獻的精神，才能使我們商業大學這條大船越過激流險灘，乘風破浪，駛向風光無限的理想彼岸。學校黨委和領導班子衷心希望全校師生員工團結一致，風雨同舟，盡快形成眾人劃槳開大船、萬眾一心闖難關的迎評氛圍。齊心唱響“三育人”的主旋律，共同打好評建創優的攻堅戰。

　　希望全體共產黨員牢固樹立黨的觀念，不斷增強黨員意識，努力做到：黨徽戴胸前，誓詞銘心間，評建當先鋒，創優做模范。

　　希望全體教師牢固樹立高尚師德，不斷提高教學水平和科研質量，愛校如家，愛生如子，教書育人，甘為人梯，在評建創優中起到辦學主體和中流砥柱的作用。

　　希望全體管理者和服務人員牢固樹立大局意識和服務意識，不斷提高管理水平和服務效率，努力實現人性化管理和親情化服務，為學校的評建創優做出應有的貢獻。

　　希望全體同學牢固樹立愛黨愛校、誠實守信、發奮學習、立志成才的理念，不斷培養和提高自己的學習能力、實踐能力和創新能力，朝著社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的方向奮發進取，為學校的評建創優增光添彩。

　　最后，祝愿全體教師、全校教職員工節日快樂！

　　謝謝大家

教師節演講稿2

尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天是我國傳統文化日中秋節和祖國教師節，我代表學校向全體教師們送上我誠摯的祝福和衷心的感謝！

　　教師是人類靈魂的工程師，是國家的棟梁和社會的中流砥柱。在這個充滿變革與挑戰的時代，教師們肩負著培養人類未來的使命和責任，是德才兼備的文化傳播者，是未來成才的引導者。

　　教師的教書育人，是一種神圣的工作。在這個以競爭為主題的時代，教育與科技密不可分，知識更新速度飛快，面對這些變革，我們每一個教師都要不斷地像水一樣，不停地流動，提高自身的`素養，提高教育教學質量，讓人們把最新的科技成果帶到教育教學中，讓學生在更適應的環境中不斷地創新、發展。

　　教師之所以偉大，不僅僅在于他們的職業所屬，更在于他們在社會里扮演的角色。在我們的課堂里，每一位教師都用自己的言傳身教成就了一個又一個的好學生。他們把自己的愛、知識、經驗和義務都送給了學生，他們用自己的知識、經驗和最良好的愿望，培養出了一批批優秀的人才，讓他們在未來的市場上展現自己的未來。

　　最后，我想向全體教師們豎起“敬忠”、“敬學”、“敬業”三面旗幟，大聲說一聲：“教師們，您們辛苦了！”請容許我代表全校師生，向全體教師敬獻最崇高的敬意和感激之情！祝愿您們快樂健康，成為萬民景仰的好老師！

教師節演講稿3

　　一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今日，我依然無怨無悔。今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。

　　依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看著凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制課桌，曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心于工作……

　　秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的'臉低聲說：“老師，對不起，我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今日我上學的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。

　　今日的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。

　　我因此而倍感幸福。

教師節演講稿4

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家早上好！今天我們大家相聚一起共同慶祝第xx個教師節，也是召開之后的第二個教師節，其意義非同尋常。首先請允許我代表xx一中的全體教師并以我個人的名義向大家致以節日的問候，今天我們在此重溫信仰，堅定信念，傳遞信息，共同提升，首先應該感謝鎮黨委、鎮政府各位領導對教育事業的大力支持，感謝xx鎮廣大干群尊師重教的崇高風尚。下面就我校在教育教學中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報，不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是《科學管理樹品牌立足課改提質量》。

　　一、精細管理求跨越以人為本聚人心

　　質量是學校發展的生命線，是一個學校的立校之本，發展之基。學期之初我校確立了“讓每個學生享受最優質教育質量”的辦學理念。提升質量管理是保障，教師是根本。學校實行科學精細化管理，實行學校統一管理下的年級分管責任制。管理權力下放到年級，在實踐中創新，在創新中健全，進一步加強活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導向。讓干出實績的人有地位、有尊嚴。進一步激活用人機制，能者上，平者讓，庸者下，激發全體教職員工干事創業的濃厚氛圍。以正確的導向引領人形成人人想干事，以科學的方法指導人形成人人會干事，以適當的載體成就人促成人人干成事的不錯風尚。進一步改變干部工作作風，班子成員率先代課、擔任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導教學，深入師生中間發現問題，解決問題。

　　為了使教師能集中精力，全身心地投入到教育教學工作中去，學校在財力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環境。為每一個辦公室安裝空調，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調，鋪設地板磚，創造衛生整潔舒適的工作生活環境；安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發放通勤車。做到“五堅持”，堅持每周二下午兩個小時的“放飛身心，相約操場”的集體健身活動，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅持每周領導與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求；堅持重大節日組織教師座談娛樂，青年聯誼，外出爬山活動；堅持為教師辦理人身意外保險，發放健康體檢卡；堅持教師家里有紅白喜事，領導親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到xx一中大家庭的溫暖。

　　二、常規教研求實效抓住落實是關鍵

　　1、備課提質量備課是上課的前提和基礎，備課實行首先教師鉆研教材，個人初備；集體研討，相互補充；個人復備，整改提升。備課特別重視師生雙邊活動和問題預設，形成雙色筆教案，對教師教案形成等級評價，提升教案質量。

　　2、聽課提問題領導班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提升，發現優點是必要的，但更重要的是發現問題，要求聽課教師不但能明確提出問題，更要明確提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務，將聽課情況在校園黑板上公布，及時進行督促。

　　3、作業看質量學校每周對學生的作業進行檢查，查看教師作業批改的質量。做到“三看”，一看作業批改是否及時；二看作業批改是否規范；三看是否有鼓勵性評語。定期對學生作業進行展評，督促教師提升作業批改質量。

　　4、檢查勤公布學校以年級為單位每周對教師的常規材料進行檢查，檢查內容包含教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結果在校園公布，以此督促教師做好常規各項工作。

　　三、豐富活動載體推動專業成長

　　1、實施青藍工程，開展教師傳幫帶活動。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長，學校開展教師結對拜師活動。做到“四定”，即定人員，定內容，定時間，定效果。結對師徒形成教研共同體，實行捆綁考核。堅持做到“五個一“：

　　每天課后進行一次認真的教學反思；

　　每周做一份中招試題并在組內講解；

　　每月進行一次教材解說；

　　每期撰寫一篇成長歷程總結；

　　每年爭取一次市級以上教研教改活動交流展示的機會。

　　2、開展解說教材活動，促使教師盡快了解教材。解說教材是提升教師業務素質的.有效途徑，學校每月舉行一次解說教材活動，內容多為半學期或者一

　　學期，讓教師結合課標研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節在整個教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，利用教材。

　　3、開展賽課活動，提升授課能力。學校通過新進教師過關課，青年教師匯報課，骨干教師示范課，領導班子引領課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動，有效提升教師的授課能力。

　　四、健全教學模式打造高效課堂

　　學校堅持“導練結合、自主學習”模式教學和各學科特色的有機統一，堅持小組合作學習成為課堂最主要的學習方式，問題讓學生去發現，知識重在通過學生自學來生成，能力通過訓練來培養，讓潛能生展示，讓中等生糾錯，讓優等生點評。課堂教學做到用語準確規范，板書簡潔藝術，小組合作有效，展示全員有序。堅持知識過關，狠抓知識落實，能力的訓練與提升。堅持校內賽課制和校際同課異構交流活動，磨練教師模式教學和深化課改的能力。

　　五、實施自主管理深化管理特色

　　德育工作堅持以學生自主管理為抓手，大力培養學生的道德品質和不錯的行為習慣，實現德育工作“月月有主題，周周有活動”，實現學校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學生在各項活動中實現自我教育、自我健全、自我發展、自我成長。學校在班級大力開展自主管理的同時，在學校層面大力開展班級輪流值周活動，由值周班級成立工作小組，負責學校的日常管理工作，每天堅持對各班的紀律、衛生、考勤、財產、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進行全方位的檢查、公布、督促，以分數的形式進行量化，在周一升旗儀式上進行總結，對先進班級進行表彰。

　　回顧一年來的教育教學工作，我們深深的認識到，教學工作雖然千頭萬緒，但教師是根本，管理是保障，課改是關鍵，質量是生命。加強管理，真抓實干，深化課改，提升質量正成為xx人的共識和行動，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學再創佳績。20xx年中招考試被xx一高統招錄取63人，被實驗高中統招錄取人，錄取率達。在20xx年xx市八年級綜合知識競賽中我校參賽9人，全部獲獎，再一次刷新歷史記錄，連續六年來學校被評為xx市教育教學工作先進單位，xx市教育教學工作先進單位。

　　新學期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進一步發揚成績，夯實基礎，深化課改，狠抓質量，努力創辦人民滿意的教育。

教師節演講稿5

　　朋友們，你們的童年是怎樣的呢？一定是洋溢著溫馨與關愛、歡笑與陽光，或是充滿著媽媽的叮嚀與爸爸的慈愛吧！列夫托爾斯泰曾經說過：“幸福是千篇一律的，而不幸卻是各有各的不幸。”我不知道你們的童年是怎樣的，可是我有一個不幸的童年，沒有爸爸、媽媽在一起的日子，就沒有了關愛與呵護，就缺少了陽光與歡笑。我自己艱難的走過昏暗無光的童年，于是我深深的了解沒有愛的童年是怎樣的無助與悲傷。

　　兩年前花季般年齡的我滿懷豪情，信心十足的踏進了幼兒園的大門，我要用我的愛心去關愛每一個孩子，用我的愛的雨露滋潤每一棵小苗。迎接我的是一張張蘋果似的小臉和一雙雙充滿歡樂而又略帶遲疑的眼睛，似乎在說：“這位大姐姐是我們的老師嗎？”我的心慌亂起來，手足無措。不知是誰帶頭喊了一聲：“老師好。”瞬間，我的心如同一葉被風鼓起的小帆。于是，我把最美好的笑給了孩子們。

　　從那天起我就是一位真正的幼兒教師，我的職業就是和孩子們打交道，那么我能愛孩子們嗎？我能愛不是自己的.孩子嗎？我該怎樣去愛孩子呢？

　　我曾經碰到過這樣一件事情。那是一個深冬的夜晚，我正發著高燒，在家休息。突然一陣急促的電話鈴聲將我喚醒，原來是我班的子淳小朋友，晚上7點多鐘了，還沒被家長接走。我知道孩子的父母這些日子正鬧離婚，大人們鬧的混天黑地，最受委屈的是孩子，最無辜的也是孩子。因為曾經我就是那樣的一個孩子，我知道夾在父母中間被遺棄的感覺。這段日子里，我發現這個原本就性格內向的小女孩，每天都眼神呆呆的，尤其是離園時看到小朋友的爸爸、媽媽親親熱熱的來接孩子，就總是一個人坐在角落里偷偷的看，悄悄的哭。我理解孩子的無助與脆弱，曾經我也哭著度過每個黑夜。我也曾經問過無數次為什么我有這樣一個不幸的家。放下電話，我顧不上自己還沒有吃晚飯，正在發高燒，心急火燎的趕到幼兒園。當孩子看到滿頭大汗的我跑來時，孩子一頭撲到我懷里，嘶啞著喊：“老師，爸爸不要我了，媽媽也不要我了，可是我想爸爸和媽媽，我要回家……老師，你為什么來了？……只有你對我最好，你好象媽媽。”說著孩子抱得我更緊了，象永遠也不要放手似的。看著孩子那雙紅腫的眼睛，聽著孩子那撕人心肺的哭喊，我的心要碎了，眼淚奪眶而出。我緊緊的抱著她，想給她一點溫暖，一絲安慰，她象小羊羔一樣溫順的付在我的懷里，不再哭了，只是虛弱地抽泣著……我想，孩子是不幸的，她的童年應該是歡笑與陽光才對，我和她都沒有。可是，孩子又是幸運的，當年的我只是在別人背后偷偷的哭。而我現在懷里抱著的孩子，身旁還有我，她的老師，她的母親。

　　我一遍遍的往孩子家里打電話，沒有人接，怎么辦？我急的真想哭，可是我不能啊！我努力的搜尋著一點模糊的記憶，帶孩子回她的奶奶家。于是我和孩子冒著凜冽的寒風，走走抱抱，抱抱走走，就這樣，我們一路摸索著前行。此時，幼兒老師那特有的使命感，使我再也感覺不到寒冷，使我忘記了疼痛，忘記了饑餓，甚至忘記了走夜路的膽怯。我現在只是想把這個孩子，曾經和我有一樣命運，一樣痛哭過的孩子平安的送回家。當晚上10點多我抱著孩子找到她奶奶家時；當老奶奶看見我滿身是汗，滿臉倦容時；當老人家看見孩子在我臂灣里疲倦的睡去時，老人家哭了，我也哭了……不由的我想起了班主任老師在畢業之際送給我的離別贈言——“愿你是一片火紅的楓葉，你的色彩將閃現在收獲的季節，愿你是一盞寒夜的燈燭，你的光輝要灑遍前行的道路。”是啊！沒有愛比母愛更加偉大，幼兒老師就是要用和母親一樣細膩、博大、深刻的愛去愛孩子們。挺直脊梁去托起孩子登高，鋪下身子讓孩子遠行。

教師節演講稿6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　今天是教師節，我代表學校向全體教職員工致以美好的節日問候和最誠摯的敬意！

　　教師是一片潔凈的水，不斷地涌流著正能量，潤載這個社會。在您們的言傳身教下，我們每個人的成長都得到了您的指導和支持，讓我們走上了成才之路。

　　在這個快節奏和多元化的時代，教育工作有很多挑戰。為了更好地適應社會需求，我們需要推陳出新，加強教育手段的科技含量，注重學生個性化、微妙的個人差異，注重實際教學，提高教育質量。

　　教育是神圣的，教師之所以高尚，是因為他們選擇了一份神圣的職業，去成就別人的人生。作為教育者，每一位教師都肩負著教育才能培養新一代人才的使命和責任。教育事業是多年來積累的歷史的延續，也是我們當前發展的需要，我們應該更加注重教育，把培養人才作為一個地區、一個國家甚至是人類整體的宏偉目標，為真正的發展打下堅實的基石。

　　最后，我代表全體學生獻上我最真誠的`敬意和祝福！讓我們一起為教師祈禱：愿每一個老師都心懷美好，用最高尚的理念、最豐富的智慧、最細膩的情感，為祖國的教育和培養一代人才做出更大的貢獻！

　　謝謝各位！

教師節演講稿7

尊敬的各位領導、來賓、同事們：

　　“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。”在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來了第21個教師節。今晚，省市鎮各級領導齊集我校，和我們共同歡渡佳節，作為在第一線的教師，我們深深地感受到上級領導的深切關心和殷切勉勵。在此，我謹代表xx中學的外省籍教師向前來參加歡慶活動的各位領導、來賓表示崇高的敬意和衷心的感謝！祝在座的所有同事節日快樂，身體健康，工作順利！

　　我是湖南人，出生在白居易的“揮毫當得江山助，不到瀟湘豈有詩”的瀟湘之濱。童年時候，我常牽著老牛，在青青的山坡上，望著滾滾東流的瀟湘水，問父親：這河水流到哪里去？父親答道：流到大海。

　　于是，大海，便成了我向往的地方。

　　1995年，隨著“孔雀東南飛”的大潮，在xx市人事局、教育局的熱情相召下，我帶著對大海的向往，帶著對教育事業的熱愛，義無反顧地選擇了南海之濱——這方具有深厚文化底蘊的熱土，繼續著我對教育事業的追求。

　　十年來，在xx這塊充滿活力和勃勃生機的土地上，我親身經歷了xx市委、市府堅持把教育作為推動國民經濟和社會發展的基礎領域，優先發展教育，不斷改善教育環境，創設崇尚知識、崇尚科學、尊師重教的社會風尚。

　　十年來，我親眼目睹了xx市委、市府領導以高瞻遠矚的眼光，海納百川的胸懷，不拘一格、廣招人才，努力為xx教育打造一支高水平的師資隊伍。

　　十年來，xx市委、市府不斷落實“科教興市”戰略，調整中小學布局，不斷改善中小學辦學條件，為教師創造了良好的社會環境和工作環境。

　　與此同時，我們xx中學在市委、市府的關心和支持下，學校領導帶領學校教職員工，與時俱進，拼搏奮斗，把原來“瓦房與荒坡共存，沙土同樹葉齊飛”的簡陋校園，改變成樓房座座、綠蔭遍地的花園式校園，使學校硬件建設一年一個樣。師資隊伍不斷擴大；班級由原來的十二個發展到現在的.三十六個；學生人數由原來的一千多，增加到現在的二千五百多人；教學質量年年穩步上升。近三年，學校年年均被評為xx市市高中考先進單位。

　　作為外省籍教師，十年來，在xx的教育發展歷程中，我與本地教師一道，共經風雨、同舟共濟，辛勤工作、默默奉獻，做出了應有的貢獻。而我的工作實績也得到了學校和上級領導的肯定和贊賞。但是，我感到肩上的擔子更重了，工作責任更大了。因為教書育人是我們的天職。在當今知識經濟的新時代，我國的教育教學改革不斷深入，教學內容和教學方式都發生了根本改變，新課標對我們提出了更新、更高的要求：教育要培養走向未來，走向世界，走向現代化的全面人才。這對于我們確實是任重道遠。

　　正因如此，我將以積極的姿態面對挑戰，以滿腔熱忱投身于教育教學改革的大潮之中，不斷學習，更新觀念，更新知識，提高自己的業務水平，努力使自己成為新型的人民教師。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”過去的已成為歷史，未來正等待我們去開拓。在今后的工作中，我決心扎根xx，腳踏實地，勤奮工作，安教樂教，開拓創新，為教育事業添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力！

　　謝謝大家！

教師節演講稿8

敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了能表達出對老師的愛的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節！

　　在這個金燦燦的季節里，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

　　您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的'知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

　　同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節課，以優異的成績來回報老師，作為好的禮物。

　　后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節日快樂！”

　　謝謝大家的聆聽，我的演講結束了。

教師節演講稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　教師節來了，讓我們齊聲祝福全體教師，祝您們幸福、健康、平安。

　　您們是我們的啟迪者，我們的引路人。在您的教育下，我們收獲了知識，成長為了一名有用之才。感謝您們的諄諄教誨，讓我們有機會擁有美好的未來。

　　教師職業是神圣而美好的。教育事業是最令人敬畏和感動的事業。在這個講究快速和效率的時代，您們的教學一定要走深，并不斷提高自己的專業素質和審美能力。為了實現我們的成才夢和神圣的社會使命，您們要堅守本質，遵守職業道德。無論是學生需要什么，總有一位老師在默默地傾聽、照顧和支持他們，您們是我們的師父、師傅，是我們心目中偉大的教育家。

　　值此教師節之際，讓我們共同懷念教育史上的先輩政治家、教育家和名師，他們是中國教育史上的真實英雄。老師，請您們在前輩們的.基礎上，謙虛、樂觀、比拼、創新，成為祖國廣泛的英雄！同時，我代表全體學生，并代表未來的教師，向所有的教育工作者獻上最崇高的敬意和衷心的感謝！

教師節演講稿10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　今天，我們莊嚴地聚在一起，歡度教師節。我代表學校向我偉大、無私的教師們致以最崇高的敬意和感謝！

　　教師是母校樹上開的鮮花，是時代的先鋒隊，是知識與智慧的匯聚者。他們肩負著培養新一代人才的神圣使命，他們教授知識，啟迪智慧，塑造品格，引導方向。在您們的言傳身教下，我們結合自己的實際，不斷學習、探究，走上了成才之路。

　　教師之所以偉大，不僅僅在于他們的職業所屬，更在于他們在社會里扮演的角色。教師是擴大人類智慧、提高人類文明素質的重要知識分子，是推動時代文明、積極引導社會的重要力量。他們為人類文明進步做出了重要的貢獻。

　　今天，我們要深深地致敬教育事業中的您們。在所有行業中，教育事業是最神圣、最重要的事業之一。您們在以最忙碌、最辛苦、最寂寞的方式工作，但是當你們收獲到學生的一句“謝謝老師”時，那份喜悅、幸福，一輩子難以忘記。

　　敬愛的`老師們，請您們繼續深耕教育事業的道路，用言傳身教的方式、用自己的拼搏和汗水，以點滴積累、堅守本色，培養出更多才德兼備的人才。同時，我代表全體師生向教育事業奉獻的別樣辛苦、情感、精神致以真誠敬意，祝福您們平安、健康、幸福！謝謝大家！

教師節演講稿11

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為學生代表發言，值此第xx個教師節來臨之際，我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

　　如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的.新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　教師節，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為學生的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家！

教師節演講稿12

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　今天是教師節，我代表學校向全體教職工致以節日問候和最誠摯的敬意！

　　教師是人類靈魂的工程師、才德兼備的文化傳播者、未來成才的引導者。教育是一項系統性的工程，惟有通過教育，才能培養出航天員、科學家、藝術家、工匠等各類人才。職教事業是人口素質提高、經濟轉型升級、社會和諧穩定的重大內核，每一位教師是融入人群的一顆教育腰勁。

　　教師的責任和使命是嘉獎的，而教學本身具有較高的難度和挑戰，在農村和逆境的師生、課堂對抗、復雜的智能生態系統、學生精神壓力和正確價值觀等等方面，教師還是面對著很大的壓力、感受和冒險。然而教師仍保持著一顆敬畏和尊嚴的心，義無反顧地帶領更多學生前進。

　　人民的教育事業是除中國夢之外最重要的'事業，一定不要把成才看作產值的偏離、簡單的職業和過渡權益。每一位教師必須始終把自己牢記在心，堅定信念、與時俱進，知行合一，培育新一代人民的合格公民。

　　最后，讓我代表全校師生，向致力于教育事業的各位教師獻上最深沉的感謝和發自內心的敬意！謝謝大家！

教師節演講稿13

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此第xx個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

　　如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的'節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教師節演講稿14

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的'知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們

　　將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

教師節演講稿15

　　我們的一生中，要感謝的人有很多，在第32個教師節來臨之際，我想對教過我的老師說聲：“老師，你們辛苦了！”

　　在讀書期間，我遇到了很多的老師，他們在教學上，兢兢業業地教我們知識；生活上，給予我們無微不至的關懷。能夠與這些老師結緣，是我的幸運。在他們教導之下，我們健康成長，小時候的淘氣和老師的教導，還記憶猶新。在我讀大學的時候，宣傳部的魏紅老師給予了我很多的幫助，盡管她不是我任課教師，但她卻教給了我很多的知識。

　　在電視臺那段時間，魏老師鼓勵我大膽地去操作，在拍攝中，從調白平衡到選取鏡頭，魏老師都是親手來教我，魏老師還帶著我一起去采訪。在那一段時間，和我的搭擋一起制作了屬于我們自己的節目，在觀看我們自己制作的專題欄目時，我們的心里都是美滋滋的'。但是，有一次采訪，讓我覺的慚愧，當時的一期節目中，要采訪一位肺結核的病人，當時，我和搭擋對于結核病都一絲懼怕，在攝拍時，離那位病人好遠。最后，拍攝出來的鏡頭，既不清楚，又晃動的厲害，魏老師拿到帶子后，沒有責怪我們，而是自己重新去拍了一組鏡頭。從魏老師的身上，使我知道了，我們必須認真的去作每一件事情。

　　在當學生記者的一年里，我學到了許多的知識，魏老師他們無私的奉獻，更讓我感動，一起帶著我們去采訪和一步步教我編輯節目的情景，一直浮現在我的記憶之中。還記得，在畢業前夕，宣傳部老師對我們的祝福。畢業了，告別了難忘的大學生活，離開了美麗的大學校園，畢業一年后，當我接到魏老師的電話時，我沒有想到，魏老師還惦記著我們，當她知道我們也成為一名光榮的人民教師時，在電話中，我能感覺到她比我們都還要高興。“謝謝您，魏老師！”在遠方的學生會永遠記住您對我的關心和幫助。

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