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教師不忘初心演講稿優秀
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教師不忘初心演講稿優秀，希望對大家有所幫助。
教師不忘初心演講稿優秀1
尊敬的領導、各位老師：
大家好！
此次站在這里我要演講的一個主題是“不忘初心”。作為教師，我們平時也是要去認真的去做好教學工作，同時在忙碌的工作里頭也是不要去忘記我們當初為何要做老師的一個初心，要懂得奉獻，要明白要盡到自己的責任去教導好學生。
作為老師，我也是平時的工作里頭去做好教學，但空閑下來也是會去思考，這些工作的辛苦，這些付出是否值得，但回想起當初為何要做老師的工作，為何要在這三尺的講臺上我也是更加的堅定了信心，去盡責的做好，去對學生們負責，的確工作的時間長了，特別是我們教學的知識已經很熟悉了，也是會對工作有一些的厭倦感，這也是不可避免的，但是如何的去調整，如何的去讓自己有更多的動力來做好工作，其實也是要我們去思考，要我們去做好的。而不忘初心，也是不要讓我們忘記當初為何要去做老師的想法，不要忘記我們曾經那么的努力，就是為了站到這里來教導學生。這些回顧，也是為了讓我們可以更好的在這教師的崗位上，去持續的做好工作，去帶好學生們。
不忘初心，曾經的自己，希望自己能把知識傳授給學生，即使辛苦，也是會認真的上好每一堂課，會認真的去學習，會好好的來把領導交代的任務去完成，而今自己也是成了一名老教師了，工作上的熟悉，偶爾也是會有松懈的時候，但是越是這個時候，我也是會去反思自己，會去記得自己為何要做老師的`工作，很多的同事總是問我為何一直都是這樣的積極去做好教學，但我都是說不要忘記我們為何要做老師的初心，這份初心也是激勵著我一直去做好教學，能出成績，也是自己愿意去付出，愿意去把自己所學來教好學生們的。各位老師我們都是要記得我們的初心，去在教學上去付出，只有如此，學生們才能真的有收獲，才能讓我們的工作開展是更為順利的。
不忘初心，不是一句話，更是要我們時刻的去思考，去在工作上去落實，去認真的對待每一個學生，去把他們給教好，不能松懈，更是不能懈怠，每一天的工作，積極的去面對去記得當初為何要做老師的初心，讓我們一起不忘初心，去做好教學，讓我們的學生在教導下是更加優秀的。謝謝！
xxx
20xx.x.x
教師不忘初心演講稿優秀2
老師們，同學們：
大家下午好！
初心就是我們最初的夢想，不忘初心便是懷揣著最初的夢想，一路前行，最終抵達！所以，我今天演講的題目是——用最初的心，做永遠的事！
我們老師經常自己開玩笑說“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀！”“堅決不退休，干到九十九！”教師行業是一輩子的行業，但每一位教師選擇這個職業時都有一個自己的期待，或成為名師，或得到家長的認可，或教學成績優秀。
20xx年走上講臺的我，也給自己定下了一個夢想——對得起學生，對得起自己的良心！三年來，我也一直在用自己的行動緊握著這一份初心。
20xx年秋，五年級重新分班，班上轉來了一個帥氣的男孩xx，白白凈凈的臉龐，圓圓的大眼睛，見到他的第一眼就甚是喜歡。沒曾想，上第一節語文課時，他便趴在桌子上呼呼大睡，把他叫醒后，他很是生氣，轉個身又扭到另一邊接著睡，我有些詫異！
課后，我把他叫到辦公室，無論我怎么問，他就是不說話，一副趾高氣揚的樣子仿佛是我做錯了事！當下心想：這個學生不簡單啊！于是，咨詢他以前的語文老師，原來，他剛上四年級的時候，最愛他的爸爸不幸去世，而他的媽媽因為忙著掙錢養家，很少陪伴他，若是聽到老師說他不聽話，媽媽便把他關在房間里打到他認錯為止，多么可憐的孩子啊！
我找到她的媽媽，和他溝通孩子的情況，并和她約法三章，不要再打孩子。然后，找到xx，拉著他的手，望著他的眼睛，問他想不想爸爸，并告訴他媽媽不會再打他，去世的爸爸一定也希望看到他聽話的樣子。說到爸爸時，我看到一個倔強的孩子眼里泛著淚花。我也有了一絲的成就感，這孩子終于被我挽救了。
教書育人從不曾見立竿見影的效果，第二天xx又在課堂上睡覺，作業也不做，我批評了他兩句，等同學們吃完飯回到教室，只見他把教室門窗反鎖，不知從哪撿來一根木棍子，站在教室后面的窗臺上，揚言要跳下去！這可把我和學生們都嚇壞了！我讓班上一個很聽話的`女生裝作肚子疼，勸他開門，同學們也關切的勸說他，僵持了十幾分鐘，他慢慢悠悠的從窗臺上下來，把教室門打開，像個沒事人一樣拿著棍子坐回座位上開始睡覺！我和同學們一片愕然：xx心里在想些什么啊？
他的媽媽來了，我不知從何說起，徑直讓把xx帶回了家。從此便不再管他，只要他不跳樓，上課睡覺也可以，作業不做也可以，就這樣相安無事的過了半個多月！
一次和朋友閑聊中提到了xx的情況，她說這孩子是缺少關愛，突如其來的家庭變故給他造成了心理創傷！我驀然驚醒，我為什么不能像朋友這樣幫助他，而是逃避呢！如果像這樣任其發展，他的人生豈不是荒廢了嗎？我捫心自問：這樣對得起良心，對得起xx嗎？
于是我再次查閱相關書籍，尋找xx的癥結所在！恰巧，農歷8月10日，聽學生說今天是xx的生日，我將xx支到辦公室寫作業，然后告訴同學們xx的情況，希望大家都能關愛他，孩子們聽到后紛紛出謀劃策。晚自習的鈴聲響起，xx回到教室，同學們一起給他唱生日歌，送賀卡！這一次，他的眼淚偷偷地掉下來！我知道那是驚喜和感動！
自此之后，我引導全班學生關心他，理解他！別人做兩道題，他做一道題。累了就讓他睡覺，醒了再幫他補課。給他找溫柔的小楠做師傅。教他擦墻，安排勞動任務。找他談心，教他結交朋友。教他打籃球，吃完飯后和同學們一起玩。
漸漸地，他不再抵觸同學，不再抵觸老師。學習成績也由原來的不及格提高到六十幾分，偶爾犯渾和同學鬧別扭，只要我一去，他便跟著我到辦公室，我知道這孩子信任我，依賴我了！經過兩年的努力，六年級畢業時，他的語文成績竟然考了89分。
畢業時，我和每一個孩子合影，他害羞的站在我旁邊，緊緊的拉著我的手。我相信，xx也更喜歡現在的自己。此時，我心坦然，因為雖然一波三折，但我對得起xx，對得起自己的良心！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位教師都有許許多多像xx這樣的故事，把一個懵懂無知的孩子引向正路，無論中間遇到多少困難，嘔多少氣，也不曾放棄，因為他們的初心就是教育好每一個孩子。
誰言寸草心，報得三春暉。每一位父母也有許許多多xx這樣的故事，為了自己孩子的成長，吃再多苦，受再多累，即使孩子不聽話，也要耐心教導，因為他們的初心就是把孩子撫養長大。
人之初，性本善。每一個學生也有許許多多xx這樣的故事，努力學習，積極向上，即使很累，即使父母和老師不斷打擊批評，也要力爭上游，因為在座的你們都有一個變成最優秀的自己的初心！
老師們，同學們，問一問自己，我的夢想是什么？我的初心還在嗎？再苦再累，不要放棄！緊握著自己的夢想，一路向前，用最初的心，做永遠的事！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心演講稿優秀3
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
20xx年的秋天，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現了我的夢想。雖是偏遠，落后的湖灘中學，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業。
愛崗敬業，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業務素質，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。
愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業的真誠迷戀，對學生的'無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。
教師不忘初心演講稿優秀4
不知道大家有沒有聽說過這么一本書——《你以為你以為的就是你以為的嗎》，就像這個書名一樣，生活中太多事情其實并不像我們所想的那樣。
也不知道大家會不會跟我有一樣的感受：曾經以為自己可以執著于夢想，結果夢想一直在變；曾經以為手機只是用來與父母聯系的，結果手機變成了不可或缺的娛樂工具；曾經以為只有選上了王牌院校的紅牌專業才能衣錦還鄉，后來才知道無論是哪個層次的畢業生都得面臨就業問題；也曾以為，在抉擇愛情與面包的時候，自己會毅然選擇愛情，而到現在才明白，愛情本身就是建立在物質基礎之上的。
生活中有太多時候我們以為自己是對的，我們主觀去定義所看到的、聽到的，也許曾在現實中明白過來，原來閨蜜跟自己訴苦的時候嘴里嚷嚷的“怎么辦”，并不是詢問解決問題的.辦法，而僅僅是語無倫次狀態下的口頭禪；原來并不是努力了就會有回報，也不是萬事俱備了東風就會來，這個世界上還存在著一個叫“潛規則”的東西隨時埋葬所有公平。
然而面對這些變數，大家是選擇像鴕鳥一樣躲在自己的世界里埋怨事與愿違，還是更堅定自己的信念去相信自己總有一天可以出人頭地呢？難道我們要在多年寒窗苦讀之后過“安逸”的大學生活？難道我們要因為別人添油加醋的抹黑現實去混淆自己的視聽？難道我們還要不斷模糊最初的夢想，繼續迷茫下去嗎？而在最開始的時候，我們是怎么以為的呢？
既然存在的就是合理的，既然唯一不變的就是改變，那么我們為什么不能順勢改變我們的心態，當然，這并不是逆來順受，而是不忘初心，在想要萎靡的時候振奮起來，在想要逃避的時候勇往直前，在想要放棄的時候輕輕告訴自己再堅持一會兒。
這樣，無論我們身處何處，無論我們境遇如何，無論事態怎樣變化，我們依然能夠破繭成蝶，并且更加強大~！
教師不忘初心演講稿優秀5
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
記得剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉。我微笑著走到孩子們中間，從孩子們清澈的眼睛中，我看到了孩子們有著和我一樣的不安，我頓時覺得我的責任重大。
一轉眼，我在幼兒園教師這個崗位上已經三四年了，美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨我迎著美麗的朝霞走進幼兒園，在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手；有的拉著我的衣服；有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊！即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消云散。
曾經把教師的愛比作陽光、雨露，比作空氣、養料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮人生的道路。愛孩子是教師的天職。幾年來，我每天用微笑迎接孩子，用快樂陪伴孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手的教他們；當他們要聽故事時，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中告訴他們什么道理；當我們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書、做游戲、一起探索。
著名作家雨果說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本。報告中“發展學前教育”六個字，更增強了我的'責任感和使命感。教師是人類靈魂的工程師，而我覺得師德就是教師職業的靈魂。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：“是扎實的基本功。”但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起！
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻。在新的時代、新的征程中，讓我與幼教事業共風雨、共兼程、共成長！
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
教師不忘初心演講稿優秀6
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢”。
“起始于辛勞，收歸于平淡。”我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？
日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現夢想，成就事業。
“平民將軍”歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學習成為政治教員，毛澤東為他題寫“奮斗到底”，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設立獎學金，鼓勵農家子弟學成報國。有“當代雷鋒”之稱的孫茂芳，把助人為樂當做一種生活方式，數十年如一日堅持學雷鋒，40年義務照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長久自芬芳。
我認為教師除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。
首先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產主義世界觀、人生觀、價值觀；在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結。
其次，要努力做一個有現代教育思想的教師。擯棄應試教育思想，做素質教育的領航人，以面向全體學生，面向提高學生的基本素質，注重培養學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美；為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。
第三，要爭做教學能手。教學是為人師者的'基本功，教師要努力追求一種高的教學境界。學習并掌握相關的教育理論、專業知識體系、扎實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力。
這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇于實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創新，努力提高教學質量。同時也要加緊業務學習，不斷更新知識，以適應現代教育教學的需要。
從做好“一陣子”到堅守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發的是靈魂芬芳。作為新時代的教師，承擔著教書育人的神圣使命和責任。
只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。
經常回頭看一下自己的來路，回憶起當初為什么啟程；經常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純凈自己的內心，給自己一雙澄清的眼睛。
不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷！
我的演講完畢，謝謝大家！
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