高級教師答辯演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高級教師答辯演講稿，希望對大家有所幫助。

高級教師答辯演講稿1

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好。

　　我是馬桂先，今年38歲，護理專科學歷。20xx年晉升為護師，20xx年取得主管護師任職資格。20xx年我從衛生學校畢業至今已在一線護理崗位上工作了17年。17年的一線工作經驗，使我對護理事業產生了深厚的感情。20xx年，我被醫院評為優秀護士。現將我的工作、思想情況向領導和評委匯報一下：

　　一 政治思想方面 多年來，認真學習鄧小平理論，聽從領導，服從分配，團結同事。認真學習醫院的院規院訓、醫療衛生，護理方面的法律法規，積極學習并參加醫院開展的“兩好一滿意”活動，貫徹護理部提出的`人性化服務理念，改善服務態度，提高服務質量，不斷充實自己。

　　二 業務能力方面 在院領導科主任及護士長的領導下，我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。“ 三分治療，七分護理”是對我們護理工作的肯定。用我們的愛心，耐心，細心和責任心，用我們無私的奉獻換來他們的一張張笑臉。我們保健科病種多，病情復雜，病人特殊，對護理的質量要求也高，這就要求我們必須要有敏銳的觀察力，更新的專業知識，腳踏實地，讓病人得到更系統化的整體護理。同時，我在日常工作中，針對每一個患者，了解他們的病情，認真細致觀察患者的病情變化，及時采取相應措施。做好同患者的溝通，取得患者的信任，努力做好對患者的健康教育，解答困擾他們的心理問題,鼓勵他們樹立起戰勝疾病的信心。發現安全隱患，采取有針對性的護理措施，有效地預防意外事件發生，營造了和諧融洽的護患關系，使患者通過住院不僅治好疾病,還學到了許多健康知識，從而提高對我的滿意度，體現人性化的服務理念。業務上，不斷學習新知識，新理論，做到理論聯系實踐，能較好的配合醫生進行各種危重病人的搶救，熟練的完成了各項護理工作，嚴格執行查對制度，規范技術操作，多年來無任何差錯事故發生，得到病人及家屬高度評價。競爭上崗，是深化醫療人事制度改革的主要舉措.如果我能有機會被領導聘任，我將盡最大努力履行好我的職責。 如果我不被聘任，我也將更加努力地工作為患者提供優質的護理服務。作為新時代的護士，我一定順應時代的要求，堅持不懈。 衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵。

　　謝謝大家。

高級教師答辯演講稿2

尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　我叫xxx，是xxxx小學的教師。

　　一、基本情況：

　　本人20xx年7月參加工作，本專業工作年限xx年。20xx年5月取得二級教師任職資格，任現職年限14年。20xx年自考取得蘭州大學漢語言文學大專學歷，20xx年至20xx年曾先后在本縣xx學區、xx學區、xx小學任教，20xx年至今在xxx小學任教。任現職以來主要從事小學語文、數學、品社、美術、體育等教學工作，并一直擔任班主任工作。兼任過年級組長、辦公室干事，近五年專業技術年度考核結果為三個優秀兩個合格。

　　二、教育教學成績：

　　在多年的小學數學教學活動中，自己致力于課堂教學的改革和創新，用新的課標、新的教學理念、新的思維來定位、設計課堂教學，改變小學數學抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點、難點、知識點用活潑有趣的形式表現出來，充分激發和調動小學生的學習興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的課堂中獲取知識。在課堂教學的改革探索中走在了前列，自己所任班級的成績在學校和教育局的抽測中一直名列前茅。自己的論文《快樂玩游戲輕松學數學》20xx年10月發表在《學習方法報》上；20xx年4月和20xx年6月分別獲全縣小學數學優質課評選三等獎。任教以來，多次承擔各級各類示范課教學、參加過教育局組織的送教下鄉活動。20xx年7月被縣教育局命名為縣級學科帶頭人；20xx年11月被縣教育局命名為全縣首批小學數學首席教師。

　　在課堂教學中，我認真鉆研教材，理解教材內涵，結合實際，充分利用現代多媒體教學手段，把教材內容的關鍵部分科學直觀的展現給學生，對激發學生的學習興趣起到了積極的作用。20xx年4月我的論文《巧用多媒體技術優化語文課堂教學》獲甘肅省現代教育技術論文評選三等獎；20xx年4月論文《巧用多媒體技術優化語文課堂教學》獲甘肅省現代教育技術論文評選三等獎；20xx年9月論文《對小學生數學學習的評價思考》在全省小學新課程評價工具設計大賽中獲三等獎；20xx年9月論文《綜合實踐活動課的類型》在全市綜合實踐——勞技教育優秀論文評選交流活動中獲三等獎；20xx年4月教案《方向與位置》獲xx市課例、課件、教案評比活動三等獎；20xx年11月論文《小學數學課改的回顧與思考》在全市基礎教育課程改革十周年征文評選活動中獲得一等獎；20xx年1月多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區優秀獎20xx年4月課件《長方體和正方體的認識》在全市教育技術網絡課件、課例、教案評選中獲二等獎；20xx年3月課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎；20xx年1月課件《整理房間》獲全市中小學多媒體課件評選三等獎。

　　多年來我一直積極參加青年教師的培養指導工作，以師徒結對等形式指導過四五名教師，均取得了良好的效果。

　　三、近幾年取得的教研成果及其學術價值。

　　除前面所述在課件、教案、論文的和數競賽中取得的成績外，任職期間先后發表了5篇論文：《快樂玩游戲輕松學數學》20xx年10月發表在《學習方法報》上；《擦燃知識火花掀起教學波瀾》20xx年發表在《酒泉教育》第1期上；《激發學習興趣，掀起教學波瀾》20xx年12月發表在《現代教育實踐與研究》第8期上；《弘揚中華經典，傳承民族文化》20xx年11月發表在《現代閱讀》11期上；《如何培養小學生的數學提問能力》20xx年3月發表在《現代閱讀》第3期上。

　　參加工作21年來，我一直擔任班主任工作。20xx年10月輔導的學生xx的科幻畫《恐龍復活機》獲酒泉市少年兒童科學幻想繪畫優秀獎；20xx年4月輔導的學生xx同學的科幻畫《垃圾的再利用》獲甘肅省青少年科技創新大賽二等獎，全國青少年科技創新大賽三等獎。

　　《快樂玩游戲輕松學數學》、《擦燃知識火花掀起教學波瀾》志在學激發興趣，引導學生熱愛數學，在游戲中動手動腦，學會學習，學會思維，啟迪創新意識，培養實踐能力。立足于課堂教學模式的改革和突破，寓教于樂、寓學于玩，化抽象、枯燥為具體、生動。通過玩游戲，激發學習興趣，通過玩游戲，拓展思維空間，通過玩游戲，啟迪創新意識、拓展思維空間、培養實踐能力。變學生被動接受為課堂上師生互動、學生學習為主，對小學低年級數學課堂教學改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。

　　我的`多媒體課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎，多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區優秀獎；還有一些課件、教案、論文在市級各種競賽中獲獎，反映出自己在教育教學工作中軒身于教學改革的大潮中，有較的先進和科學的教學理念，運用科學、先進的教學思想和手段于課堂教學之中，充分利用現代化教學教學設備優化課堂設計，，激發學生學習的興趣和激情，提高課堂教學效率，進而提高教學質量。同時也讓自己深深體會到多媒體等現代化教學手段和設備在現代教育教學中的重要在們和作用。

　　四、簡述本專業學科發展現狀。

　　本人開展教育教學的思路、設想和計劃。本人從事小學數學學科教學。小學數學課程應體現基礎性、普及性和發展性，數學教學面向全體學生，實現人人學有價值的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。

　　數學學科的教育理念在最近幾年的變革中已經逐漸從注重課本知識向注重學生能力傳化，尤其是數學在實際生活中的理論和實際的結合。通過近幾年的課程改革實驗和課堂教學改革，教師的教育教學理念和教學行為都發生了根本的轉變：課堂教學體現的了扎實、穩重，創新的特點；關注點由過分關注形式轉向了關注思維方式和培養學生的實踐能力；課堂模式也逐漸拋棄了師講生聽的特點，采取自主探究和小組合作，學生展示的模式，體現“以學生為主體”的課堂模式。努力使學生在和諧、民主的學習氛圍中體會到了數學學習的樂趣；在自主探究、合作學習的過程中感悟數學思想和方法。

　　本人在今后的工作中有以下的思路和設想：

　　(1)重視理論學習，提高業務水平。

　　(2)向40分鐘要質量，打造高效課堂。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現“四個10”，要及時檢測教學效果。

　　(3創新教學方法，提高學習效率。在今后的工作中，要堅持深入課改，讓課改理念細化滲透到課堂，繼續深入解讀課標、解讀教材、解讀學生，熟練掌握教學要求，在教學設計、教學實施、教學生成上下功夫，針對不同學生、教學內容，重點精研教學方法，通過反思、交流、總結、升華，摸索、組合基于課改理念支持下的教學模式，形成、發展適合自己的、本校的教學特色。

　　(4)積極創新，在教學中盡其所能，科學、積極的運用現代化教學設備和手段，科學設計、合理利用，進一步培養學生的學習興趣和主動學習的激情，努力使教學活動達到事半功倍的效果。

　　(5)積極參加課題的研究。

　　雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺得還存在許多不足的地方，敬請各位專家批評指正!

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