在青年教師成長共同體啟動儀式上的發(fā)言
各位老師：
大家好！
非常榮幸能夠作為青年教師代表在此發(fā)言，講話中如有不到之處，敬請各位老師批評指正。
昨天下午xx老師的講座上提到了幾點，我覺得很適合今天這個場合。xx的吉祥三寶：教師專業(yè)發(fā)展有“吉祥三寶”：專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)發(fā)展共同體。專業(yè)閱讀，是站在大師的肩膀上前行；專業(yè)寫作，是站在自己的肩膀上攀升；專業(yè)發(fā)展共同體，是站在集體的肩膀上飛翔。什么是人才？普通人＋一流流程＝人才。我們今天要成立的青年教師成長共同體就是一個專業(yè)發(fā)展共同體，它的方案、規(guī)劃安排就是這樣一個一流流程，所以它能托舉、引領(lǐng)我們到達(dá)更高的高度，它能鍛造、培養(yǎng)我們成為更優(yōu)秀的人才。
在座的每一位青年教師都是我們學(xué)校強有力的中堅力量，大家亦或者是班主任，亦或者是各個部室的干事，每個人工作都很繁忙、充實甚至可能是“超負(fù)荷”的。我們可能有時嘴上在嘟囔，心里在埋怨，但手上腳上依然在忙忙碌碌，從沒停下。我們清楚地知道，青年人要仰望星空，更要腳踏實地；青年人要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，要勇于攻堅克難；青年人要向陽而生，積極樂觀，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐；青年人要在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)學(xué)習(xí)，該干活的年紀(jì)干活，該成長的年紀(jì)成長。
xx校長能夠心系青年教師，關(guān)注青年教師的職業(yè)發(fā)展、人生發(fā)展，給我們搭建青年教師成長共同體這樣一個發(fā)展的平臺，這是我們在座青年教師的幸運。這是學(xué)校高度重視青年教師、關(guān)懷青年教師、信任青年教師的體現(xiàn)，我們當(dāng)心存感恩。我們辦公室的xx老師經(jīng)常給我說，她當(dāng)年中師一畢業(yè)，就分配回了她自己的母校，所有的同事都是她的老師，她是最年輕的，所以當(dāng)時所有的公開課都是她上，各種出外觀摩、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)都是她去，各種瑣碎的工作都是她做，有怨言也只能埋在心里、咽在肚里。但是年復(fù)一年，各種能力在不知不覺中快速提升，這為她后來36歲就評上高級職稱，成為x縣最年輕的高級職稱教師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
鳳凰涅槃，浴火而生；蝴蝶羽化，破繭而出。這個過程注定是痛苦的，但結(jié)果必然是美好的。青年共同體的各項活動如讀書、練字、磨課必然是占用我們休息的時間、放松的時間，必然會使我們本已忙忙碌碌的工作生活更加手忙腳亂，但我相信一學(xué)期后、一年后、兩年后當(dāng)你講公開課信手拈來的時候，當(dāng)年講公開課受到人人好評的時候，當(dāng)你班級管理更加游刃有余的時候，當(dāng)你順利拿下教學(xué)新秀、教學(xué)能手各種各樣榮譽的時候，我相信你一定會感謝xx校長的`審時度勢、決策明智，感謝我們今天成立的青年教師成長共同體，感謝接下來我們即將要付出的無數(shù)汗水與心血。
青年教師成長共同體是一個自覺自愿開放的團(tuán)體，有共同的愿景和信念，有導(dǎo)師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，有同事的幫助和陪伴，有行動與目標(biāo)的約束，我們一定能體驗到成功的快樂和幸福的感受。作為青年教師成長共同體的一員，我們當(dāng)心存感恩，端正態(tài)度，沉下心來，抓住這個好時機，盡心盡力，充分利用時間，積極參與青年共同體的各項活動，踏踏實實完成各項任務(wù)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能，爭做優(yōu)秀教師，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。最后祝愿大家所得皆所愿，所行皆坦途，順利迎來屬于自己的人生高光時刻！
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