高三教師發(fā)言稿
現如今，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高三教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三教師發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，我先請大家回答一個問題，你們覺得高中兩年過去了，這兩年過得快嗎？（快）我告訴你們，高三這一年比高一、高二任何一年過的更快！有壓力嗎？（有）
面對高三，面對壓力，讓我來猜一猜你們的情況：有的正為自己成績不理想而彷徨，有的正為時間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意，正逍遙地數著時日??同學們，你們知道你父母的現在的心情嗎？你們知道你們老師的心情嗎？你們的父母此時正為你即將迎來的高考而心急如焚，我們教師們也承受著巨大的壓力？
不過，現在我要告訴同學們的是：面對高考這沉重的壓力與挑戰(zhàn)，高三全體教師會化壓力為動力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，決不回避。我們會傾盡全部心血，盡好我們應盡的職責。值此，我代表高三全體教師表決心如下：
一、生活上，我們會在校領導的帶領下，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關愛，朋友般的理解和支持。你們哪里有困難，哪里就有我們老師。我們愿與你們一路相扶著走向明年六月。
二、教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，力爭做好五個一：精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生。我們將全部所學教給你們，決不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我們在端正工作態(tài)度、發(fā)揚奉獻精神、增強服務意識的同時，努力加強與同學們的思想溝通與交流。我們愿意幫助同學們解開思想上的癥結，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰(zhàn)。
現在，高三全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。盡管如此，我們還是無法預測明年的成功，因為，要想明年的六月豐收，更重要的是要靠走進考場打拼的你們。同學們，高考，容不得我們有一絲遲疑；高考，容不得我們有片刻停滯；高考，容不得我們有半點閃失！高考，我們必須勝利！這是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)爭，必須講求戰(zhàn)略原則！以下幾點建議，也許能為我們指點迷津，不算經驗，僅為鼓勵：
一、明確定立高考目標：
學習沒有目標就沒有方向，所以我們要為自己確立確立一個明確的高考目標，并在此基礎上做好整體規(guī)劃，不僅要有長遠規(guī)劃，還要的近期規(guī)劃，包括月計劃，周計劃，甚至是每一天的計劃，每一學科每一節(jié)課的計劃。有了這些規(guī)劃，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階也是完全可能的。如果我們堅持這樣做下去，每天能給自己一個滿足，迎接我們的明天一定是個艷陽天。
二、培養(yǎng)良好心理素質：
有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話可能未必科學可信，似有夸張，但也確乎有一定的道理。誰的心理素質好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得自己理想的成績。平常的考試不理想，我們不要灰心喪氣，要立刻調
整好自己的心理，用一顆平常心對待成績和名次，做到“不煩惱，不害怕，不著急，不驕傲”，找出問題，即使亡羊補牢也為時不晚，爭取下次做的更好。相信同學們咬緊牙關，腳踏實地學習，迎接我們的一定是收獲與成功！
三、充滿信心，鼓足勇氣：
考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。在通往高考這段艱難的路程里，同學們難免遇到這樣那樣的困難。比如，面對眾多的考試，你們可能會因為學習壓力大而煩亂，也可能會因為成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼高考而想放棄??同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。困難似彈簧，你弱它就強。愿同學們鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，生活上的勇士，學習上的排頭兵。
四、全力以赴，潛心復習：
為了能夠全身心地投入到學習中，我們要從現在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，將全部時間用在學習上，不該看的書一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天一句都不能聊，管理好自己的每一天，無悔于自己的每一天。
以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。相信，只要我們師生同心協力，攜手共進，就一定能在明年的六月再創(chuàng)渝北中學高考的輝煌！
高三教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領導，各位老師；親愛的同學們：
大家下午好！我倍感榮幸，此時此地代表xx中學20xx屆全體高三老師發(fā)言。
首先，請允許我代表所有的老師歡迎同學們返校，并預祝你們在新的學期里取得更大學業(yè)進步和自我發(fā)展。
高一的新同學們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和**中學結伴，老師衷心地祝福你們——希望你們能帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn)；帶著青春的自信，走向成人！希望你們能帶著紳士的風度、淑女的風范、智者的學識走出這所校園，走向理想的高校。
高二的同學們，你們現在又邁上了一個新的起跑線。高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。可是君子之修身者也，內正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的高考沖刺備足糧草。
作為高三的教師代表，我更想對高三的全體同學多說幾句心里話。
親愛的同學們，你知道嗎？我已經從你們的眼睛中，讀到了執(zhí)著，讀到了堅定和信念，在高考戰(zhàn)場上，你們應該是勇士。
可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個艱苦的高三歷程做好準備了嗎！今天，在你們又踏上高三的征程時，我再叮囑大家?guī)c，希望大家可以從中受益。
高三你們即將面臨的三個強敵。
一：辛苦，如果用一個詞來定義高三生活，那就應該是“辛苦”。老師們其實都知道你們的辛苦。晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室里朗朗讀書；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題；夜空中，幾個小星星眨著困倦的眼睛時，你們晚晚自習的身影仍然映在教室的窗上。走過了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時已經身心俱乏；而高考又讓你們不能停止，要繼續(xù)前行。說實話，作為老師的我們，對于你們所正在經歷著的, 感同身受。可是，我們更清楚的是，這就是常說的高三生活：不苦不累，高三無味，不拼不博，高三白活。
二：寂寞，“自古英雄多寂寞”，選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。高三生活，意味著沒有游戲，沒有娛樂，遠離手機，遠離朋友，你們大多數的時間都是在與練習，講義，試題戰(zhàn)斗著，很多原本輕松的時刻也都被學習占據，你們會覺得很孤單，感覺自己很可憐。可是，當你經過一年的努力拼搏，拿到你理想中大學的錄取通知書時，你會覺得那點孤獨和寂寞很值得。
三：困惑， 困惑可能來自某個鉆研許久仍解不出的題目，可能來自經過努力仍然不理想的成績，更可能來自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個最重要的轉折點，在高三的征程上，你會時常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。其實，這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢想的方向，堅持不懈，有一天，當你不再困惑時，你發(fā)現自己就真的長大了。
面對上述這三個強敵，同學們，你們的手中要有三樣戰(zhàn)勝它的法寶。
第一個法寶就是堅持不懈，堅持就是勝利。我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個原理，堅持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅持三十天，五十天，你的感決肯定不同，不信？你試試！只要堅持走下去，遠山終會變成近景。
第二個法寶就是與人交流。與身邊的同學交流學習的方法，某種題目的解題竅門，與老師家長傾訴你內心的苦悶和迷惑。在學校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對象，所以當你覺得遇到困難時，請毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。
第三個法寶是堅定信念。堅定的信念是前行的動力，只要你心懷堅定的信念，你將無畏任何的困難，任何的挫折。一個人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學習生活，就是那一爐熊熊烈火。同學們！拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅強勇士，相信自己！
同學們，在這最后一年里，我們高三全體教師，會一直陪伴你們。我們會陪你度過寒冬，經歷酷暑，我們會一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。每年的6月6，當看著同學們奔赴高考的戰(zhàn)場，我的眼角總會有淚花涌動，久久不肯退去。我想在座的，經歷過高考的老師都會有類似的情愫，因為我們都知道你們身上背負的是什么---三年的夢想，三年的辛苦，一朝的夢圓。為此，希望你們能夠做到：夯實基礎，整合已學知識，苦練內功，不斷突波自我，遵從各科老師科學而行之有效的指導，扎實走好高考備考的每一步。
同學們，在這最后的一年里，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸！讓我們師生一起努力：“臥薪嘗膽九個月，續(xù)寫xx新輝煌”。
最后：祝我們全體老師身體健康，同學們平安快樂！
高三教師發(fā)言稿3
各位老師、各位家長、同學們：
下午好！
今天，我們在這里隆重舉行高三動員大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，進軍的號角。首先，請允許我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝愿！向關心我校教育教學，關心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們今天的誓師動員會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們全體高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們秣陵中學教育質量的新高峰，收獲我們明年高考的新輝煌。
同學們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行，我一定行！同時，要給自己制定一個明確的目標。目標是導航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標，才會有奮斗的方向和動力，才會激勵我們在最后的沖刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實力，充分挖掘自己的潛力，實現我們心中共同的光榮和夢想！
高考是知識、能力、速度、心理、體能、規(guī)范的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。經歷過高考的人，十八歲的閱歷會變得豐富；經歷過高考的人，十八歲的色彩會變得絢爛；經歷過高考的人，未來人生路上的風浪會變得渺小；經歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內涵。
同學們，已經到了關鍵時刻，我們老師所做的一切，就是盡其所能的為你們創(chuàng)造良好的條件。我們每個老師會再接再厲，做到“三個吃透”、抓好“四個方面工作”：“三個吃透”即吃透教學大綱精神、范圍、內容、要求，吃透學生的知識、能力、心理、習慣，吃透高考新的變化、特點、形式，科學施教，進一步提高復習的效率；“抓好四個方面工作”即抓好課堂教學，使之科學、嚴謹、有效；抓好學生的心理疏導，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理品質；抓好高考信息的`收集篩選，緊緊把握教學方向；抓好學生的培優(yōu)補差工作，整合學科教學，使學生的綜合成績更上一層樓，積極配合學校營造出“服務高三、服務高考”的良好氛圍。
同學們，三年的成長有你們的刻苦勤奮，有老師的辛勤耕耘，但不要忘記，在你們背后，還有含辛茹苦的父母，日漸衰老的身影。家長朋友們，三年的密切合作，我們成為最重要的戰(zhàn)略伙伴，最穩(wěn)定的合作同盟，年年歲歲的高考，也讓我們最理解家長的望女成鳳，望子成龍。我們相信，通過我們共同的付出，就一定會有孩子們六月的成功。當然，付出也是講原則、有方法的，比如，良好的飲食不意味著大魚大肉，適當的減壓才是合理的放松，有了矛盾最忌諱的是逃避，更科學的方法是民主的溝通，學習最怕的是時間不定，沖刺最需要穩(wěn)定的生物鐘。你的緊張，會造成局勢的動蕩，影響自己的生活、工作，孩子的學習、心情。想一想，我們也曾青春年少，歡笑伴隨著淚水，才是完整的人生。所以我希望家長用成長的目光，去注視孩子面臨的競爭，迎接的挑戰(zhàn)。
山高人為峰，努力定成功！
謝謝大家！
高三教師發(fā)言稿4
高三階段容易出現的問題：
1.選用的題目幾乎全是成題，沒有對其改造、重組，不能為教學目的服務。
2.個別老師使用的習題內容超標嚴重，尤其是較多地使用舊教學大綱中要求但在《課程標準》已經不做要求的習題。
3.對習題的研究不夠，個別教師甚至對著答案講解習題。
4.就題論題現象嚴重，缺乏相應的變式訓練，也缺乏相關知識的聯系和總結。
5.大搞題海戰(zhàn)術，試圖以數量取勝，大量的機械重復訓練打擊了學生的學習熱情。目前，規(guī)范教學行為導致課時減少，必須拋棄題海戰(zhàn)術。
6. 分析學生的學習能力不到位，加之過分追求“一步到位”，學生學習的內容驟然增加、難度驟然加大，學生消化不良，又缺乏補弱的措施。
要注意：①階段性 ②目的性 ③針對性 ④學生學情、高考現狀 ⑤ 題不在難、不在多，關鍵是典型，關鍵是具有代表性。
成功的習題選擇對講評來說已經成功了一大半。
選題要求
1.備課組實行習題編選負責制，由教研室主任對課堂使用的習題、課后練習題進行最后把關。
2.例題和重點講評的題目必須配有一個以上的變式練習，并且必須寫在教案上。
3.嚴格規(guī)定使用的成題的比例。
4.常規(guī)題一定要常抓不懈，不易過難。高考題是一把量度習題的尺子。
5.克服學生只有做題，老師只有講題的現象。
6.“題海”之大，習題集之多，鉆牛角、文字游戲、指桑問槐、不是問題卻被問出來、科學錯誤、語句不通等等。
認真批改是前提
①發(fā)現問題、分析問題 ②學生的優(yōu)秀解題方法
③學生的思維障礙 ④學生的典型錯誤
講評環(huán)節(jié)要清楚
①宏觀講評 ②典例講評 ③優(yōu)秀答案展示
④解剖錯誤 ⑤清除思維障礙 ⑥變式練習
⑦總結提升
講評目的要明確：
①形成解題方法、解題技巧 ②形成知識系統
③總結知識規(guī)律 ④題型歸類
研究高考
1、熟悉課程標準和考試說明。課程標準和考試說明是高考的依據，是復習的依據。為此，我們要在復習過程中不斷深入研究，以便明確高考的命題思想、考察內容、試題類型、深度、難度和比例以及考察能力層次要求。
2、研究新教材。教材是課程標準的體現，即使教材的版本不同，但都是以課程標準來編纂的。復習的關鍵首先要過好教材關。任何復習資料都不能代替教材。因此，在總復習中必須重視教材的閱讀，在閱讀中了解哪些知識屬于記憶性內容，哪些屬于理解性內容，哪些屬于綜合運用內容，做到心中有數。決不能脫離教材只顧埋頭做題。
3、研究高考試題。
面臨當前仍舊存在的高考競爭，如何使復習有效，這點對于高考的成敗十分重要。在復習過程中，很重要的一點是要做一些近幾年的高考題。克服有的教師認為高考題不可能再考的認識。部分高考題作為插標題，可以進行縱向比較。
毛澤東說:看蔣xx的過去就知道蔣xx的現在，看蔣xx的現在就知道蔣xx的將來。
近幾年的高考試題在今后的高考中不一定能考到，但它的作用卻相當大。通過熟悉高考試題，我們可以了解高考試題的試卷結構；主干知識的考查方法；難題通常出現的題型和題號；各種題型的功能；試題的難度；能力考核的方向等。通過做高考試題，對于高考不再有神秘感，做到心中有數，慢慢地才能找到高考的感覺。
要明白一個道理：高考命題不是故意制造神秘，與中學師生為難。
《考試說明》一旦確定，高考試題的題型結構、考查范圍、難度、區(qū)分度、信度和效度就會延續(xù)幾年保持平穩(wěn)的態(tài)勢。
要清醒地認識到，現在的高考就是考誰的基礎厚實、應用靈活、對學科知識能夠進行本質處理和深層次理解及較高的學科素養(yǎng)。
復習中，對難度的控制一定不能出現太大的偏差，有的老師不去分析試題的整卷難度，眼睛只盯著高考最難的題，在平時的復習中以這個最難的題為標尺去選擇練習、考試、測驗的題，以為會做難題的學生做容易題還不是小菜一碟？這樣的復習策略，師生空費了很多精力，實際效果并不好。
復習中控制一個合適的難度，對復習效果是有很大影響的。
到底控制一個怎樣的難度系數是合適的？不能一概而論，要使難度的控制適合本校、本班學生的實際可接受水平，這才是最正確有效的做法。
高三教師發(fā)言稿5
同學們：
大家晚上好。今晚大家齊聚在一起主要是交流。接下來我談談學習方面的。如何更好的復習才能提高成績？首先要做到四環(huán)學習法：
一、上課聽講
即使是高三總復習時期，上課聽講也是非常重要的，一個人聚精會神聽講也只能夠吸收20%的內容，但是上課的內容，要點一定要記下來。
二、下課總結
因為上課聽講吸收內容有限，下課后一定要對今天所吸收的內容進行歸納總結，鞏固知識點，整理筆記，一定要將知識點記牢。
三、做題
做題的目的是檢驗你的知識點是否牢固，是否不扎實，通過做題你可以發(fā)現自己的漏洞。
四、再次看筆記鞏固知識點
通過做題檢驗出了知識點，就再回頭看筆記，將漏洞補上，四環(huán)環(huán)環(huán)相扣，每天堅持，我認為這是學習的基本。
其次 高三，怎樣的復習最有效呢？ 當我思考“高三，這樣復習最有效”這個問題時，心里不免忐忑和不安。在長期的教育生涯中，我們都意識到這樣一個問題，方法沒有好和壞之分，只有適合與不適合。是的，沒有哪一種方法適合于所有學生，就好像沒有一種靈丹妙藥能醫(yī)治所有疾病一樣。
高三的學習，有它的特殊性。這樣的特殊性使它不同于高一、高二新課的學習。它更加側重的是學科問題的解決。從某種意義上講，高三復習的過程，就是不斷發(fā)現問題與解決問題的過程。高考，就是這樣一種檢閱，學科問題解決了多少，學科問題解決的如何，但這一切的主體都是學生。所以，學科問題解決的好和壞，直接影響高考的分數的高和低。
這里就涉及這樣一個問題，如何進行學科的問題解決呢？ 這時，我講一個事例，20xx屆文科甘玉芬同學數學差（每次考試40分左右），每天要求她問我（后來就問同學）三個問題或不同題型的題目，堅持到高考，高考數學考了117分，錄取江西師大英語系。
這個故事說明，高三的學習應該立足于發(fā)現問題和解決問題，而問題的產生，并不是我們所能左右，而且是隨時都可發(fā)生，應該這樣認為，學習本身是一件很復雜的事情，影響的因素相當之多。學生只能先將眼門前的事情（問題）先解決，這樣的事情（問題）對于學生而言，是最為緊迫的，也最為現實的，而且又是學生自己的，這樣的事情（問題）解決，不是最好的復習過程嗎？
說到這里，也許有人會問，學生到哪里發(fā)現問題呢？或者，對后進學生而言，我處處是問題，又該如何解決呢？
對于前一個問題，在哪里發(fā)現問題并不重要，重要的是你在哪里遇到了困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)都是你的問題，隨時將他們記錄在自己的問題本中，今后的任務就是解決這些問題。以此類推，當你每天都在解決一個或兩個問題的時侯，長期下來，我們會解決若干個問題。此時，我們再想一想，高中又有多少個問題呢？其實也沒有多少個問題啊！還有一個小竅門，每天晚上睡覺前，先想一想，今天我解決了哪些問題？打勾！今天我又發(fā)現了哪些問題？記錄！這就是我明天及以后我要解決的問題！
對于后一個問題，當一個學生在學科學習中感到處處是漏洞的時侯，比較簡單的辦法，現將簡單的、基礎的問題記錄下來，將這些簡單的問題加以解決，此時需要一定的記憶和背誦，哪怕是死記硬背。有些時候，技能或者作業(yè)，必須要一定的重復和鞏固，“重復是學習的母親”，只有這樣才能熟能生巧。
高三的學習，不復雜。高三的學習，很簡單。高三的學習，就是發(fā)現問題和解決問題。當我們立足于發(fā)現問題、解決問題的時侯，這樣的高三復習最有效！
再次 ，回答2個問題和復習心態(tài)的建議
1問：如何對待每一次的模擬考試？
答：模擬考試的目的相信大家都知道，而且考試的重要性老師都已經強調過多遍，但還是有很多學生不能正確利用每一次的模擬考試。我認為，應該從以下幾個方面去堅持做：第一，要正確對待學校組織的模擬考試。什么是正確對待？一是認真答卷，就當真的高考一樣。二是把心態(tài)放平和，別緊張。這樣做了，最后分數出來，無論高低，都值得慶幸。分數高了，說明這一段時間的復習有成果，當然值得高興。分數低了，說明有漏洞。趕緊補上！第二，要精心對待模擬考試。由于高三以來的考試很多，可能有的同學對考試產生了倦怠情緒，覺得做卷子都把人給做疲沓了，其實模擬考試無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數量上都與高考相當接近，把每次模擬考試都當做高考一樣來對待，可以得到難得的演練機會。
2問：自從升入高三以來，考試就多了起來，模擬考試之后應該怎樣分析總結？
答：模擬考試無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數量上都與高考相當接近，是高考的很好演練，應該珍惜，馬虎不得。要認真分析總結每次模擬考試。考試之后，有的學生拿到考卷，一般看看分數，看看哪里扣了分就棄置不顧了。
正確的做法是在拿到卷子之后，把主要的精力放在對考卷的總結分析上。怎樣分析總結呢？先把錯題改正過來，把正確的答案用彩色筆抄錄在旁邊，要把出錯處明顯標出來，以便復習時查看。然后分析丟分的原因，要進行分類統計，各扣了多少分，找出自己學習上的主要問題。這樣，既可以避免盲目樂觀，又可以避免灰心喪氣。經過如此分析，再制定改進措施也比較容易，比較切合實際。
3關于復習時的心里狀態(tài)：
1.讓優(yōu)勢學科更有優(yōu)勢，爭取所有的學科不拉腿。
2.不要和別人盲目攀比，每個人有每個人的情況，超越了自己，也就超越了別人。
3.善待別人，幫助別人也是幫助自己。
4.審題要認真，答題要表達準確，書寫整潔。
5.考試時不要看別人做到哪里了，只管認真做自己的。
最后，說六句話，請大家做筆記
Ⅰ高考比的除了腦子，還有手熟，課本一定要細看，研究透課本可以考滿分！
Ⅱ最簡單的是最有份量的，最基礎的是最有用的！
Ⅲ直接做高考題，一定要反復做五遍以上，總結解題技巧，就能保證高分。
Ⅳ高考考察的是最基礎的知識。對基礎的部分我們有能力把握，所以我們隊高考就有信心。
Ⅴ時間是擠出來的，只要想節(jié)約時間一定能節(jié)約到！
Ⅵ課堂的效率最高，上課一定要認真聽講！
祝各位身體健康，越挫越勇，夢想成真。
高三教師發(fā)言稿6
老師們、親愛的同學們：
大家好！
高考沖刺的號角已經吹響，人生面臨的選擇已不可避免。面對高考，同學們伏案苦讀，挑燈夜戰(zhàn)；老師們激情滿懷，苦心教研。放眼未來，我們志在必得；著眼現實，我們信心百倍。
我們高三全體教師：視奉獻為詩，當拼搏是歌！“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我們就是以生命做筆，以熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個篇章。
命運之神從來就不會垂青消極坐待者，我們必須主動出擊，狠下決心向課堂四十五分鐘要效率，要質量。我們的老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，演繹生命中最精彩的華章。
我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為同學們營造出安靜祥和的學習環(huán)境。我們將更加關心同學的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高三教師發(fā)言稿7
尊敬的學校領導、老師們、親愛的同學們：
大家下午好!今天很榮幸代表高三全體教師在這里發(fā)言。
時光飛逝，光陰似箭，不知不覺間，20xx年高考只剩下100天。100天對于人類歷史長河而言，僅僅是滄海一粟，但對于備戰(zhàn)高考的我們來說就不能夠簡單的用短暫或漫長來評判了，這一百天，蓄勢待發(fā)，一百天，融會貫通，一百天高屋建瓴，這一百天，可以收獲累累，可以突飛猛進，這一百天，可以創(chuàng)造奇跡，可以改變一生，可以鑄就輝煌!
作為本屆高三教師，我們?yōu)閾碛心銈冞@一群青春靚麗、勤奮自強、奮發(fā)有為、自覺成材的學生而感到驕傲，為有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮的青春花季，陪伴你們去迎接人生關鍵一戰(zhàn)而無比自豪。在此，我代表高三年級全體教師鄭重承諾，我們一定全程陪伴大家打好高考攻堅戰(zhàn)，用我們的智慧，我們的汗水構筑起通向成功的橋梁!我們將忠于職守，樂于奉獻，精誠團結，為同學們營造一個融洽和諧的學習環(huán)境;我們將刻苦鉆研，潛心備課，科學規(guī)劃，協調前進，關注高考動態(tài)，采集高考信息，完善教學方法，提高課堂效率，切實提升戰(zhàn)斗力。
在這一百天里，希望每位同學要樹立信心，志存高遠，腳踏實地，持之以恒，戒驕戒躁，調節(jié)心態(tài)，迎難而上;珍惜光陰，分秒必爭，夯實基礎，勤奮鉆研，講究方法，提高效率，要感于質疑，樂于反思，勤于總結，勇于探索，善于攻堅，完善自我，超越自我。
同學們，一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們用頑強拼搏的斗志，優(yōu)異驕人的戰(zhàn)績來書寫這平凡一百天的不平凡的歷史，再創(chuàng)北中高考歷史上新的輝煌!
高三教師發(fā)言稿8
尊敬的領導，親愛的老師，同學們：
大家好!
在這春光明媚，柳枝吐綠的日子里，我們迎來了隆重的高考沖刺誓師大會。這是莊嚴神圣的時刻!這是令人熱血沸騰的時刻!
三年前，為了追求共同的夢想，我們相聚在這神圣的學堂，三年來，我們披星戴月，發(fā)奮苦讀，寒暑不停，，風雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。三年來，在與困難斗爭中我們逐漸成熟、長大。再有_天，同學們就要走上人生轉折的戰(zhàn)場，萬米賽跑已經到了最后百米沖刺的時候，十二年的寒窗苦讀，xx多個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否收獲碩果，能否改變命運，能否創(chuàng)造奇跡，從現在開始的一百天，將是你們成敗的關鍵。
作為你們的老師，我想對同學們提幾點希望：
一、要樹立高度的自信心
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設定的目標鍥而不舍、孜孜以求。希望你們用“我行!我成功!我能實現我的目標!”這些富有激情的話，時刻提醒自己，點燃熱情。請一定相信，付出必有收獲，每一點的積累都將增加你的高度。
二、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣
同學們，在走向高考過程中同學們上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記得有人說過：“什么是成功的路，就是走過了所有失敗的路后剩下的那條路”，“每失敗一次你就離成功又邁近了一步”!有了這種勇氣，我們就會無堅不摧，無攻不克，無往而不勝!
三、要保持一種純凈的心境
在你們身上已經承載了包括父母、親朋、老師和自己的無盡希望。我們不希望你們變成背著沉重包袱的戰(zhàn)士。所以，一定把生活盡量簡單化，摒棄雜念，控制心態(tài)。不要遇到一點困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，把所有能投入的精力全部投入到學習中去，不驕不躁地去輕松上陣。
四、要講求方法，提高效率
語數外三科的復習應緊跟進度，夯實基礎，彌補弱項，多問多思。注重規(guī)律提升、方法總結。努力提高課堂與自習的學習效率。
五、要團結友愛，互幫互助
同學們，最后的一百天里，不要讓自己成為孤獨的斗士，希望你們團結友愛，互幫互助。這樣，困難就會變得弱小，快樂和幸福就會不斷傳遞，我們就會在關愛和鼓勵中倍添信心和力量。
六、要珍惜時間，注重細節(jié)
還剩下寶貴的一百天了，我們雖不能讓時光倒流，但可以不讓一分光陰虛度，希望你們不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節(jié)，不放棄任何一次訓練，把每一堂課當作磨練意志、戰(zhàn)勝自我、超越自我的競技場，把教室作為放飛理想、揮灑青春和熱情的舞臺。當高考結束后，回首這一百天時，不要因碌碌無為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。
讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心和一顆平常心裝在心中，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望統統拋在腦后，燃燒自信，燃燒勇氣，執(zhí)著堅定，成就夢想。
同學們，這最后的一百天，不只是你們攻堅苦戰(zhàn)的一百天，也是我們學校和高三全體老師竭盡全力助推成功的_天。作為本屆高三教師，我們鄭重承諾：我們將刻苦鉆研，潛心備課，忠于職守，甘苦與共。我們將精誠團結，通力合作。我們將滿腔熱忱，耐心輔導。
剩下的一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更嚴格的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
同學們，歲月是不能倒轉的唱片，抬起的腳跨出去便意味著不能收回。我深信，你們是能勇斗風雨的海燕，你們是能搏擊長空的雄鷹!
同學們，無論你們會遇到什么困難，別忘了，在你們的身邊，我們全體高三任課教師始終和你們在一起!讓我們一同攜手，艱險同擔，風雨同行，向理想的彼岸前行。共同創(chuàng)造濟外輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
高三教師發(fā)言稿9
今天是陽春三月的開始，也是我們高三百日沖刺的開始。春天讓人看到希望，100讓人看到完滿。看著100這個數字，讓我們想到1000、10000。同學們，我先帶你們一起穿越一下時空吧！首先，讓我們一起回到1000天以前。1000天以前，我們在干什么呢？1000天以前，我們正為考入杭高而孜孜以求地奮斗著。同學們一定還清晰地記得，你考入杭高時，親朋好友的喜出望外，老師同學的熱烈祝賀，心靈深處的躊躇滿志；你一定還記得，你在心里暗暗下定的決心，二中的同學，1000天后，我再和你一決高下！同學們一定還記得，你在剛進杭高時的錚錚誓言：“今天我以杭高為榮，明天杭高以我為榮”。接下來，同學們，讓我們再一起回到100天以前，100天以前，你們在成人儀式上發(fā)出了誓言：莫教冰鑒負初心。從那天開始，你們終于意識到，你們成人了，你們必須懂得擔當。你的成功，關系到所有愛你的人和你愛的人，關系到你的家庭，你的家族，關心到你深深愛著的學校。下面，讓我們再次來到100天以后，經過你的一百天奮斗，你終于成功了，爸媽懸著的心放下了，爸媽皺著的眉頭舒展開了，你春傷心的句子風得意馬蹄疾，衣錦還鄉(xiāng)腳步輕，你把所有好消息告訴你的親朋好友，你終于找到了最好的自己！這是何等快樂的事啊！最后，讓我們再來到一萬天以后。一萬天以后，那時，同學們帶著對杭高的深深眷戀來到母校。那時，成功的你走在校園里，面對見證你成長的一草一木，你終于可以自豪地說，我沒有辜負“杭高人”這個光榮稱號，沒有辜負杭高對我的殷切期待，沒有辜負我在幾十年前告訴自己的諍諍誓言。DJ嗨嗨網
好，穿越到此為止，現在讓我們再回到現實，回到離高考還有一百天的今天。剛才所說的一切，都是何等美好！穿越到過去，我們感受到了激情，穿越到未來，我們感受到了動力。辛苦百日，幸福一生，這世界上還有比這回報更高的投資嗎？
下面讓我們一起想想，如果虛度了一百天，我們有可能會辜負什么。首先，我們會辜負自己的夢想。曾經，有個男孩，一直以來都夢想成為一名律師，但是，由于他在高考前沒有全力以赴，夢想成為了虛幻。這個男孩就是我。每當夜深人靜的時候，我總會一個人黯然神傷，曾經，有一次實現夢想的機會放在我面前，我沒有珍惜，如果上蒼能再給我一次機會的話，我一定會臥薪嘗膽，懸梁刺股；其次，我們還會辜負所有我愛的人和愛我的人。三年前的這個時候，記得有一次，我無意間看到一名高三學生的一篇文章，文中有這么一句話，惟將全力赴前程，報得雙親未展眉。是啊，我們怎么忍 勵志書籍心讓深深愛著我們的母親一直愁眉不展呢？但是，如果我們不努力，我們就可能辜負這份感情；再次，我們還可能會辜負我們的豪情壯志。曾經，有個孩子在剛進杭高的時候，對我說，老師，我要讓杭高記住我的名字。我很感動。但遺憾的是，他由于學習不夠用功，最終與理想中的大學失之交臂。上個星期，他給我發(fā)了一條短信，信里是這么說的，許老師，我很想你，很想念杭高，但我忍受著這種思念，在我沒有做出成績之前，我真得不敢跨進杭高。這是何等令人黯然神傷的事啊！
在我講完這些后，我想，我親愛的同學們，你們應該知道該怎么做了。在百日沖刺里，當你信心不足的時候，想想你昔日的輝煌，當你動力不足的時候，想想你明日的夢想；當你壓力不足的時候，想想你會辜負什么。當你倍感疲憊的時候，想想你不是一個人在戰(zhàn)斗；只要我們努力，成功指日可待！
高三教師發(fā)言稿10
沒有平坦寬闊的金光大道，只見泥濘危險的崎嶇小路;沒有波瀾不驚的平靜河流，只見充斥漩渦的暗流險灘;沒有碧空萬里的澄澈蒼穹，只見陰云密布的霧霾天空。
我們，行進在高三漫漫的征途，我們，手握著通向未來的道路。
當試卷如同飛雪般刮來時，我們能否后退?當習題如同雨點般打來時，我們能否逃避?
當鮮紅的分數刺痛我們的眼，也刺痛我們的心時，我們能否沮喪，郁郁寡歡?
當看見同學的成績扶搖直上，自己卻止步不前時，我們能否頹唐，就此放棄?
不!因為我們沒有后退的余地!高三意味著冰與火的考驗，血與淚的洗禮!
雖然腳下，是崎嶇的道路，是令人疲憊的征途，是蔓草，是亂枝，還有刺人的荊棘;但是肩頭，是父母的期待，是老師的希望，是同學的信任，還有那自己的豪言壯語，和非凡志氣。
高三的磨難，是大浪淘沙的砥礪，也是英雄誕生的贊曲;高三的疲憊，是應當付出的代價，也是邁向成功的階梯!
我們，有攬明月九天，取巨鰲撐天的宏圖大志;我們，有精衛(wèi)填海、夸父逐日的不懈堅持;我們，有風寒問雪路，傲然踏山河的無限自信，我們，有絕盡江河時，懸帆濟滄海的不停進取。
不斷地奮斗，不懈地努力，就讓風雨成為催人奮進的戰(zhàn)鼓，就讓天地賜予我們無盡的勇氣!
就讓我們翻飛為一只只雨燕，在暴風驟雨中徜徉，迎接湛藍的蒼穹，就讓我們化身為一條條劍魚，在驚濤駭浪中奔波，沖向自己的目的地!
波瀾壯闊的歷史，將在這100天里，由我們創(chuàng)造;蕩氣回腸的未來，將在這100天里，由我們揮毫!
不為功勛，不為名利，只為那三年奮斗的意義;堅定信念，不輕言放棄，讓我們的青春歲月，就此變得多彩、絢麗!
高三教師發(fā)言稿11
親愛的同學們：
大家早上好！
在這熱情奔放的季節(jié)，代表高三全體老師站在這里，我心潮澎湃。
“江平視野闊，風正好揚帆”，明天，你們就要正式地走進高考考場，帶著同窗好友的深厚情誼，帶著老師真誠的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。
往事如歌。三年來，你們經歷了艱辛坎坷，飽嘗了苦惱和喜悅。課堂上有你們聆聽教誨、踴躍作答的聲音，賽場上有你們頑強拼搏，誓不言敗的英姿。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀……這一切的一切，哪能讓我們忘記？這一切的一切，都是你們留給我們所有老師最美好的回憶。三年前，你們還是懵懂、天真爛漫的少年，而今，你們已是睿智、風華正茂的青年。你們以你們的勤奮、執(zhí)著與開拓進取，為學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在封中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章。
你們畢業(yè)了，這是一個終點更是一個嶄新的起點。六月，屬于所有圓夢大學的青年；六月，屬于所有望子成龍的父母。六月，是釋放激情的好時候，既然你們是奔赴前線的勇士，那么，選擇了高山，就去頂峰觀光；選擇了大海，就去乘風破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔。帶著滿腔的激情，帶著從容自信的微笑，如翱翔藍天的雄鷹向著理想勇敢飛翔！同學們，在流彩的六月，你們，注定成功，在流金的六月，你們，注定輝煌！
憶往昔，難忘師生共度春秋；展未來，欲盼學子再現輝煌。同學們，你們走過的路有多長，我們關注的目光就有多長。無論你們走到哪里，老師們都牽掛著你們，祝福著你們。
同學們，讓我們用澎湃的激情，在高考試卷上書寫火樣的青春！六月，讓我們所有的老師為你們壯行。
最后，伸出我們的雙手，讓我們用最熱烈的掌聲為難忘的過去和更美好的未來喝彩！
謝謝大家！
高三教師發(fā)言稿12
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點生、本科生絕對人數連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目,也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表XX屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！
面對XX年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們XX屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚XX屆畢業(yè)班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰(zhàn)的精神，實現跨越。
教學方向。以提高教育教學質量為目標 ,面向全體同學，突出尖子培養(yǎng)，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。
教學要求。教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規(guī)教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學，精心落實復習計劃,科學細化教學環(huán)節(jié),用心拓展學科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平,讓學生學得扎實，考出成績！
管理模式。每位教師會精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環(huán)境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學工作的一項極為重要的內容。尖子生培養(yǎng)強調基礎上的熟透、細節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在XX年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我倍感榮幸，此時此地代表20xx屆全體高三老師發(fā)言。 首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始一段新的征程，預祝你們在新的學期里取得更大學業(yè)進步和自我發(fā)展。
在如此的場景中，面對著一張張青春的臉龐，我想說我看到的就是三中的希望。或許此時還有同學在為自己成績的不理想而彷徨，為時間的短暫而嘆息，但我想告訴你的是，既然無法逃避，何不破釜沉舟！真的可以嗎，當然，因為你們已經用數據告訴我們，夢想一定要有，萬一實現了呢！在7月初的5門科目的學業(yè)水平考試中，時間短而科目多，數學可以說是文科班的短板，但你們的平均通過率高達98.3%，這里還要向現高三14班的同學表示祝賀，因為你們的通過率為100%，相信加以時日，定能再創(chuàng)佳績！
高三是苦的是累的是難的，但想起消防員們，那被譽為世界上最帥的逆行者，告訴我們一定要有使命感。我想，只要我們全體師生心往一處想，勁往一處使，抱定“不破樓蘭終不還”的決心，我們就一定能打好高考這一仗！在此，我代表高三全體老師對同學們提出兩點殷切的希望。
首先，同學們要志存高遠。升入高三，我們一定不要妄自菲薄，在你迷惘的時候要學會問自己為什么堅守在這里。理想的高度決定了我們未來的高度。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。 其次，同學們要腳踏實地。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在學習的道路上難免會遇到挫折和困難，當你意志消沉時，當你冒出拖拉偷懶的想法時，請想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那為了大家舍棄小家的老師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，戰(zhàn)勝它！ 作為新課改的最后一屆高考，我希望我們不是終結者，而是開拓者。值此，我代表高三全體教師表決心如下：
一、生活上，我們會在校領導的帶領下，與班主任一道予你們親人般的溫暖和關愛，朋友般的理解和支持。我們會一直陪伴你們，度過寒冬，經歷酷暑，直到你們凱旋那一刻。而在分別的那一刻老師都會有這樣的情愫，眼范淚花，因為我們都知道你們身上背負的是什么——三年的夢想，三年的辛苦，一朝的夢圓。
二、教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，力爭做好五個一——精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個問題，真誠對待每一個學生。我們愿將自己僅有的點滴所學全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我們在端正工作態(tài)度、發(fā)揚奉獻精神、增強服務意識的同時，努力加強與同學們的思想溝通與交流。我們愿意幫助同學們解開思想上的癥結，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰(zhàn)。
以上是我代表高三全體教師所表決心和對同學們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。相信，只要我們師生同心協力，攜手共進，就一定能有所收獲。
最后，愿同學們在剩下的300多天中，能夠做到：
發(fā)揮優(yōu)勢而不偏執(zhí)，張揚個性而妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔！為幸福人生奠基！
謝謝！
高三教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們，親愛的同學們：
大家好！在這個距離高考268天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，參加備考勵志晚會，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想。
同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責任。無論你現在成績如何，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。
高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學習，是你以前兩年學習的總和所比不了的，它是系統全面的，如果你以前的學習哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓練已經開始，這樣的日子肯定很辛苦，也肯定很單調。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，什么奇跡都可能發(fā)生。所以，成績稍差一些的同學，只要你在這段時間里把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績稍好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
兩年前，我們播種了希望，每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風雨無阻。作為你們的老師，兩年來，我們朝夕相伴，風雨同行。在接下來的時間里，我們將精誠團結，通力合作；我們將統一部署，協調步驟；我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。教無止境，學海無涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的你們！我們將隨時關注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得；我們將做好所有同學考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻，我們師生共同承擔；風霜雨雪，我們師生同舟共濟。
最后，親愛的同學們，讓我們以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最堅強的毅力，奮力拼搏，超越夢想，用激情、汗水與豪邁抒寫人生輝煌的篇章；讓汗水哺育不凡，用智慧豐富內涵，憑激情創(chuàng)造燦爛，靠實力獨占鰲頭！衷心的祝愿老師們身體健康，工作順利！祝同學們金榜題名，鳳凰騰飛！
高三教師發(fā)言稿15
尊敬的領導，親愛的老師，同學們：
大家下午好!
今天，在這里，我們隆重舉行xx中學高20xx屆高考百日誓師大會。能代表高三年級全體教師給大家說說我們的心里話，我甚感榮幸。在電影電視里，我們都曾看見過這樣的場面：部隊在出征前往往都要舉行誓師大會。在古代社會，更還要喝壯行酒。今天，我們在離高考百日之際，也為同學們壯行!一百天的時間太長，那些一時看不到希望的人如此說。他們無疑是準備忘記十幾年的征途上所撒下的汗水和眼淚了。這實在讓人遺憾，他們沒看到：越是在接近目的地時候，就越是考驗一個人意志的時候。但我卻要說：“一百天的時間太短!”因為那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng)造的。一分耕耘，終會有一分收獲。
同學們，回想過去的一千多個日日夜夜，我們讀過堆積成山的書籍，做過滿天飛的試卷。我們有過成績步步上升的喜悅，也有過成績飛落的失落。我們懷著父母殷切的目光，也曾多次描繪過自己理想的藍圖。而今，如夢幻般，我們也站在前一屆學兄學姐的加速起跑線上，只等著高考的一聲搶響，奔赴那火熱的戰(zhàn)場。相信我們會如同上屆畢業(yè)生一樣勇奪佳績，為xx中學的校史上再添輝煌的一頁。
作為你們的老師，幾年來，我們朝夕相伴，我有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節(jié)。在這三年里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚帆遠航推波助瀾。一百天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和行動令你們難以接受。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。因此，希望大家能夠理解。
同學們，在高考的最后沖刺階段，一定牢記"認真"二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真的考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真地疊。認真如此，認真就會內化為一種素質，從而幫助同學們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。
打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。今天我們聚集在這里，就是預備在六月打一場漂亮的勝仗，收獲我們最大的夢想。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的!讓我們?yōu)榻袢盏氖难悦魈斓妮x煌共同奮斗、努力吧!
謝謝大家!
【高三教師發(fā)言稿】相關文章：
高三一模教師發(fā)言稿04-06
高三教師發(fā)言稿07-16
高三開學的教師發(fā)言稿08-18
高三沖刺教師發(fā)言稿06-04
高三教師的發(fā)言稿06-02
高三畢業(yè)教師發(fā)言稿07-17
高三離校儀式高三教師發(fā)言稿04-04
高三教師代表的發(fā)言稿09-13
高三開學式教師發(fā)言稿07-16