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教師表彰大會發言稿

時間:2022-06-27 09:16:44 教師發言稿 我要投稿

教師表彰大會發言稿(精選15篇)

  在社會發展不斷提速的今天,發言稿的使用頻率越來越高,發言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。那么,怎么去寫發言稿呢?下面是小編為大家收集的教師表彰大會發言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師表彰大會發言稿(精選15篇)

教師表彰大會發言稿1

各位領導、老師。同學們:

  各位下午好!今日,我應學校領導的安排和要求,很榮幸站在這里發言,實在有點班門弄斧的感覺,希望得到各位的認可和信任。

  首先,我要祝賀今日獲得表彰的班級和同學!你們無疑是今日校園里最亮麗的一道風景線!在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優良品質和拼搏精神!衷心的祝賀你們今日所取得的成績!

  其次,我要鼓勵那些今日沒能走上領獎臺的同學!或許今日,你的心中滿是陰霾,或許你的心中尚有遺憾,或許你的眼中只有羨慕,或許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……

  那么,請平靜你的心,請睜開你的眼,如今我們看到的只是臺前的榮耀,你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜?

  或許你也一樣努力,埋頭苦學,那么請不要放棄,有時候命運也會和我們開個小小的玩笑,但是收獲的日子總會來臨!或許你不夠努力,尚且貪玩,那就請行動起來,給自己一個證明能力和創造奇跡的機會!

  再來,我想告訴所有的同學:陽光只會讓今日更加明媚,但時光不會因著今日而永遠的定格于此。在永和一中,競爭是激烈的!但是,請用平和的心態來迎接挑戰,用積極的態度來應對競爭!你可能暫時不能超越他人,但你可以不斷的超越自己!同學們漸漸的長大、成熟,會在心情的起伏流轉中乘風破浪的不斷進步!

  請相信:沒有人可以隨隨便便的成功,每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!

  有這樣一句話:一心朝著目標邁進的人,世界都會為他讓路!因著這句話,我作為一名農村中學的語文教師,為了提升自己、促進自己的專業成長、促使教育均衡發展,我努力克服農村教育中遇到的種種困難,常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓,望盡天涯路”,也常在同事輕松自在時“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,常在各位優哉游哉時和學生“眾里尋他千百度,”而如今,“驀然回首,那成績卻在燈火闌珊處”,辛勤的付出,獲得了豐厚的回報!相信這句話也會令我們的同學終身受益!今日我能站在這里得益與過去的一點點成績,而成績只能作為對我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰,它將更加鞭策著我的前進,是我孜孜不倦的不竭源泉。

  謝謝各位!

  最后,用汪國真的一首小詩與各位共勉:

  “我不去想能否贏得成功,既然選擇了前方,便只顧風雨兼程。”

教師表彰大會發言稿2

各位領導、來賓、家長,親愛的老師、同學們:

  大家好!(鞠躬)

  今天有幸作文優秀教師代表站在這里,首先請允許我感謝學校領導為全體教師創造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環境,搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺;感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵;感謝我家長和學生們,是你們成就了我的今天。

  有人說,老師是梯,用偉岸的身軀托起學生人生的高度;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……是得,毫不夸張地說:我校領導和老師傳承了百年東風人的敬業奉獻精神,鑄就了學校的輝煌。在學校里,我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個雙休日,校園里依然有他們忙碌的身影;多少個晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄,俯首甘為為孺子牛”啊!

  正因為老師們付出的是真愛,換來了真誠的回報:疲憊的身心得到了校領導的肯定和關愛。從一塊塊金燦燦的獎牌中,從近幾年各級各類競賽一級考試中,一次又一次地證實了學校的潛力,領導的魄力,老師的能力,學生的實力。是東風小學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績,實現了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之歌呢?

  “會當擊水三千里,直掛云帆濟滄海”,現在以李校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌,同時我們也經歷著前所未有的挑戰,我們將以更加飽滿的熱情,勤奮工作和學習,用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章!

  最后,祝領導、來賓、家長和老師們:身體健康,家庭幸福!祝同學們:節日快樂!

  謝謝大家!(鞠躬)

教師表彰大會發言稿3

尊敬的各位領導、老師們:

  大家下午好!

  金秋九月,五谷芳香。在這樣一個特別的日子里,我 能作為本次表彰大會的教師代表發言,我感到非常的榮幸,因為這個機會對我來說,不僅是一種鍛煉更是一種激勵。首先,請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的曲江鎮黨委、社會各界人士表示衷心的感謝!?

  剛才聽了各位領導的講話,我深受鼓舞,作為一名青 年教師,我越來越深刻的感受到一支積極進取、和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力與源泉。自參加工作以來,本人一直擔任初三年級的化學教學工作,并且加入了中國共產黨,時刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,認真貫徹執行黨的教育方針和政策,潛心鉆研教材,努力提升自我專業素養,做到教書育人。?

  新學期,新起點,同時也是新的挑戰。xx對教師的16字標準:理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。是我們不懈的追求,我們要以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作業績贏得全社會的尊重。這里,我想代表廣大教師作出幾點保證:

  一、愛崗敬業、關愛學生。切實擔當人民教師的社會責任,真心真誠教育和影響學生。?

  二、刻苦鉆研、嚴謹篤學。樹立終身學習理念,拓寬知 識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人的本領。?

  三、勇于創新、奮發進取。更新教育觀念,改革教學方法,注重培育學生的能力,鼓勵學生的創造性思維,努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。?

  四、淡泊名利、志存高遠。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起,樹立高尚的道德情操,甘為人梯,樂于奉獻,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。?

  老師們,學校在發展,學生在成長,教學工作苦樂相 伴,今天的我們一定要不忘初心,繼續以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,在不斷反思中尋找自身的不足;不斷學習,開拓進取。用實際行動,回報社會各界對教師的殷切期望。

  過去的成績,帶給我們的將是新的思考, 嚴峻的考驗, 更高層次的挑戰。老師們,讓我們攜起手來,在各自的崗位上奮發進取,齊心協力力爭取得新的成功,共同創造曲江中學更輝煌燦爛的明天!? 再次感謝曲江鎮黨委對我校的支持與關懷,祝各位領導、老師們工作順心,萬事如意!謝謝大家!

教師表彰大會發言稿4

  尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學們:

  下午好!

  沐浴著九月的金風,伴隨著新學期的到來,我們迎來了一個令人感動而又神圣的日子——第32個教師節!今天我們歡聚一堂,隆重召開慶祝教師節暨表彰大會。首先我代表學校向努力工作的老師們致以節日問候!向為學校生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長、同學們表示最熱烈的祝賀!

  本次大會一是表彰先進,樹立典范;二是弘揚師德,再塑形象。為了激勵先進、弘揚正氣,學校表彰了崔曉霞等10位獲區級以上榮譽稱號的優秀教育工作者、優秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務育人”質量特等獎,對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。學校表彰獎勵了68名學業優異、自強勤奮、孝老尊賢的同學,還表彰了58名優秀家長。這不僅是對過去一年工作、學習卓有成效的優秀教師、優秀學生、優秀家長進行表彰和感謝,也是對在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!

  老師們,今年學校教師節的主題是“傳承創新育人 奉獻教育人生”。學校要培養怎樣的人,同學們經過九年學習要成長為什么樣的人,“志存高遠,勤學善思、和德持身、學有所長”是我們的目標,全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業績實現育人目標,這是人民賦予我們的神圣使命。

  為此,我們要把教育工作定位到神圣的事業上,追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業去做的時候,我們才會心從敬仰,我們才會真正的敬業愛生,我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們,大家要把教育工作真正當做事業做,愛崗敬業、勤奮務實、團結協作、傳承創新,真正去關愛每一位學生,不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學生,面向全體,春風化雨。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界:“我的心,在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業的熱愛和忠誠,對學生的理解和尊重!是我們學習的榜樣!

  我們要尊重規律、科學地教書育人。一年來,大家共同努力,學校辦學質量大幅度提升,但我們還存在很多困惑和盲從,很多時候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀念、更新策略、規范管理,還需要我們大膽地破舊立新。有創新學校才有發展,今天受表彰的老師們用厚實的學科素養和專業能力在各自崗位上引領垂范,是我們學習的榜樣!

  老師們,只有傳承優秀文化,在不同領域創新工作,我們才能不辱使命,不負年華!

  同學們,“志存高遠、勤學善思、和德持身、學有所長”是我們成長目標。志存高遠即人要有遠大的理想,像我們的學長驕陽同學那樣鍥而不舍地追趕目標,每天前進一步,積跬步至千里,實現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽同學那樣勤思善學,像五(4)宋博雅同學那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任,和德持身。今天表彰的68名優秀學生正朝著目標大步邁進,他們是我們學習的榜樣!

  老師、同學們,榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經樹立的標桿,在新學年里努力學習、工作,大踏步前行!

  最后,我衷心祝福老師們、家長們身體健康,家庭幸福,事業輝煌!祝愿同學們身心健康,學有所成,早成棟梁!

教師表彰大會發言稿5

  尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節里,在舉國上下歡慶雅典奧運會我國體育健兒取得優異成績的喜慶時刻,我們迎來了中華人民共和國第20個教師節。在今天的慶祝大會上,我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎,我們的心情無比激動。這是上級領導和社會各界對我們工作的肯定和獎勵,同時更是對我們的鞭策和期待。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。在知識經濟迅猛發展的今天,全社會對教育和教師的期望值越來越高,對學校辦學條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對優質高中教育的需求,我校以新課程改革為契機,緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇,全校教職員工在新一屆領導班子的帶領下,繼承和發揚一中的優良傳統,團結務實,開拓進取,勇于創新,始終堅持“抓兩全,求特色,創名牌”的辦學目標,堅持“面向全體,分類指導,分層提高,大面積提高教育教學質量”的辦學理念,在課堂教學中“以素質教育為主線,注重能力培養,注重情感交流,努力激活學生思維”,在班級管理中堅持“關愛學生,寬嚴適度,多鼓勵,巧批評,不諷刺”的原則,辛勤培育祖國花朵,精心塑造學生靈魂。大張旗鼓的開展課堂教學改革,主動傳播先進的文化,堅持走科研興校之路,積極承擔國家與地方教育教學改革的實驗工作,與北大附中網校聯網,實現了真正的資源共享。不斷加強師德師風建設,以人格魅力打動學生,以才華智慧折服學生,以奉獻精神感染學生,用全新的教育理念武裝教師,使全體教師的素質得到了很大的提高。學校定期舉辦校園文化藝術節、奧林匹克體育節、科技創作發明展示等,組織豐富多彩的社團活動,為學生的健康成長搭建平臺。20xx年,我校被納入省重點高中管理序列,20xx年順利完成初高中剝離,成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實現了操場拓寬,圓了一中幾代人的夢想。20xx年爭取國債無償資金120萬元,建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起,現主體工程已封閉,將在今年十月底交付使用;參照國家標準的老三室改造工程也已經順利完成。今年高考不僅實現了連續三年清華北大榜上有名,而且還實現了名牌、重點大學錄取人數的歷史性突破,正可謂連續三年結碩果,重點名牌創新高。

  這些成績的取得,離不開市委市政府正確領導,離不開全市人民的鼎力相助,離不開各兄弟學校的大力支持,更離不開一中全體教職工的共同努力。

  今后我們有決心繼續堅持”以德育為本,教學為中心,科研為先導,注重培養學生的創新精神和實踐能力,全面提高學生綜合素質“的辦學宗旨,繼續加大投入,改善辦學條件,使學校教學設施力爭達到省示范性高中要求,使一中的辦學條件躍居白山一流,進入省內前列,為滿足臨江普及高中教育和促進臨江經濟的發展奠定基礎。我們將不斷追求教學管理標準化、教學手段現代化、教師隊伍學者化、教學行為規范化,為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障,用愛托起早晨八、九點鐘的太陽,以誠傳播人性的教育理念,用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來!

  謝謝!

  20xx年9月10日

教師表彰大會發言稿6

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  感謝學校領導的厚愛,給我這個平臺,讓我得以作為教師代表在這里發言。

  上學期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班,能取得較好的成績,首先要感謝兩位優秀的班主任,他們是張明月和李長華老師,是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氛圍,還要感謝可愛的孩子們,是他們為我已不年輕的生命注入了激情與活力!

  就個人而言,我只不過像我們一中所有教師一樣,盡到了一個為師者的責任。先賢韓愈有言:師者,所以傳道授業解惑也。也就是今人所說的教書育人。

  在育人方面,關心愛護每一位同學,對學生做到不生氣,不嫌棄,不放棄;抓住教學契機,激勵學生思考生而為人的意義和目標所在,努力使學生有一個樂觀向上、自信自強的健康心態,有一個愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷!

  在教書方面,時時關注高考改革動態,明確課堂教學方向;密切聯系學生實際,精心選擇適合的教學的方式方法;注重自主探究,輔以點撥精講;適當知識拓展,強化思維訓練;引領讀寫結合,監督習慣養成。

  同學們,我們的老校長段世生曾經給學生這樣形容高中生活:高中就是煉獄,你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬,才能迎來天堂的光明與美好!而和同學一起并肩戰斗在煉獄中的老師,卻要始終堅守在高考最前沿,將最好的青春年華都獻給了高中教育!高中教師無論是在校時間之長,還是教學任務之繁重,都是任何一個學段的老師所無法比擬的!尤其是我們的班主任教師,每天有十幾個小時陪伴在同學們身邊。還有社會的厚望,家長的期待,學校的榮譽,學生的未來,像一副副重擔壓在他們身上!

  但是因為心中有大愛,胸中有責任,老師甘將心血化時雨,潤出桃李一片紅。同學們,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師就是優秀的。愿我們師生攜手,砥礪前行,眾志成城,一起創造美好的未來!

  最后祝尊敬的各位領導、老師,萬事勝意,幸福安康!祝親愛的同學們,大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里!祝我們深深愛戀著的臨清一中,再譜華章,前程輝煌!

教師表彰大會發言稿7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  金風送爽、碩果飄香,在這喜慶祥和的季節里,我懷著無比激動的心情參加此次總結表彰大會,因為我們的學生取得了驕人的成績,請允許我代表全體輔導老師向支持關心教育事業、關心青少年兒童成長的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!是你們的關懷讓我如沫春風,倍感溫暖。同時向所有獲獎的孩子們表示祝賀!

  這次慶國慶“金秋杯”征文活動猶如一場及時的春雨悄悄地滋潤著同學們的心田。喜愛寫作的孩子們在接到這個通知時歡欣鼓舞。他們搜集家鄉變化的材料、上網查找具體數字、調查采訪……樂此不疲。當他們把一篇篇寫好的作文拿到我的面前請我修改時,那期待的目光和求知的眼神讓我感動,因此,我不惜犧牲休息時間為孩子們進行指導,一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問孩子說:“還想改嗎?”“老師你不是說過,文章不厭百回改嗎?”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫作熱情深深地打動了我。他們的語言雖然稚嫩,但是他們熱愛家鄉的感情是真摯的。

  記得一個學生在完成作文時揚著笑臉對我說:“老師,要是不寫作文我還沒感覺到家鄉有這么美呢”多質樸的語言呢!我又一次感動了。說實在的,如果我不指導這次征文,我也沒有感覺到家鄉有這么大的變化。這次活動讓我再一次感受到了教學相長。孩子們在這次活動中潛移默化地受到了愛家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此,再次感謝各級領導為我們師生搭建了這樣一個鍛煉和發展的平臺

  作為教師,我深感使命光榮,職責重大。今天我們取得的成績只能代表過去,在今后的工作中我們一定會一如既往,再接再厲。不懈學習、勇于進取,把各位領導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書育人,不負各級領導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重托,為教育事業再創輝煌!!

  最后祝各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利。

  祝同學們學習進步!健康成長!

  祝大會圓滿成功!

教師表彰大會發言稿8

尊敬的各位領導、各位同仁:

  大家下午好!金秋九月,惠風和暢,丹桂飄香。一年一度教師節,一生一世師者心。此刻站在這里,十分感動,感謝開發區領導的關心重視,感謝學校領導、老師們的肯定與信任。此刻,我內心有點忐忑,因為比我優秀的老師,龍安中學有許多,我所做的都是該做的,離真正優秀還很遙遠。

  從兩千多里外的故鄉陜西來到龍安,是命運突如其來的安排,也是我在百般糾結之后的主動選擇。兩年前,對龍安中學的認知,除了在網站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當我還在猶豫的時候,素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關懷,銳意進取的校長,這必然是一個值得期待的地方。來到龍安,龍中人的熱情、執著、敬業,時至今日,讓我依然滿心感動,深深的震撼紛至沓來。感謝學校老師們的幫助,生進主任、祖滿老師。老師們無私的幫助給了我一個異鄉人如家的溫暖;董校長常常說起開發區領導及社會賢達對教育的重視與投入,讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任;六樓校長辦公室的深夜燈火,澤然副校長風風火火忙碌的身影,讓我受到深深的'感召;發清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育,紹倍老師對學生的耐心講解,私改老師的兢兢業業。龍安中學每一位教職工,每一個平凡的名字,在我眼中心里都以勵志進取無私奉獻的形象定格。這樣的集體,哪里容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進。

  傳道授業解惑,教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成,回望過去的一年,在戰戰兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過實實在在的事。一年里,作為班主任,作為兩個班的語文老師,除了出外培訓,每一個早晨我都提前十分鐘準時走進教室,指導孩子們開始早讀從無例外;放學之后常常留下沒有完成學習任務的學生補課過關;自費買來閱讀書籍放在教室供學生閱覽;堅持批改每一個學生的成長心語力圖走進他們的心靈,并不在意繁重的作業批改常常需要熬夜完成;在學生的作文里發現智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵他們靈性釋放智慧迸濺;了解每一個學生的情況,關注每一點細微的變化,跟家長溝通,不管是不是休息日或者休息時間;購買了十余本語文教學專著研讀,提高自己的教學能力;參加了福建省鄉村教師培訓,匯報課獲得名師應永恒老師高度評價;認真參加福鼎市教研活動,獲得了進修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關注認可;任教班級學生語文成績由第一學期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名。一分辛苦一分收獲,未必;十分努力一分收獲,必然。教育永遠充滿了遺憾,一心赤誠兩年勤謹,幸未辱命。

  兩千里山水迢迢,我來奔赴一場生命的邀約;兩年來晨昏不辨,陪伴一段成長的旅程;愿在余下的教學生涯,把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。

  做幸福的老師,創造成功的教育,與在座的諸位領導、同仁執著前行,譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。

教師表彰大會發言稿9

  各位老師、同志們:

  金秋九月,碩果累累,在這收獲的季節里,我們歡聚一堂,熱烈慶祝第三十一個教師節,并隆重表彰在過去一學年中涌現出的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和為第二輪評估順利通過付出辛勤勞動的先進集體和個人。在這喜慶的時刻,我代表學院領導向在教育教學工作崗位上辛勤耕耘的全體教師、廣大干部職工以及為學院的建設和發展做出貢獻的離退休老領導、老教師、老同志致以節日的問候和崇高的敬意!同時,向今天獲得表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任和迎評促建先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!

  百年大計,教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。學院始終繼承和發揚“緊緊依靠廣大教職員工辦教育、促發展”的優良傳統,在艱苦的辦學條件下,走過了在艱難中起步、在搶抓機遇中發展、在改革創新中前進、在拼搏奮斗中壯大的曲折歷程,探索出一條適合于盟情、院情的辦學之路,為地方經濟社會發展培養了一批又一批的合格人才,造就了一支教學水平高、業務能力強的教師隊伍。特別是“迎評促建”工作全面啟動以來,全院上下同心同德,在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”評估工作方針的指引下,教學、科研、專業建設、課程改革、學生管理、校園文化和校園建設等各項工作得到跨越式發展,學校面貌煥然一新,實現了歷史性的跨越。今年,新生報到達到2412人,這是歷史性的突破。實踐證明:校風正,教風嚴,學風濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無私奉獻所形成的強大凝聚力,是學院不斷發展的原動力。可以說,沒有全院老師和教育工作者不計辛勞的付出,就沒有我們學院蒸蒸日上的今天。

  同志們,第二輪評估關系到學院的生存和發展,關系到每一位教職工、每一位學生的切身利益。我們在迎評促建工作中牢固樹立了“人人都是評估對象,事事都是評估內容”,每一位教師、每一位學生、每一位干部和職工,每一個部門、每一項工作、每一個環節,都是專家組檢查和評估對象的意識。無論是教學第一線的教師,還是教學輔助部門員工,或是管理部門的干部,都以高度的責任感和使命感,全身心地投入到了評建工作中,腳踏實地、認真細致地做好每一個環節上的工作,保證了迎評目標的實現。我們的學院從昨天到今天,日趨成熟,從今天到明天,任重道遠。在學院進入跨越式快速發展的今天,如何努力把我院建成“xx盟職業教育發展的龍頭,各級各類技能型人才培養基地和地方社會事業發展的名片”是擺在我們面前的根本任務。我們沒有別的選擇,只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏,齊心協力地去創新。我們要繼續發揚迎評促建精神,發揚艱苦創業、甘于奉獻的優良傳統,群策群力,團結一致,努力奮斗。希望通過這次總結表彰大會,進一步激發廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感,動員和激勵廣大教職工為完成新學年教育教學任務而努力工作。

  下面,我對學院過去一年的工作做一簡要回顧,并對新學期工作講幾點意見:

  一、過去一年主要工作回顧

  1、接受第二輪人才培養工作評估,學院各項工作水平全面提升。

  今年6月26日至28日學院接受了高等職業院校人才培養工作第二輪評估。全院上下經過近兩年的積極準備,各項工作取得了長足的發展,校容校貌、實訓設施、師資隊伍、教學質量和各項管理得到了全面提升。

  專家組按照評估指標體系要求,對我院的人才培養工作進行了全面考察評估,通過專業剖析、說課、深度訪談、領導和師生座談會、查閱資料和考察實訓基地等形式對學院的人才培養工作進行全面把脈分析,形成了專家組和專家個人反饋意見,并在專家意見反饋會上進行了通報。對學院取得的主要成績從7個方面給予了肯定,并對存在的問題和不足從4個方面提出了改進意見和建議。滿達廳長從學院定位、發展理念和加強建設等6個方面對學院的發展提出了殷切的期望。

  各位專家和教育廳領導的意見和建議為學院的發展指明了方向。我們要認真梳理專家和教育廳領導的意見和建議,總結評估工作取得的經驗,繼續查找不足,制定整改方案,加快學院的改革和發展。

  2、整合校內教育教學資源,實習實訓等硬件設施有了徹底改觀。

  按照專業群建設的需要,將原有的4個分院和13個系整合為11個二級學院,使教育教學管理的實體在體制機制和管理模式上統一,實現了院系(二級學院)兩級管理的高校管理模式,真正實現了五統一。同時,達到了教師辦公集中,理論課教學集中,實習實訓課集中、實習實訓設備共享的目標,大大提升了多校合并后的師資資源和設備資源的利用率,為學院下一步加快內涵建設奠定了管理體制機制的基礎。

  學院在資金非常緊缺的情況下,不等不靠,通過多方面籌措資金,建成了生態停車場,完成了校園的美化綠化、供暖管道和排污管道的改造等工程。今天,校園內道路平坦,亭臺林立、綠樹成蔭,實現了“校成雅園”的目標。24000平米的圖書館正在加緊施工,三棟實訓樓改造已經完成,實習實訓設備已基本到位,實訓條件有了顯著提升,為實踐教學質量的提高奠定了堅實的物質基礎。

  3、各項改革初見成效,教育教學管理水平進一步提升。

  一年多來,為了提高辦學效益,進一步規范管理,首先,我們對在編不在崗的人員進行了全面清理,解決了多年積累的上班和不上班一個樣的問題,為學院節省了不必要的開支;其次,按照人事制度改革的要求,進一步明確了專技崗位、管理崗位和工勤崗位人員的工作職責,調整工勤人員到自己的崗位,清退了80多個臨時工作人員,為學院節省開支近百萬元;其三,對聘任教師按照任課多少進行工資浮動,體現了工作需要,多勞多得,優勞優酬的激勵原則,為解決聘任教師冗余的問題進行了有益的嘗試。

  為加強教學過程監控,提高教學質量,解決教授不教、講師不講,講好講壞一個樣的問題,鼓勵優秀教師到教學一線多講課,教學督導評估辦對任課教師上課質量進行了一、二、三類課評審,與課時津貼掛鉤,調動了任課教師的教學積極性,促進了教學質量的提高。為提高教育教學管理效益,對全院各項規章制度進行了全面修訂,出臺了教學管理、學生管理、行政管理和黨群管理等七個規章制度匯編,使各項管理工作有了制度保障。

  4、加強專業建設、深化課程改革,人才培養方案進一步優化。

  重新調整專業建設指導委員會組成,發揮專業建設指導委員會對專業建設、課程改革和教學科研的指導作用,將原有的42個專業整合為31個,形成了11個以重點專業為龍頭,相關專業為支撐的專業群。

  全面修訂了31個專業人才培養方案及理論課和實踐課教學大綱,按照工作崗位技能的需求,調整課程設置,加大實踐教學課程比例,使教學內容和教學方法與工作崗位技能要求相適應。加強品牌專業、精品課程和教材建設,現已建成2個自治區級品牌專業、7門自治區級精品課程和7門院級精品課程。

  5、加強師資隊伍建設,創新人才培養模式,服務社會功能進一步加強。

  通過舉辦暑期“教師素質提升培訓班”和聘請專家做學術講座等形式,對全院教師進行培訓,選派教師到兄弟院校進修學習。20xx年至20xx年上半年先后有48位中青年教師參加了“全國高校教師網絡培訓班”學習,并獲得培訓結業證書。開展了中青年教師教學技能大賽、教學論文大賽和說課競賽等活動,對新進編的青年教師進行教學技能培訓,強化專任教師業務素質和能力的提升。在20xx年全區高校外語教學技能競賽中,我院參賽的兩名選手分別獲得三等獎和優秀獎;在教育教學管理中,始終堅持“一切為了學生、為了學生一切”的管理理念,樹立“尊重、理解、培育、服務”的學生觀,建立健全各項規章制度,重視思想政治教育和心理健康教育,認真解決學生在思想、學習和生活中遇到的問題和困難。按照“弘揚主旋律、提倡多樣性”的要求,開展了“中國夢”主題教育、“與信仰對話”、“創先爭優”、“企業家進校園”、“青年志愿者服務”等第二課堂活動,開辦了“團學骨干大講堂”,舉辦了校園文化藝術節,通過文藝演出、征文、書法等系列比賽活動,提高學生綜合素質,促進學生全面發展。

  二、本學期的主要工作任務

  1、加強學習,轉變觀念,適應高職教育發展的需要。

  要組織全院教職員工認真學習和研究評估專家組提出的人才培養工作改革意見和建議,盡快拿出學院的評估整改方案。專家組意見和專家個人意見已經下發到了各部門和二級學院,要召開專門會議認真學習消化。專家組的意見和建議是學院下一步人才培養工作改革的方向和目標,專家的意見高屋建瓴,不僅指出了學院存在的問題,同時,提出了非常好的改革意見,我們要在教育教學工作中認真加以落實。

  2、按照自治區和xx盟有關文件精神,完成以教師職稱聘任為重點內容的全員聘任工作。

  以教師職稱聘任為主要內容的全員聘任工作是一項政策性、原則性很強的工作,它既是師資隊伍建設的需要,也是人員分類管理的要求,同時也關系到廣大教職工的切身利益,我們一定要認真細致、公平公正地做好工作。現在學院已經按照有關文件精神,在征求意見的基礎上形成了具體實施意見,并經過黨委會討論通過。希望各部門及廣大教職工積極配合人事處完成好日程安排中各時間段的工作任務。

  3、按照評估專家組的意見,強化內涵建設,全面提高教育教學管理水平和教學質量。

  繼續深化專業建設改革,全面推進校企合作、工學結合人才培養模式改革。修訂和完善人才培養方案,改革課程設置,強化實踐教學管理,向教育教學的全過程要效益、要質量。加強師資隊伍建設,加大教師培訓的投入力度,開展教學技能大賽、教師論壇等教學研究活動,全面提高教師業務素質和教學能力。

  繼續完善教育教學管理的各項制度建設,強化教學過程的督導檢查。要求各二級學院負責教學的同志深入教學第一線,深入課堂開展聽課評課活動,作教師的表率。做到每項工作有計劃、有組織、有落實、有檢查、有總結,不斷提高管理水平和教學質量。

  4、加強學生管理,創建和諧校園,做好招生宣傳,穩定生源規模。

  學生管理是做好教學工作的基礎,各二級學院要選擇思想素質好,熱愛學生工作,工作能力強的教師承擔班主任工作。要以“一切為了學生,為了學生的一切”的管理理念,為學生創造良好的學習生活環境,形成關心每一個學生成長的學生管理氛圍。

  今年,學院的招生形勢很好,這是全院上下共同努力的結果,我們要倍加珍惜來之不易的好形勢。要在做好教學管理的前提下,也要做好學生的住宿、就餐、安全等管理工作,全院上下形成“質量是學院生存的命脈,生源是學院發展的血液”的意識。從現在開始做好明年的招生宣傳工作,招生部門的同志要研究招生政策,制定新一年的招生策略,要發動全院教職員工積極投入到招生工作中,同時,也要開展以生招生工作,為明年的招生工作再上新臺階而努力。

  老師們、同志們:民族的繁榮,國家的昌盛,職業教育的發展都將凝結在我們不懈的努力之中;學院每一個普通的崗位,都凝聚著萬眾期待的目光;每一副平凡的肩膀,都擔負著事業賦予的使命;每個人勤勞的雙手,都在譜寫著職業教育振興的樂章。只要我們有信心,講團結,真抓實干,與時俱進,開拓創新,學院的明天一定會更美好!

  最后,祝全體教職工節日快樂!家庭幸福!萬事如意!

教師表彰大會發言稿10

  大家好!我是來自政治組的**。很榮幸能夠在這個屬于我們自己的節日里作為代表發言,首先請允許我為大家道一聲節日快樂!

  如果人的一生也有很多的五年規劃,我很慶幸我的第一個五年是在高新中學劃上了一個不算圓滿但很充實的句點。起初我也糾結過,放棄以前安逸輕松的工作環境來到這里是否得不償失。而這一年里,我努力實現著從公辦學校教師到民辦寄宿制的轉變,在每一個從朝陽到晚霞的日子里,作為老師、作為班主任,我學習了很多、收獲、成長了很多,也反思了很多。在這個過程中我想最大的不同是除了教書育人的本職之外對學生的那一份陪伴。在這里,學校給予我們這些年輕教師施展的空間和機會,是我這個資歷的老師以前望塵莫及的。在這里,我想我們必須努力工作,不止是為了回報學校的信任,更重要的是無愧于家長、社會的期望,和孩子們無比珍貴的未來。當初我競聘班主任的時候,說到想當班主任的原因,我說我想,在這里能獲得物質和精神的雙重收獲。事實也確實如此,我想我們不必把理想和目標說的那么高尚和遠大,不要去一味的追尋機會,腳踏實地,認真做起,堅強而勇敢,仁慈而善良,機會自然會找到我們。

  前天中午**主任發了一張在食堂拍攝的照片,是一名學生站在排隊打飯隊伍的末端看書。我想了又想,還是在班里提到了這名同學,她叫趙婭楠,是這學期從普通班考到我們班的一名學生,她的成績從排名來看可能翻上好幾頁才找得到,而這一張不經意的照片,卻讓我又一次的堅信孩子們的改變和進步是絕對可以實現的。而更加榮幸的是,孩子們在這最美的年齡為他們最純的夢想盡最大的努力地時候,我們能夠成為幫助他們圓夢的一份子。

  人生之中會面對很多的選擇,而擇業絕對是眾多選擇中重要的一個。有人說,要么選擇你喜歡的,要么喜歡你選擇的。作為教師,我們身上承載了太多家庭的夢想和希望,選擇了這份職業,它的特殊性決定了在工作中不能有絲毫的懈怠和差池,我們可能還有新一屆的學生來證明自己的能力,可孩子們的成長只有一次,沒有重新來過的機會。當初大學畢業從校園里走出來的我又一腳踏回了校園中,工作的這幾年尤其是在高新的這一年,每天面對著的是教學的主體,這些有血有肉,靈氣生動的學生;看到的是高效運轉、領導有方的學校領導班子;工作為伴的是充滿活力,年輕真好的同事。

  作為一名政治教師,我深刻的感受到這是一個瞬息萬變的時代,作為班主任,更需要具備與時俱進的品質,每當一段時期過后我們總會回望,回望不是瞻前顧后、止步不前,回望是為了將來更好的前行。我深深的銘記自己為人師表、敬業奉獻的職責,在這所與學生朝夕相伴的學校里,工作的動力和目標好像都更加的清晰。我們很多年輕老師也在自己最美的年齡里陪伴著最美的他們,幸運的扮演著引路人的角色,為了幫他們實現夢想、為了幫他們將未來的畫布描繪的絢麗多彩,必須要盡到最大的努力。生而平等的我們,在只有一次的生命中,如何教會他們無悔于自己的青春,無悔于最美好的奮斗年華,無悔于父母殷切的關愛與希望,是每一個老師、班主任一生值得思考和探索的問題,而我,也愿意在這條漫長求索的道路上,無怨無悔的走下去。讓我們一道為把高新中學打造為一流名校而努力,為了不辜負家長和社會的期望而努力,為了孩子們的未來、為了祖國的教育事業貢獻出我們所有的力量!

教師表彰大會發言稿11

  尊敬的各位領導,老師們、同學們:大家下午好!

  今天是我第二次在學校教師節表彰大會上接受師德標兵的獎勵,心情非常激動。20xx年我曾第一次獲得學校師德標兵的表彰,十一年后,在我即將退休,將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學崗位的時候,學校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰,這為我三十五年的教師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此,我向這些年來支持與幫助我的各級領導、同事和同學們致以深深的感謝!

  在高校從教三十余年,我也從一個青年教師逐步成長為教授、系主任、專業負責人、教育部儀器類專業教學指導委員會兩屆委員,為我校測控技術與儀器專業的建設和發展、為學生的綜合素質培養和科技實踐能力的提高做了一些力所能及的工作,也取得了一些成績,這是讓我感到欣慰的。但是,隨著教育教學改革的不斷深入和發展,隨著學生年齡結構的不斷變化,隨著學校提出“三個一流”的建設目標,以及國家正在實施的工程教育專業認證計劃,我也深深地感到我們還有很多不足,還有太多的工作要做,我們的人才培養體系和教學管理、監督與保障體系還很不完善,還需要從理念上、思想認識上和建設思路上進一步提高認識,明確努力方向,制定相關計劃并付諸于實踐。

  高校最重要的職責就是教書育人,培養品學兼優的學生,為國家和社會輸送優秀的專業人才。因此,在教學和人才培養的各個環節中,需要我們每一位教師都能注重對學生進行綜合素質教育,從國家經濟發展的需要,民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個角度,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。用發自內心的關愛去感染學生,用自己的敬業精神去影響學生,用實際的行動去幫助學生,注重培養學生的奉獻精神,教育學生正確對待學習和生活,提高學生的思想認識,增強責任感和學習熱情,組織和幫助學生積極參加到各種課程學習和科技實踐活動中去。希望學校加大對學生人生觀和價值觀的正面引導和教育力度,建立完整的思想教育和綜合素質教育體系,為社會培養出更多的品學兼優的優秀人才。

  我認為我們目前的人才培養方案距離能夠達到專業認證中提出的標準和要求還有很多需要改進和完善的工作,我們的課程教學內容中普遍存在著注重理論知識講授,缺乏工程知識教育和與非技術要素相關的內容介紹,課堂知識與綜合素質教育脫節的現象。這與我們多年開只注重課堂理論教學質量,不注重把工程知識、解決復雜工程問題的方法介紹和與非技術要素相關的教育環節和內容引入課堂教學內容有關,使學生失去了很多可以得到多方面知識學習的機會,浪費了寶貴的課堂教學時間。同時,也使得我們部分教師,特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高,只能照本宣科,缺乏新意,枯燥無味、吸引不了學生的學習積極性,影響了教學質量。同樣,對于我們的老師而言,也不注重自身的知識擴展和深入,本身也缺乏對解決復雜工程問題方法的研究,以及對非技術要素的理解,自身的發展也受到了不同程度的影響。在此,建議學校從每一門課,特別是專業基礎課和專業課的教學大綱入手,結合知識點的教學、對復雜工程問題解決方法的介紹,以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養,認真做好課程規劃,保證課程實施的實踐教學條件,提高教師的授課水平,切切實實的提高每一門課的教學質量,使之達到專業認證中提出的各項標準要求,這才是從根本上提高人才培養質量的基礎性工程。

  我從多年的教師生涯中深深的體會到,一個好的教師也應該是一個懂得學生心理活動的心理學家,要能夠針對學生在不同時期出現的心理變化和問題,針對性設計教學環節,采用多種教育教學方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學生的心理活動,注重對學生進行心理素質教育,要走到學生中去,和學生多接觸、多交流,通過課堂正面教育、課外討論研究等不同形式,從知識學習、能力訓練、就業觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面,注意用自己的成功與失敗的經歷,引導教育學生應如何面對人生,如何樹立正確的人生觀和價值觀,幫助學生樹立奮斗目標,成為了學生信賴的老師和朋友。并以身作則,用自己的實際行動教育和影響學生,使這些同學不但提高了專業知識水平,還提高了思想認識水平,學會了正確對待和處理各種問題,在綜合素質方面有明顯的進步與提高。

  我生長在高校教師的家庭,從小就耳濡目染的受到了作為父輩們的教師有關師德的教育和熏陶,了解了教師這個崗位的職責和要求,加深了我對教師這個職業的認識和熱愛,并帶有深深地敬畏感。當我也當上了教師以后,真是誠惶誠恐,生怕自己有愧于教師這個稱號。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語,就感到責任重大,不得不帶著學生和家長的殷切希望,在教書育人的崗位上,全力以赴,恪盡職守,努力開拓,勇于創新,完成好自己的本職工作,真正做好“傳道,授業,解惑”,踐行師德,教書育人,為人才培養和專業建設與發展做好各方面的工作,培養更多優秀的合格人才。

  最后,再次感謝學校各級領導對我的信任和肯定;感謝同事們對我工作的幫助和支持;感謝同學們對我工作的認可和協助。

  謝謝大家!

教師表彰大會發言稿12

尊敬的各位領導、親愛的各位老師:

  大家下午好!

  非常榮幸能夠在今天作為教師代表發言,首先祝各位老師節日快樂!

  我是一名青年教師、一名基礎學科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個方面談談自己從教以來的感受。

  作為一名青年教師,這幾年我入選了“教育部新世紀優秀人才支持計劃”,獲得了“全國徐芝綸力學優秀教師獎”、“xx大學青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽,特別高興的是被學生選為“吾愛吾師——我最喜愛的十大教師”。我很自豪,也很感激。我的成長得益于xx大學對于青年教師的培養機制:如“新教師首開課培訓”制度、“青年教師授課競賽”制度,促使我不斷提高教學水平;“優秀青年教師教學科研資助計劃”引導我更加均衡地發展教學和科研,“副教授博導”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組,為我的科研插上了騰飛的翅膀。

  作為一名基礎學科教師,我感到三個幸運。第一,很幸運土木學院非常重視教學,力學系有著非常優良的教學傳統:每位新教師都要做一個學期的助教,整學期旁聽老教師講課;老教師也會旁聽新教師的第一遍授課并給予精心的指導。我記得在我第一次給本科生上課前,時任力學系教學副主任周志紅老師讓我把課上想說的話都寫下來,一句句地幫我推敲修改,讓我滿懷信心地走進教室。第二,很幸運教務處十分重視基礎學科的教學改革,當我們在廣泛調研基礎上制定了基礎力學課程改革方案,并提出召開相關學院的座談會時,教務處大力支持,特別感動的是雷威處長親自來主持這個會議。第三,很幸運教師發展中心、校教學督導組對力學系青年教師的鼓勵,力學系青年教師教學工作量大、科研時間不足、職稱晉升慢,但是我們從校授課競賽得到的兩個二等獎和一個一等獎中獲得信心。

  作為一名從事國防科研的教師,非常感謝先進技術與裝備院給予我國防重大科研引導資助,有關領導帶著我一次次地與國防單位溝通,幫助我成功地進入了x個重大科技專項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發展經費,更重要的是,幫助我認清了自身優勢,找準了基礎學科科研的突破口。

  走上xx大學的講臺已經八年了,八年來,我也曾累得課后吃不下飯,但是當我看到學生評價我“認真、負責”時,我覺得所有的付出都是值得的,我發自內心地覺得教學是教師的天職。八年來,我也曾經體會到人才培養與科學研究的壓力,但是,當科研成果被國防單位采用,當研究生發表了高水平的論文,我切實地感受到“梅花香自苦寒來”的幸福和激動。

  我非常幸運地遇上了xx大學跨越式發展的時期,我想借此機會對青年教師說,xx大學有著適合青年人成長的土壤,讓我們努力做到有理想、敢擔當,攜手奮進,為建設世界一流大學貢獻自己的青春和力量。

教師表彰大會發言稿13

尊敬的各位領導,親愛的各位老師:

  在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節里,我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節。

  今天,我很榮幸能在這里,代表受表彰的區教育系統所有教育工作者,向一直以來關心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領導、校領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  今天,我還特別激動,能在這里,同我們區教育系統的支教優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀班主任一起共度第xx個教師節。

  此時此刻,我們倍感教師職業的神圣、光榮和偉大。百年大計,教育為本。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在學校,振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻,默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。

  教師不是演員,卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的,教師職業是無價的,“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,使我們懂得了教師職業的內涵,也懂得了教師應該是"真的種子,善的信使,美的旗幟,愛的化身"。

  從作為一種職業,到把教師當作一種理想與事業的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。

  我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學的領域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量,為蕪湖教育的蓬勃發展而揮灑無悔的激情!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂,永遠年輕!

  謝謝大家!

教師表彰大會發言稿14

尊敬的各位領導、老師:

  大家好,我來自羅定中學,這里我首先感謝領導在教師節大會上給我這么一個光榮的發言機會。今天我發言的題目是《學高為師,身正為范》

  我XX大學一畢業就來到廣東羅定中學工作。我從高一教到高二,XX月一次上高三,自己所帶的班和所任教的歷史學科在今高考取得了比較令人滿意的成績。今再次接手高三級的教學和班主任工作。這里我站在一位青教師的角度,簡單談談在羅中四教學工作中的一些體會和做法。

  首先,作為一名青教師,在沒有任何經驗的情況下,要想在教育教學方面取得好的成績,我覺得要虛心學習,認真按照學校領導的吩咐去做,時刻把學校的要求和布置的任務放在心上。經常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學歷史專業畢業的教師在我博客上留言,說他剛剛出來工作,不知道該怎么做班主任工作,他希望我給他提些建議。面對這些發問和困惑,我都是這樣回答他們的:自己的勤奮努力很重要,不過我覺得很關鍵的一點是要把學校的要求和學校領導布置的任務落實好。記得XX我一次做班主任工作接手的是當時的高二級班,心里很沒有底,不知道該從哪里做起。面對這種情況,我以退為進,我就老老實實按照學校領導的吩咐去做,學校說怎么做,該做那些工作,我就一絲不茍的去完成。在這一過程中,我滿慢找到了作班主任工作的感覺,慢慢把班主任工作做得得心應手。

  其次,作為一名輕教師,勤奮工作,刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績,不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上個班的歷史課,每當輪到我上課時,我總是利用上課前分鐘的休息時間去寫好板書,如果下午一節是我的歷史課,我都是在點鐘就回到學校,在點半之前把板書規規矩矩寫好,方便學生學習。這種做法我一直保持到現在。XX到現在一直做班主任工作,除了認真執行學校的作息時間外,只要沒有特殊事情,我一般都趕在晚上點半回學校,招呼來了的學生讀書、學習。晚上不該我坐班時,我也堅持回學校管理自己班的學生。因為我相信天道酬勤,沒有經驗,可以用汗水彌補。

  再次,作為青教師,要敢爭一,要能爭一,要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學校領導在多個場合表達的對青教師的希望和要求,也是學校領導對青教師的勉勵。XX月底我一到羅定中學工作就把學校領導的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向。XX—XX學度我帶的高一級五個班的歷史課,XX—XX學度我帶的高二級的兩個歷史班,其考試成績不但在學校,在云浮市都名列前茅。XX—XX學度我所任教的高三級班的歷史課,高考的平均成績為.分,比全廣東省的平均成績分多分。從XX月到現在我一直做班主任工作,我接手每個班級,確定的目標就是在學校領導下,努力建設一流的班風學風。通過自己的努力,這些目標都如愿實現。特別是今自己做班主任的高三級班,按照學校制定的有效的備考思路,團結各科任老師,齊心協力,在月的高考中,本科上線人數等指標大幅完成學校下達的任務。今月底接手新一屆的高三教學和教育工作,我想通過一的努力,讓自己的工作做得更好,為學校發展做更大貢獻。,

教師表彰大會發言稿15

尊敬的各位領導,同仁們,同學們:

  今天是第三十二個教師節,請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意,致以節日的問候!

  就在九月三日,我國舉行了盛大閱兵儀式,那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日,作為中國人,從內心為祖國的強盛而高興。但是,在中國已躋身現代強國的語境下,教育這個國家實力的內在層面和長遠方向,究竟處于怎樣的位置和狀態?這是我們每個教師時刻關切的問題——

  今天是個喜慶的日子,不談沉重話題。但是,對于當前職責的體認,我以為還是不能不說的。

  第一,作為教師,必須面對“道”這個命題。“傳道,授業,解惑”之論人盡能詳,但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道,西方有數百年的人道,現在我們又有了中國夢這樣的天道大業,可是,當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時,我們的心情充滿感恩:任何個人理念的設計,都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信:教師不是職業個體,而是國家命運和人民福祉的承擔者,是五千年傳統文化的傳承者,我們理應有這樣的擔當。

  第二,教書這件事也不是制造零件,而是傳授課業知識、培養先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作,是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業之間跳舞吟唱的人,我們必須有定識,有操持,并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年,我校一本專業增至6個,一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果,也是我們學校改革發展中的成功一步。但是,比起一個教師的人格承擔來,這還是淺顯的。傳統中國有四民:士農工商。士,就是我們這些教書讀書的人。我們的素養、操守和情懷標志著這個社會的人格典范,我們當以人品和心血澆灌這些數字,以此見證我們的師德。

  尊敬的各級領導,親愛的同事們:進入“十三五”發展規劃的視野,建設有特色、高水平的“湖州大學”,我們深感任重道遠。在我們的學校,教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人,我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情,我們有積淀已久、明體達用的學術傳統。體用之辯,人文精神乃至知識生產將重鑄我們的學術基礎。我們必將奮發有為。

  最后,我代表全體同仁,向各位市領導表示感謝:你們的光臨是對我們的尊重,既因為諸位的身份,更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。

  我還要特別感謝我們的校領導:你們的風格和方式是我們師德師范的直接體現,你們每次演講或召喚,都是我們開釋一切、堅定不移的源泉,而且我們的緣份綿綿長存;當您在關懷老教師的時候,坐在下面的年輕教師都會提醒自己:這一切都是溫暖人心的!

  謹此再祝各位領導健康!

  祝同仁們快樂!同學們前景輝煌!

  祝我們的師院興旺發達!

  謝謝!

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