新學期教師發言稿

時間：2022-06-18 16:51:46 教師發言稿我要投稿

新學期教師發言稿12篇

　　在發展不斷提速的社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的新學期教師發言稿，歡迎閱讀與收藏。

新學期教師發言稿12篇

　　新學期教師發言稿篇1

尊敬的領導，親愛的老師們、同學們：

　　大家好！非常榮幸作為教師代表在此發言，感謝大家！

　　又是金風送爽、丹桂飄香的季節，金色九月陽光明媚。養成良好習慣，成就幸福人生。迎接美好未來，建設幸福校園。踩著金秋的腳步，帶著未來的憧憬，我們又相聚在這熟悉而美麗的校園，迎來了本年度的開學典禮。回顧過去的一學期，我們忙碌著，收獲著，辛苦著，幸福著。在學校領導和全體師生的共同努力下，學校在各方面都取得了可喜的成績，教師敬業愛生，學生快樂成長，學校和諧發展，這是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學期。在此，我要對取得優異成績的同學表示最熱烈的祝賀，對默默付出，辛勤耕耘的領導、老師們道一聲辛苦了！

　　咀嚼碩果的同時，我們也踏上了新的征程。新學年揚起新風帆，新學期承載新夢想！展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷。新的一年，我們有新的目標和使命，我們將面臨新的機遇和新的挑戰，這將要求我們站得更高、看得更遠、做得更好。我們要以“沒有最好，但求更好”的目標一步一步前進。愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的.心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！我們要力爭在新的學期里取得更大的成績。為了你們的成長，我們愿做紅燭，流盡最后一滴淚，照亮你們前進的方向；為了你們的成長，我們愿做春蠶，吐盡最后一根絲，織就你們遠行的衣裳。為了你們的明天，我們愿意，用自己的生命之火去點燃你們的理想之燈。培養你們的精神世界，力爭讓你們每一個人都能愉快學習、全面發展、健康成長，為今后人生的成功和一生幸福的生活奠定基礎。

　　此時此刻，我想代表全體老師對同學們說，今天我們將和你們一起踏上新的征程，迎接新的挑戰。你們是早晨七八點鐘的太陽，千萬不要蹉跎歲月、虛擲光陰。千萬不能拿青春賭明天，要用真情換此生。同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！既然你們選擇了遠方，便能風雨兼程！因為，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。希望同學們自覺養成良好的學習習慣，以自覺的精神，頑強拼搏的勇氣，在這段新的人生起跑線上確立奮斗目標，端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，以最優的學習方法，最佳的精神狀態，點燃理想的火炬，蕩起智慧的雙槳，搏擊風浪，超越夢想，以“百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳”的豪邁氣概，用辛勤的汗水，澆灌出屬于自己的人生的燦爛之花。你就會在這里獲得完美的人格，實現人生的理想。請相信無論你們遇到多大的困難，老師永遠是你們的堅強后盾。我們將與你們朝夕相伴，一路同行！共享、共識、共進！面對即將到來的日子，希望你們保持青春的熱情，因為我們渴望為你喝彩，樂意助你遠航。

　　“學高為師，德高為范”。愛是相互的，播撒愛也就能收獲愛，讓學生幸福地學習，自己就能幸福地教學。我們心懷學生的理想、家長的期盼、學校的信任、社會的重托，我們決心扎根于民族傳統文化精神之中，沐浴教育者人文精神光輝，不負歷史給我們重擔與使命。哲人說“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。我們會時刻本著“一切為了學生，為了學生的一切”這一原則。秉承著“做人求真，做事求實”這一指導思想，努力奮斗。“士不可不弘毅，任重而道遠”！我們每個教師會用愛心和汗水，共同打造我們學校的教育品牌。幸福校園，幸福教師，幸福學生，幸福生活，愿每一個人都生活在幸福之中。

　　最后，我祝同學們在新的學期里學習進步，快樂成長！祝全體老師工作順利，身體健康！祝我們學校和諧發展，更加輝煌！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　新學期教師發言稿篇2

　　各位老師：

　　大家好！

　　今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，

　　歡迎你們進入我們這個老師圈子，盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。

　　一、崗位不分好壞，素養決定境界

　　在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同；

　　每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。

　　這就要求我們愛崗敬業，努力提高個人素養，打造自己人生的最高境界。

　　就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。

　　這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛

　　崗敬業的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。

　　就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入

　　到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。

　　二、環境不論優劣，態度決定高度

　　在這里，我要告訴大家的是，環境不論優劣，態度決定高度。

　　既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業生涯做一個長遠的規劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現我們職業生涯的成功。

　　從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規律的階段，也就是知道該怎么教的階段；二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格；三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎上，再結合自己的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業生涯中作出的最正確的決定。

　　三、英雄不問出處，認識決定出路

　　我經常在思考一個問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個人的命運？是身高、長相、體重，還是家庭背景、學歷，答案都是否定的'。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。”因此，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。

　　四、能力不講大小，責任決定績效

　　能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。

　　一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業的大學生、在同樣的工作環境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。

　　能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的！

　　五、工作不談報酬，努力決定成就

　　我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了理想？為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：

　　“當你擁有一份工作時，你正在實現你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義。”讓我們珍惜自己、善待自己，經營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧！

　　新學期教師發言稿篇3

　　金秋時節，丹桂飄香。經過了一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，迎來了新的同學，新的老師，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。詩云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，同學們，教師的成長離不開你們，學校的發展離不開你們，祖國的教育事業更離不開你們。正是你們的到來為我們的學校，我們的教育注入了最鮮活的血液，借此舉行開學典禮之際，我榮幸的代表匯華附小全體教師向你們的到來表示最熱烈、最誠摯的歡迎。

　　在新學期開學之際，首先我為我們學校在趙校長的帶領下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色，學校實力越來越強！我們的.發展勢頭強勁，我們的成績有目共睹，輝煌過后留給我們的是更大信心。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，我代表全體教師向同學和家長們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生負責，保持務實的工作態度，不斷學習，努力改變教育觀念，成為真正的教育強人。

　　孩子們，新學期對于你們來說，就像手中拿的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里有什么有趣又神秘的故事，但在那整潔的封面上，已經寫好了老師的祝福，為了幫助你們讀好這本神奇的書，開學前，老師們都在精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷揣著期盼，希望你們成長，成人。

　　新的學期已經開始，戰斗的號角已然吹響。在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

　　常言道：只有輪回的四季，沒有輪回的人生。那么就讓我們師生共同努力，無怨無悔對昨天，踏實自信過今天，滿懷希望奔明天！

　　新學期教師發言稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　很榮幸，我今天能夠代表小學教師在這里發言，一起慶祝我們學校今秋的開學典禮。今天是教師節，在此，我先祝各位同仁節日快樂!

　　經過一個愉快的暑假，我們迎來了新的學年，我們的校園因為同學們的到來而充滿了生機。在此，我們歡迎一年級和初一，還有轉來我校的新同學加入我們這個溫暖的大家庭，同時也歡迎其他同學們重返校園。

　　新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，我們依然會本著“熱愛學生，對學生盡責”的態度，積極參加課改實驗，用豐富多彩的教學激發學生的興趣，向課堂教學要效率、要質量，加強與家長的'溝通。力爭在新的學期里取得更大的成績。

　　同學們，在的新學期里，老師希望你們能更加努力、能互幫互助，學到更多的本領，相信你們會變得越來越聰明、越來越能干、越來越自信。請你們相信自己，請你們自信地說：也許我跑得不是最快的，但我卻是最堅持的一個;也許我的頭腦并不是最聰明的，但我是最認真思考的一個;也許我的成績不太好，但我沒有放棄過努力;也許我不太惹人注意，但請相信我也有我的精彩!

　　親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長、共同進步!用自己的實際行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好!

　　最后衷心地祝福全體教師學生在新的學期里身體健康，工作順利，學習進步!

　　謝謝!

　　新學期教師發言稿篇5

親愛的同學：

　　你好！歡迎你進入初中學習。你一定正在想：我會進入一個什么樣的班級呢？現在我就把我的班級特色告訴你，并且這個班級將由于你的加入會變得更加有特色，更加生機勃勃。

　　我擔任班主任，將繼續秉承新教育思想，通過影響學生通過閱讀經典，培育學生學習品質和人格品行。我們采取班級共讀和家庭共讀經典，還有晨誦的方法來閱讀經典。采取小組合作學習的模式，逐漸讓學生從內心里喜歡上學習。小組不僅是班級學習單位，也是班級管理的單位、班級活動的單位。小組采取在基本組合原則下自由組合，基本原則：合作為了互助提高，寬容是合作的紐帶。小組是動態的，動態表現在：人員的動態，就是小組成員可進可出，“進”根據自己的興趣愛好或成員之間的相互吸引，“出”是為了小組更好地協作進步。可能會有同學沒有自己愿意參加或沒有小組愿意接納他的小組，他可以做出兩種選擇，自己重新創立一個新組或暫時流浪在班級小組外，流浪期只有一周。小組必須要有自己的奮斗目標，大家為了這一個共同目標走到一組。小組組長一名，組長是小組核心，是小組正能量的發源地，不是擺設。還要兩名善于書寫的“書記”，“書記”同樣也是小組的正能量發源地，負責組織編制小組“武功秘笈”。小組的工作方式：為自己小組起一個能夠代表本組共同愿望的組名，如果可以的話，還可以設置本組的口號、組歌、組徽；每組準備一本小組日記本——“武功秘笈”，用來記錄本組合作研究出來的“每招每式”，以及“招式”的說明。這本秘笈每周交給我拜讀一次，我要在上面發表一些感悟。另外我們每個人還要準備一本“小本”，為什么呢？因為我這個人非常想和同學們聊天，可是我說話的本領不高，經常說說就會導致別人不高興，寫嘛我就會再三斟酌，因此我們就在這個“小本”上聊，我們聊的內容范圍不限，只要健康就可以了。但是你們要保證我的回復內容是我們倆的秘密，不要讓其他同學知道。

　　班級實行小組輪流管理制度，也就是每個小組輪值班干。小組長擔任輪值班長，書記擔任輪值學習委員和紀律委員，負責展示交流本組“武功秘笈”，并開展一次班級活動。課代表由任課老師任命，是班級同學們和老師對話的代表，他不僅僅是交交作業，應該該科學習的帶頭人，在本科課堂課后都要以身作則，成為同學們學習的榜樣。輪值周期3個星期（待議），第一周為培訓期，第二周為成熟期，第三周成果展示。我們班級還要編制一份月刊，我初定名為“花開有聲”，你們討論一下，如果你們有更適合更喜歡的好名字，我們再更改。我們每一小組負責月刊的一個版塊，版塊形象設計，內容選擇采取投稿形式，就是每期小組設置好版塊主題，再向全班同學征稿，小組擇優錄用。我也負責一個版塊：故事知道，其他版塊就看你們的了。為了讓我們的月刊將來成為大家自己寫的書，我們一定要精益求精，把它編制好，所以還要特別成立一個月刊小組，負責總編在班級出版，等到我們覺得可以推向校園的時候，我們將在校園公告欄上出版。我們還要在網絡等媒體上發表，那時候我們同學都是小作家了。

　　為了教室內整潔有序又富有文化氣息我們再來討論教室布置，我想教室地面可以分為學習區和生活區，學習區指我們同學座位（我班同座位將按照身高為依據，大個子在后，小個子在前。你們第一天走進教室，就按照自己身高坐在喜歡的位子或和自己喜歡的朋友坐在一起，但注意互相之間要謙讓，不要為了一個座位鬧矛盾哦！）和講臺，生活區指過道和教室前后區域。首先這兩個區的地面我們要保持盡可能少的灰塵，當然也不能有紙屑等；其次我們要把課桌凳擺放整齊，做到橫豎一致；課桌、講臺面書籍等物品要擺放整齊，抽屜內也要整潔沒有垃圾；勞動用具要整齊地擺放在生活區中不礙事的地方；教室內不存放垃圾，就是垃圾不過午。要做這點，第一靠同學們提高自我意識，第二靠我們班級每位同學，特別是班干的.監督管理，第三靠我們值日生的辛苦付出。每位同學下課時要檢查自己的座位，看物品擺放是否整齊，是否有紙屑等垃圾，有垃圾要及時扔進垃圾桶，扔時走近點要彎彎腰，走近一小步文明一大步。班級墻面文化布置，學校已經在教室前黑板旁和兩側窗戶中間布置了。兩旁的是固定內容，前面的班級文化園地只是一個背景，其中內容需要我們及時更新，我想這個也由小組負責。在教室后墻面，除了黑板外還有空的區域，黑板用來出黑板報，黑板報根據學校統一安排的主題按時刊出，每小組輪流承擔。那黑板旁空白處，我想設置成為我們班級月度風云人物榜，你們看行不行？什么是班級月度風云人物，他們是樂于助人的人、學習優異的人、學習方法獨特的人、勞動積極的人、善于演講的人、作業最整潔的人、課堂愛回答問題的人、談吐文明的人，還有哪些呢，你們幫我想想。這些人也是由小組推薦，然后我們在班級評選。

　　這一說下來，我們開學有不少事情，那么我們就需要不少英才加盟，我現在就招納賢才佳士，希望我們每一位同學和家長一起認真如實填寫下表，上課交給我。祝同學們初中階段學習愉快！

　　家長支持孩子網絡學習嗎。

　　報名的兩天和第一節課，和學生及家長做到初步認識，遞給學生上面的一封信，要求他們閱讀后填寫表格，打掃整理教室，干活前詢問：有同學愿意留下幫老師嗎？注意和那些愿意留下的同學聊天，記住他們的模樣和姓名，一定要第一天我的第一課上表揚：我覺得我們班一定很棒，我們有很多同學非常熱愛我們的班級，在某某天，某某等同學就為大家把教室打掃整理干凈整齊，我們為他們鼓掌。還要注意留意那些非常有禮貌的同學，這些同學也要第一節課表揚：那天某某同學見到老師就非常有禮貌地打招呼，以后老師也要像他們一樣，見到同學們都禮貌地打招呼。還要留意那些立意回家后就去書店買書看的同學，第一節課也要表揚：那天報名時，某某同學就打算買幾本經典名著閱讀，現在大概都已經讀了不少頁了，我們看又熱情又文明又愛讀書，我想我們班一定會成為書香班級，教室一定會成為書香教室，來為我們書香班級鼓掌！第一節課，一定要精心準備，授課內容不要求多，也不要求深，關鍵一定展現出自己的授課特色，力求做到生動有趣高效。

　　第一節班會，第一節班會我打算開成師生見面會。會議一定要邀請到本班教師參加，還要邀請校領導參加，事先請他們做好準備，并請他們在會議上講話。根據收上來的調查表，先初定四個組的組長和書記。主要內容：學生代表作自我介紹，科任老師講話，校領導講話，班主任總結講話。

　　班會設定由第一組組長和書記組織召開，為了正常有序進行，要利用課間和中午對他們進行簡短的培訓，主要培訓他們寫一個簡短的講話稿，如：老師們、同學們大家好！我是本次班會主持人______,我是一位愛讀書愛幻想等等的學生，我非常高興能夠和大家一起學習，我們將一起度過這愉快又興奮又期待的三年初中時光。我們一起大聲喊出：我們很有優秀！班會第一項，同學代表做自我介紹，有請某某同學。（計劃讓每組暫定組長、書記和已經任命的課代表作介紹。事先告知他們，讓他們也準備一個簡短的發言稿。）聽了我們同學的美好愿望，我們都很激奮憧憬，現在我們再來聽聽老師怎么說，我們用熱烈的掌聲歡迎某某老師為我們講話。老師們對真情期待，我們一定不會辜負你們，用我們的行動來證明我們是優秀的，同學們我們共同用熱烈的掌聲來表示我們的決心。（掌聲）現在請我們尊敬的校長（主任）對我們班作出指示，大家鼓掌！謝謝我們的校長，我們再次報以熱烈的掌聲感謝校長，最后請我們的老班上場，掌聲！

　　班會后，一定要把同學們的發言、老師們的期待和要求、領導的訓示用文字書寫張貼公布，讓同學們常看常新，成為激勵全體同學不斷進步的能源。

　　開學后的一個月時間里，主要做好課堂紀律、勞動衛生紀律教育，為做好逐漸養成學生遵紀愛學的行為習慣奠定基礎。這段時間學生還是在試探之中，教育就是為了建立信任關系，不要懦弱，不要粗暴，不要輕視、不要輕信、不要做道德判定，不做態度判定，堅持微笑，堅持相信學生，堅持研究，堅持閱讀經典，堅持教學時游走于課桌之間，堅持多讓學生來做，堅持和家長經常聯系，堅持經常請教家長，等等。

　　新學期教師發言稿篇6

各位家長朋友：

　　下午好！

　　開學已有一個多星期了，，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

　　首先由我來簡單介紹一下我們小（1）班的班組成員：我是胡老師，是小（1）班的主班老師，主要負責上午的教育教學工作和班類管理工作。我們班還有一位年紀大一點的老師是高老師，是小（1）班的配班老師，主要負責下午的教學游戲活動。另外一位年輕教師是祖老師，也是小（1）班的配班老師，主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作。

　　幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。繪畫是我們班的科研課題。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

　　除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由姜醫生負責，她是我園的專職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關注，綠色說明個人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負責。

　　幼兒在幼兒園每天有三餐兩點（早餐、點心、中餐、點心、晚餐），這些都由伙委會成員之一的姜醫生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網站上也有，家長想了解可以留意。

　　從幼兒入園這一周來我們了解到班上有部分幼兒進過托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

　　首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的`時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們三位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

　　家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上

　　幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。每個孩子都有自己的表識（或小動物或水果等）便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習。學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

　　如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們取得聯系。（幼兒園業務辦公室電話7832615）天氣逐漸轉涼，為確保吃到熱早點以后請家長于早上7：30-8：30分以前送孩子。下午5：30開始接孩子，自覺堅持使用接送卡，每天在窗臺上領取，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長名）。

　　其次，家園配合，培養幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學穿時有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛生，保持干燥，就要教幼兒學習自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學習獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導幼兒學習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。

　　小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

　　小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數，也便于幫助孩子。

　　再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進教室，防止在游樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的安全知識。接到孩子后帶到游樂場玩要眼睛盯到人，防止閑聊時人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長。

　　生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識（過馬路、坐車等）。

　　有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。

　　說到安全問題，應該提到是孩子在入園的這一周，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

　　第四，家園協作。孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（堅持說普通話）

　　如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。我們有一本月評語，可利用它和家長取得及時的聯系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學內

　　容寫在上面，請家長們及時的關心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態，請家長有時間就看，有時間時歡迎關注幼兒園網站。（）

　　為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。

　　下面說幾件具體事：

　　一、班級內近期要帶物品須知：

　　a．利廢利舊自制玩具類：沙包、飛盤、紙棍、

　　用途：豐富孩子戶外活動內容

　　要求；每人每樣一件（寫名字）

　　b．自由購買玩具類；小皮球、橡皮泥、蠟筆(科研課題是繪畫要用）

　　原則：家長自愿自由購買

　　要求；每人每樣一件（寫名字）

　　c.請將孩子的幼兒手冊，特別是保健手冊和預防接種卡一定要迅速帶來，在幼兒園衛生室建檔

　　二、登記孩子的真實年齡

　　目的：正確地根據孩子的真實年齡，在體檢時作參照相應作如實準確評估

　　方式：用紙寫好名字，出生年月日，交到班上，

　　三、幼兒用書的書本征訂工作下周開始

　　來源：省編教材

　　原則：家長自愿登記交費

　　建議：人手一套，方便孩子學習

　　費用：語言2.5元健康2.5元社會2.5元科學3.5元美工5.5元(共計16.5元)

　　新學期教師發言稿篇7

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是咱們學校xx部的一名老師，目前負責xx年級的教學，今天能站在主席臺上給大家進行一個簡短的發言實屬我的榮幸啊，既然領導們相信我，同學們支持我，那么我也絕不會讓大家失望，我一定會努力認真地把自己的教學工作做好，現在就讓我來說一說自己在教學工作中的一些體會，順便談一談我對咱們學校的看法。

　　咱們學校是一所擁有數十年歷史的老資歷學校了，在這里不僅有數千名的學生，而且還有數百名教師，學校里面教學力量和各項硬件設施都是在咱們市里面數一數二的，所以我和大家一樣都十分珍惜在這里生活、工作的機會。我教學已經有十多年了，雖然我的資歷補不過學校里面的一些老前輩，但是我也算得上一名老教師了，這么多年來的工作，我在自己的崗位上一直都是兢兢業業，一心只想為學生們做實事，解決學生們在學習上和生活上的麻煩，我從未覺得給孩子們幫忙是一件麻煩的事情，所以只要是我力所能力的.事情，那么我就一定會盡快給孩子們處理好，這也令得我工作這么多年以來，我的學生們對我還是比較信賴且尊敬的，我所帶領的學生在畢業之后時常還會給我發來祝福短信，這也讓我堅定了自己的教學理念。

　　對待孩子們是如此，我對待其他老師依然是這樣，只要我能幫助到大家，那么我也不會吝嗇自己的言行和時間，所以和我認識的老師們也比較清楚，我是一個比較好交朋友的人。在面對學校領導們的工作要求時，我也第一時間做好自己的任務，在平日里的時候我也會去聽一聽其他老師的講課，從中吸取一些經驗，從而讓自己的教學理念和方法得到提升。我認為教師和學生們之間的關系不應該太過于嚴肅，不然孩子們雖然表面上對你比較敬畏，但是實際上是從心里不太喜歡你的，這會影響到教學的質量，要是一直都維持這樣一種狀態下去的話，那么教學工作的開展是會受到影響的，而且在教學的時候不能一直都采用一種死板的教學方式，現在的社會要求我們必須采用更好更適合學生們的方法，不然我們或許很快就會被前進的浪潮所淘汰。

　　總之，我們作為教師應該處理好自己和學生們之間的關系，多多調整、反思自己的教學，爭取在以后的日子里得到更多學生的支持和喜愛！

　　謝謝大家！

　　新學期教師發言稿篇8

我親愛的孩子們：

　　今天我們沐浴著清風踏進了xx中的校門，這一刻，暑假生活的音符也隨之貯存在我們彈過的樂曲中。請抬起頭來，望望高遠深邃的天空吧，年輕勵志的心何嘗不是同天宇一樣的廣闊磅礴！

　　環視一下我們的學校吧，為能營造更能適應我們身心發展的氛圍，操場、校園廣場的地面還在緊張的施工中，想想竣工后，我們會走在光潔雅致的地面上，還能心馳神往的在規范化的操場上鍛煉，我們的微笑是從心底里發出的。我們低頭審視每一塊磚，輕輕觸摸每一顆花草，于是，我們能感覺到腳下土地的親切，能感受到生命勃發的美麗！

　　“沐春風雨露喜看桃李爭榮流芳溢彩，傾慈母深情歡欣棟梁競秀緯地經天”，蘊含了多少希望與慰勉，典章“二十四孝”圖文、《論語》、“弟子規”…。文化長廊熏染出了濃濃的厚重的中國文化氣韻；孔子、諾貝爾、愛因斯坦、矚望先賢的風采，滋生的是熱愛科學勇于探索的勇氣，我們的心潮澎湃著、激昂著，科學改變著世界的發展，“革命尚未成功，諸君尚需努力”，領袖的聲音縈繞在耳際！

　　邁上教學樓的'臺階，望著鏡中的自己，“千學萬學，學會做人”，“迎著晨曦，問一問，今天應如何努力？踏著夕陽，想一想，今天有哪些進步？”這是多么溫馨的關愛與提醒！請審視一下青春陽光的自己吧，我們的腳步定然變的沉穩而堅實！細節映襯出學校的高雅品質！細節也會成就個人的優秀素養！

　　我親愛的孩子們，回頭梳理一下我們走過的兩年初中生活。我們的行囊里到底裝載了多少？我們曾經無數次的心安理得的接受了父母的殷殷之情，同樣是心安理得的接受著老師的歷歷開導之語，我們能問心無愧的說：“我盡心了，盡了最大的努力”了嗎？什么叫努力？努力就是面對自己有能力有責任有義務做的事情，盡心盡責，嚴謹踏實，無怨無悔。哦！臉紅心跳嗎？僅僅是臉紅心跳嗎？不，把握好今天，才能書寫好陽光的明天，如何把握好今天？親愛的孩子們，我們知道，我們的差距不是因為智力，更不是因為精力，我們差在了習慣上！良好的習慣鑄就良好的素養，那就讓我們靜心閱讀眼前的“中學生一日常規”吧！從今天做起，做一名最樸實的中學生，于是，散漫慵懶放蕩不羈會離我們遠去，樂觀進取嚴謹會付諸在我們的日常行為中！那就讓我們把雙手放在胸口，對自己，信心十足地說：我會努力的，一定會努力的！

　　我親愛的孩子們，一年的時間，能做很多事情？365個日子能讓我們所有的一切都發生“化學變化”，我們稚嫩的雙翼將在搏擊風雨中健碩起來，身影劃過藍天將是我們展示的風采！一年后，我們會由衷的對自己說：我是一名合格的二十二中畢業生！從現在做起，從此刻做起，只要努力，我們每個人都將成為安徒生童話里的公主與王子！

　　新學期教師發言稿篇9

親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　這兩天，大家一定很興奮吧，因為今天我們又迎來了一個新的學年，每一位同學的書包里都裝滿了散發著淡淡油墨清香的新書，這些新書里有許多有趣的故事、有神奇的自然現象、有奇異的世界風光、還有許多許多奇聞軼事，老師將帶著大家去探索這些科學知識。

　　今天我們沐浴著朝陽，在這里隆重集會，召開新學期開學典禮，這既是一次總結會、迎新會，又是一個加油會、動員會。首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進入我校學習的一年級新生表示熱烈的歡迎；再過幾天就是9月10日，----教師節，在這里再讓我們以熱烈的掌聲，向全體教師致以節日的問候和崇高的敬意！同時也向上學期的三好學生、各類積極分子及進步生獲得者表示熱烈的祝賀！過去的一學年，在全體師生的共同努力下，學校也取得了不少成績，獲得了不少榮譽。我想這是我們全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地踏上新的征途。

　　在新的學期里，我們更要嚴格要求自己，創設一個“安全、和諧、文明、有序”的學習環境，讓我們生動、活潑、主動地獲取知識。在此，我代表全體老師對同學們提出下面四個希望：

　　一、希望每一位同學都要有主人翁意識。我們全體同學都是滕頭小學這個大家庭中的成員，都要愛護、珍惜學校的榮譽，保護學校的一草一木。你們是學校的主人，學校是你們成長的樂園。現在我以學校為榮，將來學校以我為榮。我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。因此，在一個集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學校里也好，還是班級里也好，同學之間都要互相團結、互相學習、互相幫助，互相關心。每個同學要注意養成良好的行為規范，遵紀守法，做個文明的小學生，都要為班集體和學校的發展而努力奮斗。

　　二、每一位同學都要有進步的信心和決心。新學期開始，你應該認真反思，如果你感覺自己上學期在各個方面表現的都不錯，請你千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的.進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

　　三，每一位同學都要制定明確的目標和科學的計劃。當你有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

　　四、每一位同學都要特別注意良好學習生活習慣的養成。老師、家長雖然很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養成良好的生活學習習慣。許多學生盡管學習成績很好，但在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，甚至特別差，在老師、學生、家長中造成了很多麻煩和不良影響。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益無窮啊！這學期，學校設“五色花評比”和“文明監督崗制度”。值日生要認真檢查同學穿校服、戴紅領巾、對人禮貌、遵守校規校紀的情況。有的同學不守紀，讓班級扣了分，影響了班集體，引起班級榮譽而受到同學們的責備。希望同學們自覺自愿的遵守學校的規章制度。自覺遵守學校的文明紀律。例如，同學們在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現。同學們每天清早到校時見到老師和客人主動問好，這是尊重別人的表現；見到同學說一聲：你好，這是與同學的友好。在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛。“誠實守信”、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。我們學校的大多數同學都會做得不錯，如主動讓座，主動問好，主動幫助同學等。但我了解到，也有個別同學上車吃零食，下車不跟老師打招呼，隨地扔紙等，拿別人的東西，在走廊上追逐，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現。我相信，在新的學期，同學們通過互相監督，互相提醒，一定會自覺遵守紀律，變得文明有禮，做一個文明守紀的小公民的。

　　親愛的同學們，就讓我們從身邊的日常生活小事做起，只有做好了小事，長大后才能有出息，才能成大器。

　　新學期教師發言稿篇10

各位家長：

　　首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持。每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：

　　1、加強老師與家長之間的聯系。

　　2、相互交流學生在校及在家的情況。

　　3、了解孩子的學習。

　　4、做優秀的家長。

　　讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標桿。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎。我們要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優秀源于家長的優秀，相信在如此多優秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優秀的。

　　一年級的孩子需要一對一的關注和呵護

　　所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么?

　　他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他，有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關注自己的孩子!

　　一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，請您思考:您的孩子能得到一對一的關注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子

　　只能在老師這里得到2.1%的關愛，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。

　　一年級的孩子必須確保一對一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。

　　家長怎樣幫助孩子學習?

　　1.陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力，所以他們回家讀書，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學后，第一件事應當是寫作業，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業寫整潔規范，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。一年級正是養成學習習慣的關鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業這件事情。

　　2.怎樣檢查作業：每天老師布置的作業是對本天學習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業的過程中也能及時發現孩子當天學習存在哪些漏洞。很多家長認為寫的作業才是作業，這已經很落伍了，其實在我們老師心目中，背書、預習、復習、聽寫、動手制作和學習有關的卡片這才是最重要的作業，因為這些是我們無法在課堂上關注每一個孩子完成這些作業的過程。這些學習過程，更能鍛煉學生的學習能力。

　　請您每天將孩子完成作業的情況，簽在孩子的作業本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業中出現的問題，記錄孩子完成作業的狀態，還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利!寫的作業可以簽：今天的作業寫得真工整!寫下您的評價。更能激起孩子學習的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!

　　3.查漏補缺。寫完當天的作業外，您還要查看作業本，練習冊，及時了解孩子知識掌握情況。做到對所學的知識日日清。每個孩子對學習掌握的程度不同，您只需打開孩子的作業本、練習冊、考試卷，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長，發現問題要及時補缺。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離，具體到那個孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動了，我發出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢優質的差別，這是自然之理，也是公平之事。這也是學校教育和家庭教育的差別，學校關注的是群體，家庭卻可以關注到每一個個體。

　　4.用好改錯本，只要發現孩子在任何地方的錯題，都寫到改錯本上，每周末都拿出來復習一下，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力。目前語文學習的知識點主要有以下幾點：

　　(1)、拼音學習不能放松訓練。每天練習給新學的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習找聲母、韻母、整體認讀音節。一定要針對自己孩子薄弱的地方進行天天練習。全班拼音比較薄弱的環節是音節分解練習，(當堂板演)家長可每天出一些相關的題目讓孩子練習。

　　(2)、課文的學習，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復習。復習時要檢查生字、雙橫線里的識字。根據美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

　　每一課課后藍色框里的字必須能夠隨意指認，單獨拿出一個字來就能認識。會加拼音這是本學期必須會認得字。鍛煉孩子用一定的識字方法識字。如：用學過的熟字變一變來記新學的生字。也可編字謎、說順口溜等。舉例。而且，對于必須要求認的字，能夠準確地為它加上拼音。對于識字少的孩子來說是一個難點，可以自己制做識字卡片，也可以隨意指讓孩子認。家里可以有一個專門放卡片的地方，沒事時拿出卡片讓孩子指認。

　　(3)、田字格里字是必須會默寫的，筆順也要掌握。隨著會寫的字的增加，慢慢開始就要寫詞語了。如：大人大火上下。考試時會以看拼音寫漢字的形式出現。這種題型基本上每次試題都會出現，家長可以每天在家讓孩子練一練。可以以兩種形式練習：看拼音寫字(給孩子出示一個詞語的拼音，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀，孩子聽會寫下來)

　　(4)、當孩子在寫字時，注意觀察孩子的筆順是否正確，如，橫是從左到右寫。筆順正確是寫出一筆好字的關鍵。把字寫得漂亮，能培養孩子嚴謹、細致、一絲不茍的性格，會使孩子對學業上任何問題都不敢馬虎。我在學校主要檢查書上課后田字格中

　　寫的是否規范，我是要求學生每個字都要按照書上的樣式寫，一個一個過，但回到家里，則需要您的監督，至于書寫的規范與否──即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強調并在巡視發現問題時作個別糾正。等到作業交上來，即便不規范，也不可能讓他們重寫──每天都有新內容，時間來不及啊。這一條，家長是否重視就不大一樣了──剛開始嚴格要求，習慣養成之后，大家都輕松。“好的開頭是成功的一半”，這些都是基礎知識，要想提高孩子的語文成績，除此之外，每個孩子還應該每天堅持讀書。我們要開展親子共讀活動，家長要堅持，并記錄每天讀書的內容，讀書過程中的感受，體會到讀書的益處，但讀書貴在堅持，您現在每天陪孩子讀書嗎?我們學校每天都有讀書課，專門留給孩子自己讀書的，現在孩子的閱讀能力已經拉開很大差距了，有些孩子已經能很流利的讀書了，而有的孩子每天拿著一本書，什么時候走到她身邊，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無論老師怎么監督，他總是讀不進去，甚至不張嘴。

　　對家長的一些建議：

　　(1)給孩子安排一個良好的學習環境、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的，專門用來學習的書桌。有的孩子的作業本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。

　　(2)學習用品、 5支削好的鉛筆、一把直尺、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮、最簡單的樸素的文具盒，不要讓學具變成孩子的玩具。對于每天所需要用到的學習用品，一定給孩子備齊，本子用完了及時更換，學習用品最好做個標記，并培養孩子能夠及時收拾自己的東西。如果發現孩子把不屬于自己的學習用品帶回家，一定要及時和老師聯系，并教育孩子不能拿別人東西，及時將東西交給老師。衛生紙、一個水杯。不帶零食進校，不帶危險的玩具進校，可以給孩子準備跳繩、皮筋、沙包等玩具。

　　(3)早睡早起、生活有規律、10小時的睡眠應該保障，下午上課的時候總有孩子睡覺。要盡量在家里給孩子做早餐，訓練孩

　　子在家里做一些家務，生活中自理能力強的孩子，往往學習中自理能力也強，生活中處處依賴家長的孩子，學習中依賴思想、懶惰思想也較重。讓孩子體驗"學會"的喜悅。我們說批評要小范圍的說，而表揚要大張旗鼓的說：在場的人越多，給孩子的鼓勵就越大。抓住孩子的點滴進度，在各種場合夸獎您的孩子，慢慢的他就會成為你認同的人。

　　(4)培養孩子的習慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。一年級最重要的不是學習知識，而是學習怎樣當學生，樹立端正的學習態度，良好的學習習慣，比知識更重要。我認為，能積極主動的學習，不甘落人后的進取精神，主動向老師請教都是孩子在一年級就要樹立的學習習慣。好習慣是成材和成人的第一步。對于小學生來說習慣有學習的基本習慣：按時完成作業的習慣、敢于發言的習慣、傾聽的習慣、書寫的習慣、交流的習慣等;良好的行為習慣：不打架，不罵人，對人有禮貌，講衛生，不亂扔垃圾，遵守社會規則等;良好的生活習慣：自己的事情自己做，幫助父母承擔必要的家務等;在這里我希望

　　家長和老師共同做好以下幾點：

　　(1)孩子的合群教育。有小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

　　(2 )請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的'、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　(3)關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。當一個階段，孩子退步厲害或有其他問題的時候，語、數老師可能會單獨找到家長，將這一情況告之。這一切都是建立在教師對孩子負責以及真誠的愛的基礎上，希望孩子能盡快改掉壞的習慣，養成好的習慣。所以，家長一定不要有所顧慮，為什么教師不找別人就找我。以前的家長中，有這樣的家長，他并不希望教師找他，而越是這樣的家長，在他孩子身上出現的問題越多，我們只是想盡快幫助孩子，他卻以另一種心態和教師交流，久而久之，我們也不愿意與這樣的家長進行溝通。

　　大多數的家長都讓教師覺得自己和家長像朋友一樣，而也正是通過如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現及孩子的特點，這樣就更細致地了解了孩子的性格。所以，當您有好的建議或意見時，請真誠地提出。對于學校的其他教師，也都一視同仁，當發生矛盾的時候，一定要心平氣和，學校也是一個講理的地方，有解決不了的問題，我們可以請校長幫忙。 (4)座位問題、我們的座位先按高矮個來排。兩星期左右調。 (5)推薦書目《日有所誦》薛瑞平著、想給家長推薦的書目：《朗讀手冊》美吉姆。崔利斯、《孩子，把你的手給我》美。G.吉諾特。教師只是推薦，家長可以有選擇性的看。同樣，如果有好的教育書籍，家長也推薦給大家。

　　在這里，有幾句話和家長共勉!有見識、懂愛并會愛的父母，給予孩子的，必定不只是無微不至的生活關懷——那是任何一個盡職的保姆也能做到的事情。優秀的家長勤于學習，努力提升自己在事業和精神境界的高度——在陪伴孩子成長的這一路上，父母與孩子之間，不僅是撫養和教育的關系，也是一種彼此鼓勵、互相汲取，共同前進的伙伴關系。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展，怎么可能一樣!最后，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!讓我們齊心協力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生.祝愿每一位家長朋友美夢成真!

　　新學期教師發言稿篇11

尊敬的各位老師，各位同學：

　　大家好!

　　時間的腳步匆匆，夏天的蟬聲尚未散去，秋天的氣息已經撲面而來，快樂的暑假結束了，我們的.校園又充滿了生機和活力，到處洋溢著歡聲和笑語，是誰打破我們校園的寧靜?是誰在撥弄生命的琴弦?是我們可愛的同學們!

　　同學們、老師們，新的學期開始了，我們又要一起去揚帆遠航，共同去跨越那知識的大海，展開我們人生的又一段旅程。作為一名新加入的老師，能和你們一起同船共渡，我深感榮幸。

　　老師們、同學們，受湖北省教育廳“農村學校啟明星計劃”的派遣，我和x老師由x區來到x中學支教，來到大家的中間，對于我們來說，今天是一個嶄新的開始。在未來的三年中，我們將會和大家在一起共同成長，希望我們的到來，能為學校增添一份新的力量。

　　作為老師，我們已經準備好了，我們愿意傾盡我們的所有，全力以赴、開拓進取、敬業奉獻、甘當人梯。因為選擇了這個職業，就注定了我們的夢想和榮譽與你們緊緊聯系在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。最后：

　　祝我們的老師工作順利、身體健康!

　　祝我們同學學習進步、茁壯成長!

　　祝我們的學校越來越美麗，進一步發展壯大!

　　謝謝大家!

　　新學期教師發言稿篇12

各位家長：

　　您們好!

　　首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

　　1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。

　　2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。會議流程：

　　一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。我是王瑞兵。

　　目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名，女生19名，男女比較均衡

　　二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

　　本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;

　　3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的'明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

　　7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

　　小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

　　三、介紹幼兒在園的表現情況。

　　孩子已在幼兒園渡過了1個多星期的集體生活了，孩子們的進步很大，不再哭鬧，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。

　　附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，春季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。

　　四、需要家長配合的事情：

　　1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;

　　2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、

　　3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。

　　4、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

　　5、早上送孩子是，男家長禁止吸煙，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;有時孩子有點小嗑小碰，希望家長諒解，多多配合，

　　6、關于幼兒園的補助，條件是精準扶貧戶，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對大班

　　7、老師有時忙，叫家長掃個地，還希望家長幫幫忙

　　8、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上，老師沒貪污，

　　9、安全責任書的簽訂

　　五、結束語：

　　我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

　　六、自由交流。

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