中班教案必備[9篇]

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班教案9篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　主題說明:

　　對于剛升入中班的孩子來說,他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈,在這個主題里根據幼兒對于自己身體的變化,引導他們自己去探索其中的奧秘,并讓他們初步形成良好的生活衛生習慣,體會在與人交往的過程中,會給自己帶來的快樂。

　　主題目標:

　　1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣,愿意常識自理個人生活衛生。

　　2、喜歡同伴,在成人的引導下,愿意關心自己熟悉的人,學會與同伴分享快樂。

　　3、喜歡表達自己的主張和愛好,對自己的行為表現出自信。

　　4、關心喜歡自己的老師,主動和老師一起交流和探索。

　　主題活動內容:

　　綜合:開學的第一天

　　活動目標:

　　1. 穩定幼兒的情緒,激發幼兒做中班小朋友的積極情感。

　　2.進行常規認識和工作,知道自己的座位,毛巾,茶杯,床鋪的新位置。

　　3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

　　社會:我們升中班了

　　活動目標:

　　1.知道自己長大了,是中班的.小朋友,產生做中班小朋友的自豪感。

　　2.積極主動的參與選組活動,并想辦法調整選組中出現的問題。

　　綜合:我真棒

　　活動目標:

　　1.進一步感受自己的成長,增強“我長大了”的自我意識,體驗成長的快樂。

　　2. 能大方自信地集體面前表演,展示自己,有長大的自豪感。

　　3.知道自己的成長離不開父母,老師等成人的關心和幫助,產生尊敬他們的感情。

　　美術:我

　　活動目標:

　　1.學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

　　2. 認識自己,知道自己和別人有不同之處。

　　社會:我是班級小主人

　　活動目標:

　　1.知道自己是班級的小主人,樂意為班級服務。

　　2.學會簡單的勞動方法(如:抹桌子,窗臺,抽屜等),體驗勞動的快樂。

　　音樂:我們是中班的小朋友

　　活動目標:

　　1.學唱歌曲,熟悉曲調,初步掌握附點音符和切分音的唱法。

　　2. 體驗做中班小朋友的光榮感。

　　故事:小熊想長高

　　活動目標:

　　欣賞故事,基本了解故事的內容和情節,會一頁一頁地輕輕翻閱,懂得小樹和熊一樣,也會生長變化。

　　綜合:今天我值日

　　活動目標:

　　1.學做值日生,有為集體和他人服務的美好愿望。

　　2.了解值日生的工作內容,愿意努力做好力所能及的事。

　　語言:老師的手

　　活動目標:

　　1.知道老師的手很能干,會做很多事情,愿意跟老師學習各種本領。

　　2.了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

　　3. 有熱愛,尊敬老師的情感。

　　音樂:認識你呀真高興

　　活動目標:

　　1.感受歌曲的歡快,體驗與朋友一起跳舞,交往的愉快情感。

　　2.能用愉快的不高不低的聲音演唱。

　　綜合:采訪朋友

　　活動目標:

　　1.有主動與人交往的意識,樂意結識更多的朋友,并嘗試用采訪的形式了解朋友。

　　2.能有禮貌地提問,努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

　　3.喜歡交朋友,體驗與朋友交往的愉悅。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解醫院看病的主要流程（掛號、請醫生看病、到藥房領藥等）。

　　2、初步了解醫生護士的工作，體驗他們工作的辛苦。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　照片、錄像、標記牌、看病流程圖有圖的字卡：問、看、摸、聽針筒、娃娃幼兒用書

　　活動過程：

　　1、了解看病的主要流程和醫院里的主要部門

　　（一）教師：當我們不舒服的.時候，爸爸媽媽會帶我們去哪里啊？到了醫院后我們要做些什么事情呢？（請幼兒回答思考）

　　（二）出示去醫院看病的流程圖，請幼兒回答

　　（三）發放幼兒用書

　　2、觀察了解醫生的工作，體驗醫生工作的辛苦

　　3、簡單了解預防甲型H1N1流感和乙肝的方法

　　4、放松活動。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道黃豆可以做豆漿、豆腐、豆腐干等豆制品，并嘗試自己制作豆漿。

　　2、培養幼兒不挑食的好習慣。

　　活動準備：

　　干、濕黃豆、石磨、紗布、抹布、鍋、電磁灶、杯子、

　　發面、豆餡、碗、勺、圍裙、袖套、抹布、紗布

　　活動過程：

　　談話引題：

　　1、最近我們都在探索豆子的秘密，在探索的過程中你發現了什么？

　　請個別幼兒說說自己的發現，教師結合課件展示豆制品圖片。

　　2、“豆子的作用可真大，那么我們一起看看錄象里的小朋友都玩了哪些有關豆子的游戲？播放錄象，介紹各區角。

　　3、今天，老師在活動室周圍準備了許多游戲的材料，選擇你自己喜歡的進行游戲，看看誰能發現新的`秘密。

　　活動二 美工區：豆貼畫

　　活動目標：

　　選擇不同的豆子進行粘貼

　　準備：

　　花豆、綠豆、黃豆、蠶豆等，彩色卡紙（底圖），白乳膠，抹布、棉簽

　　活動三 計算區：排序、二次分類

　　活動目標：

　　1、能運用多種方式排列（ABABAB、ABCDABCD……）。

　　2、對多種豆子進行分類。

　　準備：

　　各種豆子，排序卡，二次分類卡

　　活動四 音樂區：豆子音樂會

　　活動目標：

　　用不同數量的豆子及各種罐子制作成不同音色的樂器，進行簡單的演奏。

　　活動準備：

　　罐子，豆子若干，透明膠，雙面膠，剪刀，即時貼，三用機，磁帶。

　　活動五 操作區：制作賀卡

　　活動目標：

　　培養幼兒的動手能力，創造力和想象力。

　　活動準備：

　　彩色卡紙、剪刀、雙面膠、透明膠、多種豆子

中班教案 篇4

　　設計思路：

　　從第三周開始我們開展“常見的小工具”這個主題，怎么找個適意的切入口呢？我思考了一下，我想應該從小朋友生活中經常接觸到的小工具開始，比如：剪刀、紙、筆、、、、等，因此我就選擇了“剪刀”這個切入口，但是我知道幼兒經常使用剪刀，怎么樣既能引起幼兒興趣，又能提升幼兒原有的生活經驗呢？我想了想應該從“有趣”入手，因此就預設了“有趣的剪刀”這一活動。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解多種常見剪刀，了解它的作用及給我們生活帶來的`方便。

　　2、通過模仿剪刀的音樂活動，發展幼兒的想象力。

　　活動準備：

　　多種剪刀實物；拼圖（燕子、魚、蝴蝶結）；

　　活動過程：

　　1、展示師生共同收集的剪刀，引入主題

　　2、師生共同交流介紹自己的剪刀

　　（1）師生互動介紹

　　（2）重點認識畫匠用的剪刀；多功能剪指甲小剪刀；繡花剪刀；花邊剪刀；醫用剪刀；理發剪刀；裁縫剪刀

　　（3）老師小結：“我們的剪刀有大有小，而且能為我們作那么多事情，我們的生活真是離不開剪刀。”

　　3、出示拼圖，讓幼兒猜事物

　　（1）老師：“我還發現一個剪刀的秘密，那就是我們生活中還有許多事物形狀長得很象剪刀呢？你們有發

　　現嗎？誰能告訴我？”

　　出示拼圖，幼兒猜

　　4、音樂游戲

　　（1）老師：“我們來找找我們身上有那些部位長得象剪刀？”

　　（2）改編歌曲《我有小手》，運用肢體模仿剪刀唱唱跳跳，感受快樂。

中班教案 篇5

　　目標：

　　1、具有初步的大膽進行身體活動的能力

　　2、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。

　　3、感受幫助別人的快樂

　　準備：

　　1、音樂《稍息立正站好》、《明天會更好》。

　　2、山路（用硬板紙作石子貼在地上形成不平難走的路）、獨木橋（平衡木）。

　　3、自制小桶（塑料瓶）、水、制作的食物、制作的衣服。

　　過程：

　　一、熱身活動

　　隨音樂《稍息立正站好》進場。

　　隨著音樂踏步進場，跟著音樂活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。

　　二、練習在各種障礙物上行走。

　　1、教師創設情景：“這一段時間我們周圍發生了好多好多的災難，好多人都沒有了家，好多和你們一樣年齡的小朋友都失去了他們美麗的家園，他們現在也不能像你們一樣開心的'上幼兒園，也不能買很多好吃的、好玩的、漂亮的衣服了。我們一起去幫幫他們吧，給他們送點好吃的東西，送點水，送點穿的，讓他們也能開心快樂一點，好嗎？”

　　那今天我們就一起做一回小小速遞員，把這些東西送去給他們吧。但是這段路可不好走哦，我們要走過墾墾洼哇的山路，還要走過獨木橋，才能把東西送去給他們，你們敢嗎，有信心嗎？

　　2、展示兩組平衡器材（石子路和平衡木）

　　教師：小小速遞員們現在先請你們練習練習，練習好后我們就要帶著東西準備出發了哦。

　　（1）幼兒練習

　　教師：請小朋友們排好隊一個一個走，看誰走的最穩。

　　（2）討論：怎樣才能走的穩呢？（身體站直一步一步走……）

　　（3）幼兒再次練習。

　　三、游戲“我是小小速遞員”

　　小小速遞員拿著東西，走過石子路，走過獨木橋，把東西送到對面。

　　（進行兩個層次的游戲）

　　1、幼兒分成3~4組

　　幼兒手拿“衣服”“食物”，走過石子路、獨木橋，把東西送到目的的。

　　2、幼兒手提小水桶，走過石子路、獨木橋，把東西送到目的地。（送水時難度較大，既要走的穩，手中拿的水又不能倒出來。）

　　四、放松活動

　　教師：“今天你們這些小小速遞員真棒，給那些小朋友送了很多的東西去，一路上辛苦了，那些小朋友也非常謝謝你們，我們給自己鼓鼓掌吧。”

　　提問：“你們幫助了別人感覺怎么樣呢？現在我們一起來休息一下，放松一下吧，小小速遞員你們辛苦了。”

　　隨著音樂《明天會更好》慢慢舞蹈（放松活動），一起為苦難的小朋友祈禱，希望他們明天會更好，結束活動。

中班教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1．在活動中了解秋天是豐收的季節，并初步體驗秋天與人們日常生活的關系。

　　2．在操作中鍛煉自己的動手能力，并體驗與同伴合作的快樂！

　　二、活動準備：

　　1．物質準備：與活動相關的課件、金色秋天的背景大圖、各種彩紙、彩色蠟筆、膠水等。

　　2．經驗準備：在家長平時引導下，孩子對秋天有所認識，已學習過歌曲《秋天》。

　　三、活動過程：

　　（一）出示文字“秋天”，激發孩子的興趣。

　　師：小朋友們看看！這兩個是什么字？你們認識嗎？你覺得秋天是什么樣子的？

　　（二）引導幼兒從“衣、食、玩”三方面來進行討論和交流，進一步感知秋天和人們日常生活的關系。

　　1．以提問的方式討論和交流

　　（1）秋天來了，小朋友們身上穿的衣服開始有些什么變化？（引導幼兒說出早晚溫差較大，應適時增減衣物）（在幼兒交流的基礎上以課件圖片的形式進行小節和補充）

　　（2）秋天是什么的季節？有哪些果實成熟了？（并滲透多吃水果營養好）

　　（3）在秋天里我們可以玩些什么？（果園摘水果、揀樹葉、賞菊花）

　　2．教師小結通過播放課件的形式進行小結，并引導幼兒再次感受秋天與人們日常生活的`關系！

　　（三）出示“金色秋天”的背景圖，引導幼兒通過小組合作的形式完成圖畫的制作，并讓幼兒體驗合作的快樂。

　　1．出示“金色秋天”的背景圖，激發孩子操作的興趣。

　　2．講解分組操作的要求：一組幼兒進行各種果食的撕貼，一組幼兒進行樹葉的繪畫，一組幼兒進行活動中的人物的繪畫，一組合作完成手工菊花的制作等。

　　3．幼兒操作，教師巡回指導。

　　4．將繪畫、剪好后的材料粘貼到大背景圖中。

　　四、跟隨音樂在“金色的秋天”的大背景下進行《秋天》的歌表演。

中班教案 篇7

　　活動目標:

　　1、認識橢圓形，掌握橢圓形的名稱。

　　2 、能夠分辨出橢圓形物品。

　　3、分辨橢圓形的基礎上能夠勾畫出圖形。

　　4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　5、有興趣參加數學活動。

　　活動準備：

　　1、熊貓大圖一張、習題圖人手一張

　　2、黑色水彩筆、鉛筆、三角形，圓形、各種橢圓形物品圖及物品

　　3、軟（鉛）絲

　　活動重點：認識掌握橢圓形。

　　活動難點：能分辨橢圓形物體。

　　活動過程：

　　一開始部分

　　1、變魔術引出——橢圓形

　　“小朋友，你們猜猜今天張老師又帶來了什么？‘百變絲’它非

　　常厲害，快來看看！

　　教師提問：“這是什么形狀？（圓形）在變變變，使百變絲變

　　成橢圓形，問現在是什么圖？

　　小結：長長的圓、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形。

　　二基本部分

　　2 交流觀察復習圖形

　　（1）教師依次出示其他圖形，讓幼兒說出是什么形狀？

　　（我們學過了：正方形、圓形、三角形、這個是橢圓形）

　　（2）觀察橢圓形圖片。

　　（3）在相同的筐子力找到相同的物品。

　　游戲給圖形寶寶找家（依次出示各圖形的箱子）

　　——把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內。

　　——教師做確認。

　　3、畫一畫

　　（1）再一堆物品中找出橢圓形并劃橫線（鉛筆）

　　（2）教師巡回指導

　　（3）畫熊貓（自己做）

　　——你們知道這是什么？你們看看跟電視中有什么不一樣？（沒

　　涂色）熊貓那些地方時橢圓形？請吧橢圓形部分涂黑。

　　三 結束部分

　　延伸：和圓形比較。

　　教學反思：

　　這節認識橢圓形的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的準備、通過本班孩子的特點來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。

　　這節活動我們班小朋友很配合我，整個活動氛圍都很不錯、設計的環節也在一環緊湊一環、我覺得在教具上準備充分對于正堂活動的.推動很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規律我很高興、孩子們自身也在其中去認知、感知。

　　其實準備東西倒不難，最難得莫過于去引導孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會害怕去提問、害怕出錯、有點可笑了、還好這節活動很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學方法。

　　這節活動除了這樣上還可以用其它方法去進行可以制作今天學的圖型、讓孩子在班中找圖形等等········我在教學上還得要繼續積累更多的經驗。讓自己的教學水平更加成熟。

　　小百科：橢圓是圓錐曲線的一種，即圓錐與平面的截線。橢圓的周長等于特定的正弦曲線在一個周期內的長度。

中班教案 篇8

　　活動目標：

　　1.通過學說、學唱《小兔開新鋪》鞏固9以內數字與數量的對應關系。

　　2.在游戲情境中能主動學習、大膽表現，體驗活動帶來的`快樂。

　　活動過程:

　　一、小兔開鋪子導入，激發幼兒興趣

　　1.提問：今年是什么年？

　　2.播放課件畫面：小兔出場

　　提問：（1）小兔準備開家鋪子，你知道什么是鋪子嗎？

　　（2）猜猜鋪子里會有些什么呢？（幼兒猜想）

　　二、感知數量對應，理解、記憶歌詞

　　1.借助課件了解鋪子里的物品

　　課件畫面一：6把小椅子

　　課件畫面二：7面小花鼓

　　課件畫面三：8頂帽子

　　課件畫面四：9個黑黑的蛋，其實蛋里是9只小鴨子

　　課件畫面五：水果一欄（三種，每種一堆）

　　課件畫面六：蔬菜一欄（三種，每種一堆）

　　2.多種方式熟悉記憶歌詞

　　（1）教師將對應順序的物品和數量在白板課件上羅列

　　（2）互動：教師念前面的數字和量詞，幼兒接著說（第二遍）

　　（3）請幼兒加快速度邊打節奏邊說（第三遍）

　　三、引發創編樂趣，學唱歌曲

　　1.播放《買菜》音樂，幼兒試唱

　　2.請個別幼兒嘗試演唱

　　3.帶領幼兒一起學唱

　　四、延伸活動

　　看課件播放小動物出場：6只小鳥，7只螞蟻,8只蝴蝶,9只小貓……）小動物們會買什么呢？我們下次活動再討論……

中班教案 篇9

　　活動目標：

　　1、了解動植物在大自然中的清潔作用，能完整地講述故事中幾種動植物清潔地球的本領，

　　2、知道動植物可以保護環境，有保護動植物的意識。

　　3、初步了解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。

　　活動重難點：

　　重點：

　　了解動物在大自然中的清潔作用，能完整地講述故事中幾種動植物清潔地球的本領，有保護動植物的意識。

　　難點：

　　初步了解地球上存在的環保問題，懂得要愛護環境，樂意嘗試解決環保問題的辦法。

　　活動準備：

　　1、地球污染圖片。

　　2、地球公公、鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木的圖片各一張。

　　教學方法：觀察法，啟發談話法，講述交流法，情境體驗法。

　　活動過程：

　　一、激趣引入。

　　1、談話：小朋友，你們知不知道我們人類都居住在什么上面的呢？（地球）呵，地球公公真了不起，這會兒小朋友想不想跟他見見面呢？想的話就請中（三）班的小朋友以熱烈的掌聲歡迎他出場吧！

　　2、跟地球公公打招呼。(出示不開心的地球公公)

　　3、談話：地球公公怎么了?為什么哭了?

　　4、請幼兒觀看污染環境的圖片。

　　5、地球公公想請小朋友想想辦法，請誰來幫忙清理這些臟東西呢?（引導幼兒結合自己的生活經驗講述方法）

　　二、學習故事內容、理解故事主題。

　　1、地球招聘清潔工。

　　（1）地球公公聽說動植物們的本領也很大，可以幫助它清潔身體，所以它想在動植物里招聘幾名清潔工人。

　　（2）小朋友們看，都有誰來報名啦。逐一出示圖片讓幼兒認識鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木。

　　2、傾聽教師閱讀故事、了解每種動物和植物的本領。

　　（1）談話：小朋友們想知道這些動植物它們都有什么本領？它們會怎樣清潔地球嗎？我們一起來聽一聽故事《地球招聘清潔工》。

　　（2）幼兒傾聽教師完整講述一遍故事，教師再次逐一出示鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木的圖片，并模仿其再次介紹自己的本領。

　　（3）師幼互動交流：①鬣狗、鯊魚、清道夫魚、屎殼郞、樹木各自都有什么本領，是怎樣清潔地球的?②它們各自應聘什么地方的清潔工？

　　（4）小結：

　　鬣狗能吃獸類腐爛的尸體——草原清潔工。

　　鯊魚能吞食染病的.魚——大海清潔工。

　　清道夫魚能吃掉水里的垃圾——江河清潔工。

　　屎殼郞最愛吃動物的糞便——農場清潔工。

　　樹木能吸走空氣中的灰塵和有害氣體——城市清潔工

　　三、拓展升華。

　　1、討論交流：

　　（1）小朋友們，你們喜歡這些動植物嗎?為什么呀?(幼兒表達喜愛之情)

　　（2）我們生活中還有誰也會清潔我們的環境呢?(環保工人、花草樹木……)

　　（3）地球公公的身體這么大，處處都需要清潔工，如街道、幼兒園、廣場等還需要一些環保小衛士，那我們應該怎樣來保護我們的環境呢？（我們不亂扔垃圾、少制造垃圾，保護動植物，多種花草樹木，這樣我們的地球就會越來越美麗。）

　　2、行動遷移：請小朋友們也做一回地球清潔工，一起去清理我們幼兒園的草坪上垃圾吧。（教師帶領幼兒走出活動室去草坪上撿拾垃圾，結束活動。）

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