小學一年級數(shù)學教案：你說我擺

時間：2024-06-02 07:55:06 教案我要投稿

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小學一年級數(shù)學教案：你說我擺

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學一年級數(shù)學教案：你說我擺，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學一年級數(shù)學教案：你說我擺

　　教學目標

　　1．通過“你說我擺”的游戲，發(fā)展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學交流能力．

　　2．通過游戲的形式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得良好的情感體驗．

　　3．培養(yǎng)學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識．

　　教學重點

　　發(fā)展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學交流能力．

　　教學難點

　　培養(yǎng)學生的想象、主動探索的精神和與人合作的意識．

　　教具準備

　　積木、機器人．

　　教學過程

　　一、活動一：搭積木游戲

　　（一）搭積木

　　1．教師：你們玩過積木嗎？

　　這是老師用積木搭的物體，你們覺得有意思嗎？

　　你能搭出同樣的物體嗎？（老師擋住所搭物體）

　　2．教師敘述所搭物體的位置，學生動手搭．

　　3．比一比誰搭得最象？

　　（二）自由活動

　　1．前后兩人一組，后面的同學搭好后，說給前面同學聽，比一比誰搭得好．

　　2．說和擺的同學交換．

　　二、活動二：練一練．

　　（一）出示圖片：練一練

　　1．你能說出圖中哪些物體的形狀？

　　（二）出示圖片：機器人

　　1．數(shù)一數(shù)，機器人身上有哪些物體組成的？

　　2．每種物體有幾個？

　　（三）出示圖片：猜猜看

　　1．圖中各有幾個小正方體？

　　2．說一說是怎樣想的．

　　（四）思考：用同樣大的小正方形，擺長方體，可以怎樣擺？擺正方體呢？

　　教案點評:

　　本節(jié)課，通過學生喜歡的搭積木游戲，激發(fā)學生的學習興趣。由于學生的積極參與，使學生獲得良好的情感體驗。同時初步培養(yǎng)學生學會傾聽、學會表達、學會合作，從而發(fā)展他們的數(shù)學交流能力。在教學中也進一步培養(yǎng)了學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。

　　探究活動

　　搭積木

　　游戲目的

　　1．通過學生接觸不同形狀的積木，熟悉各立體圖形的特征．

　　2．培養(yǎng)學生動手操作能力．

　　游戲準備

　　有正方體、長方體、球、圓柱等形狀的積木．

　　游戲過程

　　1．學生分為若干小組，每組發(fā)給一副積木．

　　2．以小組為單位，合作搭積木，用不同形狀的積木搭成自己喜歡的事物（如：橋、房子等）．

　　3．將各小組的作品擺在一起，由各小組推舉的一名學生講解自己組擺的是什么事物，用了那些形狀的積木，并一一指出來．

　　4．全體學生評判出最優(yōu)作品．