幼兒園科學探究教案：巧提沙

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園科學探究教案：巧提沙，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園科學探究教案：巧提沙1

　　活動目標

　　1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。

　　2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的'方法。

　　3、進一步感知統計。

　　4、培養幼兒積極探索的精神。

　　活動準備

　　1、濕沙、干沙若干杯。（與幼兒人數相等）

　　2、各種可提沙的工具。（樹枝、粗吸管、細吸管、筷子、竹簽、游戲棒、鉛筆）

　　3、統計表4張。（每組一張）

　　活動過程

　　一、幼兒探索提沙的方法。

　　導語：老師發現一個玩沙的新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。

　　1、幼兒探索提沙，教師巡回指導。

　　2、交流經驗，老師加以小結。

　　二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，并進一步感知統計。

　　導語：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？

　　1、幼兒討論各種提沙的工具。

　　2、幼兒嘗試利用各種工具來提沙，并做記錄，教師巡回指導。

　　3、集體交流，并進一步統計結果。

　　4、討論細小工具提沙的方法。

　　導語：為什么細小的工具不能提沙？怎樣讓細小的工具也把沙提起來？

　　三、延伸：探索怎樣提干沙。

　　導語：老師還給你們準備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。

　　1、幼兒嘗試提干沙。

　　2、幼兒嘗試想辦法將干沙變濕沙并提起來。

　　3、幼兒交流探索的過程。

幼兒園科學探究教案：巧提沙2

　　活動目標

　　1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。

　　2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。

　　3、進一步感知統計。

　　4、培養幼兒積極探索的。

　　活動準備

　　1、濕沙、干沙若干杯。（與幼兒人數相等）

　　2、各種可提沙的工具。（樹枝、粗吸管、細吸管、筷子、竹簽、游戲棒、鉛筆）

　　3、統計表4張。（每組一張）

　　活動過程 一、幼兒探索提沙的方法。

　　：老師發現一個玩沙的'新方法，不用手端杯子，只用一根樹枝，就能把沙提起來。

　　1．幼兒探索提沙，教師巡回指導。

　　2．交流經驗，老師加以。

　　二、幼兒嘗試用多種工具探索提沙的方法，并進一步感知統計。

　　：請你們想一想，還有哪些工具可以用來提沙？

　　1．幼兒討論各種提沙的工具。

　　2．幼兒嘗試利用各種工具來提沙，并做記錄，教師巡回指導。

　　3．集體交流，并進一步統計結果。

　　4．討論細小工具提沙的方法。

　　：為什么細小的工具不能提沙？怎樣讓細小的工具也把沙提起來？

　　三、延伸：探索怎樣提干沙。

　　：老師還給你們準備了一杯沙，你們來試一試，能不能將這杯沙也提起來。

　　1．幼兒嘗試提干沙。

　　2．幼兒嘗試想辦法將干沙變濕沙并提起來。

　　3．幼兒交流探索的過程。

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