大班音樂活動教案：呼嚕呼嚕清潔歌

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班音樂活動教案：呼嚕呼嚕清潔歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班音樂活動教案：呼嚕呼嚕清潔歌1

　　活動目標

　　1、熟悉音樂旋律，通過游戲感應樂曲ABABA的曲式。

　　2、大膽創編洗澡動作，并按音樂節奏變換動作表現。

　　3、體驗洗澡游戲帶來的樂趣。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備

　　1、經驗準備：知道洗澡時需要的一些用品及洗澡的流程。

　　2、材料準備：故事圖片、音樂《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。

　　指導要點

　　1、活動重點：感應樂曲ABABA曲式結構，根據不同樂段大膽創編洗澡的動作。

　　2、活動難點：按節奏變換部位做洗澡動作。

　　3、指導要點：調動幼兒的生活經驗，運用“洗澡”游戲，引導幼兒通過肢體動作、道具表演等方式，循序漸進地感應全曲曲式。

　　活動過程

　　1、入場律動。

　　幼兒隨“洗澡歌”的音樂和教師一起做律動入場。

　　2、 故事引入。

　　提問：你們喜歡洗澡嗎？不洗澡會變成什么樣呢？（教師引導幼兒邊觀察圖片邊講述故事。）

　　故事講述：這是一只既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶，回到家還懶得洗澡。看看它現在的樣子，小動物都不喜歡它，它走在大街上大伙都捂著鼻子離它遠遠的,都沒有人愿意跟它玩，小貓這下子可著急了，趕緊跑回家洗澡，小貓洗澡有個習慣，就是邊聽音樂邊洗澡，洗澡后的小貓真漂亮，走在大街上大家都贊美它。

　　3、用肢體感應曲式。

　　（1）完整欣賞樂曲。（教師隨音樂做拍手、洗澡等動作引導幼兒感應）

　　師：聽了這首《呼嚕呼呼清潔歌》，你有什么感覺?

　　（2）創編洗澡動作。

　　師：小朋友，你們在家是怎樣洗澡的？（引導幼兒相互模仿并創編洗澡動作）

　　（3）梳理洗澡順序。

　　師：洗澡的時候，我們先洗哪里，再洗哪里？（引導幼兒說出洗澡的順序）

　�。�4）隨音樂做洗澡動作。

　　A段：帶領幼兒用肢體各部位做各種洗澡動作。（教師注意用語言動作引導幼兒換部位做洗澡的動作）

　　B段：肢體不同部位抖動，做沖水動作。

　　4、樂器感應曲式。

　　師：洗澡的時候我們需要用什么？（引導幼兒說出洗澡的用品，并自主選擇樂器，想象代替洗澡工具進行律動游戲。）

　　（1）鈴鼓（臉盆）

　　A段舀水：拍子的.感應/鈴鼓當臉盆舀水，可有前、旁、后各個方位。

　　B段抖動：顫音感應/身體抖動做沖水的動作。

　�。�2）積木（香皂）

　　A段香皂輕搓：四拍的感應/積木當香皂，輕擦身體洗澡。

　　B段抖動：顫音感應/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動作。

　�。�2）毛巾

　　A段：拍子的感應/用毛巾在身上大面積刷洗。（注意洗澡的順序）

　　B段：抖動：顫音感應/抓住毛巾兩端，搓洗背部。

　　5、合作表演洗澡。

　�。�1）請兩位幼兒示范表演雙人洗澡。

　�。�2）自主選擇伙伴，嘗試練習雙人合作洗澡。

　　（3）隨音樂雙人合作表演洗澡的律動。

　　6、小結評價。

　　提問：小朋友洗澡好了，感覺怎么樣？

　　小結：洗澡有利于身體健康，小朋友們要做勤洗澡、講衛生的好孩子

　　活動反思

　　通過今天的活動，讓我更加了解了音樂教育活動，提高了自身音樂教育技能素養，了解到了自身教學的不足。在今后的工作中，多多努力，把今天的收獲實踐開來，使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。

大班音樂活動教案：呼嚕呼嚕清潔歌2

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，通過圖譜、肢體動作、道具來感應樂曲曲式，理解顫音的特點。

　　2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、樂曲圖譜，A、B段字卡，小花貓洗澡圖片5張，CD碟

　　2、道具：鈴鼓、木魚（各分成幼兒人數的一半），小軟球、水袖、沙球、小方巾（用籃子裝著、人手一份）

　　活動過程：

　　一、進入活動室。音樂《呼嚕呼嚕清潔歌》

　　師：跟著老師來跳個舞吧！

　　二、故事引入，出示小花貓圖片

　　師：咦！這是誰呀？（出示小花貓）河馬醫生送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，小花貓每天都用它來洗澡，現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了，而且也變愛清潔講衛生啦！

　　三、欣賞樂曲，了解曲式。

　　1、欣賞樂曲，教師手指圖譜，引導幼兒了解曲式。

　　2、引導幼兒知道本首曲子的曲式是ABABA的形式。

　　3、欣賞Ａ段，感受Ａ段有什么感覺？

　　4、欣賞Ｂ段，感受Ｂ段又有什么感覺？

　　5、感受顫音以及用肢體表現顫音。

　　四、觀察圖片，模仿、創編洗澡動作

　　１、欣賞音樂，教師依據樂句出示圖片

　　２、模仿并創編動作

　　A段里小花貓做了什么動作

　　B段里小花貓做了什么動作

　�。�、暖身操

　　A段：拍的感應（肢體各部位做各種洗澡的動作）

　　B段：顫音感應（肢體不同部位抖動）

　　五、洗澡時間

　　1、請幼兒拿洗澡工具，圍成大浴缸

　　2、商量道具樂器（洗澡用品）的'合理使用

　　3、鈴鼓

　　A段舀水：拍的感應（鈴鼓當臉盆舀水，不同方位）

　　B段灑水：顫音感應（鈴鼓舉高搖晃灑水）

　　４、刺刺球、水袖

　　A段：拍的感應（刺刺球在身上擦）

　　B段：顫音感應（大面積用力擦）

　　５、創意想象

　　還有什么樂器或道具可以拿來當作洗澡工具

　　請學生發明，并配合音樂設計動作

　　六、頑固伴奏

　　老師翻拍《創意游戲節奏卡》，學生手持不同樂器作敲奏

　　A段：頑固伴奏（敲奏四拍頑固伴奏型）

　　B段：交換樂器（樂器互相交換）

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