大班科學現(xiàn)代通訊工具教案及反思

時間：2023-11-30 18:34:12 教案我要投稿

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　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的大班科學現(xiàn)代通訊工具教案及反思，希望能夠幫助到大家。

大班科學現(xiàn)代通訊工具教案及反思

大班科學現(xiàn)代通訊工具教案及反思1

　　活動目標：

　　1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。

　　2、能關(guān)注生活中的先進科技產(chǎn)品。

　　3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　家庭調(diào)查——現(xiàn)代通訊工具，常見的各種通訊工具、多媒體課件等。

　　活動過程：

　　一、分享交流，幼兒介紹自己認識的'通訊工具。說說它是什么樣子的？可以用來干什么？

　　二、創(chuàng)設情境，幫助幼兒了解各種通訊工具的用途。

　　1、老師和小朋友在幼兒園上課，突然想起一件事要告訴小朋友的媽媽，應該用什么通訊工具？還有什么好辦法？

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗，讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法，了解其用途。

　　（1）你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機時都要先撥對方電話號碼。）

　　（2）你給誰打過電話？為什么事情打電話？（親人問候、聯(lián)系朋友、請假、遇急事通知別人等）

　　（3）還有什么特殊情況也需要打電話？（報警110、火警119、查電話114、天氣預報121等）

　　（4）像這些緊急電話能隨便打嗎？為什么？

　　三、了解其它現(xiàn)代通訊工具，擴大幼兒知識面。

　　（1）你們還見過或打過哪些電話？（幼兒講述后看錄像）

　　（2）除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）

　　（3）這些東西都是干什么用的？

　　（4）它們給我們的工作、生活帶來了什么好處？（方便、傳遞消息速度快）

　　四、激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

　　科學家們可真聰明，發(fā)明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來做個小小發(fā)明家，你想設計什么通訊工具？

　　時間不早了，你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e—mail地址，我等著你們的發(fā)明哦！

　　活動反思：

　　1、現(xiàn)代社會是飛速發(fā)展的社會，通訊工具時刻伴隨著我們。對于我們現(xiàn)在的孩子來說，認識通訊工具是很有必要的，所以我設計這節(jié)課，讓孩子們在充分認識的基礎上，去感受通訊工具給人們帶來的方便和快樂。本節(jié)課學生積極性高，充分與別的小朋友交流，達到了預設的目標。

　　2、只有個別孩子似乎交流的較少，可能是準備的時間不是很充分，我會在以后的活動中逐步滲透有關(guān)通訊方面的知識，讓每個孩子都有所收獲。