教學實習教案（通用10篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的教學實習教案，希望對大家有所幫助。

　　教學實習教案 1

　　數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。怎樣教好數學，怎樣制訂一套好的數學教學方案呢，今天給大家帶來一些模板。

　　一、指導思想：

　　本學期繼續以《數學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數學教學新思路。

　　二、工作重點

　　1、加強學習，提高教師素質

　　(1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業道德規范學習。

　　(2)組織教師業務學習，提高教師業務素質。

　　2、加強教師新課程培訓，確立新理念

　　(1)數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發展性。

　　(2)數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發展。

　　(3)數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。

　　(4)數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。

　　(5)數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程;關注學習水平。更要關注學習中的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。

　　(6)現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性數學活動中。

　　3、定期(雙周二下午)開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經驗。

　　4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　(1)領會教材編者的意圖，創造性地使用教材，用活教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯系。

　　(2)改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　5、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

　　(1)開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

　　(2)做好教師工作規范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

　　(3)、落實“教學檔案”的實施，促進教學質量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數學應用能力(以實際動手操作的.形式)評比，促進教學質量的提高。

　　三、主要工作安排：

　　九月：

　　1、數學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃，制定教研計劃。

　　2、制定備課、課堂、作業批改等操作標準，組織學習教學常規。

　　3、各組員安排出自已研討課的時間。

　　4、檢查開學初布置的兩周備課教案。

　　十月：

　　1、教學常規檢查。

　　2、對新教師了解性聽課

　　3、各年級口算競賽。

　　十一月：

　　1、各科組教研活動(圍繞教學檔案和常規課規范展開，課堂一般的程序，如何準確分析出學情，怎樣的措施效果更好，怎樣分層次由淺入深上課，布置作業，考測等等)、集體備課。

　　2、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。

　　3、常規檢查。

　　4、月中期中考試。期中考試學情分析，前半學期教學問題研討。

　　十二月：

　　1、各科組教研活動、集體備課。

　　2、階段性學生學習情數學應用能力況分析，修改教學計劃。

　　3、各年級根據教材，進行數學應用能力(以實際動手操作的形式)評比。)

　　一月：

　　1、寫好科復習計劃、總結，上交有關資料，資料(計劃、總結、教學檔案等)歸檔工作。

　　2、準備期末考試。

　　3、備課、作業批改常規檢查。

　　4、期末測試及質量分析。

　　5、教師教學工作總查、考核。

　　教學實習教案 2

　　一、指導思想：

　　本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

　　二、具體工作：

　　（一）重視師資隊伍建設

　　教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1、落實"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

　　2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區，北塘區脫穎而出。

　　3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節。

　　4、組織教師學習并實施區教學常規和評價標準。

　　5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化，制度化的學習時間，學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

　　6、積極組織教師參加省，市，區各學科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　　（二）立足課堂，深化教學改革

　　課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的`主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽課，學科組聽課，評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

　　3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規定雙周二，周三，周四下午分別為數學，語文，英語教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）

　　（三）加強教學常規管理

　　全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用"平時檢查與隨堂聽課相結合"的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到"開齊，上足，教好"，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

　　教學實習教案 3

　　"沒有人計劃要失敗，但卻經常有人會因為計劃而失敗"，從實際出發，制定系統全面的實習計劃至關重要，現制定個人教育實習計劃如下：

　　一、教育實習的意義和目的。

　　學生通過教育實習全面參與中學教學的全過程，培養和鍛煉學生從事實際教育教學工作的能力，并使學生在中學教育教學實踐中接受深刻的專業思想教育，增強對中學工作的適應性，培養學生在教育教學中獨立工作的能力。

　　通過課堂教學實習，培養學生獨立地從事中學教學工作的基本能力；通過班主任工作實習，培養學生從事班主任工作的基本能力；通過開展教育調查，培養學生對中學教育、教學工作進行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學的興趣。

　　二、教育實習的內容與要求。

　　教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

　　1、教學實習

　　教學實習是教育實習的中心任務，教學實習在原科任教師指導下進行，計劃如下：

　　①充分鍛煉提高自己，多聽課，做好記錄，并主動虛心向科任教師學習，做到多思、多問、多做。

　　②認真鉆研高中思想政治的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，力求弄懂弄通。

　　③利用假期，深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，并主動向科任教師請教，完善教案。每節課上課前進行檢查性預講，同組隊員參加聽課，并邀請原科任教師參加，預講后由聽課師生提出意見，然后對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后再試教。

　　④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。

　　⑤認真做好批改作業和下班輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發給學生，對于作業中的普遍錯誤，進行集體輔導，個別錯，個別當面改。

　　⑥積極組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是開展與學科知識相關，注重培養學生能力，陶冶高尚情操的.活動，活躍學生的第二課堂，并充分做好活動的準備，征求班主任的意見。

　　2、班主任工作實習

　　班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，充分利用思想政治教育工作的優勢，細心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

　　①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

　　②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。

　　③上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

　　④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

　　⑤認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

　　⑥正確運用教育心理的知識，為學生排憂解難。

　　3、教育調查和教育科研

　　在搞好教學和教育實習的前提下，合理安排時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究在取得實習學校同意后進行，計劃如下：

　　①從實習學校和當地情況出發，結合開平教育情況開展調查。

　　②寫調查報告或科研論文。

　　三、教育實習五部曲。

　　1、明確目標，引航前進。

　　沒有目標，也就沒有動力。計劃包含著一個人的希望和目標，在假期中，我確定的實習目標是"虛心學習，努力做好"——虛心向長師中學的老師學習，努力把各項工作做好。

　　2、循序漸進，做好準備。

　　做事不可一步登天，需步步為營。在實習目標的指引下，我充分利用假期的時間，充分做好準便，準備工作主要包括：備課，準備主題班會，制定班級管理計劃，準備第二課堂活動，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。

　　3、勤練微課，增強技能。

　　針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強自身的師范技能，多思考，發現教學存在的問題，在實習期間多與任課教師交流。

　　4、細心準備，定位保姆。

　　我本身是開平人，應盡地主之誼，為帶隊老師和隊員減輕負擔。做好實習日程生活的計劃，妥善安排隊員的空余時間；細心準備生活之所需，帶齊藥品，為隊員提供及時的幫助；制定注意事項，保障隊員的安全。

　　5、及時總結，做好反饋。

　　在實習期間，堅持做好每天一小結，每周一大結，總結經驗，查漏補缺，并及時把問題反饋給班主任或者任課教師。

　　四、教育實習的時間安排。

　　教育實習分為四個階段：準備階段，見習階段，實習階段和總結階段。

　　1、準備階段（暑假）：

　　認真做好"五個一"，這主要包括：

　　一個課件。

　　一份電子教案。

　　一個班會課教案。

　　一份第二課堂方案。

　　一份實習前的準備總結。

　　2、見習階段：

　　做到"四個多"——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。

　　1）實習工作安排會議上，認真聽取實習學校的領導、科任老師，原班主任介紹學校、科組、班級情況，請教優秀教師教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

　　2）積極觀摩教學，包括：每位政治課任老師的課各一節，每位實習同學的課各一節，并做詳細的聽課記錄。此外，還主動去觀摩其他科目的科任老師的授課。

　　3）在科任指導老師的指導下進行備課、預講。

　　3、實習階段：

　　①把握上課機會，與科任指導老師議課、備課，隊友間互聽互評、取長補短、共同進步。

　　②繼續認真備課，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

　　③爭取多上重復課，讓自己的教學方法與技能得到修正與改善。

　　④及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

　　⑤做好班主任工作，按計劃安排各項工作與活動。

　　⑥利用國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結做準備。

　　4、總結階段：

　　①寫好工作總結、個人鑒定、教育調查報告等。

　　②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

　　③認真寫好"感謝信"，若能參加學校的教職工會議，則充分準備發言以表謝意，衷心感謝各位指導老師和學生。

　　④留念。

　　在老師的指導下，在同學的幫助下，在認真準備的前提下，用心學習，努力做好每一件事情，這段實習經歷定成為一筆寶貴的財富。

　　教學實習教案 4

　　一、實習單位

　　興隆縣職教中心

　　二、實習時間

　　20xx年XX月——20xx年XX月

　　三、實習成員

　　xxx

　　四、實習年級

　　高一

　　數學：

　　英語：

　　美術：

　　語文：

　　音樂：

　　計算機：

　　五、實習綱領

　　通過到興隆職教中心學校實習，深入學習如何當好一名任課老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。

　　六、實習安排

　　1、主動向當地領導溝通，安排住宿和正常的實習課程。各實習人員對所實習的學校班級、課堂、指導老師、當地環境都要熟悉

　　2、早晨按時去辦公室，準備當天課程，每課時都要有自己的教案，對自己的課安排的合理有序。

　　3、主動積極地向當地實習老師請教，交流，學習指導老師在工作上的經驗與技巧。配合當地老師的教學工作。

　　4、關心愛護學生，積極幫助有困難的學生，主動與學生溝通和交流。

　　5、認真做好聽課評課記錄，及時做好教學反思，實習小組的成員要及時進行教學交流與互相的聽課。

　　6、積極參加學校的`團體活動并主動策劃一些積極向上的校園活動，如詩歌朗誦比賽，唱歌舞蹈比賽，征文等等一系列活躍校園文化氣氛的活動。

　　7、認真做好班主任工作，致力于班級建設與班級管理，積極主動的與輔導老師交流、溝通，督促學生搞好班級衛生和課堂紀律，班主任要留意每天的綜合評比，并及時進行教育，看好早晚自習課。

　　教學實習教案 5

　　幼兒園教師實習是學前教育專業教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解和熱愛。根據我校教學計劃，20xx級學前教育專業學生將于近期參加教育實踐學習。為了切實做好本屆實踐學習工作，現將實踐學習的有關事宜通知如下。

　　一、組織領導

　　學校成立學前教育專業實習工作組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體實踐實習管理工作由教務處，指導教師分別帶領一個班學生參加實踐學習，具體學生分組名單由各班自行安排。

　　二、時間安排

　　本屆實習工作從20xx年10月開始，20xx年12月結束，總時間為三月。

　　三、教育實習的內容與要求

　　實習中需完成的工作有以下任務

　　（一）了解幼兒園教師的全面工作

　　1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求

　　2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況

　　3、見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動

　　4、參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動

　　（二）學習全面獨立帶班

　　1、幼兒的一日生活護理及教育

　　2、組織和指導幼兒的各項教育活動

　　3、對幼兒進行有針對性的個別教育

　　4、創設適宜幼兒成長和發展的教育環境

　　5、與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通

　　（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

　　1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求

　　2、 教案為事先制訂的教育活動方案

　　3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

　　（四）學生實習要求

　　1、實習生應遵守幼兒園各項制度和紀律。實習期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應持證明經指導教師商得實習園領導同意。請假所缺實習工作另補

　　2、實習生應認真按時完成規定的各項實習任務，認真備課，寫出教育工作計劃及教案，并于實習前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執行；教育筆記要及時完成

　　3、實習生應從正確的教育觀念出發，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發展環境

　　4、熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭

　　5、實習生應虛心接受指導教師和幼兒園領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。實習生應與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作

　　6、實習生在實習期間應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習生應按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛生7實習生要遵守財務制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設備；注意節約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。

　　四、實習指導教師職責

　　1、促進落實教務處實踐教學計劃，負責與實踐學校經常保持聯系。認真負責完成帶隊工作，收集有關實習資料。實踐期間堅持在實踐學校履行帶指導教師職責。

　　2、做好實踐前的準備工作，了解所指導學生的表現及業務情況。檢查實習學生是否遵守紀律，是否按計劃認真、全面完成實習任務。

　　3、指導學生實習學習，分配教學任務，指導實習生鉆研教材、編寫教案和制作教具，并做好檢查跟蹤工作，及時發現和解決教學實習中的問題，指導班主任工作檢查實習生制訂工作計劃，并予以指導。

　　4、指導教育調查組織實習生制定計劃，編制調查提綱，有重點地開展調查，撰寫調查報告。

　　5、全面關心實習生的思想、工作、生活和身心健康，重視安全教育。向教育實習工作組反映實習工作情況，收集有關實習資料。實習結束后，及時寫出實習工作書面總結。

　　五、實習成績的考核和評定

　　1、實習工作照片（4張）

　　實習生需上交4張反映本人實習工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動的照片、帶領幼兒做戶外活動或游戲的照片、與實習班教師一起備課和教研的照片各1張

　　2、教育實習總結（1份）

　　實習生在實習工作結束后應寫出實習總結，對自己在實習中取得的經驗、教訓和體會作分析評價和全面總結

　　3、案例

　　實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。案例應包括活動的由來、活動的目的、活動的經驗與材料準備、活動的過程（幼兒的動作、表情、言語，師生的互動、對話，教師的行動、思考等），對活動過程和效果的'分析評價和感情。如果是系列網絡活動，應在案例的前面附有能說明活動的照片或圖片（選擇音樂或美術教育課程實習者，需要再交一份音樂或美術教育活動案例，內容如上）。

　　4、個案觀察記錄（1份）

　　實習生應選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應抓住幼兒的典型表現，做較詳細地描述和深入地分析。案例應附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

　　5、教育筆記（1篇）

　　實習生應選擇一篇記錄實習中的典型事例及經驗教訓的教育筆記上交。教育筆記的內容不限，形式是日記式的，要求真實、有個性。

　　6、實習幼兒園對實習學生的實習成績評定和評語

　　幼兒園教育實習成績，是對實習生在實習期間全部工作表現的評價，根據每個實習生帶班工作態度及個人表現等全面衡量作出評定。

　　教學實習教案 6

　　一、教學目的

　　1、讓學生懂得安全實習的重要性與必要性。

　　2、了解與理解安全實習、文明實習的全部規章制度與條例。

　　3、讓學生懂得“安全操作三不傷害”的內容與注意事項。

　　4、讓學生懂得職業道德的內容與要求，職業習慣的重要性與必要性。

　　二、教學內容要點

　　1、安全在車工實習中的重要性與必要性。

　　2、車工實習安全操作規則制度。

　　3、砂輪機安全操作規則制度。

　　4、“三不傷害原則”的內容與注意事項。

　　5、職業道德的內容與要求。

　　6、職業習慣的重要性與必要性。

　　三、教具

　　1、車工安全操作手冊。

　　2、車工實習規章制度。

　　3、同行企業的事故圖片。

　　4、PPT。

　　四、課時分配2節（90分鐘）

　　1、安全在車工實習中的重要性與必要性。20分

　　2、車工實習安全操作規則制度。15分

　　3、砂輪機安全操作規則制度。15分

　　4、“三不傷害原則”的內容與注意事項。10分

　　5、職業道德的內容與要求。5分

　　6、職業習慣的重要性與必要性。5分

　　7、老師與學生進行安全實習、文明實習交流。10分

　　8、看操縱事故圖片與視頻。10分

　　五、主要內容

　　（一）安全在車工實習中的重要性與必要性

　　1、安全對于實習和學校的重要性。

　　2、安全對于學生與家長的重要性。

　　3、學校各方面對安全的重視程度。

　　4、舉2—3個機械行業中以前出現的安全事故的例子，讓學生明白安全的必要性。

　　（二）車工安全操作規則制度

　　1、工作前按規定穿戴好防護用品，應扎好袖口，不準帶圍巾，戴手套，女工發辮應挽在帽子內，高速切削時應戴好防護眼鏡。嚴禁酒后工作（嚴禁睡眠不足，操作車床）。

　　2、車工必須熟悉、掌握本工種的安全操作規程，并工作中嚴格遵守執行。

　　3、多人作業時，按水平高低明確主、副手，職責分明，密確配合。

　　4、要檢查設備上的防護保險裝置，機械傳動部分、電氣部分要有可靠的防護裝置，否則不準開動機器。

　　5、使用砂輪時，必須嚴格遵守砂輪機使用操作規程。

　　6、實習時，第一次開車，必須先開慢車，檢查機床的潤滑系統是否正常、傳動系統是否有雜音，認為正常駐后再開快車。改變車速必須停車變換排檔，以防齒輪打壞。

　　7、夾緊工件后應將扳手及時拿開。

　　8、測量工件，更換工具，清除鐵屑時必須先停車。

　　9、不得用手拉扯鐵屑，車未停妥不得用回絲擦拭工件。

　　10、要經常保持卡爪螺紋的清潔，防止螺紋咬剎后使工件不能夾緊，而導致工件飛出。

　　11、加工偏心工件時，必須注意重心的平衡，平衡塊要昆固牢靠，搭壓板時要注意壓板的受力情況，加工時主軸的轉速不得太高，剎車不要過猛，以免壓板、平衡塊飛出傷人

　　12、加工細長工件時，要注意：

　　（1）頂針不能頂得過緊；

　　（2）必要時應有跟刀架；

　　（3）切削時深度不易過大；

　　（4）伸出車頭后軸的，必須加托運費架，并做好安全警示標志。

　　13、用砂皮拋光工件或給螺紋去毛時，切不可直接手持砂皮工作，應采用銼刀或木棒壓著砂皮進行加工。

　　14、用銼刀銼光工件時，銼刀必須裝有木柄，通常采用右手在前，左手在后的姿勢，作業時須將衣袖扎緊，防止被工件卷進。

　　（三）砂輪機安全操作規則制度

　　1、在起動砂輪機前，應檢查該機各部有否松動或損壞現象。如有松動或損壞，應修復后才能起動。

　　2、起動后，檢查砂輪的旋轉方向是否正確（磨屑應向下方飛離砂輪）。

　　3、起動后，等砂輪轉速達到正常后才能進行磨削。

　　4、磨削時不準用磨削件對砂輪撞擊或施加過大的壓力。

　　5、砂輪機的擱架與砂輪的距離，應保持在三毫米以內，不得把兩者距離調節過大。

　　6、操作時不要站在砂輪機的正面，而應站在砂輪機的側面或斜側面的`位置磨削，以防砂輪破碎后飛出傷人。

　　7、砂輪機及其周圍應保持整齊、清潔，不得堆放雜物。

　　8、嚴禁戴手套或裹著東西磨砂輪。

　　（四）“三不傷害原則”的內容與注意事項

　　我不傷害自己。（嚴格遵守規則制度與操作制度，不違章傷害自己）

　　我不傷害他人和設備。（嚴格遵守規則制度與操作制度，不違章傷害他人與設備）

　　我不被他人和設備傷害。（出現他人違章，會保護自己。設備事故中有保護自己的辦法）

　　（五）職業道德的內容與要求

　　1、遵守勞動紀律、廠紀、廠規。

　　2、吃虧耐勞、勤學苦練提高操作技能。

　　舉1—2個以前出現的真實故事（正反例子），讓學生知道職業道德的好壞能夠改變人生。

　　（六）職業習慣的重要性與必要性

　　1、整理、整頓工量具與材料。

　　2、清理、清掃設備與環境衛生。

　　舉1—2個以前學生中的真實故事（正反例子），讓學生明白職業習慣的好壞可以改變一個人的人生。

　　（七）老師與學生進行安全實習、文明實習交流

　　1、學生對安全實習、文明實習的想法與意見。

　　2、老師重點介紹與講解車工實習中安全重點地方與設備。

　　（八）看車工操縱事故圖片與視頻（加重學生對事故的印像）

　　1、報紙與新聞有關車工實習事故的報道與圖片。

　　2、網上車工事故的視頻。

　　六、課后小結

　　1、學生對車工操縱事故圖片與視頻非常觸動，教育效果非常好。

　　2、職業習慣、職業道德學生不是非常認真聽，覺得離他們非常遠。

　　3、和學生交流中，我得到許多好的想法與意見。

　　4、車工操作規章制度，學生不能夠馬上都記住，以后要多次講解與提醒。

　　教學實習教案 7

　　一、教學目標

　　【知識與技能】

　　能敘述出蛙泳腿部動作的技術動作要領，能展示出蛙泳腿部技術動作。

　　【過程與方法】

　　通過分組練習，講解示范等方法，發展協調，靈敏等身體素質。

　　【情感態度與價值觀】

　　樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進取的優秀品質和堅韌不拔的精神。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　腳的外翻動作及時機。

　　【難點】

　　動作的協調連貫發力。

　　三、教學過程

　　(一)開始部分(3分鐘)

　　1.課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，強調紀律安全，檢查服裝，安排見習生。

　　組織教學：二列橫隊。

　　(二)準備部分(8分鐘)

　　1.游戲—球漂

　　方法：兩人一組。一人吸氣后團身抱膝浮體，另一個人扶住對方的'腰，幫助“球”漂浮起來。扶著“球”在水中走動。到達對面后兩人交換進行再原路返回。

　　規則：兩人一組，一場比賽四組同時在四個泳道上進行。聽老師口令在長10米的泳道內進行比賽，如果一口氣到不了目的地，就在原地吸氣繼續進行游戲。最先返回的為獲勝組。

　　組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

　　要求：動作到位，舒展大方

　　2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

　　要求：節拍準確，動作到位，節奏感強。

　　(三)基本部分(30分鐘)

　　1.示范導入

　　2.示范及講解

　　(1)坐姿蛙泳腿示范，俯臥蛙泳腿示范。

　　(2)講解技術動作要領。

　　3.練習

　　(1)半陸半水俯臥蛙泳腿模仿練習。

　　(2)扶池邊漂浮蛙泳腿練習

　　(3)扶池邊漂浮蛙泳腿與呼吸配合練習。

　　糾錯：收腿時兩膝關節分開過寬。

　　要求：學生練習時，教師巡回指導，并不斷強調動作要點、節奏以及呼吸配合練習。

　　(4)扶板蛙泳腿練習。

　　4.優生展示

　　在練習中表現優秀的學生進行展示。

　　(四)結束部分(4分鐘)

　　1.放松活動—配樂放松操

　　組織教學：二列橫隊體操隊形。

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結：從知識與技能、情感態度與價值觀方面進行總結，表揚優秀學生，激勵全體學生。

　　3.宣布下課、安排回收器材、師生再見。

　　四、場地器材

　　游泳館、漂浮板若干，錄音機1臺、磁帶。

　　五、預計負荷

　　練習密度：30%～35%;平均心率：120～135次/分;運動強度：中等偏上。

　　六、課后反思

　　略

　　教學實習教案 8

　　教學目的：了解電腦室管理制度和硬件保養。

　　教學方式：講授法（1個課時）。

　　新課導入：機房安全生產實習是非常重要的，每一個行業都把安全放在第一位。下面我們講解機房安全生產實習的內容：

　　新課內容：

　　一、電腦室管理制度學習：

　　電腦室由上電腦課教師負責管理。

　　每臺電腦應編號，學生上課要排隊入室按編號就座，在室內保持安靜，禁止喧嘩，走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

　　注意室內衛生，不準帶東西進入室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

　　愛護室內儀器設備，不準隨便改變設備的位置，要按教師要求進行操作，違反操作規程，造成設備損壞，照價賠償。

　　在操作過程中，出現故障，應及時切斷電源，報告教師處理。

　　未經管理人員同意，不得隨意用U盤或移動設備。

　　每次上機前請同學們生檢查自己電腦的.鍵盤和鼠標能不能用，電腦是否正常開機。

　　用機完畢，應按規程關閉機器，整理、檢查室內設備的位置，請示任課教師后方可離開。如自行離開，扣學期操行分，情節嚴重的，追究事故責任。

　　二、硬件保護及保養

　　除電腦室負責硬件維護的人員外，任何人不得隨意拆卸所使用的微機或相關的電腦設備。

　　硬件維護人員在拆卸微機時，必須采取必要的防靜電措施。

　　硬件維護人員在作業完成后或準備離去時，必須將所拆卸的設備復原。

　　要求各專業負責人認真落實所轄微機及配套設備的使用和保養責任。

　　要求各專業負責人采取必要措施，確保所用的微機及外設始終處于整潔和良好的狀態。

　　所有帶鎖的微機，在使用完畢或離去前必須上鎖。

　　對于關鍵的電腦設備應配備必要的斷電繼電保護電源。

　　三、課時小結

　　由于電腦設備已逐步成為我們工作中必不可少的重要工具。因此，要為計算機提供一個良好的運行環境，計算機的安全生產實習管理制度是必不可少，請同學們自行遵從。

　　四、作業：

　　寫出電腦室安全生產實習的必要性。

　　教學實習教案 9

　　一、活動名稱：

　　語言故事《小羊吉米》

　　二、活動目標

　　1. 認識農場的動物，能夠初步地運用指偶講故事。

　　2. 通過故事培養幼兒熱愛小動物的情感，并且知道保護小動物。

　　三、活動準備

　　1. 幼兒認識各種小動物，了解小動物的叫聲、韻律。

　　2. 故事《小羊吉米》課件，自制動物指偶。

　　四、活動過程

　　1.開始部分，引起幼兒興趣，導入主題。

　　模仿小羊的叫聲，請幼兒猜猜是什么動物的叫聲。

　　老師：哪個小朋友能夠告訴老師，這是什么動物的`叫聲？

　　老師：這只小羊叫吉米，住在農場里，它有很多好朋友，想不想知道它們發生了哪些有趣的事呢？

　　2. 基本部分

　　1) 講述故事（第一遍）

　　老師：故事講完了，誰知道故事里有哪些動物？妞妞剛到農場，是誰歡迎她的？小綿羊吉米跟著妞妞都到了農場的哪些地方？妞妞要回家的時候，對小綿羊說了一句話，誰能高速大家妞妞說了什么？

　　2) 通過課件講故事。（第二遍）

　　通過提問讓幼兒明確動物的出場順序。

　　老師：小綿羊吉米喜歡妞妞，它跟著妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？

　　3) 利用指偶幼兒與教師講故事。（第三遍）

　　4) 請幼兒用指偶講故事

　　3. 結束部分

　　根據音樂做模仿小動物的韻律。

　　五、活動延伸

　　1. 讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。

　　2. 把指偶放在學習區供幼兒表演故事。

　　附： 故事《小羊吉米》

　　有一天，媽媽帶妞妞去參觀農場，農場主人和他的小綿羊吉米，在門口歡迎她們，吉米非常喜歡妞妞，一直僅僅跟著她。它跟著妞妞到雞舍撿雞蛋，它跟著妞妞到池邊追大鵝，它跟著妞妞到豬圈看小豬，它跟著妞妞到牛棚擠牛奶，要回家了，妞妞親親吉米的頭，悄悄地告訴它：“明年我再來看你。”

　　教學實習教案 10

　　一、教學設計說明

　　本課的指導思想是充分利用現代化的教學手段和新型的創新教學模式，用形象生動的畫面、聲音、語言創設師生共同學習、交流的氛圍，解除學生的各種精神壓力和緊張氣氛，調動學生的學習積極性，使學生感到課堂教學的輕松，愉快，從而培養學生主動觀察，主動思索、積極參與的良好學習習慣，實現技能、智能、情感的全面發展的教學目標。

　　教學任務及要求

　　二、教學任務及要求

　　本課為初中足球類教材。根據教學大綱要求，七年級足球教材要求學生初步學習足球比賽的有關知識基本技能。通過本課由淺入深的教學，調動學生進行體育鍛煉的興趣與愛好。積極主動的鍛煉身體，發展學生的協調性，靈敏性等身體素質培養學生的勇敢頑強，機智果斷，勇于克服困難的優秀品質。

　　七年級的學生開始接觸足球知識和技術，在學習過程中，有許多知識需要了解和學習，針對學生年齡小，有意注意力較差的特點。我在教學法中采用電教手段進行教學，讓學生在現代化的教學法過程中突破本課的重難點，開發學生的智力素質，使學生在輕松愉快的氣氛中，學到知識，提高學生運動技術和各項身體素質。

　　三、教學過程

　　本課為新授課，通過三大部分完成40分鐘的教學內容。

　　第一部分：準備部分（2分）

　　1、常規教育：上課，師生問好，教師宣布本課內容及要求

　　2、組織教學：師述：“今天，我們在教室里上室內體育課，同學們看我手上拿的是什么？”學生回答：“足球”。師述：“是的，這是一個小足球，你們知道足球比賽的知識嗎？你們會踢足球嗎？現在就讓我們一起學習足球比賽的基本知識和踢球技術。”

　　第二部分：基本部分（34分）

　　1、打開投影儀，出示一幅足球場示意圖。

　　教師講解小足球比賽場地的規格，比賽人數，比賽球的型號以及場上名區的名稱。

　　師述：“這是一個長方形的小足球場地，長60~70米，寬45~50米，中間的中線把足球場分為兩半，由兩個球隊進行比賽，每個隊9人，比賽球為4號球，在足球場上我們可以看到端線、邊線、球門區、罰球區、罰球孤、罰球點、角球區、中圈等。”

　　2、利用PPT，出示場上最常見的比賽陣型。

　　教師進解最基本的場上陣型及各種球的判罰，并舉例說明。

　　場上常用的比賽陣型一般用三二三和三三二，各隊把足球由本方場地向對方場地踢去同隊隊員相互配合，進球得分。得分多的隊為勝。三三二陣型是三個后衛，三個中衛，兩個前鋒，一個守門員，三二三陣型是三個后衛，二個中衛，三個前鋒，一個守門員，這兩種陣型是功防較好的陣型。

　　3、學習場上最基本的各種球的判罰。

　　（1）從邊線出線的球隊由對方隊員發擲界外球。

　　問：“紅隊隊員運球或傳球失足踢出邊線，該如何判罰，哪位學生知道？”生答：“由白隊隊員發擲界外球。”師問：“擲界外球怎樣發？請同學們看老師的示范，”教師邊示范邊講解，兩腳前后或左右開立，站在邊線外球出場的位置上，雙手抱球由頭后一次性連貫動作把球向場內擲出，要求兩腳不許離地。

　　（2）從端線出線的球由對方隊員發球門球或角球。

　　如紅隊隊員運球到白隊場內被白隊隊員陰擋由端線出界，判罰由紅隊隊員在角球區發角球。

　　如紅隊隊員運球到白隊場內的射門時失誤，球由端線出界，判罰由白隊隊員在球門區發球門球。

　　（3）在場內手球和技術犯規的判罰由對方隊員發任意球。

　　如紅隊隊員在場中用手擋球、接觸球或出現拉人、絆人等技術犯規的行為應判罰犯規，由對方隊員在犯規的位置上發任意球。

　　（4）在罰球區內手球或技術犯規應判罰點球

　　如紅隊隊員在本隊場地罰球區內出現手球或技術犯規應判罰由白隊在罰球點處發點球。

　　4、初步學習基本的`踢足技術

　　（1）觀看錄像，了解最常用的踢球方法與技術，要求學生注意看踢球

　　的動作，腳觸球的部位，如：腳內側踢球、腳背內側踢球、腳背

　　正面踢球、腳背外側踢球、傳球技術和運球技術等。

　　（2）請同學們跟著視頻上的動作要領學習最簡單的運球過人技術

　　第三部分：結束部分（4分）

　　用錄音機放出優美的音樂，采用意念放松法進行放松活動。

　　師述：現在請同學們把眼睛閉上，跟著音樂作呼吸，聽著老師的敘述進行放松，（較慢地），我們站在一個風景如畫的池塘邊的草地上，沐浴著溫暖的陽光的照耀，呼吸著大自然清新的空氣，我們可以聞到空氣中飄浮的淡淡的花香，耳邊可以聽見小鳥快樂的歌唱，我們的頭部在慢慢的放松，我們的肩部也在緩緩的放松下來，我們的手臂放松了，我們的腿部放松了。

　　在今天的學習過程中，同學們能夠專心聽講，認真觀看錄像，學會了最基本的足球知識和踢球方法，希望在今后經常練習踢足球，不斷提高自己的踢球技術和鍛煉身體的能力。

　　下課，師生再見。

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