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幼兒園小班語言教案《田野里的油菜花》含反思

時(shí)間:2023-04-27 12:21:50 教案 我要投稿

幼兒園小班語言教案《田野里的油菜花》含反思

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《田野里的油菜花》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班語言教案《田野里的油菜花》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事情節(jié)的發(fā)展,感知小姑娘情感變化的過程。

  2、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)同伴的方法,嘗試用故事中的語句表達(dá)自己的想法。

  3、體驗(yàn)油菜花的美好,萌發(fā)熱愛大自然、喜愛同伴的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前,收集關(guān)于油菜花的圖片,帶領(lǐng)幼兒觀察過油菜花,對(duì)油菜花有初步認(rèn)識(shí)。

  物質(zhì)材料:多媒體課件田野里的油菜花

  活動(dòng)過程:

  一、觀察畫面,感知故事的發(fā)展過程。

  1、觀察課件一。

  (1)提問:今天的天氣真好,老師要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方,看!這是哪里?田野里有座小房子,小房子里住著誰啊?小姑娘看起來怎么樣?很么不高興啊?

  小結(jié):房子里只有她一個(gè)人,沒有朋友,她覺得很(孤單)

  2、觀察課件二。

  提問:有一天,小姑娘推開窗戶一看,她發(fā)現(xiàn)了什么?你們知道它的名字嗎?油菜花真好看,把誰都吸引過來了?我們來聽一聽,小刺猬說了什么?

  教師播放PPT聲音:一只小刺猬跑過來說:金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?

  提問:小刺猬說了什么?我們?cè)賮砺犚槐椋@次一定要聽清楚哦!小姑娘出來了嗎?

  講述故事:沒有,對(duì)了,小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小刺猬只好。

  3、觀察課件三。

  提問:第二天,小姑娘推開窗戶一看,油菜花有什么變化?

  小結(jié):是啊,開了一簇油菜花了!(動(dòng)作)誰又來了呢?

  教師播放PPT聲音:一只小蝴蝶飛過來說:金黃色的油菜花真好看。小姑娘,出來和我一起玩吧?

  提問:我們一起來學(xué)一學(xué)小蝴蝶的話(一起學(xué)著蝴蝶飛的動(dòng)作,說說小蝴蝶的話)剛才我看到有的小朋友一邊說一邊做動(dòng)作呢,我們?cè)賮碚f一遍吧!小姑娘答應(yīng)了嗎?小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小蝴蝶只好飛走了。

  4、觀察課件四。

  提問:第三天,油菜花又有什么變化?呀,開了一大片的油菜花,猜一猜還會(huì)有誰會(huì)來呢?究竟誰來了呢?小烏龜怎么來的?(播放PPT)小烏龜會(huì)怎么說?(播放PPT聲音)我們一起來學(xué)小烏龜說一說吧!

  師幼一同學(xué)烏龜爬的動(dòng)作,學(xué)說小烏龜?shù)脑挕?/p>

  教師講述故事:小姑娘搖搖頭,關(guān)上了窗戶,小烏龜只好爬走了。

  5、觀察課件五。

  提問:第四天,油菜花又發(fā)生了什么變化?到處都是油菜花了。

  6、觀察課件二課件五。

  提問:第一天開了一朵油菜花,第二天開了一簇油菜花,第三天油菜花又變成一大片了,油菜花越開越多,越開越漂亮,看到油菜花的變化,小朋友心里覺得怎么樣?那你用一個(gè)好聽的詞來夸夸它!

  7、觀察課件六。

  提問:油菜花都開了,小刺猬、小蝴蝶、小烏龜都來了,它們?cè)诟墒裁矗克鼈儠?huì)對(duì)小姑娘說什么呢?

  請(qǐng)幼兒模仿一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物,一起邀請(qǐng)小姑娘。

  提問:誰愿意來學(xué)小動(dòng)物邀請(qǐng)小姑娘呢?你喜歡什么小動(dòng)物?你會(huì)怎么說?我們一起來學(xué)小動(dòng)物說說。小姑娘這次出來了嗎?我們來看一看。

  8、觀察課件七。

  提問:這么多小動(dòng)物都來邀請(qǐng)她了,她的心里可高興了。(故事敘述完整)

  二、完整欣賞,引導(dǎo)幼兒感受油菜花的美與同伴間快樂的友誼。

  師:這個(gè)故事好聽嗎?故事的名字叫《田野里的油菜花》。好,我們一邊看圖,一邊和老師一起講一講這個(gè)故事把!(提醒幼兒一起說一說對(duì)話)

  教師小結(jié):在這么漂亮的油菜花從里,和朋友一起玩,是一件多么開心的事情呀!

  三、角色游戲,嘗試運(yùn)用故事中的語句表達(dá)意愿。

  1、提問:小朋友,你愿意邀請(qǐng)好朋友和你一起玩嗎?那我們一起去邀請(qǐng)好朋友跳個(gè)舞吧!你準(zhǔn)備怎么邀請(qǐng)他?

  2、講解游戲規(guī)則:小朋友一起起立!到前面的空地上,玩一玩《找朋友》的游戲吧!

  你們想不想邀請(qǐng)爸爸媽媽來跳舞?那我們一起去邀請(qǐng)爸爸媽媽唱《找朋友》的歌吧,也可以邀請(qǐng)叔叔阿姨。

  3、幼兒游戲。

  活動(dòng)反思:

  油菜花在靖江隨處可見,是春季的標(biāo)志性植物。它們點(diǎn)綴了大自然,給大地帶來了一抹生機(jī)盎然的亮色。小班幼兒好動(dòng),愛玩,喜愛童話般的世界,常常把動(dòng)植物也當(dāng)成人,甚至覺得沒有生命的物體也會(huì)說、會(huì)動(dòng)、會(huì)想,是他們的同類。因此,以油菜花為素材,創(chuàng)編生動(dòng)形象的故事,能使幼兒產(chǎn)生對(duì)大自然、對(duì)春天、對(duì)美好友誼的無限向往。

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