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沖刺期末考試班會教案

時間:2023-04-10 11:49:28 教案 我要投稿

沖刺期末考試班會教案通用

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的沖刺期末考試班會教案通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

沖刺期末考試班會教案通用

沖刺期末考試班會教案通用1

  活動時間:

  20xx年11月2日

  活動地點:

  本班教室

  活動目的:

  1、明確期中考試的目的。

  2、激勵學生,使學生信心百倍地去迎接考試。

  3、營造班級良好的學習氛圍。

  4、指導學生掌握正確的復習方法,了解一些應試的技巧。

  活動過程:

  從下周三開始,全校將進行期中考試,希望全體同學把握好這次機會,考出我們的水平,考出佳績,考出自信。

  考試作為教學評價的一種手段,作用除了對學生基礎知識和基本技能進行考查之外,就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況。因此,學校要求要嚴肅考風考紀,確保考試過程和考試結果的公平公正,確保考試的權威性和可信性。而且,同學們通過考試,對自己的學習情況得出一個理性的認識,促使自己鞏固所學知識、技能,從學習結果的反饋中,及時獲得矯正信息,調整自己今后的學習(包括學業平衡、查漏補缺,學習態度和方法)。因此每一個學生都必須認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。

  首先,人的記憶遺忘規律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人,我們每個學生要端正對待考試的態度,重視考前的復習。孔子曰:“溫固而知新”,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優秀的學生是肯吃苦、肯鉆研,認真復習并掌握科學的學習方法的人,所以希望每一位同學能夠在老師的指導下,把所學的`知識認真整理,歸類。并全面系統地進行復習,爭取做到熟能生巧,融會貫通。

  其次,考試是緊張的,每位同學即要重視考試,又要正確對待考試。考試既是知識的檢測,又是意志的磨練。考試時緊張,但不能過分緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時要科學對待考試,認真分析試題,仔細推敲,先易后難。考題對你容易對別人也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎;考題對你難對別人也難,因此,遇到難題莫驚慌,要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意,把會做的題隨手做錯了,我們要吸取教訓,做到基礎題不丟分,爭取戰勝難題,并注意把握時間。

  第三,考試同樣是一次對行為習慣規范的考驗,我們要求做到:

  (1)考試時只帶必要的物品:如筆、尺、橡皮等進入考場,嚴禁攜帶手機、小靈通等進入學校

  (2)考試時應認真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關的東西。

  (3)考試期間的儀表要求如常,請同學們著裝整潔、得體、大方。

  (4)考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛生,愛護學校、班級的公共設施。

  第四,考試還是一次做人品的檢測,每一位同學對考試的紀律都是很清楚明白的。考試是嚴肅的事情,來不得斑點弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質,對于考試作弊的學生學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛,切勿因小失大。

  每一位同學都希望考出優異的成績,以告慰辛苦撫養我們成長的父母,以報答辛勤培養我們的老師,以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。考得好不要沾沾自喜,要自我找差距,爭取百尺竿頭再進一步。考得不好也不可灰心喪氣,要仔細分析找原因,爭取下半學期打個翻身仗。大家都正從一個不懂事的兒童長成頗有成人感的青年,應該學會正視現實,學會適應環境,學會自尊自重。

  中學生時代是人生的青春時代,是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責,因為我們的生命朝氣蓬勃;我們要學會對集體負責,因為我們集體團結奮發;我們要學會對未來負責,因為我們的未來光明燦爛。同學們,我們每個人都有個性,有自尊,更有一股奮發向上,不甘落后的上進心。衷心希望同學們勤奮學習,認真復習,每一個學生都能取得學業的進步,能取得人格的完善。最后,祝同學們期中考試取得好成績!

沖刺期末考試班會教案通用2

  活動目的:

  通過這次班會使學生明白取得好成績不是一件輕而易舉的事。每個學生在求學時代都面臨著兩大學習任務:既要學習許多新的知識,又要學會獲得新知識的方法。前者是學習的內容,后者是學習的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的,而且還容易遺忘,相對于知識而言,能力則是永久的,它能給學生帶來終生的益處——離開了學校,他們仍然可憑借這種能力繼續獲得知識。

  活動重點:

  1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲,中等的學生不可遲疑、松懈,落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘,一分收獲”。

  2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

  活動過程:

  一、導言:

  同學們,初一下學期期中測試已經結束,成績已揭曉,有的同學取得很大進步,有的同學停止不前,有的同學略有退步,有的同學退步很大。一樣的試卷,一樣的教師,一樣的上學,一樣的教室,為什么所取的成績卻參差不齊呢?導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗并不可怕,只要我們善于分析和總結,最終就會取得成功。今天,我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法,我們先請這次考的好的同學介紹他們的.學習方法,以達到提高學習效率之目的。

  二、過程:請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。

  陳婉欣:(語文課代表)課本是一課之本,哪一門課的學習都應首先抓住課本,學習語文課本最有效的方法莫過于認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真復習這四個“認真”。另外,課外閱讀和寫作也很重要,課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文,多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識,又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外,還要做一些語言分析基礎知識的訓練,只有多記多練,才能達到熟練的境界。寫作方面,可以每天記日記,多練筆,這樣時間久了就會培養出興趣和靈感。總而言之,只要多讀多背,端正態度,肯努力肯吃苦,學習語文不是難事,而是樂事。

  王可:(數學課代表)學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背,記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上,要了解它表達的數學規律,它的應用范圍。背完后,要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多,而應題型廣泛。題目要循序漸進,從基礎題到開放性試題都要有所了解。在平常的學習中,要時常總結題型、解題方法和易錯點,這些總結會成為復習的第一手材料,對應試有很大幫助。

  關湘南:(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分,只有學過和沒學過之別,只有會和不會之說,目前我們在英語課上的目標就是,所有學過和講過的單詞、句子和語法要會;語法知識只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學科,它是活動的,是有生命的,是無法固定的;學習英語,要進行大量的實踐,就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結一下,學好英語,自信是關鍵,方法是基礎,堅持是保證。

  王藝儒:(地理課代表)地理學習起來并非難事。地理是一門非常實用的科學,要學好它首要培養興趣。如果你沒有興趣,可以從生活的一點一滴開始,培養興趣。興趣是要學好地理的基礎,但要學好它關鍵還是要做到以下幾點:

  1、做好課前的預習工作,

  2、上課是認真聽講,認真做好筆記,

  3、認真做好復習工作,注意總結。

  油曉晨:政治是需要背的,但不應死記硬背,而應該在理解的基礎上去熟記這些知識,使它們成為自己分析問題,解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題,則應該注重老師上課時反復強調的解題技巧。除了書本上的知識外,平時還要了解時事政治。學習政治千萬不可偷懶,我們應做到“節節清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日畢,不可明日復明日,這樣在考試前夕,就不會手足無措地去背政治了,只要在考試的前幾天把所學的內容大略復習一啟遍,就可以了。主持人:六位課代表的發言,使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法,改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學生來談談感受和決心吧。

  王海成:期中考過后,本來成績不佳的我,又退步了,一時之間我不知如何是好了,今天的班會課對我的啟示很大,課代表的學習經驗之談,使我找到了新的航標,找到了和優秀生的差距。比如政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節節清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”,而我卻每次都臨時抱佛腳,所以導致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預習,課后復習。可

  我呢?大多做不到。由此看來,成績差并不是頭腦不靈活所造成,而是應做的事沒有做好。說明我有能力,只要我努力,我能行。

  最后,請幾位同學談一談如何做好學習的幾個重要環節。

  王曉倩:要想學好一門功課,光學一遍是不行的,只憑上課聽講是遠遠不夠的。若能把學習的內容事先預習一遍,到聽講時就等于是第二遍了,這樣,可以對老師講述的內容加深印象。經過預習可以知道難點所在,聽講時就更有針對性。

  劉輝:我講的是聽課。蘇聯教育家贊可夫說:“教師和學生在課堂上的交流,跟人們相互之間進行說話有類似的地方。”因此,成功的聽課,要在聽課的同時,與糧食進行思想對話,即上課時學生要在思想上做好一種向老師提問的準備:老師在這節課里到底要講一個什么主題?這是什么性質的問題?從而使自己的注意力高度集中。

  劉婷:我說的是筆記。聽講時記一點筆記,有助于理解和復習課堂上的教學內容。但要注意,記筆記不是目的,目的還是理解內容。那種追求筆記的完整,在形式上過多地下功夫的傾向是不足取的。怎樣記筆記?這要看老師的教學風格和自己的學習習慣。具體地說,書本上有的內容可以少記,沒有的內容要多記。筆記不要去照錄老師的原話,而要反映出內容的關鍵。記與聽發生矛盾怎么辦?寧肯犧牲筆記,也要力求聽懂。

  三、班主任總結。

  同學們,今天的班會開得很好,發言的同學理論聯系實踐介紹了自己的學習經驗。這些經驗對同學們今后的學習有一定的幫助和指導作用。科學文化日新月異,同學們務必善于借鑒,善于總結,善于創新,不斷總結出更好的學習方法,以優異的成績報效祖國。

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