幼兒園中班音樂韻律活動教案《小老鼠和泡泡糖》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園中班音樂韻律活動教案《小老鼠和泡泡糖》，希望對大家有所幫助。

　　教學理論依據

　　根據杜威的“教育即生活”理念和“做中學”課程理論，所選活動內容充分考慮了幼兒的興趣、需要、個性特點，在活動中學習，為幼兒提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同形式，大膽地表達自己的情感、理解和想象，通過活動獲得經驗，培養興趣。

　　實施策略

　　1、手偶表演激發幼兒游戲興趣

　　2、繪畫圖譜感知理解音樂結構

　　3、以物代物體驗泡泡糖的彈性

　　4、設計情節啟發幼兒創編游戲

　　5、師幼互動引導幼兒快樂游戲

　　活動目標

　　1、能根據樂曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右張望的動作，體驗游戲的快樂。

　　2、嘗試夸張地表現小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，發展音樂表現力。

　　3、講衛生，增強環保意識。

　　活動準備

　　1、小老鼠手偶

　　2、《小老鼠和泡泡糖》、《我愛洗澡》音樂

　　3、彩色松緊帶

　　活動重點、難點

　　依據教學目標，活動的重點、難點確定為：

　　1、重點：能根據樂曲的旋律，合拍地做動作，快樂地進行游戲。

　　2、難點：夸張地表現小老鼠拽泡泡糖的表情和動作，發展音樂表現力。

　　活動過程

　　1、聽音樂，激發游戲興趣

　　師：“小朋友你們看，今天誰來了？（師出示老鼠的手偶）嗯，這只小老鼠在媽媽睡午覺的時候，偷偷溜出去了，會發生什么事情呢？我們一起來聽。（欣賞音樂）

　　提問：小老鼠偷偷溜出去玩究竟發生了什么事情？（幼兒自由回答）

　　2、聽故事，了解游戲情節

　　師用布偶，邊表演邊講故事。

　　3、畫圖譜，理解音樂結構

　　（1）師隨音樂畫圖譜

　　看圖譜，理解A段音樂

　　看圖譜，欣賞A段音樂。

　　（2）隨A段音樂，合拍做老鼠跑、左右張望的動作。

　　（3）看圖譜，理解B段音樂

　　看圖譜，欣賞B段音樂。

　　隨B段音樂表現小老鼠玩泡泡糖。

　　玩松緊帶，體驗泡泡糖的彈性和玩泡泡糖的樂趣。

　　4、隨音樂，快樂創編游戲

　　（1）集體游戲

　　請幼兒隨音樂完整進行游戲，掌握游戲玩法。

　　（2）創編游戲

　　說說自己喜歡的小老鼠形象，創造性地玩游戲。

　　5、講衛生增強環保意識

　　（1）泡泡糖不亂扔

　　提問：吃完的泡泡糖放哪里，引導幼兒養成講衛生的好習慣。

　　（2）大家一起來洗澡

　　隨音樂幼兒自由表現洗澡的動作，并和同伴互動，感受洗澡的快樂。

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