幼兒園小班游戲教案集錦15篇

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班游戲教案1

　　目標：

　　1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

　　2、知道做一些力所能及的事情。

　　準備：

　　1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

　　2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

　　3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

　　過程：

　　一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

　　師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的.家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。

　　二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

　　三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

　　我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

　　兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

　　四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家

　　吧。記住怎么搬椅子了嗎？

　　五、小結：

　　兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以后，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？

　　附兒歌《搬椅子》

　　小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

　　一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

　　反思：

　　因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領，而是玩游戲。以后設計教學活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動。

幼兒園小班游戲教案2

　　［游戲目標］

　　1、在幼兒感受理解音樂的基礎上，能根據音樂曲調的變化做游戲。

　　2、能用動作創造性地表現小兔子和狐貍的音樂形象，培養幼兒活潑開朗的性格。

　　3、能遵守規則玩游戲。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　［游戲準備］

　　1、事先教會幼兒歌曲《快樂的小兔》。

　　2、小兔子頭飾若干，狐貍頭飾6個，樹叢圖片一幅。

　　3、錄音機一臺，磁帶一盤。

　　［游戲過程］

　　1、通過講故事《狐貍和兔子》，激發幼兒游戲的興趣。

　　2、學習音樂游戲。

　　(1)完整欣賞兩段音樂。

　　提問：這兩段音樂，哪一段是表現小兔子的音樂，哪一段是表現狐貍的音樂，為什么?

　　(2)分段欣賞音樂，并啟發幼兒創編動作。

　�、傩蕾p表現小兔子的'音樂。

　　②啟發幼兒用動作創造性地表現小兔子的音樂形象。

　　③請個別幼兒園示范動作。

　�、苄蕾p表現狐貍的音樂。

　�、輪�發幼兒用動作創造性地表現狐貍的音樂形象。

　�、拚垈�別幼兒表現自己的動作。

　　3、教師講解游戲玩法，交代游戲規則：當狐貍出現時，小兔子們要馬上跑回家或者躲到草叢里蹲下不動。

　　4、幼兒玩游戲。

　　(1)教師扮狐貍，幼兒扮小兔子玩游戲。

　　(2)請幾名幼兒扮狐貍，教師和其他幼兒扮小兔子，強化游戲規則。

　　5、小結游戲情況。

幼兒園小班游戲教案3

　　活動目標：

　　1.復習對學過的幾種蔬菜的認識。

　　2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養幼兒交往潛力。

　　活動準備：

　　各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）

　　活動過程：

　　1.領幼兒復習蔬菜的特征，了解交易的方式。

　　2.將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配主角。（營業員、顧客）

　　3.教師先當營業員，說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜，個大圓溜，通紅的`西紅柿，快來買呀.”

　　4.扮顧客的幼兒問：“請問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤�！比缓筮^秤、付錢。顧客說：“再見�！睜I業員說：“歡迎下次再來。”

　　5.教師強調營業員應熱情.負責.顧客要有禮貌。在游戲一段時間后可增設市場管理員，對不當行為進行糾正。

　　6.游戲反復進行，教師可先當管理員，指導或糾正幼兒的活動。一段時間后幼兒當市場管理員，或互換主角。

　　7.教師小結，結束活動。

幼兒園小班游戲教案4

　　游戲目標

　　吹的動作能活動臉部肌肉。

　　吹氣可以提升幼兒的肺活量。

　　游戲準備

　　五顏六色的氣球。

　　游戲玩法

　　1、活動要在室內進行，游戲可以個人或分組進行游戲。

　　2、看老師今天為你們準備了這么多漂亮的`氣球，你們喜不喜歡��？那誰能說說氣球都有什么顏色的��？

　　3、先讓大家自由的玩氣球，老師看你們都這么喜歡玩氣球，我們用氣球來玩個游戲好不好？

　　4、老師先來示范玩法，這個玩法很簡單，大家一看就能學會。大家是不是都明白怎么玩了。

　　5、在吹氣球的時候，不能讓氣球落地，看誰的氣球在空中堅持的時間最長。

　　6、可以分組以比賽的形式進行，幾人一組看哪組配合的好，讓氣球在空中堅持的時間長。

　　7、玩幾回后可以增加難度，可以不讓用手觸碰到氣球，根據幼兒們情況定。

幼兒園小班游戲教案5

　　1、活動目標：

　　1、通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。

　　2、鍛煉幼兒的手、眼的協調能力。

　　3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　4、提高動作的協調性與靈敏性。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　2、活動準備：

　　球、籃子、體育游戲教學準備。

　　3、活動過程：

　　1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。

　　老師；今天我教給大家一種新的.玩法，投籃。

　　2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。

　　3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪。

　　4、老師向幼兒介紹動作要領，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友。

　　5、讓幼兒按照活動方法和要領進行投籃。

　　6、讓投的好的朋友再為表演一次。

幼兒園小班游戲教案6

　　活動目標：

　　1.運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。

　　2.復習區分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。

　　3.啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。

　　活動重點：

　　在游戲活動中積累生活經驗，并愿意描述。

　　活動難點：

　　區分物體圖形、顏色的二維特征。

　　活動準備：

　　1.小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。

　　2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的`餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。

　　活動設計：

　　一、引起興趣：

　　1.今天，我們來做個游戲——扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。

　　2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）

　　3.告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？

　　4.怎么去呢？買些什么禮物呢？

　　5.每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。

　　6.出發——小熊家到了。（敲門進入）

　　二、送禮物：

　　1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。

　　2.按小動物分組把禮物送給小熊。

　　3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。

　　不錯的

　　三、小熊請客人吃餅干：

　　1.小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準備的是奶油餅干，小白準備的是蔥油餅干。

　　2.小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？

　　3.小白請大家動腦筋：

　�。�1）請小鴨吃紅的三角形餅干；

　�。�2）請小兔吃黃的圓形餅干；

　�。�3）請小貓吃綠的正方形餅干。

　　四、結束部分：

　　1.我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。

　　2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

幼兒園小班游戲教案7

　　設計意圖：

　　幼兒對飛機充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機，根據幼兒的喜好，我設計了本次活動，為幼兒創造了一次動手的機會，提供了一個愉悅、輕松的學習環境，讓幼兒在折紙中感受快樂，引導幼兒學會合作，大膽表達，暢所欲言，共享成功。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗成功的快樂。

　　活動目標：

　　1、嘗試學看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法。

　　2、培養幼兒主動學習興趣和幼兒的合作意識。

　　活動準備：

　　幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制作方法示意圖。范例一個紙飛機。

　　活動過程：

　　一、出示范例引導幼兒關注紙飛機，激發折紙的興趣。

　　1、師：這是什么？

　　2、紙飛機是怎么折出來的呢？

　　二、引導幼兒觀察紙飛機的折疊步驟圖，了解其折疊方法。

　　1、紙飛機是用什么形狀的紙折的？打開范例讓幼兒觀察。（長方形）

　　2、出示步驟圖，引導幼兒學習看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。

　　折疊步驟：

　　1、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。

　　2、把折好的這個角向中間折一次。

　　3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。

　　4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。

　　三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，教師指導。

　　1、教師交代折紙內容。

　　2、幼兒折紙，教師輔導能力弱的幼兒完成作業。

　　四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機的游戲。

　　游戲開始

　　大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的.航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師說：“飛機降落�！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。

　　教學反思：

　　今天的教學活動“紙飛機”，有助于幼兒養成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒精細的動手能力，進一步激發了幼兒對折紙活動的興趣。拿著自己設計的飛機在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。在游戲中也發展了幼兒大肌肉動作的協調平衡能力。

幼兒園小班游戲教案8

　　［活動目標］

　　1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

　　2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

　　［活動準備］

　�、� 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

　�、� 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

　　③ 小星星的音樂

　　一、 出示圖片

　　幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的.認識

　　二、 送球寶寶回家：

　　“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。

　　三、找顏色

　　“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

　　四、 表演《小星星》

　　“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演�！靶菍殞毮阍谀睦铮靠禳c回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

　　五、送自己回家

　　“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束。

幼兒園小班游戲教案9

　　一、教育價值

　　捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，并培養幼兒互助合作的意識。

　　二、傳統玩法

　　教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的'幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

　　三、創新玩法

　　為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

　　附兒歌：

　　老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

幼兒園小班游戲教案10

　　【活動目標】

　　1、在游戲中專注地進行跑的身體運動。

　　2、通過參與競賽游戲體驗團隊合作樂趣。

　　【活動準備】

　　大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。

　　【活動過程】

　　一、熱身游戲——1、2、3、4(價值分析：調動幼兒的興趣，并活動幼兒身體)

　　玩法：教師發出信號，幼兒根據信號作出相應反應。

　　層次1：視覺聽覺同步

　　層次2：只有聽覺

　　觀察指導：提示幼兒在奔跑時注意避讓同伴。

　　二、蛋蛋保衛戰(價值分析：專注地進行跑、投、接等身體運動并參與游戲體驗團隊合作樂趣)

　　玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊后在規定的.時間內撿拾盡量多的海洋球投入本隊的框中，框內海洋球數量最多隊為勝。

　　層次1：無干擾

　　層次2：教師作為怪物在游戲中“捕捉”幼兒。

　　觀察指導：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止后沒有在框里的球都放回地上。

　　三、放松游戲——藏蛋蛋(價值分析：在輕松的游戲中，放松整理身體)

　　玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟隨教師排隊離開。

幼兒園小班游戲教案11

　　一、活動目標

　　1.熟悉同伴的名字

　　2.能正確地接球和拋球

　　3.享受運動肢體的樂趣

　　二、活動準備

　　1.一個皮球

　　2.鈴鼓伴奏

　　三、活動過程

　　1.讓幼兒熟悉同伴的名字

　　幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲

　　師：①小朋友，現在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎？你們想和小球一起玩游戲嗎？（想）

　　師：說明規則：a當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。

　　b當老師的'鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

　　(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)

　　四、活動延伸

　　等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數。

　　教學反思：在玩游戲的過程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現在都能說出自己的名字（就是回答的時候聲音比較輕）第一個游戲還算順利。到了第二個游戲，很多幼兒還不能說出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時，大部分幼兒還不會拋，也接不住，在玩的時候顯得很亂。我應該把游戲規則多強調幾遍的，在以后的日子里，我會多讓幼兒接觸皮球，多運動運動，以便更好地掌握。

幼兒園小班游戲教案12

　　教學目標

　　1、發展幼兒跑的能力，增強腿部力量。

　　2、培養幼兒團結合作的精神。

　　教學準備

　　在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

　　教學玩法

　　老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

　　將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

　　教學要求

　　跑的`時候不可以跨出起跑線，不然作犯規。

　　教學事項

　　跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

幼兒園小班游戲教案13

　　目標：

　　1、幼兒能高興。愉快的參加活動，在活動中體驗游戲的快。

　　2、學習聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　3、提高幼兒動作的協調性和靈活性，發展幼兒平衡的能力。

　　準備：貓頭飾與幼兒它讓人數相當；魚若干；鈴鼓1個；口哨1個；平衡木1個

　　重難點：

　　1、聽信號分辨方向爬行。

　　2、掌握平衡能力。

　　活動過程：

　　一、舳

　　師：今天我碰到一個魔術師，他告訴我，只要我把眼睛閉上數十聲就能把我變成一種小動物，我有點不相信，咱們來試一下好嗎？（幼兒和老師一起數十聲并把眼睛閉上）助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開眼睛。

　　寶寶們你們看看自己的胸前，看看魔術師把你們變成了什么小動物了呢？幼兒回答。那今天老師就來當貓媽媽，你們來當小貓，我們一塊來聽音樂活動一下身體好嗎？

　　二、聽信號變換方向爬行

　　這是什么？幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學本領�？纯凑l最聰明能干。

　　1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬，聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

　　2、聽到的是敲鼓的聲音就轉著圈爬。

　　三、小寶寶們，我們玩累了，讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦，媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的'叫呢？（幼兒回答）那寶寶們餓了嗎？（幼兒回答）

　　四、游戲：小貓找魚

　　1、師；你們看，那邊有好多魚，你們想不想吃呢？（幼兒回答）但是要拿到魚我們必須搖爬過草地，到那邊去把魚拿回來，在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽。看看誰最能干，最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。

　　2、請幼兒重復游戲規則

　　五、游戲結束

　　師：寶寶們真能干真勇敢，每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇，這么多魚，寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。

幼兒園小班游戲教案14

　　【活動目標】

　　1、在游戲中專注地進行跑的身體運動。

　　2、通過參與競賽游戲體驗團隊合作樂趣。

　　3、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　【活動準備】大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。

　　【活動過程】

　　一、熱身游戲——1、2、3、4(價值分析：

　　調動幼兒的興趣，并活動幼兒身體)

　　玩法：教師發出信號，幼兒根據信號作出相應反應。

　　層次1：視覺聽覺同步

　　層次2：只有聽覺

　　觀察指導：提示幼兒在奔跑時注意避讓同伴。

　　二、蛋蛋保衛戰(價值分析：

　　專注地進行跑、投、接等身體運動并參與游戲體驗團隊合作樂趣)

　　玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊后在規定的時間內撿拾盡量多的海洋球投入本隊的框中，框內海洋球數量最多隊為勝。

　　層次1：無干擾

　　層次2：教師作為怪物在游戲中“捕捉”幼兒。

　　觀察指導：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止后沒有在框里的球都放回地上。

　　三、放松游戲——藏蛋蛋(價值分析：在輕松的游戲中，放松整理身體)

　　玩法：幼兒盡可能多的`把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟隨教師排隊離開。

　　教學反思：課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

幼兒園小班游戲教案15

　　游戲名稱：

　　《拖小豬》

　　游戲目標：

　　1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。

　　2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。

　　3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

　　4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　游戲準備：小皮球、呼啦圈并系有一根長繩供拖拉用、小凳子一把。

　　游戲玩法：

　　請小朋友用呼啦圈套住"小豬"（皮球）后拉繩向前走，注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外，如果"小豬"不聽話請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩，到達對面的.障礙物后，繞障礙物后原路返回，換下一個小朋友。

　　游戲規則：將幼兒分成兩組進行。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。

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