小班科學探索《快樂的鞭炮聲》教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小班科學探索《快樂的鞭炮聲》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1·能夠主動提出問題，大膽實踐，積極探索。

　　2·了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會變化的。

　　重難點分析：

　　重點：聲音是有大小變化的。

　　難點：了解噪音對我們生活的影響。

　　活動準備：

　　鞭炮聲、優美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。

　　活動過程：

　　（一）導入

　　播放鞭炮聲，讓幼兒感受節日的快樂。

　　（二）展開

　　1·感受噪音。（鞭炮聲逐漸放大）

　　提問：

　　（1）聲音大的時候有什么感覺？聲音小的時候有什么感覺？聲音不大不小的時候有什么感覺？

　　（2）“小朋友喜歡什么樣的聲音？”讓幼兒大膽講出自己的感受。

　　小結：“各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音”。噪音會影響我們的生活、學習以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜歡噪音，我們要消滅噪音。

　　2·實驗活動。

　　提問：“錄音機的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢？”（請幼兒憑經驗講述）

　　（1）請幼兒用老師準備的物品想辦法將聲音變小。（可以引導幼兒將錄音機蓋起來）。

　　（2）請幼兒分別用每一種物品都實驗一下，然后講一講錄音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。

　　小結：“各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大。”。

　　3·游戲《給錄音機蓋被子》

　　（1）讓幼兒聽一聽，放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎？

　　（2）再往上加一塊毛巾，錄音機的聲音變大了還是變小了？

　　（3）再往上加第三第四塊毛巾，聽聽錄音機的聲音有什么不一樣？

　　討論結果：毛巾越厚，聲音越小。

　　（三）結束

　　1·鞭炮的聲音太大，我們怎樣保護我們的耳朵？請小朋友學一學快樂的鞭炮聲。

　　2·活動延伸：閱讀《幼兒用書》（“老虎”第六頁），熟悉各種物體聲音。

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