《中秋月兒圓》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《中秋月兒圓》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《中秋月兒圓》教案1
教學意圖：
中秋節是我國傳統節日，此次活動符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價值的。通過活動，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進行直接體驗，促進幼兒的發展，體驗了活動的樂趣。
教學目標：
1、體驗節日的快樂氣氛，激發幼兒對民間節日的興趣。
2、講出自己的節日感受，提高口頭語言表達能力。
3、了解中秋節的來歷和有關習俗，加深對傳統文化的認識。
教學準備：
1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關月亮變化的故事。
2、各種月餅和水果若干。
3、中秋節的錄像，（包括月亮的變化、人們的活動等。）
4、有關中秋節的民間故事磁帶及實物、圖片。
教學過程：
1、相互交流自己對中秋節的認識。
2、教師介紹節日的來歷和有關習俗。中秋節（農歷八月十五），農歷八月十五日是我國民間傳統節日—中秋節。中秋節的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的.莊稼，心中充滿喜悅。
3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事（可欣賞有關中秋節的錄像）。
4、師幼一起品嘗月餅、水果。
延伸活動：
和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化。
相關信息：
1、中秋節，是我國一個盛大的傳統節日，它代表著團圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄托著對生活的無限熱愛。這個時節，人們感受親情、釋放親情、增進親情；這個時節，人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓……
2、中秋節是中國三大燈節之一，過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。
《中秋月兒圓》教案2
主題說明及活動目的：
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今天的許多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝結，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節的到來，為了讓學生在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培養愛國主義情感而設計的。
活動目標：
一、基礎性目標：
1、查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力
二、發展性目標：
1、培養學生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養愛國主義情感。
2、培養小組合作意識和主體參與意識。
活動準備
學生：
1、課前查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。
2、整理。
教師：
⒈多媒體課件。
⒉中秋節的有關知識
活動過程：
一、談話引入
（課件出示嫦娥奔月動畫）孩子們，老師知道你們都很喜歡看動畫片，你能看出這一段動畫所反映的`是哪個節日嗎？對，是中秋節，你是怎么看出來的？（生自由發言）再過幾天，就是中秋佳節了。中秋節是我國的傳統節日，是僅次于春節的第二大節日，大家對咱們祖國的傳統文化很感興趣，在課外收集了很多有關中秋的資料，請問你們這組收集了哪方面的資料？這節課我們就來分享大家的收獲，好嗎？先在組內交流一下，準備好了就舉手。
二、分組匯報
（一）古老的傳說
1、師：說起中秋節的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。讓我們一起聆聽那古老的傳說。
2、學生匯報：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起義、吳剛伐桂等傳說。
（二）優美的詩詞
1、師：一個個古老的傳說讓我們神往，而那一首首優美的詩詞更令人回味。現在就讓我們一起去品味那些千古名句吧。有個小朋友非常喜歡關于月亮的詩句，可是他一不留神，把詩的順序搞錯了，你能幫他正確地連起來嗎？
2、課件出示“古詩添趣”。
3、師：老師知道，你們收集了很多詩詞，為了增添節日的氣氛，老師建議男女同學來賽詩，好不好？
4、學生進行賽詩。
《中秋月兒圓》教案3
活動目標：
1、知識目標知道中秋節是我國的一個傳統節日。
2、能力目標了解人們過中秋節的各種方式。
3、參與節日游戲。
4、簡單了解節日的`來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動重點：
了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。
活動難點：
畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關于中秋節的音樂。
活動過程：
一、中秋節的來歷和傳說
1、說說自己家的中秋節是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節的風俗
1、欣賞圖片了解中秋節。（與家人團圓，吃月餅等）
2、朗讀兒歌知道中秋節。
八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。
八月十五團圓節，親人團聚像過年。
八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節，傳統節日記心間。
三、中秋節有關的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》知道中秋節是農歷八月十五，是個團圓的日子。
四、中秋節繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動小結
1、復習學習的兒歌，加深對中秋節的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。
《中秋月兒圓》教案4
主題說明及活動目的：
中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長，博大精深。它作為一種積淀型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今天的許多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝結，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節的到來，為了讓學生在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培養愛國主義情感而設計的。
活動目標：
一、基礎性目標：
1、查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的`一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力
二、發展性目標：
1、培養學生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養愛國主義情感。
2．培養小組合作意識和主體參與意識。
活動準備
學生：
1、課前查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。
2、整理。
活動時間：3周。
活動過程：
第一階段活動的準備
1、提出問題師談話導入：同學們，9月份有一個僅次于我國春節的傳統節日，你們知道是什么節日嗎？（中秋節）對，9月22日是八月十五中秋節，這一天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團圓，喜慶豐收，對這個富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對中秋節有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋節”這三個字，你想知道些什么呢？生：我想知道中秋節人沒為什么這么重視？它蘊含著哪些內容？我想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團圓嗎？我想知道為什么中秋節要吃月餅？我想知道一些關于中秋節的傳說、故事等。”我想知道現在有多少種月餅？他們的價錢怎么樣？哪一種最好吃？”我想知道月餅到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做。”我們家鄉的中秋節有哪些活動，哪些習俗？中秋節只是漢族的節日嗎？別的民族過中秋節嗎？……
（從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發，引導學生提出自己感興趣的問題，激發學生參與活動的興趣和積極性。）
2、確定主題，分組制定活動計劃
①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。
②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。
③班內交流活動方案。在老師的指導下，各組制定了活動方案。要研究的問題怎樣研究研究的成果人員的分工中秋節的來歷及傳說
（1）、問老師、問父母。
（2）、閱圖書或上網查找。
（3）、將收集到的資料分類，集成小冊子《話中秋》。
（4）、辦《話中秋》手抄報。（略）
月餅的種類和制作
1、到商店去調查統計；
2、去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料。
3、學習制作月餅。開一個月餅品嘗會。（略）
中秋節習俗
1、查資料。
2、收集有關圖片或實物；
3、向老人，詢問，調查家鄉中秋習俗，制作《中秋習俗》圖文集。（略）
《中秋月兒圓》教案5
活動目的：
1、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。
2、讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。
3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
5、知道節日的.時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
⒈水果、月餅家長提供。
⒉呼啦圈、氣球若干個。
⒊一次性水果盤
活動過程：
第一環節：
1、介紹中秋節的
第二環節：親子其樂融融
1、親子游戲：蜈蚣散步
先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了？"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第四環節：放孔明燈，活動結束
活動反思：
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。
《中秋月兒圓》教案6
活動目標
1、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和相關的民間傳說。
2、愿意表達自己的發現與感受。
3、知道吃月餅的意義，體驗分享的快樂。
重難點
了解簡單的節日風俗和相關的民間傳說，知道吃月餅的意義。
活動準備
1、嫦娥奔月動畫短片
2、廣式月餅與蘇式月餅
3、中秋習俗圖片
活動過程
一、通過故事介紹中秋節的來歷
1、再過幾天，我們就要過一個很重要的節日，它叫“中秋節”。
2、教師講述《嫦娥奔月》的故事。
過中秋節是為了紀念誰呢？（嫦娥）
二、了解人們在中秋節的活動
1、你們想怎樣過中秋節呢？
2、看看人們中秋節這一天，都會做些什么有趣的事呢，出示相關圖片（賞月、吃月餅、拜月亮、喝桂花酒等）
3、小結：中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，聞著桂花香，喝著桂花酒，還可以放煙花，玩花燈，一家人團團圓圓，真快樂，所以中秋節又叫做團圓節。
三、認識月餅，知道吃月餅的'意義
1、你最近有沒有吃月餅呢？老師給你們帶來了兩種月餅
2、觀察盤中的兩種月餅，說一說
a它們有什么不一樣？
b月餅是什么味道的？
c它們是什么形狀的？
d里面都會包些什么？
e它為什么要叫月餅呢？
f你喜歡吃哪一種？
3、毛毛的叫做蘇式月餅，光滑的叫做廣式月餅，又香又甜的月餅被人們做成圓圓的，就像中秋節的月亮一樣，里面會包上各種各樣的餡，“月餅”在古代也被人們叫做“團圓餅”。
四、品嘗月餅
我們一起來嘗一嘗美味的月餅吧。
五、欣賞嫦娥奔月動畫短片
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