熱鬧的馬路教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的熱鬧的馬路教案，希望能夠幫助到大家。
熱鬧的馬路教案1
活動目標(biāo)：
1、通過欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng)作，促進(jìn)幼兒動手操作的能力。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作畫的樂趣，合理布局畫面
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件（ 大街照片）、音樂（秋日私語鋼琴曲）
2、大街背景圖
活動過程：
（一）欣賞圖片，用談話的形式引導(dǎo)幼兒感受大街的熱鬧氣
氛。播放PPT課件，讓幼兒通過對照片的觀察，調(diào)動已有知識經(jīng)驗(yàn)，感受大街的熱鬧氣氛
1、師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說出大街熱鬧的場面）
2、師小結(jié)：大街上有各種各樣的商店，汽車來來往往，路邊還種了許多花草樹木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧啊！
（二）出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
1、比較課件和背景圖的異同。
（1）師：今天老師帶來了一幅畫，畫上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒說出背景圖冷清的場面。）
（2）師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來呢？（引導(dǎo)幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）
（三）、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，繪畫大街熱鬧的場景。
（四）評價欣賞幼兒作品。
1、幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗(yàn)自我創(chuàng)作畫的樂趣。
2、教師小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵幼兒。
反思：
當(dāng)我看到“熱鬧的大街”這節(jié)教學(xué)活動時，我認(rèn)為以集體合作的形式表現(xiàn)比較好，來突出主題，體現(xiàn)”熱鬧”的大街場景。本次活動遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀察大街的熱鬧畫面，讓幼兒充分感受大街的.熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫面上的布局，為幼兒創(chuàng)作時埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng)作欲望。
熱鬧的馬路教案2
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則的良好行為意識。
2.引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,以游戲活動嘗試學(xué)做小小交通指揮員。
3.培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語表達(dá)能力。
4初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。.
5.讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)馬路上的汽車的照片
2.收集的汽車模型
3.有關(guān)帶領(lǐng)幼兒參觀熱鬧的馬路和交警指揮交通的`照片
4.白紙、油畫棒、剪刀、雙面膠、記號筆
活動過程：
一、老師變魔術(shù)引出各種汽車模型,導(dǎo)入活動
1.讓幼兒猜一猜老師能變出什么
2.幼兒猜完，師出示各種汽車模型，問汽車是行駛在什么地方的，引出馬路
二、場景游戲:熱鬧的馬路
1.師：瞧，老師把我們的活動室，布置成一個熱鬧的馬路，讓我們開起車在熱鬧的馬路上行駛上吧!時刻提醒幼兒注意觀察小交警的指揮。
2.提問:你是怎么玩的?在你玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么問題?平時我們見到的馬路是這樣的嗎?馬路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢?
3.為什么馬路上的車輛會行駛得有條不紊?
幼兒：交通警察、紅綠燈、斑馬線等。
師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線來幫忙那以后我們行走在馬路上的時候也要時刻注意遵守交通規(guī)則!
三、看課件，進(jìn)一步了解遵守交規(guī)的重要性
1.請幼兒說一說認(rèn)識的交通標(biāo)志
師：你認(rèn)識交通標(biāo)志嗎?你認(rèn)識哪些標(biāo)志?
2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的交通標(biāo)志，并知道標(biāo)志的意義
師：小朋友認(rèn)識那么多的交通標(biāo)志，老師這里也有幾個，咱們一起來認(rèn)識一下。
提問：這是什么標(biāo)志?它提醒人們怎么做?
小結(jié)：這些都是提醒人們注意交通安全的交通標(biāo)志。它們放置在在一些最容易出現(xiàn)危險的地方，時刻提醒人們的注意。
3.提問:你知道哪些交通規(guī)則?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣?
師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小朋友在做什么?他們做的對嗎?為什么?
師：小朋友你們真棒，說得又對又快。圖中一些小朋友的行為不對，我們可以告訴他們，但是有些行為不但不對還很危險，比如：在馬路上玩耍、打鬧等，有什么好辦法提醒小朋友和過往的車輛呢?
四、讓幼兒思考繪畫馬路上東西，打扮大馬路主題墻，幫助幼兒鞏固理解交通標(biāo)志的意義
1.師：小朋友畫得真棒，一起展示幼兒作品，在老師帶領(lǐng)下到準(zhǔn)備好的主題墻邊。
2.提問：馬路上還缺什么，然后選擇合適的交通標(biāo)志貼在上面。再和周圍的小朋友說一說，你為什么選擇這個。與幼兒一起布置，在布置的過程中時刻提醒幼兒。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!
3.評價，并給馬路取名字
提議給主題墻取個名字，最后采用：熱鬧的馬路
4.與幼兒一起欣賞布置好的熱鬧的馬路，并一起鞏固該怎樣遵守交通法規(guī)，加深幼兒的印象。
活動反思
在本節(jié)活動中，我隨時關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在各個環(huán)節(jié)中孩子們的積極性都非常高。通過這種形式讓他們知道要遵守交通規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子在親身體驗(yàn)的同時更容易掌握這些方面的知識，而且積極性很高，所以此次活動組織得比較成功。
熱鬧的馬路教案3
一、幼兒發(fā)展情況：
我班是中班時擴(kuò)充的一個班級，幼兒年齡普遍偏小，且大多數(shù)幼兒沒上過小班。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，孩子們在身體和心理方面都有了一定的發(fā)展，好奇心強(qiáng)，求知欲旺，非常渴望參加成人的社會實(shí)踐活動。但由于知識經(jīng)驗(yàn)貧乏，局限了他們的表現(xiàn)與合作。為此，我們從幼兒周圍生活中挖掘素材，生成了本主題活動。隨著活動的發(fā)展，孩子們逐步積累了有關(guān)車輛和交通規(guī)則方面的生活知識，并嘗試模仿，想象力逐漸豐富，動手能力明顯增強(qiáng)。
二、活動背景條件：
在一次《馬路上來往的車輛》繪畫活動中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，圍繞“汽車”這一話題自發(fā)展開了熱烈的討論，并畫出了一幅幅充滿想象和童話色彩的汽車圖。為了讓孩子們的想象力和表現(xiàn)欲得到充分發(fā)揮，進(jìn)一步了解交通安全知識，我們將此生成為一個新主題活動――熱鬧的馬路。先組織幼兒談話，用自己的語言表述對車輛的認(rèn)識；通過舉辦玩具車輛展覽，了解各種車輛的外部特征；充分利用家長資源，請在交警大隊(duì)工作的家長來園作講座，使幼兒對馬路上指揮交通、保障道路通暢的交通警察有了充分的認(rèn)識；通過觀看錄像、參觀馬路，親身體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。我們的活動得到了家長們的大力支持，他們?yōu)槲覀兪占舜罅康?圖片和游戲材料，為本次活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
三、本次活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，自主選材，大膽嘗試，發(fā)展幼兒的動手能力、審美能力和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)合作意識。
2、滿足幼兒的愿望，給每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會、創(chuàng)造的空間。
3、體驗(yàn)游戲的快樂與成功，豐富相關(guān)生活知識。
四、環(huán)境材料準(zhǔn)備：
1、邀請交通警察講解有關(guān)交通知識，組織幼兒參觀，親身感受馬路上的熱鬧情景，積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、收集有關(guān)車輛的圖片、玩具、錄像帶等。
3、各種廢舊材料，如：紙箱、掛歷紙、雪碧瓶、易拉罐、蛋糕盒等。
五、活動組織指導(dǎo)：
1、介紹游戲場景和材料，激發(fā)幼兒制作的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒討論如何構(gòu)建熱鬧的馬路，鼓勵幼兒大膽想象。
3、幼兒自由結(jié)伴、動手操作，教師以支持者與合作者的身份參與游戲，和幼兒一起解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4、分工合作，在“交通警察”的指揮下游戲，體驗(yàn)合作的快樂與成功。
熱鬧的馬路教案4
活動時間：5月17號
活動地點(diǎn)：幼兒園——巨能——幼兒園
參加人員：小班三個班的寶寶和教師，另加保安
每班2位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動，配班老師和保安負(fù)責(zé)協(xié)助。
活動目標(biāo)：
1、知道馬路上的常見的幾種車輛，認(rèn)識紅綠燈和交通警察。
2、通過教師帶幼兒親自到馬路上參觀，了解常見車輛的功用和紅綠燈的作用。
3、參觀馬路，注意安全，不離開大家。
活動準(zhǔn)備：
1、選擇并確定觀察的地點(diǎn)。
2、安全教育
3、幼兒每人自帶遮陽帽
活動過程：
一、開始部分
1、簡單安全教育
（1）排好隊(duì)，跟上前面小朋友，不在馬路上亂跑。
（2）激發(fā)幼兒的`興趣，教師用簡短的語言提出觀察的內(nèi)容：看看馬路是什么樣子的？馬路上有什么？
二、基本部分
1、觀察馬路
仔細(xì)觀察馬路上的物品：站臺、指路牌、標(biāo)志牌、車等
教師邊走邊給幼兒進(jìn)行講解。
三、結(jié)束部分
1、回教室交流總結(jié)
2、幼兒將自己看到的畫下來，布置主題墻中的一個版塊《馬路兩邊有些啥》。
熱鬧的馬路教案5
一、活動目標(biāo)：
1、了解生活中車輛的一些特征和功能。
2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識。
二、材料準(zhǔn)備：
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學(xué)掛圖、幼兒操作材料：熱鬧的馬路。
三、活動流程：
（一）啟發(fā)引導(dǎo)：
1、教師出示馬路的圖片
提問：
（1）這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？
（2）為什么馬路上會有那么多的車輛？
2、幼兒點(diǎn)數(shù)圖片上的車輛，討論所見所聞車輛的用途。
3、幼兒討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞？（了解馬路行車、信號等的簡單規(guī)則）
（二）講解操作：
1、教師講解操作的方法與要求：在粘貼車輛和人物時要注意符合交通規(guī)則。
2、幼兒操作：熱鬧的馬路，引導(dǎo)幼兒在粘貼車輛和行人時要注意交通規(guī)則。
3、教師觀察指導(dǎo)，對部分需要幫助的'幼兒給予更多的關(guān)心。
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