幼兒園小班體育游戲教案《大皮球》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班體育游戲教案《大皮球》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、培養幼兒注意傾聽的態度和習慣。
2、發展幼兒動作的靈活性和協調性。
3、在游戲中體驗按指令活動的愉快。
4、體驗模仿游戲的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
教學重點、難點
1、培養幼兒注意傾聽的態度和習慣。
2、要求幼兒按指令活動(做動作)
活動準備
1、在操場上將幼兒的小椅子擺成一個大圓圈。(椅子間隔5厘米左右)
2、聽口令和老師一起踏步來到操場,按順序一個幼兒坐一把小椅子。
活動過程
一、開始環節
1、向幼兒介紹本節課游戲內容。
2、引發幼兒傾聽的興趣。
二、基本環節
1、談話引入
師:剛才我們在來的路上,大皮球給我打了個電話,它說老師,今天誰最聽話,我就和他交朋友。,那你們想和他交朋友嗎?
2、 請你照我這樣做(培養幼兒注意傾聽的態度)
(幼兒和老師一起做):踢踢腿、彎彎腰、跺跺腳、跳一跳。
3、坐在小椅子上用腳踢球:
要求幼兒不能用手抱、摸皮球、不能下座位,只有當皮球滾到自己腳邊時才能用腳將球踢向同伴。老師和幼兒一起玩,同時提醒那些犯規的小朋友,幼兒犯規,老師將收一個球。此時,場地內球的個數逐漸減少,同時也讓幼兒慢慢學會等待,調整自己的動作。
三、結束環節
當剩下最后一個時,老師把它抱起來,告訴幼兒大皮球也玩累了,我們讓它去休息吧!。表揚今天玩得好的小朋友,鼓勵能力較差的幼,今天,你們玩得開心嗎?請幼兒全體起立兒,按順序依次離開自己的座位,聽口令開火車離開操場,活動結束。
延伸活動:
鼓勵幼兒和同伴或者爸爸、媽媽一起比一比,看誰踢得好、踢得準,鍛煉幼兒的靈活性和協調性。
教學反思
在活動過程中,皮球個數準備得不夠充分,以致讓有的幼兒等得太久,給幼兒的時間很短,沒能讓她們玩得盡興。我將在今后的教學活動設計中注意這方面的問題,繼續學習,努力提高自己的專業技術能力。
小百科:皮球是游戲用具,是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
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