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幼兒大班新年紅包教案

時間:2022-12-28 16:48:31 教案 我要投稿
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幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)

  作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)1

  教案目標:

  1、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

  2、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結構。

  教案準備:

  鼓、鈸、鞭炮的聲音。

  教案過程:

  1、練聲

  根據533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

  2、理解歌詞,學習歌曲。

  教師:“前幾天我們過的什么節日啊

  為什么要過這個節日呢?”(幼兒討論)

  教師總結:

  因為是新的一年由開始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節日。

  教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

  教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

  教師:“為了慶祝這個節日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

  (教師示范完整的唱一遍)

  教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

  教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

  教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,2——3遍

  教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

  3、體驗歌曲的快樂情緒

  教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)

  教師:“那我們根據你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)

  活動結束:

  教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲)

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)2

  教案目標:

  1、通過游戲區的活動,發展幼兒的動手能力和交往能力。

  2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

  3、了解春節的一些風俗習慣和由來,加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

  教案準備:

  1、紅色正方形紙長方形紙若干。

  2、剪刀、水筆、蠟筆。

  3、錄音機、磁帶。

  4、課件一個。

  5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

  教案過程:

  (一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。

  1、教師提問:漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導幼兒結合已有經驗進行講述)

  幼兒A:我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。

  幼兒B:我家飯店開業也放了鞭炮。

  幼兒C:國慶節的時候也要放鞭炮的。

  幼兒D:放鞭炮了,要過新年了。

  (評析:幼兒已有的一定的生活經驗,當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時,滔滔不絕地講起自己的親身經歷,老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。)

  2、教師小結:對呀,在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候,家家戶戶都要放鞭炮。

  (二)、了解過年的習俗和由來。

  1、教師提問:過新年時除了要放鞭炮外,我們還會干什么呢?(引導幼兒自由發表自己的意見,講到一種習俗就打開課件欣賞。)

  幼兒A:過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

  幼兒B:爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。

  幼兒C:我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

  幼兒D:還要說一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

  (評析:適時播放課件起了調節作用,盡管都是看,但內容不一樣,幼兒不會感到厭煩,通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解,大大提高了幼兒參與活動的興趣。)

  2、教師小結:我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  3、教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)

  4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

  (1)、年獸最怕什么呢?

  (2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們為了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

  (評析:通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來,直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)

  (三)、分組過新年,感受過年的歡樂。

  1、師:“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

  第一組:在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發紅包。

  第二組:合作舞龍舞獅。

  第三組:卷炮竹,放鞭炮。

  第四組:設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯。

  2、幼兒按自己的意愿選擇區域進行活動。

  3、教師巡回指導,鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。

  (評析:通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望,并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗,使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。)

  (四)、結束活動,分享過年的喜悅。

  1、思想教育:過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

  2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)3

  活動目標:

  1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

  2、與家長一起體驗迎春節的快樂。

  3、促進家園聯系,增進親子感情。

  活動準備:

  1、布置活動場地。

  2、音樂、春節禮物、禮物袋、氣球若干、一個、不同的水果胸卡10張。

  3、每組家庭準備好一個親子節目。

  4、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個方對。

  活動過程:

  1、邀請舞:請你和我跳個舞。

  2、主持人出場:過春節,真熱鬧,穿新衣,戴新帽,歡聚一堂齊歡笑!我代表中三班全體老師和小朋友,歡迎爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開,爸爸媽媽工作順利幸福美滿,祝小朋友快快長大!

  3、介紹方隊名稱,方隊之間進行競賽,表演節目,贏取獎品。

  規則:每個方隊集體根據主持人要求表演一首歌曲(或兒歌),或者回答出主持人的問題,就可以贏得一個氣球,最后獲得氣球最多的方隊獲勝。

  4、親子節目表演,并贈送春節禮物。

  規則:每組家庭自愿上前表演節目,表演結束后,該幼兒就可以在禮物袋里面摸取一件禮物作為獎勵。

  5、親子游戲。

  (1)蘿卜蹲的游戲

  規則:本游戲10人一組,主持人敲小鼓打節奏,每位參加游戲的家長要戴上胸卡并以此命名,被喊道的家長要做蹲的姿勢,同時嘴里要說一句話:--蹲,--蹲,--蹲完某某蹲,被喊道的另一位家長繼續游戲,在玩的過程中如果說錯或者跟不上節奏都算犯規,要淘汰出局,如果在鼓聲停之前,沒有被淘汰,就算成功,該家庭的幼兒可以摸取一件禮物,作為獎勵。

  (2)搶椅子游戲:

  規則:本游戲10人一組,9張椅子,主持人敲響小鼓,游戲開始,參賽者圍著椅子轉圓圈,鼓聲停,參賽者搶椅子坐下,沒有坐到椅子的人就被自動淘汰,然后撤去一張椅子,繼續游戲,以此類推,直到剩下最后坐到椅子的一位參賽者,成為游戲獲勝者,該家庭的幼兒可以摸取一件禮物,作為獎勵。

  6、集體舞:新年好!

  (1)幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》。

  (2)時間過的真快,轉眼就要送走20--年迎來新的一年,我們的聯歡會就要結束了,在這里,我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!

  (3)集體分享蛋糕。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)4

  活動目標:

  1、知道春節時我國最重要的節日。

  2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

  3、愿意參加活動,感受春節的熱鬧氣氛。

  活動準備:《鬧新年》mp3;《年獸來了》視頻;紅包、紙、筆若干活動過程

  一、以音樂“鬧新年”導入,激發幼兒的興趣。

  師:小朋友們,剛剛聽的歌曲里唱什么呢?這是什么節日呢?

  二、交流過年的習俗、禮節

  1、分享過年時的習俗

  師:你們過年的時候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過年的時候,我們南方都有哪些習俗呢?

  2、了解拜年時的禮節

  大年初一我們要給長輩們拜年,那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢?我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢?

  小結:我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,這時候大人會給你們送壓歲錢,我們要有禮貌的接過來,并說一聲“謝謝,恭喜發財”。

  三、了解過年習俗的由來。

  1、師幼相互討論交流

  師:那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎?

  2、觀看視頻<年獸來了》

  師:年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?

  小結:年獸最怕:光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸,就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。

  四、玩“送祝福”的`游戲

  玩法:小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(如果會寫字的也可以寫下來),裝進紅包里,然后把紅包送給自己想送的好朋友。

  師:小朋友都畫好了嗎?現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)5

  活動設計背景

  新年快到了,大街小巷到處洋溢著節日的快樂氣氛,為了增進孩子們對我國傳統節日,傳統文化的了解,培養孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動。

  活動目標

  1.通過活動來調動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創新精神。

  2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

  3.運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

  4.體驗節日的快樂氛圍。

  5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  重點:

  調動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創新精神。

  難點:

  引導幼兒用較為流利的語言描述,表達自己的心情。

  活動準備

  各種與新年有關的圖片或者物品

  活動過程

  談話導題:

  “新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

  1、出示各種與新年有關的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什么,人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

  2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發幼兒對新年的向往。

  3、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?

  4、教師小結:

  我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

  5,孩子們畫畫,動手做賀卡。

  教學反思

  新課程實施,明確提出了“尊重幼兒的學習方式,優化教與學的過程”要求。要轉變幼兒的學習方式,關鍵要轉變教師的教學方式。因此,教學方式應由以直接傳授知識為主,轉變為以激發幼兒主動探索、自主活動為主,凸現幼兒的體驗、探索與發現、合作交流;要注重幼兒學習的過程,豐富幼兒活動的經歷和體驗,為幼兒提供多種活動與表現能力的機會、條件;創設適合幼兒發展的、支持性的環境,讓每個幼兒在與環境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達,獲得各種有益的經驗。

  在教學活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯系自己的生活經驗,暢所欲言,充分地表達自己的愿望,凸現幼兒的體驗、探索與發現。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)6

  一、活動設計背景

  開學來的這些天,班上總有小朋友愛跟我說自己春節里的事,而且都是興高采烈地,我就組織了這次交流活動。培養他們的語言能力及會用連貫,清晰的語言進行講述。

  二、活動目標

  1、讓幼兒對春節這一傳統活動的認識。

  2、會用連貫,清晰的語言講述春節里的趣事。

  3、培養幼兒的語言表達能力。

  4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  三、教學重點、難點

  重點:感受春節這熱鬧的傳統節日。

  難點:能用連貫,清晰的語言來講述春節趣事。

  四、活動準備

  1、若干串手工鞭炮;美麗的煙花圖一張;紅包數個。各色薄紙。

  2、若干紅紙;細麻繩若干條;膠水剪刀。

  五、活動過程

  1、用學過的歌曲《新年好》來引入活動。

  2、提問:"春節過去了,小朋友們在春節里過得開不開心呀?!能不能把你們在春節里,覺得開心快樂的事和老師,小朋友們一起分享呢?"

  (1)先讓幼兒用自己的話來講述,再引導幼兒用連貫的語言來說,要是說到煙花,就引導孩子用"誰和誰?在哪放煙花?放了煙花后煙花變成什么樣了?當時開不開心?"然后拿出美麗的煙花圖,讓小朋友們加深感受。要是說到紅包,可以提問:"紅包是誰給的呀?別人給了自己紅包,你會說祝福的話嗎?"

  (2)用引導,鼓勵,認同,愉悅的態度,讓每個小朋友都展現自己春節里快樂的事。

  3、再唱《新年好》結束本次活動。

  延伸:幫助幼兒用紅紙做紅包,用繪畫或撕紙粘貼法給紅包進行裝飾;用紅紙和細麻繩制作成一串串的鞭炮,在教室一角,裝扮成春節喜慶的區角。

  六、教學反思

  在這次活動中,我能尊重每個幼兒的性格特點來引導他們用連貫,清晰的語言來表達自己春節里快樂的事,培養了他們語言表達的能力,和他們進行互動交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達到了最初預定的目標。就是在當時的延伸活動里,我感到自己準備的材料不足,在小朋友制作鞭炮和紅包的過程中,有些小朋友還說要做春節里的粽子,做春節里好多好多的餅干糖果之類的東西,我都沒得滿足他們的需要,所以我覺得要完成好一個活動,每個方面要做最充分的準備,應對活動時突然出現的和主題相關的資料材料。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)7

  活動目標:

  1.樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進步而感到高興,體驗新年的快樂。

  2.培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。

  3.知道新年過后自己又長大一歲了。

  活動準備:

  1.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。

  2.為幼兒貼上紅五星,表揚他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進步。

  活動過程:

  1、引出主題――新年來到了小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對,咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

  2、詩歌《一年過去了》――結合詩歌內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的?

  (1)提問:詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什么呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間?教師小結:每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學會了很多本領,看著你們長大快上小學了,老師也很開心。

  (2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

  教師小結:原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因為我們小朋友年齡小,所以我們可以看大人放鞭炮。

  3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。

  活動延伸:

  1、在活動區活動中進行歌舞表演。

  2、發揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。

  附兒歌:

  一年過去了一年過去了,新年又到了。量量看,我高了多少?稱稱看,我重了多少?想想看,老師教我的本領學會了多少?算算看,離上一年級的時間還差多少?媽媽呀!我又長大了一歲,進步真不少。老師夸獎我真好!真好!

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)8

  活動目標:

  1、理解春節的含義,了解各地人們不同的過節方式。

  2、回憶春節中快樂的事,并能用語言完整、大膽地表述。

  3、感受春節給人們帶來的快樂,春天給人們新的希望,產生積極、樂觀,熱愛生活的情感。

  活動準備:

  1、春節的相關視頻,及“春節”漢字。

  2、“快樂的春節”記錄表。

  3、勾線筆、白紙。

  活動過程:

  1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節”含義,回憶春節中快樂的事。

  提問:歌里講了一件什么事?

  引出“春節”,回憶春節中快樂的事。

  提問:過年就是過春節,過春節你感覺怎么樣?

  你有哪些快樂的事?為什么快樂?(幼兒講述,老師記錄。)小結:你們有這么多讓自己快樂,也讓別人快樂的事,一定很開心、很熱鬧,度過了一個快樂的春節。

  2、欣賞“春節”視頻,了解不同的過節方式。

  3、畫新年愿望,感受春天是一個希望的季節。

  師:春也表示春天,春節到,春天開始了,春天給我們新的希望。

  新的一年里你有什么心愿?

  請你大膽地畫出來,讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡單一點。

  幼兒自由畫心愿,老師細心觀察,請先畫好的小朋友講給同伴或老師聽。

  總結:過了一個快樂的春節,小朋友都長大一歲了,會更能干,更出色。老師也有一個新年的愿望:希望每一位小朋友在20xx這個虎年里天天開心、快樂!通過努力,實現自己的愿望!

  教學反思:

  在《快樂的春節》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗了新年的快樂,進入新年歡慶的氣氛,擴展了他們的知識范圍。

  本次主題是從幼兒的興趣點出發的一個活動,在整個活動過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統的風俗習慣,通過活動,提前使孩子感受到了過年的快樂。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)9

  設計背景

  本活動是根據大班幼兒的年齡特點,結合生活實際,為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎。在活動中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發言,運用已有的生活經驗構建新的認知,從而提高口語表達能力。

  活動目標

  1、引導幼兒仔細觀察

  2、用比較完整的語言講述春節給人們帶來的快樂

  3、學會用恰當的語句表達祝福的話

  重點難點

  重點:能用完整的語言講述過春節的情景

  難點:愉悅,感激等性情的語言組織與表達

  活動準備

  過春節時的熱鬧場面圖片

  活動過程

  一、講述春節時人們的慶祝活動,出事圖片

  互動問題:

  1、圖中人們在做什么?他們過得二十什么節日?

  2、你是從哪看出來的

  二、說說自己是怎么過春節的

  互動問題:

  1、在過春節的時候你興的事是什么

  2、過春節時你最喜歡做的事是什么

  3、新的一年里你的心愿是什么

  三。我是小小演說家

  用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來

  四。結束活動

  互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)10

  一、活動目標

  1、幫助幼兒了解有關春節的風俗習慣。

  2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節,體驗節日的快樂

  3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。

  二、過程

  活動一:了解春節

  1、最近,教師和小朋友為什么常會收到賀年卡。

  2、你知道哪些春節的風俗?

  3、去年你們家是怎樣過春節的?有哪些有趣的事兒。

  4、今年你想怎樣過春節。

  活動二:共迎春節

  為了讓幼兒度過一個有意義的春節,請家長座談,討論以下問題:

  1、以前你是怎樣帶孩子過春節的?有哪些好經驗?

  2、今年如何帶孩子過春節?

  3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動?

  活動三:準備過春節

  1、建議幼兒與家長一起制定春節活動計劃,并為計劃的實施作準備。

  2、在準備過程中,幫助幼兒進一步了解春節的風俗、禮儀。

  活動四:喜慶春節

  1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動中去。

  2、引導幼兒感受過春節的熱鬧氣氛,體驗節日的快樂。

  3、鼓勵幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑和方法,如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。

  4、在適當的時候,通過打電話、發E―mail、串門等形式向幼兒賀年,了解“春節計劃”的實施情況,提醒幼兒注意安全,合理安排作息時間。

  活動五:展示春節

  1、引導幼兒根據所帶材料分組,如帶照片的為一組,畫畫的為一組等。

  2、啟發幼兒討論布置的方法、步驟及分工。

  3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動室,營造喜慶氣氛。

  活動六:話說春節

  1、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節的情況。

  2、建議幼兒傾聽同伴的介紹,吸取有用的信息。

  3、啟發幼兒討論:誰的春節過得有趣?為什么?明年你想怎樣過春節?

  4、向幼兒贈送教師制作的禮物。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)11

  活動目標:

  1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。

  2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。

  活動準備:

  幼兒春節活動的照片。

  活動過程:

  一、欣賞重現

  教師與幼兒互相問春節好。

  師:你是在哪里過春節的?

  春節你去了哪里玩?和誰去的,看到了什么?

  春節你吃過什么好吃的東西?

  二、引導發現

  1、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

  三、交流討論

  現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

  四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)12

  設計思路:

  一年一度的春節即將來臨,在漫長的春節里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,特此設計此活動。

  活動目標:

  1、使幼兒了解春節中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

  2、通過討論,激發幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過春節。

  3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  安全圖片。

  活動過程:

  一、使幼兒了解春節的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過新年的興趣。

  1、教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做春節。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

  2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

  3、教師總結春節的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它春節,寒:就是冷的意思。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過春節,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

  1、教師引導幼兒:“春節里你們想做些什么事情呢?”

  2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

  3、那么在春節里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

  師:小朋友大意在春節里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

  4、出示安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

  師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

  師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

  師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

  小結:小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

  三、教師總結春節里要注意的安全事項。

  1、如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

  2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

  3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

  4、要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

  5、獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

  6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

  四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應該怎么做。

  1、出示圖片,引導小朋友來看看,說說。

  2、小結:讓我們快樂度春節,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,應該怎么做,不應該怎么做。你來當他們的小老師。

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

幼兒大班新年紅包教案范文(通用13篇)13

  活動目標:

  1.通過談話讓幼兒回憶過春節的熱鬧情景,共同分享快樂。

  2.引導幼兒認真聽小朋友講話,培養幼兒傾聽習慣。

  3.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

  4.在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。

  活動準備:

  幼兒春節活動的照片。

  活動過程:

  一、同幼兒談話

  1.教師與幼兒互相問春節好。

  (1)教師:現在,餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節好嗎?

  讓幼兒互說,激發講述情趣。

  (2)你是在哪里過春節的?春節你去了哪里玩?

  和誰去的?看到了什么?

  (3)春節你吃過什么好吃的東西?

  二、生活講述

  1.老師知道春節大家都拍了照片,我們一起來看一看好嗎?

  大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

  (小朋友自由結伴互相觀賞)

  2.幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

  三、交流討論

  1.你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,(星星.教案網)讓大家一起來欣賞呢?

  我們都來看看小朋友的照片,了解春節有趣的事吧。

  四、活動延伸

  幼兒邊看邊講述自己過春節的有趣事。

  活動反思:

  在節日氣氛中,大家的心情格外的好,并不只因為過節。孩子們制作了一個個紅紅的燈籠,一串串五顏六色的拉花,一張張可愛的賀卡,讓我看到了,通過一學期的學習,孩子們的動手能力有所提高,制作的小手工更加細致、精美;大家合作起來齊心協力,有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的,各盡其能,配合的相當默契;課堂十分安靜,連下位自由組合的小組合作起來也不會有大動靜;認真整理自己的物品,地上的碎紙全數將干凈……看到孩子們放學時,手里拿著自己做的拉花和燈籠,高興地在父母面前炫耀的樣子,我也心里美滋滋的。

  現在想想,我的愿望是希望看到學生們有成就感的樣子和開心的笑。

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