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幼兒園小班主題優質教案《天空中有什么》含反思

時間:2022-11-29 18:23:32 教案 我要投稿

幼兒園小班主題優質教案《天空中有什么》含反思

  作為一位優秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班主題優質教案《天空中有什么》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班主題優質教案《天空中有什么》含反思

  活動目標:

  1、激發探究的欲望。

  2、說出天空中有什么。

  3、訓練觀察力和發散思維。

  活動準備:幼兒使用的方向盤若干;課件。

  活動流程:

  (一)導入活動:談話

  小朋友們好,讓老師帶你們到美麗的天空上看一看。

  (二)擴散思維活動;天空發生什么事了?(觀看課件:閃電,下雨)

  師:天空怎么了?(互相說,個別說)

  (三)想辦法;讓雨停下來。

  師:天空下起了雨,老師沒辦法帶幼兒一同到天空中玩耍了,大家一同想個辦法讓雨停下來吧。(幼兒討論暢想)

  (四)觀察內容:天空中發生了什么變化。(觀看課件)

  師:看誰來了?(一陣風聲)

  孫悟空出現:

  “小朋友你們好,我無所不能,讓我來幫你們把雨停下來吧!”(孫悟空吹了一口氣,天空馬上出現了彩虹和云朵還有各種高興飛向天空的小動物與氣球)

  (五)創新想象(觀看課件)云朵像什么?

  師:噓……孫悟空又出現了!天空又會發生什么變化呢?""活動反思:

  1、利用了較形象的課件使幼兒真正走入角色當中,充分調動幼兒的觀察和探索的興趣。在使用幼兒熟悉的創設環境中,幼兒能夠自主大膽地主動地參與到的創新思維活動中,體驗發散性思維的樂趣。

  2、運用動靜結合的方式,感受在天空中飛翔的快樂,培養了初步的`創新思維意識。

  活動流程:

  (孫悟空一揮金箍棒,天上的物體都不見了,只留下了形態各異的云朵)

  師:天空發生了什么變化?這些云朵都像什么啊?(請幼兒伸出手在空中自由繪畫)

  (六)結束活動:你飛到了哪里?看到了什么?

  師:天空這么美麗,老師給你們準備了一份禮物,可以讓小朋友到天空中玩一玩!小朋友猜會是什么呢?

  師:小朋友們看天空上都有什么啊?誰高興得飛來了?(幼兒觀察回答)

  (七)模仿活動:模仿物體都是怎樣飛的

  師:小朋友你們知道還有誰可以飛上天空嗎?他們都是怎樣飛的?(幼兒模仿)

  師:小朋友們請站起來(分發小方向盤)我們一起坐到小飛機里去吧!(要系好安全帶噢)準備好了嗎?要起飛了!(播放聲音:飛機起飛)引導提問你飛到哪了?見到了什么?

  (八)活動延伸:我們到月球去玩耍。

  師:老師還有件神秘的禮物!看它是什么啊?坐上它可以到很遠的月球上玩耍!小朋友我們再一起到月球上看一看、玩一玩!

  活動反思:

  3、運用多感官的活動過程,利用聲效將幼兒帶入無盡暢想空間的天空意境中,增強了幼兒創新思維能力的提升。

  不足:

  引導語言要簡練,盡量在幼兒未回答問題時,不做過多的示范。在天空中添加幾朵可讓幼兒分辨出形狀的云朵,使幼兒遞進發散思維。

  課后小結通過活動,幼兒知道天空中有什么,并且利用較形象的課件使幼兒真正走入角色當中,充分調動幼兒的觀察和探索的興趣。運用多感官的活動過程,利用聲效將幼兒帶入無盡暢想空間的天空意境中,增強了幼兒創新思維能力。

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