冀教版小學(xué)英語教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的冀教版小學(xué)英語教案，希望能夠幫助到大家。

冀教版小學(xué)英語教案1

　　一、說教材

　　本課內(nèi)容是人教版三年級下冊第三單元《atthez》，第二課時包括let’slearn和let’sdlet’sspell三部分。主要教學(xué)四個形容詞thin,fat,tall,shrt。

　　新英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。根據(jù)一級目標(biāo)要求，對教學(xué)內(nèi)容的分析、本教材的特點及學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽、說、認(rèn)讀thin,fat,tall,shrt，并理解詞義。

　　2、聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。

　　3、在活動中習(xí)得語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教育學(xué)生愛護(hù)動物，懂得動物是世界不可缺少的一部分。

　　教學(xué)重、難點

　　本課時教學(xué)重點是能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞thin,fat,tall,shrt。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。

　　教學(xué)難點是單詞thin的發(fā)音。

　　二、說學(xué)法

　　我通過與扮演司機跟導(dǎo)游來吸引學(xué)生們的注意力，既復(fù)習(xí)了新知，活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距離。學(xué)習(xí)完本節(jié)的單詞后，又讓學(xué)生們用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容上出現(xiàn)的動物，為了進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)要點。而且做到自己造句子。其中，有幾次都復(fù)習(xí)了舊知，把學(xué)過的動物單詞再次的擴展，讓學(xué)生們會描述其特征。

　　三、說教法

　　在本課時的教學(xué)設(shè)計中，我從學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，利用有趣的圖片吸引學(xué)生的注意力。再用旅觀光團(tuán)通過唱歌曲、走迷宮活動，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。

　　通過用舊知識引入本課新知識的方法，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去。在猜一猜、的活動過程中，嘗試做課堂的主人。引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，使他們不僅掌握本節(jié)課的內(nèi)容，而且在學(xué)習(xí)過程中，不斷產(chǎn)生新經(jīng)驗、新認(rèn)識，并由此發(fā)展學(xué)生各方面的能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個性成長。

　　根據(jù)學(xué)生的個性特點，我主要采用圖片、多媒體以及教師豐富的體態(tài)語言等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，它們能活化教材，輔助教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有序講解，在講解的過程中，能充分利用有的.教學(xué)時間，改善信息的傳遞方式，增強信息的傳遞能力，使外語學(xué)習(xí)變得生動活潑，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。

　　四、說教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　我設(shè)計了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)氛圍——創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——鞏固提高，擴展運用

　　五、說預(yù)期效果

　　本節(jié)課，我下了很多功夫，通過畫畫，開火車，做游戲等環(huán)節(jié)，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效益，本課中我從三年級學(xué)生的心理特征出發(fā)，利用圖片、創(chuàng)設(shè)了多種生動的情景，使教學(xué)過程自然融于快樂活動之中，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓積極的情感較好地為知識、能力目標(biāo)的達(dá)成服務(wù)，同時本課中，我始終注意讓學(xué)生多個感官動起來，不但在聽說讀方面加強訓(xùn)練，還培養(yǎng)了學(xué)生積極思維、大膽嘗試的能力。

冀教版小學(xué)英語教案2

　　i．教學(xué)內(nèi)容

　　pep小學(xué)英語三年級上冊unit 4 we love animals part a let’s learn lets do

　　ii、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：掌握六種小動物名稱monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit并會模仿動物動作。

　　2、能力目標(biāo)：能聽懂指令act like a……并做出相應(yīng)動作。

　　3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生要愛護(hù)動物。

　　iii、教學(xué)重、難點

　　1、重點：掌握let’s learn中六種小動物名稱。

　　2、難點：let’s do中的聽指令做動作。

　　iv、課前準(zhǔn)備：

　　1．六種小動物頭飾及單詞卡片，多媒體課件。

　　2．動物玩具，

　　v、教學(xué)媒體設(shè)計

　　以小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，根據(jù)小學(xué)生心理及生理特點，利用英語空中課堂資源制成monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit六種動物幻燈片，通過幻燈片來呈現(xiàn)新課。

　　vi、教學(xué)過程

　　step 1：warm-up

　　（1）: sing a song《how are you》

　　（2）: greeting

　　t: hello, boys and girls.

　　ss: hello, mr. ai .

　　t: how are you?

　　ss: fine, thank you. how are you?

　　t: very well, thanks.

　　設(shè)計思路：通過唱英文歌，日常會話，渲染課堂氣氛。，

　　step 2：preview

　　listen and do:

　　touch your head/face.

　　show me your pencil/book.

　　open your book. /close your book.

　　設(shè)計思路：聽聽做做是學(xué)生喜愛的活動，復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容，為本課時lets do 做好鋪墊。

　　step 3：presentation

　　（1）：let’s learn

　　now, boys and girls. let’s go and meet some new friends！讓我們?nèi)フJ(rèn)識幾個新朋友吧！出示六種小動物的幻燈片：look! who are they?（學(xué)生會在感嘆聲中說出小動物的名字） yes, they are animals. now, let’s go and meet them one by one.讓我們一一去認(rèn)識一下，教師就趁機一一出示學(xué)生們所熟悉的動物動畫及單詞。

　　設(shè)計思路：使用英語空中課堂資源，制成的六種小動物的幻燈片，這些形象生動的動物，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望，

　　（2）：出示小貓的動畫及單詞，介紹：look! this is a cat. listen and read.放錄音，學(xué)生先聽再跟讀，讀兩遍后，教師拿起動物頭飾走到學(xué)生中去領(lǐng)讀cat，cat，小貓—cat，教師分升降調(diào)領(lǐng)讀，read together 學(xué)生齊讀，然后叫學(xué)生一個一個來讀，read one by one. 注意t是輕音。

　　（3）：依次出示duck, panda, monkey, rabbit, dog 動畫及圖片，同樣方式教讀，學(xué)生跟讀練習(xí)后，group for pairs分小組自己練習(xí)單詞。

　　設(shè)計思路：三年級學(xué)生非常喜歡動畫片，通過觀看動畫，輕松，生動，準(zhǔn)確的呈現(xiàn)了本課的教學(xué)重點——六種動物的單詞。

　　（4）：學(xué)生練習(xí)完后，教師拿出動物頭飾及單詞卡片，一一回顧這六種動物，t：this is a cat. ss：cat, cat，小貓—cat 。然后將學(xué)生分為a、b兩組進(jìn)行單詞認(rèn)讀比賽，教師發(fā)指令，學(xué)生搶認(rèn)單詞，一組搶頭飾，另一組搶單詞卡片，搶到后還要正確地領(lǐng)讀出來，其余學(xué)生跟讀，勝利者為本組贏得一面小紅旗。

　　設(shè)計思路：小學(xué)生喜歡競賽，通過搶認(rèn)單詞，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，但要注意活動時的安全。

　　（5）：將各組分為動物小組，每一小組代表一種動物，教師對各組發(fā)不同的口令，考驗學(xué)生的反應(yīng)速度，如：cat, cat, touch your face. dog, dog, touch your head. monkey, monkey, show me your pencil. duck ,duck, open your book..等。反應(yīng)快，準(zhǔn)確無誤的小組贏得一面小紅旗

　　step 4：practice

　　（1）：教師戴上小貓頭飾邊模仿小貓動作邊走到一個學(xué)生面前與其打招呼：hello! i’m a cat. nice to meet you.并與他握手，學(xué)生回答：nice to meet you, too.后教師將頭飾戴在學(xué)生頭上，讓他再跟下一個學(xué)生打招呼，進(jìn)行接龍游戲，注意強調(diào)打招呼時要模仿動物動作。進(jìn)行兩三個學(xué)生后，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊做動作邊教學(xué)生說指令：act like a cat/duck/panda/monkey/rabbit/dog. 師生互動，一起邊說邊做，適時夸獎?wù)f得好或模仿得像的學(xué)生，獎勵一面小紅旗。

　　設(shè)計思路：操練單詞時，戴上動物頭飾，模仿動物動作，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過用英語與學(xué)生打招呼，把單純的單詞練習(xí)，融入具體的語言情景之中。

　　（2）：同樣方式引導(dǎo)學(xué)生模仿其余小動物的動作，在這里可以放手給學(xué)生自己發(fā)揮表演，讓他們根據(jù)自己的想象模仿自己喜歡的動物，形成生生互動，而教師就在旁邊觀察學(xué)生喜歡哪種動作，為下面的統(tǒng)一練習(xí)做準(zhǔn)備。

　　（3）：聽錄音，邊聽邊做動作，聽第二遍時，有意識地帶領(lǐng)學(xué)生邊說邊做，再聽時，要求學(xué)生邊聽邊說邊模仿，練習(xí)兩遍。師：now, boys and girls. stand up, please! let’s do! 放錄音，全班起立隨節(jié)奏邊說邊做，形成全班互動。

　　設(shè)計思路：三年級學(xué)生生性活潑好動，讓學(xué)生模仿動物動作，就更喜歡了，全班隨錄音節(jié)奏邊說邊做。

　　step 5：summary

　　（1）：再次展示六種小動物動畫，教育學(xué)生要愛護(hù)動物：look! boys and girls. they are so lovely. we should love animals.點出課題。

　　（2）：表彰本課時優(yōu)勝小組，優(yōu)秀學(xué)生，

　　（3）：布置作業(yè)：把今天學(xué)會的單詞說給家長聽，并模仿動物給家長看。

　　（4）：安排預(yù)習(xí)，學(xué)做手影動物，看誰做的又好又多。

　　教學(xué)反思：

　　本課時教學(xué)以小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，根據(jù)小學(xué)生心理及生理特點而設(shè)計，采用視聽法、全身反應(yīng)法、表演法以及任務(wù)型教學(xué)等方法學(xué)習(xí)六種動物，學(xué)生對動物非常感興趣，學(xué)習(xí)積極性高，利用英語空中課堂資源，動物動畫呈現(xiàn)新課，使學(xué)生非常感興趣，適合小學(xué)三年級心理特點，在操練環(huán)節(jié)，戴上動物頭飾，一邊模仿動物動作，一邊用英語與學(xué)生打招呼，使單詞學(xué)習(xí)融入具體的語言情景之中，模仿動物動作，學(xué)生就更加喜歡了，特別是monkey的動作模仿的更好了，利用英語空中課堂資源將看、聽、說、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感，同時教育學(xué)生要愛護(hù)動物，本課時較好完成了教學(xué)任務(wù)。

冀教版小學(xué)英語教案3

　　teaching aims：

　　1、能夠在情景中理解會說hello! hi! i’m … ,并能夠在真實的語言環(huán)境中初步運用.

　　2、能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞： cat monkey

　　3、學(xué)唱歌曲hello, 鞏固本課教學(xué)內(nèi)容。

　　main and difficult points:

　　能夠熟練地掌握句型：hello! i’m… 并熟練地應(yīng)用在日常生活中。

　　teaching aids:

　　相關(guān)的動物圖片，錄音機，頭飾等。

　　teaching procedure :

　　1.warm-up ：課前播放歌曲hello, 渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。

　　2.presentation：

　　a.以自然的方式向?qū)W生說hello, 引導(dǎo)學(xué)生向老師說hello, hello,表示問候。然后讓學(xué)生相互用hello! 練習(xí)問好。

　　b.讓學(xué)生到講臺上來，戴上li yan 的頭飾說 hello, i’m… 然后請學(xué)生向老師進(jìn)行真實的自我介紹。

　　c. 向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖并提供話題情景：清晨，校園里來了一個外國小學(xué)生，同學(xué)們和他熱情地打招呼。同時借助掛圖，提問：look, what’s this ? 并將貼在樹后的動物圖片進(jìn)行移動，然后戴上面具說：hi , i’m mimi. hello, i’m mimi.

　　d. 聽錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。

　　3、practice:

　　找朋友：將學(xué)生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉(zhuǎn)圈，每當(dāng)音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并進(jìn)行自我介紹。

　　4、homework:

　　聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對話進(jìn)行交流。

【冀教版小學(xué)英語教案】相關(guān)文章：

小學(xué)冀教版五上《Billy Bee》英語教案03-21

冀教版小學(xué)英語說課稿11-04

冀教版小學(xué)美術(shù)課件06-11

冀教版小學(xué)找規(guī)律課件06-12

冀教版母雞的說課稿06-10

冀教版草原說課稿06-10

草原說課稿冀教版06-10

冀教版社戲教案06-11

頤和園課件冀教版02-18