爭做新時代好少年少先隊活動課教案（精選35篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的爭做新時代好少年少先隊活動課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 1

　　一、活動目的和任務：

　　1、使隊員名禮誠信，做一個誠實守信的人。

　　2、鍛煉中隊委組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

　　3、營造“我口說我心”的自主表達氛圍。

　　二、活動形式：

　　情景劇表演、講故事、自由討論相結合的活動方式。

　　三、活動過程：

　　1、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。

　　下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在開始。請各小隊向中隊長報告人數，輔導員接受中隊長的'報告，準許活動開始，并預祝活動圓滿成功。

　　第一項：出旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》）

　　第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌）

　　第三項：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：

　　2、情景劇表演。

　　3、主持人：劇中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

　　4、隊員各抒己見。

　　第四項：講 “誠信”故事：

　　5、美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

　　6、曾參殺豬的故事。

　　7、卓恕交友守信的故事。

　　第五項：自由討論過程

　　8、主此人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。

　　第六項：請輔導員總結講話：

　　誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　第七項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《退旗曲》）

　　9、主持人：下面我宣布賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在到此結束。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 2

　　活動目標：

　　1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

　　2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。

　　活動重點：

　　教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

　　活動時間：

　　xxx

　　活動過程

　　(一) 談話引入：同學們新的一學期又開始了，我們已經進入二年級了。我相信每位學生在新的學期里都想好好的表現，為了使同學們成為一個嶄新的自己，本月班會課我們結合《學生一日常規》就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，怎樣才能做一名優秀的小學生。

　　(二)閱讀《一日常規》，了解常規內容。

　　老師閱讀學生一日常規的內容。

　　(三)說一說，議一議

　　1、上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)

　　2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)

　　3、課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)

　　師：“剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。”

　　(四) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

　　1、對班級內出現的亂吃零食的現象進行批評教育，讓學生明白節約的重要性，使學生養成良好的生活習慣。

　　2、對個別學生中存在紀律渙散、影響同學學習的做法進行批評教育，讓他懂得遵守紀律的重要性。繼續抓學生的常規教育，讓學生的日常行為符合《小學生一日常規》;

　　3、對課間在樓道里追逐打罵的.現象進行批評教育，讓學生在課間能注意安全，大多數學生都能注意到這一點。

　　(五) 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　(六) 表演

　　① 幾個同學擠入教室

　　② 幾個同學在教室里追逐

　　(七) 討論：

　　剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為)

　　(八) 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

　　(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

　　(十)總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個各方面都優秀的好學生。嚴格按照〈〈一日常規〉〉要求自己。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 3

　　一、活動目的：

　　20xx年xx月xx日是中國少年先鋒隊建隊xx年紀念日，為增強學校少先隊組織力量，發展中國少年先鋒隊隊員，教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的優良傳統,培養學生積極進取、健康向上的精神，促進我校紅領巾教育事業的蓬勃發展。學校決定xx月xx日舉行100名新隊員入隊儀式，現擬定活動方案如下：

　　二、活動時間：

　　xx月xx日(星期五)下午第7節活動課。

　　三、活動地點：

　　C棟禮堂。

　　四、參加人員：

　　一年級全體師生、五《5》中隊少先隊員，少先隊大隊委干部。

　　五、活動準備：

　　1、一年級班主任利用活動課、大課間等時間做好新隊員入隊前的教育工作。教會新隊員入隊的誓詞、呼號、敬隊禮及系紅領巾等少先隊基本常識。

　　建議可以分為五講：

　　第一講《少先隊的光榮歷史》。

　　第二講《中國少年先鋒隊章程》。

　　第三講《隊旗、紅領巾、入隊誓詞》。

　　第四講《隊歌、隊禮、呼號》。

　　第五講《成為一名優秀的少先隊員》。

　　2、班主任下發入隊申請書，并上交新隊員名單。

　　3、大隊部準備活動所需佩戴的紅領巾。

　　4、xx月xx日大課間時間進行模擬演練入隊儀式。(參加人員：新隊員、五《5》班)

　　5、xx月xx日，入隊學生自備心愿卡，寫下入隊心愿和自己努力的'目標。(家長協助制作，不得購買)

　　六、活動議程：

　　第一項：全體立正出旗、少先隊員行隊禮，唱隊歌。

　　第二項：大隊輔導員宣布批準新隊員名單。新隊員入場。(奏樂：進行曲)

　　第三項：為新隊員佩戴紅領巾。

　　第四項：宣誓。(新隊員宣誓、老隊員重溫入隊誓詞)

　　(大隊委領讀)——全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業，貢獻力量。宣誓人：xxx(領誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名)

　　第五項：中隊貼心愿樹。(新隊員把自己的心愿卡貼到自己中隊心愿樹上)

　　第六項：新隊員代表講話

　　第七項：大隊輔導員宣布新中隊成立及新中隊輔導員名單，并頒發聘任書。

　　第八項：大隊委為一年級中隊授中隊旗、中隊牌。

　　第九項：領導講話

　　第十項：大隊輔導員講話并呼號。

　　第十一項：退旗。

　　第十二項：宣布入隊儀式結束。

　　七、活動安排：

　　1、當天學生生統一穿禮服參加活動。

　　2、班主任負責收繳紅領巾費，各班每個學生3元，然后上交財務室。

　　3、班邀請3-5名家長委員會參加活動。

　　4、佩戴紅領巾：五(5)中隊全體少先隊員(輔導老師：xx)。

　　5、主持：學生兩名(指導老師：xx)。

　　6、旗手：學校大隊部旗手3名(輔導老師：xx)。

　　7、攝影、新聞稿：xx。

　　8、音響：xx。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 4

　　一、活動時間、地點、參加人員

　　1、時間：10月11日上午大課間大約9:40開始，各班9:30整隊入場，行動要迅速。

　　2、地點：方磚場地。

　　3、參加人員：小學全體師生。

　　二、活動程序

　　1、介紹主席臺領導，為主席臺領導敬獻紅領巾，(6.1選派女生)班級中隊長為班主任敬獻紅領巾。

　　2、學校領導宣布慶祝少先隊第xx個建隊日暨新生入隊儀式正式開始。

　　3、全體起立，出隊旗，全體學生行隊禮，奏樂。

　　4、大隊輔導學員宣布新隊員名單，新隊員入場。

　　5、老隊員為新隊員戴紅領巾。

　　6、入隊宣誓。

　　7、新隊員代表講話。

　　8、宣布成立一年級一班中隊、一年級二班中隊，學校領導授隊旗。

　　9、領導講話。

　　10、退旗，全體立正，行隊禮，奏樂。

　　11、宣布活動結束。

　　三、活動準備

　　1、一年級班主任帶領學生預先學習誓詞及口號。

　　2、六年級兩個班為相應一年級兩個半戴紅領巾，在活動前加強練習。

　　3、五年級一班準備三名旗手。

　　4、德育處準備：橫幅、隊旗、照相(xxx)、錄像(xxx)。

　　5、會場：王老師各班主任。

　　注意：由于高新區團工委要來錄像、照相，希望各班要行動迅速，班主任維持好本班紀律。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 5

　　教學目標：

　　1、通過聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格。

　　2、能用飽滿的熱情、奮發向上的情緒演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　3、感受二拍子的強弱規律，能隨著2/4拍的節拍規律整齊的踏步。

　　教學過程：

　　一、談話導入：（5分鐘）

　　1、課前播放歌曲伴奏，創設情境。

　　2、上課師生問好。（很高興認識大家，這節課由我和同學們一起來學習）

　　師提問：老師有個問題要問大家，為什么你們都戴著紅領巾？

　　生：因為我們是一名少先隊員。

　　師：對，你們是少先隊員，紅領巾就是少先隊的標志。那少先隊還有個別的名字，同學們知道嗎？生：知道或者不知道；

　　師：少先隊的另一個名字是中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是少年兒童的一個先進的組織。我們都知道，我們國家有自己的國旗和國歌，可以提問。那么我們中國少年先鋒隊也有自己的隊旗和隊歌，同學們知道嗎？生：知道或者不知道。好的，下面我們一起來認識一下。隊旗展示給同學們看。認識了隊旗，接下來就來聽一下我們的隊歌，好不好？引出課題。

　　二、新授：趣學新歌(25分鐘)

　　1、初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。

　　師：我們一起來聽一下這首歌曲，聽的時候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情緒是怎樣的？生：回答。教師小結：同學們聽的都很仔細。這是一首雄壯而帶號召性的`兒童隊列進行曲，歌曲精神飽滿的得塑造了少先隊員蓬勃勇敢前進的音樂形象。

　　2、復聽歌曲，感知情緒和音樂節拍特點。

　　師：讓我們再來聽一聽，感受一下歌曲是幾拍子的？可以引導學生拍手或者跺腳踏步，感受二拍子的節拍及強弱規律。

　　板書：2拍子強弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引導踏步表示

　　3、教師范唱（清唱和彈唱都可以）

　　師：這首歌曲這么好聽又有氣勢，老師忍不住想唱一下了，老師請同學們給伴奏好不好？同學們可以選擇自己喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。生：好。師唱完，謝謝大家為我伴奏。

　　4、看課本或者課件讀歌詞跟錄音唱

　　師：老師唱完了，下面的時間就要交給同學們了，我們請同學們分組認讀記憶歌詞，請同學們坐好跟著錄音先小聲唱一遍；問：有那句難唱，讓學生自己找出來，然后重點難點的句子重點教唱，然后放聲演唱。用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。師生可進行歌詞接龍游戲完整的唱一遍。

　　5、編排形式表演歌曲

　　師：老師這里有幾面小隊旗，下面我們玩一個爭隊旗的游戲好不好？鼓勵有勇氣地同學上臺踏步表演獨唱，表演完學生給評價，教師發小隊旗獎勵；分小組演唱，誰是組長要好好負責哦，評出最佳小組演唱獎好幾組并發小隊旗；最后鼓勵所有的同學，把小隊旗都發給同學們。

　　三、拓展欣賞《閃閃的紅星》片段（5分鐘）

　　師：剛才同學們表現的真不錯，接下來老師想和同學們一起聽另一首表現少先隊的歌曲，同學們請認真聽。片段欣賞。

　　四、課堂小結：

　　這節課，很高興和同學們一起學習了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓我們向著美好的明天，好好學習，前進前進吧！下課！（全體起立，在歌聲中踏步走出教室）

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 6

　　一、活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的.日常生活中。

　　二、活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　三、活動過程

　　（一）主持人導出隊會主題

　　三月，陽光明媚。

　　三月，萬物復蘇。

　　三月，春風送暖。

　　三月，大地換新顏。

　　同學們，三月，是什么日子呢？

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、請聽：雷鋒的生平

　　主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、請聽：《雷鋒故事聯播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。

　　教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

　　（三）使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在

　　1、講身邊的“活雷鋒”故事

　　2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。

　　教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　（四）老師總結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。

　　通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 7

　　一、活動目的

　　通過這次主題隊會，進一步認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

　　二、活動主題

　　溫習少先隊基礎知識，學習“四品八德”

　　三、活動時間

　　x月x號

　　四、活動過程

　　1、少先隊的標志是什么?他代表什么含義?

　　紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的.旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。

　　2、少先隊的隊旗是由什么組成的?

　　五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　3、少先隊的隊徽是由什么組成的?

　　五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

　　4、少先隊的隊歌是什么?

　　隊歌是《我們是共產主義接班人》。

　　5、少先隊的入隊誓詞是什么?

　　我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著:為共產主義事業貢獻力量!

　　五、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾

　　1、敬隊禮

　　右手五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

　　(請每個學生起立，敬隊禮)

　　2、紅領巾的結法:

　　⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　　⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

　　⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

　　⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

　　3、教育少先隊員愛護紅領巾。

　　小品《誰對誰不對》

　　主持人:同學們，請觀看小品，看完小品后，要求大家討論:小品中的兩人對待紅領巾的態度，誰對誰不對。

　　小紅和小明都是少先隊員，他們每天早上起來是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查;小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。

　　晚上睡覺前，他們是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領巾一扔了事。

　　六、學習“四品八德”

　　“四品”:自尊、敬人、樂觀、執著

　　“八德”:愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當。

　　七、輔導員總結

　　今天我們再次溫習了少先隊知識，接下來我們要更高的標準來要求自己成為一名優秀的少先隊員。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 8

　　一、活動目的：

　　“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”

　　二、活動時間：

　　XX年12月17日

　　三、活動地點：

　　一（2）班教室

　　四、活動準備：

　　紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的`東西

　　五、活動過程

　　（1）主持人：（播放少先隊隊歌）出示紅領巾提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”

　　（2）你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗（生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等）

　　（3）教師補充“十個知道”，強調入隊的小朋友要做一件好事

　　（4）重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請

　　師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的'角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領巾的.兩個角，一邊搭在一邊的上面，在下面的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。

　　生：自由練習佩帶紅領巾（教師巡視指導）

　　師：梁老師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮（不規范地敬禮）好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。（師示范）

　　生：自由練習（教師巡視指導）

　　師：下面，梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁（師示范），老師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁（全班訓練）

　　師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？（全班學唱隊歌）

　　師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下面梁老師就和小朋友一起來完成它（指導書寫入隊申請）

　　（5）教師總結，班會結束

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 9

　　活動目的：

　　通過這次主題班會，讓學生了解建隊日的來歷，讓學生更加熱愛自己的組織，自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨的情感，樹立好好學習、為國效力的遠大志向。

　　活動時間：

　　20xx年10月13日

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動班級及人員：

　　全體隊員

　　活動過程：

　　一、播放少先隊隊歌。

　　同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

　　二、少先隊知識問答

　　通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的了解。

　　1、我們隊的創立者和領導者是誰？

　　2、你知道成立少先隊的目的是什么？

　　3、少先隊的隊歌是什么？

　　4、少先隊的隊旗是由什么組成的？

　　5、少先隊的隊徽是由什么組成的？

　　6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

　　7、少先隊設有哪幾個基層組織？

　　8、少先隊的入隊誓詞是什么？

　　9、我們少先隊的呼號是什么？

　　10、你知道紅領巾意味著什么嗎？

　　三、學生講述優秀少先隊員故事

　　在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事？

　　（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的'故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）

　　五、議一議：

　　少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？

　　1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。

　　2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

　　3、大家議一議，發表自己的看法。

　　六、活動總結

　　老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 10

　　活動背景：

　　春天的北京小學校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護，美麗的校園我們用行動裝點”。在我們北京小學每一位少先隊員的心里，都有文明行為習慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風，沐浴著和煦的陽光，讓文明行為習慣生根、發芽，開出絢爛的花，裝點春天的北京小學校園！

　　活動目的：

　　1、通過活動，深化“好習慣--人一生的財富”這一校訓，培養學生良好的語言和行為習慣。

　　2、在活動中，激發學生“熱愛校園”的主人翁意識，培養學生“自覺約束行為”的規則意識，發掘學生“校興我榮”的責任感。

　　3、調動學生參與集體活動的積極性，讓學生在活動中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。

　　活動時間：

　　20xx年3月至4月

　　參加人員：

　　北京小學全體師生

　　活動內容：

　　一、征集校園文明用語、校園文明行為，培養文明用語、文明的行為習慣

　　各班級通過主題班會的形式，向學生征集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊大隊部搜集后，評選出北京小學校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養文明習慣的準則。

　　二、畫美麗校園

　　二年級的學生在老師的組織下，采取繪畫的形式，畫出美麗校園里的文明行為，美麗的風景，意在反映同學們在美麗校園內學習生活的情景，倡導文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進行展出。

　　三、辦文明好習慣小報

　　四年級的學生在老師的指導下，搜集各種文明好習慣相關的內容，并設計版面，配畫，辦一期主題小報。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并進行展出。

　　四、開展“文明習慣我能行”征文活動

　　六年級的學生在老師的指導下，寫一次“文明習慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發生在身邊的文明好習慣事例；可以是演講稿，倡導大家都來養成文明的行為習慣；還可以是詩歌散文，抒發自己在參與活動中的感受。學校搜集后，將評出一、二、三等獎，并在紅領巾廣播站進行展播。

　　五、美麗校園攝影作品展

　　學校愛好攝影的老師注意發現身邊學生的'文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學校將對優秀作品進行展播。

　　活動進程：

　　（一）宣傳發動階段：3月11日至14日

　　學校通過國旗下獻詞、召開專題會議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動的目的意義、活動的內容，動員全體師生參與到活動中來。

　　（二）組織實施階段：3月15日至29日

　　1、各班于 3月15日下午召開“‘用文明習慣裝點春天的校園’文明用語”討論會，向學生征集涉及課間休息、樓道安全、環境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時列出最不文明的語言和行為各10條，班主任指導班干部整理后于3月19日前交少先隊大隊部。

　　2、3月18日至3月28日，各班利用美術課、活動課、班會課及課間休息時間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫‘文明習慣我能行’”征文。各班級進行初選，每班選出十份（篇）參加校級評選。

　　3、學校組織教師對學生參加活動的過程進行攝影。

　　（三）評選展示階段：4月1日至26日

　　1、學校組織教師對學生的作品進行評審。

　　2、少先隊大隊部公布獲獎名單，并展示作品、進行表彰。

　　（四）總結升華階段：4月29至期末

　　1、各班級認真總結在“用文明習慣裝點春天的校園”主題少先隊活動中學生的收獲，激勵學生養成好習慣，為打造美麗的校園繼續努力。

　　2、少先隊大隊部繼續開展“好習慣優勝中隊”、“好習慣之星”的評選活動，促進學生好習慣的形成。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 11

　　一、指導思想

　　為了促進學校少先隊工作，選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務。

　　二、競選宗旨

　　公平公正公開

　　三、選舉條件

　　1、三至六年級品學兼優的少先隊員；

　　2、熱心少先隊工作，主動為隊員服務；

　　3、在集體中是隊員們公認的優秀者，以身作則，能起榜樣、帶頭作用；

　　4、能獨立完成老師交辦的所有工作任務，并有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。

　　四、選舉方式

　　采取中隊申報候選人，參加大隊委競選會，最后由隊員代表民主投票選舉的形式產生出新一屆大隊委員會。（組織部長2名、學習部長2名、正副衛生部長各1名、宣傳部長2名、體育部長1名、文藝部長2名、文明禮儀部長2名、值周班專干2名。共15名）。

　　五、競選程序

　　（一）競選前準備工作（10月26日—11月4日）

　　1、各中隊將此次活動方案向全體隊員公布，由中隊輔導員向各少先隊員介紹大隊委員會機構設置，各自職責；

　　2、推選3名候選人；

　　3、參加競選的候選人須在班主任的指導下認真填寫申請表格（申請表于10月28日前上交大隊部），10月29日確定參加的名單。各班主任對競選候選人進行競選前培訓；（演講、才藝展示）

　　4、11月1日候選人上交競選演講稿，各候選人在周末制作進行自己宣傳的個性海報，由學校大隊部統一張貼至學校一樓宣傳廊，進行一星期的展示。并在11月8日前安排各侯選人在校廣播站作一分鐘的自己宣傳活動，每天安排三名侯選人。

　　5、11月5日下午第七節候選人到多媒體教室進行初步面試及競崗培訓（包括基本禮儀、理論知識及基本程序等；）

　　（二）大隊委競選。（11月5日—8日）

　　競選活動分兩輪

　　第一輪：時間：11月5日（周五）下午第三節，面試內容：姓名、班級、隊知識問答、現場即興問答以及匯報過去所取得的成績和榮譽，由此決定第二輪參賽的候選人。

　　第二輪：時間：11月8日（周一）下午第二節

　　（1）候選人抽簽決定競選順序；

　　（2）競職演講（2分鐘內。以“假如我是……”為主題，說說競選崗位、自己的優勢及若當選后的`決心和打算）；

　　（3）競選形式：才藝展示（2分鐘內）；

　　（4）現場知識答問。

　　（三）產生大隊委的活動程序

　　1、出旗

　　2、唱隊歌

　　3、競選正式開始（侯選隊員分三組，競選演講與知識問答、才藝表演和實踐能力現場答問，交叉進行。中間根據時間適時插入嘉賓點評）

　　4、投票

　　5、宣布投票結果、頒發聘書并授予大隊委委員標志

　　6、領導講話

　　7、呼號、退旗

　　8、合影

　　（四）其它事項

　　1、請1—6年級級組長每班各選舉一名代表作為投票代表，并于11月5前將名單上報大隊部。1—6年級各中隊推選2名有威信的隊員代表參加（投票）；

　　2、活動當日需要相關人員提供技術和專業支持，請于活動當日下午2：30分前作好相關準備，謝謝配合。

　　音響：劉衛良；多媒體支持：邱惠宏；錄像：李森；

　　計票：周霞；場地劃分及組織會場秩序：陳國堅

　　現場值日：當周值周班，每年級安排兩名值日生，并將現場紀律每二十分鐘向大隊部匯報一次，以便及時向全體與會人員通報。

　　3、紀律要求

　　（1）每個學生要求穿戴整齊，佩戴好紅領巾，并請各中隊輔導員訓練學生敬禮、唱隊歌及呼號。

　　（2）請各班班主任嚴格學生參會紀律，活動當天大隊部將安排大隊委侯選人和值周班的部分值日生到每個樓層，對每個班的紀律從教室外排隊準備進場到體育館參會進行全程的監督和管理。

　　（3）當日每個班的集會紀律將直接記入到十一月份的文明班評比中。對于排隊無序、紀律散漫和會場紀律不好的班級直接取消本月文明班資格并通報批評。

　　六、后期工作

　　公示競選情況，組建新一屆大隊委，完成大隊委職務分工。大隊委名單將公布在學校校園網和學校少先隊博客中。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 12

　　活動目的：

　　通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展，旨在讓學生努力學習各科知識，學習文明禮貌，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子!

　　組織者：

　　中隊輔導員、中隊委員會。

　　參加人員：

　　中隊全體隊員。

　　活動時間：

　　班隊課。

　　活動地點：

　　本班教室。

　　活動準備：

　　1、把全班學生分五小隊，分小隊準備。

　　2、準備好錄音機及比賽用品。

　　3、布置會場。

　　活動程序：

　　學生甲：敬愛的老師，

　　學生已：親愛的同學們，

　　合：你們好!(行鞠躬禮)

　　甲：我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)

　　合：《爭做好孩子》主題班會現在開始!

　　甲：當第一次上課鈴響之后，是我們的父母親自把我們送進了課堂。

　　合：從此，在學校里，在老師的教導下，我們開始了新的'、愉快的學習生活。

　　已：在這里，對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲：

　　合：你們辛苦了，謝謝您!

　　甲：作為二年級的學生，我們學了不少的知識和本領，同學們開始懂得學科學知識的重要性，我們全班同學都表示：一定要努力學習各科知識，遵守紀律聽從老師的`教導，爭做德、智、體、美、勞全面發展的好學生，人人爭當好孩子!

　　已：首先，我們提幾個問題，請大家回答：

　　1、走進教師坐在位子上后，你做的第一件事是什么?

　　(擺放好文具和上課需用的課本。)

　　甲：

　　2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?

　　(整理書包，清理課本文具。)

　　已：

　　3、寫作業時要做到“三個一”，“三個一”指什么?

　　甲：我們是小學生了，要按照《小學生行為規范》去做，見了老師和長輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。

　　(禮儀隊表演兩個場景：在校園遇到老師;在公車上給老奶奶讓座)

　　已：我們要像同學們表演的那樣做：見到老師和長輩，先鞠躬行禮，然后問好。分別時，要招手致意，說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。

　　甲：我們不但懂文明，講禮貌，還要做到自己的事自己做，盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。

　　(整理書包比賽;剝大蒜比賽)

　　已：今后，我們還要學會許多勞動本領，如：包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動，而且要珍惜勞動成果，愛惜糧食，節約水電。請看笑話隊的表演。

　　(笑話隊表演《下巴上有個洞》)

　　甲：你們聽了這笑話小詩，都要摸一摸下巴，要是也有個洞，那就趕快塞住它。下面請看表演唱：《上學歌》。

　　(表演隊表演《上學歌》)

　　已：《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節目。

　　(朗誦隊朗誦兒歌：《國旗國旗我愛你》、《小學生，懂禮貌》)

　　甲：是啊，我們應該經常使用禮貌用語，做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《我們從小講禮貌》。

　　(全班合唱《我們從小講禮貌》)

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 13

　　一、活動意義：

　　為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

　　二、活動目標：

　　1、通過開展內容豐富、形式多樣的.主題教育活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

　　2、通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

　　三、活動安排：

　　宣傳學習階段

　　A、各班主任組織學生學習《小學文明禮儀活動方案》。

　　B、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

　　C、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

　　四、禮儀方面規范

　　1、見面禮儀：

　　(1)遇見校領導、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”;碰到學校員工、遇到同學打招呼“您好”或點頭微笑。

　　(2)碰到外校老師來學校主動歡迎：“老師好。”

　　(3)遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好。”

　　2、上課禮儀：

　　(1)課前兩分鐘準備好學習用品，擺放有序，安靜等待老師上課。

　　(2)去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”;走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。

　　(3)在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。

　　(4)上課專心聽講、積極發言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學會做筆記。 (5)上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內。

　　3、課間禮儀：

　　(1)講文明話、普通話;不講土話、臟話。

　　(2)輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

　　(3)文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。

　　(4)講究清潔衛生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。

　　(5)認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。

　　(6)開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。

　　4、交往禮儀：

　　(1)老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會尊重他人。

　　(2)能主動幫助有困難的同學。自己在接受老師、家長或同學的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝!”

　　(3)自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進門前喊報告，得到允許才可入內，并隨手關門。

　　(4)同學之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發脾氣，要談論健康、有趣、有意義的話題。

　　(5)要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”

　　5、集隊集會禮儀：

　　(1)上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規范。

　　(2)有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當文明觀眾，并熱情地為演出節目鼓掌。

　　(3)周一升旗時莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執旗要規范。高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽領導、同學講話時保持安靜，講話結束后熱烈鼓掌致謝。

　　6、家庭生活禮儀：

　　(1)孝敬父母長輩、尊老愛幼。

　　(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

　　7、綜合禮儀：

　　(1)安全第一：不安全的地方不去;不安全的游戲不玩;不安全的事情不做。

　　(2)在學校就餐，排隊領取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。

　　(3)遇到突發事件時能夠保護自己，并會撥打相關的求救電話：火災報警119;急救報警120;公安報警110等。

　　(4)進出校門禮讓同學，遵守學校上學放學規定，不爭不搶，并按學校要求統一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領巾或隊徽。

　　(5)愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔;遵守學校閱覽室的借書規則，一旦損壞丟失主動賠償。

　　(6)愛護國家財產，隨手關燈、關水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 14

　　一、活動目標：

　　幫助學生樹立向上向善的意識，認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌的重要性并自覺講文明有禮貌，做一個向上向善的好少年。

　　二、活動過程：

　　揭示主題：

　　什么是“向上向善”?

　　主持人：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。梁啟超云：少年強則國強，少年智則國智……對少年兒童的教育關乎一個國家和民族未來!作為新時代的少年，我們要秉承崇德向善的品德，繼承奮發向上的精神，努力學習。做向上、向善好少年。

　　“奮發向上”是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而逐步形成的核心精神；“崇德向善”是中華文明發展歷史的光輝結晶。今天，我們的國家，就這憑著奮發向上的精神，從弱小走向了強大，帶領人民趕走了侵略者，維護了我們中華民族的尊嚴。我們的國家，就是秉承著崇德向善的品格，率領全國人民建設著新家園，構建幸福生活。看神舟系列飛船實現了我們國人的飛天夢；“蛟龍號”潛入深海；我們的祖國強大了!

　　生活中哪些現象算是向上向善?

　　主持人：同學們,那你們知道生活中哪些現象算是向上向善嗎?

　　1、“岳母刺字”。這個故事主要講的是北宋末年，金兵南侵，占領了中原的大片土地，山河破碎，生靈涂炭。岳母為了讓岳飛沒有顧慮的去參軍，就用一根長長的梅花銀針，在岳飛的背上深深地刺下了“精忠報國”四個大字，目的是讓岳飛時刻記住要報效國家，做國家的有用之人。通過這個故事，我覺得我們要向岳飛一樣，奮發圖強，長大后成為國家的棟梁之才。

　　“黃香溫席”。這個故事主要講的是黃香小時候家中的生活非常艱苦，九歲的黃香在母親生病期間，一直不離左右，守護在母親的病床前，母親去世后，他對父親更加關心，照顧，盡量讓父親少操心。夏天他用扇子為父親驅逐蚊蠅，扇涼。冬天他用自己的體溫溫暖冰冷的被窩后才讓父親睡下。看了這個故事后，我很感動!今后我會更加關心父母，孝順父母，我要向黃香學習!

　　2、作為一名小學生，你認為在“向上向善”方面應當怎樣做?

　　主持人：上面我們大家舉了很多生活中“向上向善”的故事，那么作為當代小學生的我們在向上向善方面應該怎么做呢? (1)努力學習及時完成作業

　　(2)尊敬老師關愛同學，見到老師主動問好，(3)他人需要幫助主動幫忙(4)勤奮儉樸孝敬父母

　　三、欣賞

　　1、公益廣告-《幫媽媽洗腳》

　　2、主持人：尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的`兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。

　　(1)我發現了媽媽以前是那么辛苦的勞動，而自己不知情，有時候還嫌媽媽太煩。(2)我想對媽媽說：感謝媽媽的養育之恩。(3)以后我要繼續努力幫媽媽最力所能及的家務事。

　　3主持人：那我們在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。

　　(1)做什么事先想到老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。

　　(2)幫老人洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，做一次飯。

　　4與比你小的孩子在一起你該怎么辦?

　　主持人：通過以上的活動，同學們都知道如何尊敬長輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時，你又是怎么做的呢?讓我們先來欣賞《孔融讓梨》。

　　(1)欣賞動畫《孔融讓梨》。

　　主持人：親愛的同學們，看了《孔融讓梨》，你有什么感想，生活中我們如何去愛護比自己小的小朋友?

　　(2)談感想，小組討論如何去愛護比自己小的小朋友?說說你是怎么做的呢?

　　3主持人：尊老愛幼是中國的傳統美德，孔融很小就有這種謙讓的精神，這種傳統美德已經在世界上流傳了千百年，孔融的精神值得我們每一個人去學習。只要我們也像孔融一樣懂得謙讓，那你也一定能做出和孔融一樣感人的事情!同學們，讓我們也像孔融一樣有什么好吃的東西都先想到別人，最后輪到自已吃

　　四、鞏固提高，持續影響

　　主持人：作為小學生的我們，是祖國的花朵，是22世紀的接班人。我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，去做力所能及的事。最后重在堅持，培育奮發向上、崇德向善的精神。讓我們大家一起大聲說：從現在開始，做一個向上向善的好少年!

　　最后我倡議我們每個人回到家都為自己的父母做一些力所能及的事。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 15

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年

　　二、活動目的

　　讓少先隊員們了解新時代好少年的標準和要求。激發少先隊員們積極向上、努力進取的精神，培養良好的品德和行為習慣增強少先隊員們的責任感和使命感，鼓勵他們為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　教室或學校禮堂

　　五、活動對象

　　少先隊員

　　六、活動準備

　　收集新時代好少年的相關資料，制作成 PPT。準備視頻素材，如優秀少年的事跡報道。準備獎品，如獎狀、小禮品等。布置活動場地，營造積極向上的氛圍。

　　七、活動過程

　　1、隊會儀式

　　整隊、報告人數

　　2、出旗、敬禮。

　　唱隊歌。

　　3、導入主題

　　播放一段關于新時代好少年的視頻，引起隊員們的興趣。

　　4、知識講解

　　用 PPT 展示新時代好少年的標準和要求，如熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、品德優良等，并進行詳細講解。

　　5、案例分享

　　分享一些優秀少年的事跡，讓隊員們感受他們的`優秀品質和精神。

　　6、小組討論

　　分組討論如何在日常生活中爭做新時代好少年，每組選派代表發言。

　　7、活動總結

　　對隊員們的發言進行總結和點評，強調爭做新時代好少年的重要性。

　　8、表彰獎勵

　　對在活動中表現優秀的隊員進行表彰，頒發獎狀和小禮品。

　　9、隊會結束

　　呼號。

　　退旗、敬禮。

　　八、活動延伸

　　組織隊員們開展“爭做新時代好少年”的實踐活動，如志愿服務、環保行動等。

　　設立“新時代好少年”評選機制，定期評選出班級或學校的好少年，進行表彰和宣傳。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 16

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年

　　二、活動目標

　　引導隊員理解新時代好少年的內涵。鼓勵隊員發現自身優點，樹立成長目標。培養隊員的團隊合作精神和創新能力。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　校園操場

　　五、活動對象

　　全體少先隊員

　　六、活動準備

　　準備不同顏色的卡片，讓隊員寫下自己的優點和不足。制作心愿樹，用于隊員們張貼自己的成長目標。準備一些團隊合作的游戲道具，如繩子、氣球等。

　　七、活動過程

　　1、開場

　　集合整隊，主持人介紹活動主題和目的。

　　2、自己認知

　　隊員們在卡片上寫下自己的優點和不足，然后分組交流。

　　3、樹立目標

　　引導隊員思考自己未來想成為怎樣的'人，將成長目標寫在卡片上，張貼在心愿樹上。

　　4、團隊協作游戲

　　組織隊員進行團隊游戲，如拔河、接力運球等，培養團隊精神。

　　5、創新挑戰

　　給出一個問題或任務，讓隊員們分組討論并提出創新的解決方案。

　　6、總結分享

　　請隊員代表分享活動感受，主持人總結活動成果。

　　7、結束活動

　　整理場地，有序解散。

　　八、活動延伸

　　定期組織隊員回顧自己的成長目標，檢查進展情況。開展“榜樣在身邊”活動，發現和宣傳身邊的好少年事跡。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 17

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年

　　二、活動目的

　　使隊員明確新時代好少年的.責任和擔當。培養隊員的愛國主義情感和社會責任感。通過活動，增強隊員的自信心和集體榮譽感。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校多媒體教室

　　五、活動對象

　　少先隊員

　　六、活動準備

　　收集有關新時代好少年的圖片、視頻等資料。準備詩歌朗誦、歌曲演唱等節目。制作活動主題的海報。

　　七、活動過程

　　1、主題導入

　　展示活動主題海報，主持人介紹活動背景。

　　2、資料展示

　　播放收集的圖片和視頻，讓隊員們直觀感受新時代好少年的風采。

　　3、文藝表演

　　隊員們進行詩歌朗誦《少年中國說》、歌曲演唱《我們是共產主義接班人》等節目。

　　4、主題討論

　　組織隊員討論“作為新時代好少年，我們應該怎么做？”

　　5、承諾簽名

　　準備一張橫幅，讓隊員們在上面簽名，承諾爭做新時代好少年。

　　6、活動總結

　　輔導員對活動進行總結，鼓勵隊員們在今后的學習和生活中努力踐行。

　　八、活動延伸

　　開展“我為班級做貢獻”活動，鼓勵隊員從身邊小事做起。組織隊員參觀愛國主義教育基地，增強愛國情懷。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 18

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年

　　二、活動目標

　　幫助隊員樹立正確的價值觀和人生觀。提高隊員的道德素養和文明意識。激發隊員追求卓越、勇于創新的精神。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校圖書館

　　五、活動對象

　　少先隊員

　　六、活動準備

　　挑選有關勵志、成長、道德等方面的書籍，供隊員閱讀。準備書寫紙和筆，讓隊員記錄閱讀心得。邀請一位優秀的青年榜樣進行分享。

　　七、活動過程

　　1、集合與開場

　　隊員集合，主持人介紹活動流程。

　　2、閱讀分享

　　隊員們選擇自己感興趣的書籍閱讀，然后分組交流閱讀心得。

　　3、榜樣引領

　　邀請青年榜樣分享自己的.成長經歷和奮斗故事。

　　4、制定計劃

　　引導隊員根據自己的感受和榜樣的經驗，制定個人成長計劃。

　　5、書寫感悟

　　隊員們將自己對爭做新時代好少年的感悟寫下來。

　　6、活動結束

　　主持人總結活動，鼓勵隊員們積極行動。

　　八、活動延伸

　　設立“成長記錄角”，展示隊員們的成長計劃和感悟。

　　定期組織“讀書分享會”，持續培養隊員的閱讀習慣。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 19

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年

　　二、活動目的

　　讓隊員了解新時代的發展成就和面臨的挑戰。培養隊員的社會觀察能力和分析問題的能力。激勵隊員為實現中國夢而努力學習。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　社區活動中心

　　五、活動對象

　　少先隊員

　　六、活動準備

　　安排隊員分組進行社會調研，了解社區的發展變化。準備展示板，用于展示調研成果。準備相關的道具，進行模擬情境表演。

　　七、活動過程

　　1、調研匯報

　　各小組匯報社會調研的結果，分享社區的.發展成就和存在的問題。

　　2、分析討論

　　針對調研中發現的問題，組織隊員進行討論，分析原因和提出解決建議。

　　3、情境表演

　　設定一些與新時代好少年行為相關的情境，讓隊員進行表演，加深對好少年行為的理解。

　　4、總結展望

　　總結活動內容，鼓勵隊員們努力學習，為建設美好未來貢獻力量。

　　5、活動結束

　　整理活動現場，有序返回學校。

　　八、活動延伸

　　將調研結果和建議反饋給社區，促進社區發展。

　　開展“小手拉大手”活動，帶動家庭成員共同進步。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 20

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年——夢想起航

　　二、活動目標

　　引導隊員理解新時代好少年的標準和要求。鼓勵隊員樹立遠大理想和目標，為實現夢想努力奮斗。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動準備

　　收集新時代好少年的事跡資料。準備相關的.視頻、圖片等多媒體素材。制作夢想卡片。

　　六、活動過程

　　1、隊會儀式

　　整隊、報告人數。出旗、敬禮。唱隊歌。

　　2、導入主題

　　播放一段關于新時代好少年的視頻，引導隊員思考什么是新時代好少年。

　　3、討論交流

　　分組討論新時代好少年的標準和特點。每組選派代表發言，分享討論結果。

　　4、榜樣力量

　　講述幾位新時代好少年的事跡，如助人為樂、科技創新、環保行動等。讓隊員們談談從這些榜樣身上學到了什么。

　　5、夢想暢談

　　引導隊員思考自己的夢想是什么。隊員們分享自己的夢想，并說明為什么有這樣的夢想。

　　6、書寫夢想

　　隊員們將自己的夢想寫在夢想卡片上。把夢想卡片張貼在夢想墻上。

　　7、總結激勵

　　輔導員總結活動，鼓勵隊員們為實現夢想努力學習、積極進取。呼號、退旗。

　　七、活動延伸

　　制定個人夢想實現計劃。定期開展夢想分享會，交流實現夢想的進展。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 21

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年——文明禮儀伴我行

　　二、活動目標

　　讓隊員們了解文明禮儀的重要性。培養隊員們良好的`文明禮儀習慣。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　校園操場

　　五、活動準備

　　編排文明禮儀相關的小品。準備文明標語卡片。布置活動場地。

　　六、活動過程

　　1、隊會儀式

　　整隊、報告人數。

　　出旗、敬禮。

　　唱隊歌。

　　2、情境導入

　　表演文明禮儀小品，引發隊員對文明禮儀的思考。

　　3、知識講解

　　講解文明禮儀的內涵和具體表現，如問候禮儀、就餐禮儀、校園禮儀等。結合生活實際，讓隊員們舉例說明。

　　4、文明標語創作

　　隊員們分組創作文明標語，并寫在卡片上。展示各組的文明標語，評選出優秀作品。

　　5、文明行動

　　組織隊員們在校園內進行文明勸導活動，如糾正不文明行為、倡導文明用語等。

　　6、總結表彰

　　總結活動，表揚在活動中表現出色的隊員。

　　呼號、退旗。

　　七、活動延伸

　　設立文明監督崗，持續監督校園文明行為。開展“文明之星”評選活動。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 22

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年——傳承紅色基因

　　二、活動目標

　　讓隊員了解紅色歷史，傳承紅色基因。培養隊員的愛國主義情感和民族自豪感。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校多媒體教室

　　五、活動準備

　　收集紅色故事、影片等資料。準備紅色歌曲。制作 PPT。

　　六、活動過程

　　1、隊會儀式

　　整隊、報告人數。

　　出旗、敬禮。

　　唱隊歌。

　　2、紅色記憶

　　播放紅色影片片段，如《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等。隊員們分享自己知道的`紅色故事。

　　3、紅色精神

　　利用 PPT 講解紅色精神的內涵，如長征精神、延安精神等。討論紅色精神在新時代的意義。

　　4、紅色傳承

　　學唱紅色歌曲，如《沒有共產黨就沒有新中國》《歌唱祖國》等。隊員們發表如何在生活中傳承紅色基因的想法。

　　5、總結升華

　　輔導員總結活動，鼓勵隊員們銘記歷史，傳承紅色基因。呼號、退旗。

　　七、活動延伸

　　組織參觀紅色紀念館。開展紅色主題征文活動。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 23

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年——勞動最光榮

　　二、活動目標

　　讓隊員們認識到勞動的價值和意義。培養隊員們熱愛勞動的品質和動手能力。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校勞動實踐基地

　　五、活動準備

　　準備勞動工具，如鋤頭、鏟子、水桶等。劃分勞動區域。邀請勞動模范進行分享。

　　六、活動過程

　　1、隊會儀式

　　整隊、報告人數。

　　出旗、敬禮。

　　唱隊歌。

　　2、勞動認知

　　觀看勞動相關的視頻，了解不同職業的勞動內容。邀請勞動模范分享自己的勞動經歷和感受。

　　3、勞動實踐

　　隊員們分組到勞動實踐基地進行種植、除草、澆水等勞動活動。輔導員現場指導，確保勞動安全。

　　4、勞動成果展示

　　各小組展示自己的'勞動成果。交流勞動過程中的體會和收獲。

　　5、總結表彰

　　總結活動，表揚勞動表現優秀的小組和個人。

　　呼號、退旗。

　　七、活動延伸

　　制定家庭勞動計劃，堅持在家做家務勞動。開展班級勞動之星評選活動。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 24

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年——科技創新我能行

　　二、活動目標

　　激發隊員對科技創新的興趣。培養隊員的`創新思維和實踐能力。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校科技活動室

　　五、活動準備

　　準備科技創新相關的展品和器材。分組安排隊員準備科技小發明或創意方案。邀請科技老師進行指導。

　　六、活動過程

　　1、隊會儀式

　　整隊、報告人數。

　　出旗、敬禮。

　　唱隊歌。

　　2、科技展示

　　參觀科技活動室的展品，如機器人、3D 打印作品等。科技老師講解相關科技原理。

　　3、創新分享

　　各小組展示自己準備的科技小發明或創意方案。隊員們互相交流、評價。

　　4、創新實踐

　　隊員們根據自己的想法，在科技老師的指導下進行簡單的科技創新實踐活動。

　　5、總結激勵

　　輔導員總結活動，鼓勵隊員們保持對科技創新的熱情。呼號、退旗。

　　七、活動延伸

　　成立科技創新興趣小組，定期開展活動。組織參加各類科技競賽。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 25

　　一、活動主題

　　爭做新時代好少年

　　二、活動目的

　　讓少先隊員了解新時代好少年的標準和要求。激勵少先隊員樹立遠大理想，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動對象

　　少先隊員

　　六、活動準備

　　1、收集新時代好少年的相關資料和事跡。

　　2、準備多媒體設備，制作相關課件。

　　3、安排主持人，撰寫主持詞。

　　4、準備獎品，如小紅花、獎狀等。

　　七、活動過程

　　（一）隊會儀式

　　整隊、報告人數。

　　出旗、敬禮。

　　唱隊歌。

　　（二）引入主題

　　主持人致辭，引入活動主題。播放一段關于新時代好少年的視頻，激發隊員們的.興趣。

　　（三）了解新時代好少年

　　主持人講解新時代好少年的標準和要求，如熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、品德優良等。請隊員們分享自己所知道的新時代好少年的事跡。

　　（四）小組討論

　　分成小組討論如何在日常生活中爭做新時代好少年。每組選派代表發言，分享討論結果。

　　（五）榜樣示范

　　請班級里表現優秀的隊員分享自己的經驗和做法。其他隊員發表感受和體會。

　　（六）制定計劃

　　隊員們根據討論結果，制定個人爭做新時代好少年的行動計劃。將計劃寫在紙上，互相交流。

　　（七）總結與表彰

　　輔導員對本次活動進行總結，鼓勵隊員們努力踐行。對表現優秀的隊員進行表彰，頒發獎品。

　　（八）隊會結束

　　呼號。

　　退旗、敬禮。

　　八、活動延伸

　　設立“新時代好少年”監督崗，定期檢查隊員們的行動計劃執行情況。開展“新時代好少年”評選活動，激勵更多隊員積極進取。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 26

　　一、活動主題

　　“爭做新時代好少年，共筑美好中國夢”

　　二、活動目標

　　引導少先隊員理解新時代好少年的內涵和重要意義。培養少先隊員的愛國情懷、社會責任感和創新精神。鼓勵少先隊員在日常生活中積極踐行新時代好少年的要求。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校操場

　　五、參與人員

　　全體少先隊員

　　六、活動準備

　　1、準備國旗、隊旗。

　　2、收集新時代好少年的故事和圖片。

　　3、準備音響設備，播放相關音樂和視頻。

　　4、劃分活動區域，布置活動場景。

　　七、活動流程

　　（一）集合整隊

　　各中隊在指定地點集合，整理隊伍，報告人數。

　　（二）出旗儀式

　　出旗，奏出旗曲，全體少先隊員敬禮。

　　唱隊歌。

　　（三）主題演講

　　輔導員進行“爭做新時代好少年”主題演講，闡述新時代好少年的特點和使命。邀請優秀少先隊員代表發表演講，分享自己對新時代好少年的理解和努力方向。

　　（四）故事分享

　　講述新時代好少年的感人故事，如助人為樂、科技創新、保護環境等方面的事跡。組織隊員們分組討論，從故事中汲取正能量。

　　（五）才藝展示

　　各中隊選派代表進行才藝表演，如詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈等，展現少先隊員的'風采。表演內容圍繞新時代好少年的主題，表達對美好未來的向往。

　　（六）實踐活動

　　組織少先隊員進行環保行動，如垃圾分類、植樹種草等，為美化校園和社區貢獻力量。開展志愿服務活動，關愛孤寡老人、幫助貧困家庭等，培養隊員們的社會責任感。

　　（七）總結發言

　　輔導員對本次活動進行總結，肯定隊員們的表現和努力。鼓勵隊員們在今后的學習和生活中，繼續爭做新時代好少年，為實現中國夢而努力奮斗。

　　（八）退旗儀式

　　退旗，奏退旗曲，全體少先隊員敬禮。

　　活動結束。

　　八、活動評估

　　觀察隊員們在活動中的參與度和表現，包括積極性、團隊合作能力等。收集隊員們的心得體會和反思，了解他們對活動的收獲和建議。根據活動目標，評估活動的效果，為今后的類似活動提供參考和改進。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 27

　　一、活動主題

　　“傳承紅色基因，爭做新時代好少年”

　　二、活動目的

　　1、讓少先隊員了解紅色基因的內涵和傳承意義。

　　2、培養少先隊員的愛國主義情感和民族自豪感。

　　3、激勵少先隊員在新時代繼承和發揚革命精神，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校多媒體教室

　　五、活動對象

　　全體少先隊員

　　六、活動準備

　　1、收集紅色基因相關的圖片、視頻、故事等資料。

　　2、制作 PPT 課件。

　　3、準備紅色歌曲音樂。

　　4、準備答題卡片和小獎品。

　　七、活動過程

　　（一）導入

　　播放一段激昂的紅色歌曲，如《我們是共產主義接班人》，營造氛圍。主持人致辭，引出活動主題“傳承紅色基因，爭做新時代好少年”。

　　（二）紅色基因知多少

　　播放 PPT，展示紅色基因的定義和內涵。講解紅色基因包括的內容，如革命精神、優良傳統、先進文化等。

　　（三）紅色故事分享

　　請幾位少先隊員上臺分享自己知道的紅色故事，如劉胡蘭、董存瑞等英雄的事跡。觀看一段紅色故事的視頻，加深隊員們的.印象。

　　（四）紅色基因的傳承

　　組織隊員們討論在新時代如何傳承紅色基因。請隊員們發表自己的想法和觀點。

　　（五）知識競賽

　　準備一些關于紅色基因和革命歷史的問題，進行知識競賽。對回答正確的隊員給予小獎品獎勵。

　　（六）總結與展望

　　輔導員對本次活動進行總結，強調傳承紅色基因的重要性。鼓勵隊員們在今后的學習和生活中，努力踐行紅色基因，爭做新時代好少年。

　　（七）結束

　　全體隊員起立，齊唱隊歌。

　　主持人宣布活動結束。

　　八、活動延伸

　　開展“尋找身邊的紅色基因”活動，鼓勵隊員們發現身邊的紅色文化和傳統。組織隊員們參觀愛國主義教育基地，進一步感受紅色基因的力量。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 28

　　一、活動主題

　　“弘揚社會主義核心價值觀，爭做新時代好少年”

　　二、活動目標

　　1、使少先隊員深入理解社會主義核心價值觀的內涵。

　　2、引導少先隊員在日常生活中積極踐行社會主義核心價值觀。

　　3、激勵少先隊員努力成為具備社會主義核心價值觀的新時代好少年。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　學校禮堂

　　五、活動對象

　　全體少先隊員

　　六、活動準備

　　1、制作社會主義核心價值觀的宣傳海報。

　　2、準備相關的視頻資料。

　　3、安排隊員排練與社會主義核心價值觀相關的小品。

　　4、準備互動游戲的道具，如卡片、小禮品等。

　　七、活動流程

　　（一）開場

　　主持人介紹活動主題和目的。展示社會主義核心價值觀的宣傳海報。

　　（二）知識講解

　　輔導員通過 PPT 詳細講解社會主義核心價值觀的內容，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。

　　結合實例，讓隊員們更好地理解每個詞的含義。

　　（三）視頻欣賞

　　播放一段有關社會主義核心價值觀的視頻，進一步加深隊員們的印象。

　　（四）小品表演

　　隊員們表演與社會主義核心價值觀相關的小品，展現如何在生活中踐行價值觀。

　　（五）互動游戲

　　價值觀詞語接龍游戲，加深對價值觀詞語的`記憶。模擬游戲，讓隊員們在特定情景中做出符合社會主義核心價值觀的選擇。

　　（六）分享與討論

　　請隊員們分享自己在生活中如何踐行社會主義核心價值觀。討論在遇到困難和誘惑時，如何堅守社會主義核心價值觀。

　　（七）總結與倡議

　　輔導員對活動進行總結，強調社會主義核心價值觀的重要性。發起倡議，鼓勵隊員們在今后的學習和生活中，始終以社會主義核心價值觀為指引，爭做新時代好少年。

　　（八）結束

　　全體隊員起立，齊唱隊歌。

　　活動結束。

　　八、活動評估

　　觀察隊員們在活動中的表現，包括參與度、專注度等。收集隊員們的活動心得和反饋，了解他們對社會主義核心價值觀的理解和踐行計劃。后續觀察隊員們在日常生活中的行為表現，評估活動的長期效果。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 29

　　一、活動主題

　　“培養良好習慣，爭做新時代好少年”

　　二、活動目的

　　讓少先隊員認識到良好習慣的重要性。

　　引導少先隊員養成良好的學習、生活和行為習慣。

　　激勵少先隊員通過培養良好習慣，成為新時代的優秀少年。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動對象

　　全體少先隊員

　　六、活動準備

　　1、收集關于良好習慣的圖片、故事和名言警句。

　　2、準備習慣養成記錄表。

　　3、排練與習慣相關的短劇。

　　七、活動過程

　　（一）導入

　　播放一段關于良好習慣的動畫短片，引起隊員們的興趣。

　　主持人提問隊員們對良好習慣的理解。

　　（二）習慣的重要性

　　展示收集到的關于良好習慣的圖片和故事，讓隊員們感受習慣對個人成長的影響。請隊員們分享自己身邊因為好習慣而成功的案例。

　　（三）好習慣與壞習慣

　　組織隊員們討論并列舉出學習、生活和行為方面的好習慣和壞習慣。以短劇的形式呈現好習慣和壞習慣帶來的.不同結果。

　　（四）習慣養成計劃

　　發放習慣養成記錄表，讓隊員們寫下自己想要養成的一個好習慣和具體的實施計劃。隊員們互相交流自己的計劃，并互相監督。

　　（五）總結與鼓勵

　　輔導員對活動進行總結，強調習慣養成需要堅持和毅力。鼓勵隊員們按照自己的計劃努力養成好習慣，爭做新時代好少年。

　　（六）結束

　　全體隊員起立，呼號。

　　退旗，活動結束。

　　八、活動延伸

　　定期組織隊員們交流習慣養成的進展和心得。開展“好習慣之星”評選活動，激勵更多隊員養成良好習慣。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 30

　　一、活動主題

　　“創新創造，爭做新時代好少年”

　　二、活動目標

　　1、激發少先隊員的創新意識和創造力。

　　2、培養少先隊員的創新思維和實踐能力。

　　3、引導少先隊員在創新創造中展現新時代好少年的風采。

　　三、活動時間

　　xxx

　　四、活動地點

　　科技活動室

　　五、活動對象

　　全體少先隊員

　　六、活動準備

　　1、準備一些創新發明的案例和視頻。

　　2、收集創新思維訓練的游戲和題目。

　　3、準備相關的實驗材料和工具，如樂高積木、電子元件等。

　　七、活動過程

　　（一）激發興趣

　　播放一段精彩的'科技創新視頻，引發隊員們對創新的好奇和興趣。

　　主持人介紹活動主題和目的。

　　（二）創新案例分享

　　展示一些著名的創新發明案例，如智能手機、無人機等，講解其創新點和對社會的影響。

　　請隊員們分享自己知道的創新故事。

　　（三）創新思維訓練

　　組織隊員們進行創新思維游戲，如腦筋急轉彎、創意聯想等。給出一些創新思維訓練題目，讓隊員們分組討論解決方案。

　　（四）動手實踐

　　提供實驗材料和工具，讓隊員們分組進行簡單的科技創新小制作，如搭建樂高機器人、制作簡單電路等。輔導員在旁指導和協助。

　　（五）展示與分享

　　各小組展示自己的創新成果，并介紹創新思路和制作過程。其他小組進行評價和提出建議。

　　（六）總結與展望

　　輔導員對活動進行總結，肯定隊員們的創新表現。鼓勵隊員們在今后的學習和生活中保持創新精神，爭做新時代好少年。

　　（七）結束

　　全體隊員合影留念。活動結束，清理場地。

　　八、活動延伸

　　成立科技創新興趣小組，定期開展活動。組織隊員們參加科技競賽和展覽，拓展視野。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 31

　　活動目標：

　　1、引導學生理解“新時代好少年”的內涵，樹立積極向上的價值觀。

　　2、激發學生的夢想意識，鼓勵學生勇敢追求個人夢想。

　　3、培養學生團隊合作與創新能力，為實現夢想奠定基礎。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件（包含新時代好少年的事跡、夢想實現的案例）

　　2、夢想卡片（每位學生一張）

　　3、小組討論記錄表

　　4、表彰小獎品（如書簽、學習用品）

　　活動過程：

　　一、導入新課（5分鐘）

　　開場白：以一段激勵人心的視頻或故事引入，講述幾位新時代好少年的事跡，引導學生思考什么是新時代好少年，以及他們為何能成為榜樣。

　　提問互動：讓學生分享自己對“新時代好少年”的理解，教師總結并引出主題——爭做新時代好少年，從夢想啟航。

　　二、認識夢想（10分鐘）

　　1、夢想分享：邀請幾位學生上臺分享自己的夢想，教師適時引導，讓學生認識到夢想的重要性。

　　2、多媒體展示：通過PPT展示不同領域成功人士實現夢想的故事，強調堅持與努力是實現夢想的關鍵。

　　三、繪制夢想藍圖（15分鐘）

　　1、發放夢想卡片：每位學生領取一張夢想卡片，寫下自己的夢想及實現夢想的`初步計劃。

　　2、小組討論：分組進行，每組選出一名代表，分享組內成員的夢想及計劃，討論如何相互支持、共同進步。

　　四、制定行動計劃（10分鐘）

　　1、集體討論：全班共同討論，制定一個班級層面的“新時代好少年行動計劃”，包括學習、品德、社會實踐等方面的目標。

　　2、個人承諾：每位學生寫下自己的“爭做新時代好少年承諾書”，并貼在教室的“夢想墻”上。

　　五、總結與表彰（5分鐘）

　　1、總結發言：教師總結本次活動，強調夢想與行動的關系，鼓勵學生持之以恒。

　　2、表彰環節：對積極參與討論、分享精彩的學生給予小獎品，鼓勵大家繼續努力。

　　3、課后作業：每位學生根據今天的討論和計劃，制定一份詳細的個人成長計劃，并每周記錄一次進展。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 32

　　活動目標：

　　1、增強學生的社會責任感，理解作為新時代好少年的責任與擔當。

　　2、培養學生參與社會公益活動的意識，提升實踐能力。

　　3、通過實踐活動，讓學生體驗幫助他人的快樂，形成積極向上的生活態度。

　　活動準備：

　　1、社區服務聯系點（如敬老院、圖書館、環保組織）

　　2、安全教育材料

　　3、志愿服務記錄表

　　4、表彰證書模板

　　活動過程：

　　一、情境導入（5分鐘）

　　角色扮演：通過短劇形式，模擬社會中的不同場景（如幫助老人過馬路、參與環保清潔等），讓學生感受責任與擔當的重要性。

　　討論分享：短劇結束后，引導學生討論哪些行為體現了責任與擔當，為什么這些行為很重要。

　　二、理論學習（10分鐘）

　　講解新時代好少年的責任：利用多媒體講解新時代背景下，青少年應承擔的社會責任，包括學習責任、家庭責任、社會責任等。

　　案例分析：選取幾個典型的社會責任案例，分析其中的正面影響，激發學生參與社會公益的熱情。

　　三、實踐活動（30分鐘）

　　1、分組安排：根據前期聯系的服務點，將學生分成若干小組，每組負責一項志愿服務活動。

　　2、安全教育：強調活動過程中的安全注意事項，確保學生安全。

　　3、實地服務：在教師的帶領下，各小組前往指定地點開展志愿服務，如為老人表演節目、整理圖書館書籍、參與環保清潔等。

　　四、分享與反思（10分鐘）

　　1、服務體驗分享：每組選派代表分享志愿服務過程中的`感受與收獲，強調責任與擔當帶來的成就感。

　　2、集體反思：引導學生思考如何在日常生活中持續踐行責任與擔當，形成良好習慣。

　　五、總結與表彰（5分鐘）

　　教師總結：肯定學生的表現，強調責任與擔當是新時代好少年的重要品質。

　　頒發證書：為每位學生頒發“新時代好少年志愿服務證書”，以資鼓勵。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 33

　　一、活動目標

　　1、通過本次活動，讓學生深刻理解“新時代好少年”的內涵，樹立遠大理想，明確自身責任。

　　2、培養學生的愛國情懷、集體榮譽感和責任感，激發他們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的`熱情。

　　3、引導學生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，爭做新時代的好少年。

　　二、活動主題

　　“爭做新時代好少年，為夢想啟航”

　　三、活動形式

　　演講、討論、情景模擬、宣誓等

　　四、活動準備

　　1、材料準備：制作PPT展示新時代好少年的典型事跡；準備國歌、隊歌音樂；準備紅領巾、隊旗等。

　　2、場地布置：教室前方懸掛隊旗，黑板上書寫活動主題，營造莊重而熱烈的氛圍。

　　3、人員分工：確定主持人、演講者、情景模擬演員等，確保活動有序進行。

　　五、活動過程

　　1、開場

　　播放國歌，全體起立，行注目禮。

　　主持人宣布活動開始，介紹活動目的和意義。

　　2、主題演講

　　邀請學生代表進行主題演講，講述自己對“新時代好少年”的理解，以及如何在日常生活中踐行這一理念。

　　3、情景模擬

　　通過情景模擬的方式，展現不同場景下如何成為新時代好少年的具體行為。如：在校園內主動幫助同學、在家里孝敬父母、在社區積極參與志愿服務等。

　　4、小組討論

　　將學生分成若干小組，圍繞“如何成為新時代好少年”展開討論，每組選派代表分享討論結果。

　　5、宣誓儀式

　　全體少先隊員在隊旗下莊嚴宣誓，表達自己成為新時代好少年的決心和信心。

　　6、總結發言

　　教師總結活動，強調新時代好少年的重要性，鼓勵學生在今后的學習和生活中繼續努力，為實現中國夢貢獻自己的力量。

　　六、活動延伸

　　要求學生撰寫活動心得體會，分享給家長和同學。

　　組織學生開展“我為新時代添光彩”實踐活動，將活動精神落實到實際行動中。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 34

　　一、活動目標

　　1、加深學生對新時代好少年標準的認識，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　2、培養學生的責任感和使命感，激勵他們為實現個人夢想和國家目標而努力奮斗。

　　3、通過實踐活動，提升學生的綜合素質和團隊協作能力。

　　二、活動主題

　　“新時代，新少年，新擔當”

　　三、活動形式

　　知識競賽、故事講述、才藝展示、小組討論等

　　四、活動準備

　　1、資料收集：整理關于新時代好少年的相關資料，包括典型事跡、政策解讀等。

　　2、道具準備：準備知識競賽所需的題卡、獎品；準備才藝展示所需的道具和音樂。

　　3、場地布置：教室布置成競賽和展示的舞臺，營造活躍而有序的氛圍。

　　五、活動過程

　　1、開場

　　播放少先隊隊歌，全體起立，行隊禮。

　　主持人介紹活動背景、目的和流程。

　　2、知識競賽

　　開展關于新時代好少年標準、社會主義核心價值觀等方面的知識競賽，通過搶答、必答等形式，激發學生的.學習興趣和參與度。

　　3、故事講述

　　邀請學生代表或教師講述新時代好少年的感人故事，引導學生學習他們的優秀品質和崇高精神。

　　4、才藝展示

　　組織學生進行才藝展示，如朗誦、舞蹈、唱歌等，展現新時代少年的多才多藝和積極向上的精神風貌。

　　5、小組討論

　　圍繞“如何在新時代中展現少年擔當”這一主題，組織學生進行小組討論，鼓勵他們發表自己的見解和看法。

　　6、總結分享

　　教師總結活動，肯定學生的表現和進步，鼓勵學生繼續努力學習，爭做新時代的好少年。邀請學生代表分享活動感悟和收獲。

　　六、活動反思

　　活動結束后，教師應及時反思活動效果，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考和改進方向。鼓勵學生將活動中學到的知識和精神應用到日常生活中，不斷提升自己的綜合素質和道德水平。

　　爭做新時代好少年少先隊活動課教案 35

　　課程主題：

　　爭做新時代好少年——傳承紅色基因，踐行社會主義核心價值觀

　　教學目標：

　　1、知識目標：使學生了解新時代好少年的標準，理解社會主義核心價值觀的內涵。

　　2、能力目標：培養學生自我反思與自我提升的能力，學會在日常生活中踐行好少年的行為準則。

　　3、情感態度價值觀：激發學生對祖國的熱愛之情，樹立成為新時代好少年的責任感和使命感。

　　教學對象：

　　小學中高年級少先隊員

　　教學準備：

　　1、多媒體課件（包含新時代好少年事跡、社會主義核心價值觀解讀等）

　　2、分組討論材料

　　“爭做新時代好少年”承諾書模板

　　表彰證書或獎章（可選）

　　3、教學過程：

　　一、導入新課（5分鐘）

　　1、開場白：以一段鼓舞人心的視頻或故事引入，如介紹一位新時代好少年的'典型事跡，激發學生的共鳴和興趣。

　　2、提問導入：“同學們，你們知道什么是新時代好少年嗎？你們想成為這樣的人嗎？為什么？”引導學生思考并簡短發言。

　　二、新知講授（15分鐘）

　　1、新時代好少年的標準：

　　講解新時代好少年的具體標準，如熱愛祖國、勤奮學習、樂于助人、勇于創新、品德優良等。通過案例分析，讓學生理解這些標準在實際生活中的體現。

　　2、社會主義核心價值觀解讀：

　　簡要介紹社會主義核心價值觀的24個字，即富強、民主、文明、和諧（國家層面）；自由、平等、公正、法治（社會層面）；愛國、敬業、誠信、友善（公民個人層面）。通過互動問答，加深學生對每個詞匯的理解。

　　三、分組討論（15分鐘）

　　1、分組：將學生分成若干小組，每組5-6人。

　　2、任務：

　　討論“我身邊的新時代好少年”故事，可以是自己、同學或家人的事跡。分析這些事跡中如何體現了新時代好少年的標準和社會主義核心價值觀。每組推選一名代表，準備分享討論結果。

　　四、分享與交流（10分鐘）

　　1、各組代表上臺分享討論成果，其他同學認真傾聽并給予掌聲鼓勵。

　　2、教師適時點評，強調正能量和榜樣作用。

　　五、實踐活動（10分鐘）

　　1、制定行動計劃：引導學生根據個人情況，制定一份“爭做新時代好少年”的行動計劃，包括短期目標和長期目標。

　　2、簽署承諾書：發放“爭做新時代好少年”承諾書模板，讓學生認真閱讀后簽名，表示自己的決心和承諾。

　　六、總結與表彰（5分鐘）

　　1、總結：教師總結本課要點，強調爭做新時代好少年的重要性和意義。

　　2、表彰：根據課堂表現，對積極參與討論、表現突出的學生給予表彰（如頒發證書或獎章）。

　　七、課后作業

　　撰寫一篇題為《我心中的新時代好少年》的小作文，描述自己理想中的新時代好少年形象及如何向這一目標努力。實踐行動計劃中的一項或多項內容，并在下次少先隊活動中分享實踐體會。

　　八、教學反思：

　　課后，教師應及時收集學生反饋，評估教學效果，思考如何進一步優化教學內容和方法，使少先隊活動更加貼近學生實際，激發學生的參與熱情，真正達到教育目的。

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