科學(xué)活動(dòng)《探索胎生與卵生》大班教案

時(shí)間：2022-11-15 16:24:50 教案我要投稿

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的科學(xué)活動(dòng)《探索胎生與卵生》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學(xué)活動(dòng)《探索胎生與卵生》大班教案

科學(xué)活動(dòng)《探索胎生與卵生》大班教案1

　　通過觀看課件，初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式，樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘，萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　孩子們對(duì)動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問我，為什么雞媽媽生出來(lái)的雞寶寶一開始和媽媽長(zhǎng)的不一樣?還有雞蛋里面為什么會(huì)鉆出小雞?為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣?--為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對(duì)動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過觀看課件，初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。

　　2、樂意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘，萌發(fā)喜愛小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、各種動(dòng)物圖片若干，、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠正確區(qū)分胎生、卵生兩種生殖方式并分類。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　師：今天我們教室來(lái)了一位小客人，看，是誰(shuí)來(lái)了呀?(小鳥)小鳥長(zhǎng)大了，它要飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。

　　二、基本部分：觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

　　(一)看課件了解卵生動(dòng)物的知識(shí)

　　1.觀看蜻蜓的課件

　　(1)提問：故事里小鳥碰到了誰(shuí)?蜻蜓媽媽在干什么?

　　(2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵生在哪?它的寶寶是怎樣長(zhǎng)大的?(卵→幼蟲→蜻蜓)

　　(3)師：還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)

　　(4)師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛，又會(huì)看見什么呢?

　　2.觀看母雞的課件

　　(1)小鳥看到誰(shuí)在干什么?母雞是怎樣生寶寶的?(母雞→雞蛋→小雞)

　　(2)師：還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢?(鴿子、恐龍、烏龜……)

　　(3)教師小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(卵有軟有硬)，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長(zhǎng)大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。

　　(4)你還知道哪些動(dòng)物是卵生的?指名說(shuō)。

　　(5)教師小結(jié)：動(dòng)物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動(dòng)物。

　　(二)了解胎生的有關(guān)知識(shí)(1)師：小朋友，你是誰(shuí)生的?你生下來(lái)長(zhǎng)什么樣?吃什么?你的出生方式和小雞一樣嗎?

　　(2)媽媽是怎樣生出寶寶來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一看。(播放課件)

　　(3)指名說(shuō)寶寶的生長(zhǎng)過程(媽媽→小寶寶)。

　　(4)師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長(zhǎng)大，最后直接從媽媽肚子里生出來(lái)，他一出生就和媽媽長(zhǎng)得很像，還要喝媽媽的奶長(zhǎng)大，這種生寶寶的方式叫胎生。

　　(5)師：你知道哪些動(dòng)物是胎生的?(牛、馬、羊、虎、豬)

　　(三)了動(dòng)物界的標(biāo)新立異者們：鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動(dòng)物，也是哺乳動(dòng)物。海馬--雄海馬有"育兒袋"，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一由雄性撫養(yǎng)長(zhǎng)大的動(dòng)物。(卵生)

　　三、游戲：觀看幻燈片上的動(dòng)物，自己和同伴說(shuō)一說(shuō)你知道的哪些是胎生的，哪些是卵生的。

　　師幼一起檢查，一一驗(yàn)證。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　教師：自然界還有許多動(dòng)物，哪些是卵生動(dòng)物，哪些是胎生動(dòng)物呢，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來(lái)，介紹給其他小朋友聽，好嗎?

　　活動(dòng)總結(jié)

　　通過活動(dòng)讓幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。充分利用了多媒體進(jìn)行教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性、主動(dòng)性，使幼兒在生動(dòng)活潑的氛圍中愉快而自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓幼兒最大限度地發(fā)揮了其積極性、主動(dòng)性，目標(biāo)完成較好、重難點(diǎn)在多種信息技術(shù)的應(yīng)用下得以很好的突破。

　　以上是本教案的全部?jī)?nèi)容，如果您覺得不錯(cuò)請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多需要的人哦!

科學(xué)活動(dòng)《探索胎生與卵生》大班教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步了解動(dòng)物卵生和胎生的基本知識(shí)。

　　2、豐富詞匯：胎生、卵生。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣，及熱愛小動(dòng)物的情感。

　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幾種卵生動(dòng)物課件。

　　2、動(dòng)物圖片若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　今天，我還請(qǐng)了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來(lái)聽聽它的聲音，猜猜它是誰(shuí)?(小鳥)

　　師：是小鳥啊，你們很喜歡小鳥吧?這只小鳥長(zhǎng)大了，它從鳥窩里飛了出來(lái)，它想去旅行，它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中，它發(fā)現(xiàn)了許多小動(dòng)物的秘密，你們想不想跟著小鳥一起去看看這些秘密啊?那我們就跟著小鳥一起去看看吧。

　　二、觀看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動(dòng)物出生的方式(卵生)。

　　1、觀看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問：

　　①小鳥碰到了誰(shuí)?蜻蜓媽媽在水面上一點(diǎn)一點(diǎn)的在干什么呢?

　　②蜻蜓媽媽它把卵子生在哪?它為什么要把卵生在水里?

　　③好聰明的蜻蜓媽媽噢，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長(zhǎng)大的?(卵→幼蟲→蜻蜓)

　　④師：還有哪些動(dòng)物和蜻蜓媽媽一樣也是產(chǎn)卵的?(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……)

　　⑤師：小朋友知道得真多，小鳥說(shuō)謝謝你們告訴了它這么多知識(shí)，它繼續(xù)往前飛了，它又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密呢?

　　2、觀看母雞媽媽生寶寶的課件，提問：

　　①小鳥看到誰(shuí)?母雞媽媽在干什么?

　　②母雞媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀?母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來(lái)的呢?(卵→小雞)

　　③還有哪些動(dòng)物像雞媽媽那樣也會(huì)生蛋呢?(鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……)

　　小鳥發(fā)現(xiàn)了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密呢，我們?cè)俑▲B一起去看一看吧。

　　3、觀看青蛙媽媽生寶寶的課件

　　①青蛙媽媽在干什么呢?青蛙媽媽它把卵子生在哪里了?它又是為什么把卵子生在水草上呢?

　　②青蛙媽媽的寶寶是怎樣生出來(lái)的?(卵→幼蟲→青蛙)

　　4、觀看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問：

　　①烏龜媽媽在干什么?它把蛋生在哪?它為什么要用沙子把蛋埋起來(lái)呢?

　　②烏龜媽媽的寶寶是怎樣生出來(lái)的?(卵→幼蟲→烏龜)

　　5、教師介紹卵生的含義，豐富詞匯：卵生。

　　①師小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(小朋友要記住：卵有軟的有硬的，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的)，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的'養(yǎng)分慢慢長(zhǎng)大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式有一個(gè)好聽的名字叫卵生，這樣的小動(dòng)物也叫卵生動(dòng)物。

　　②幼兒一起學(xué)說(shuō)：卵生和卵生動(dòng)物。

　　③你還知道哪些動(dòng)物是卵生的?

　　師小結(jié)：卵生動(dòng)物好多啊，像小鳥、鴿子這樣的鳥類動(dòng)物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲類動(dòng)物、像烏龜這樣的爬行類都是卵生動(dòng)物。

　　三、簡(jiǎn)單了解動(dòng)物的另一種基本的生殖方式：胎生。

　　1、簡(jiǎn)單了解胎生的有關(guān)知識(shí)

　　①卵生動(dòng)物那么多，它們剛生出來(lái)的時(shí)候跟媽媽長(zhǎng)得像不像?(不像)卵生動(dòng)物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動(dòng)物都是卵生的呢?有哪些動(dòng)物不是卵生的呢?(小白兔、小貓咪等)

　　小白兔很小的時(shí)候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營(yíng)養(yǎng)，是在媽媽的肚子里長(zhǎng)大的。媽媽把它生出來(lái)的時(shí)候，就跟媽媽長(zhǎng)得很像了。

　　②你還知道有哪些小動(dòng)物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長(zhǎng)大，生出來(lái)就跟媽媽長(zhǎng)得很像的?(小狗、人等)。這些動(dòng)物寶寶剛生出來(lái)的時(shí)候，它是吃什么的?

　　③像小白兔這樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營(yíng)養(yǎng)慢慢地長(zhǎng)大，最后直接從媽媽肚子里生出來(lái)，這種生寶寶的方式也有一個(gè)好聽的名字叫胎生，這樣的動(dòng)物也叫胎生動(dòng)物。

　　④幼兒一起學(xué)說(shuō)：胎生和胎生動(dòng)物。

　　胎生動(dòng)物一出生就和媽媽長(zhǎng)得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長(zhǎng)大呢。

　　⑤你還知道哪些動(dòng)物是胎生的，生出來(lái)跟媽媽長(zhǎng)得很像的?(牛、馬、羊、虎、豬等)

　　四、請(qǐng)幼兒觀看卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的圖片，開闊幼兒視野。

　　老師還給你們準(zhǔn)備了許多美麗的圖片，我們一起來(lái)看一看。

　　①觀看卵生動(dòng)物的圖片。

　　師總結(jié)：卵生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來(lái)的時(shí)候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大，最后破殼而出了。

　　②觀看胎生動(dòng)物的圖片。

　　師總結(jié)：胎生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，生下來(lái)就和媽媽長(zhǎng)得很像，還會(huì)吃媽媽的奶。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　師：自然界還有許多動(dòng)物，有的是卵生動(dòng)物，有的是胎生動(dòng)物。今天，老師給你們一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)小朋友回家以后，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來(lái)，我們?cè)诨顒?dòng)室里布置一個(gè)“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展覽，好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí)，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時(shí)，借助多媒體演示，幼兒對(duì)胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對(duì)能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

科學(xué)活動(dòng)《探索胎生與卵生》大班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道動(dòng)物繁殖后代有胎生和卵生兩種方式。

　　2、能區(qū)分常見動(dòng)物的不同繁殖方式。

　　3、培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物的兩種繁殖方式

　　活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分動(dòng)物的繁殖方式

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　煮熟的雞蛋一顆;小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片;字卡;小貓、小狗、小鳥、小雞孵化以及喂食課件。

　　活動(dòng)過程

　　一、以雞蛋引出課題，了解卵生的含義

　　師：(出示雞蛋)這是什么?雞蛋里面有什么?我們打開看看。提問：雞蛋從哪里來(lái)的?小雞又是從哪里來(lái)的?

　　在幼兒討論的基礎(chǔ)上，多媒體演示母雞下蛋、孵蛋，小雞出生、覓食的過程。

　　再次提問：雞媽媽生下的寶寶是誰(shuí)?(雞蛋)小雞從哪里來(lái)?(雞蛋)

　　小結(jié)：雞媽媽生寶寶的這種方式叫“卵生”。(出示字卡，幼兒認(rèn)讀)

　　二、了解胎生的含義

　　師：你是誰(shuí)生的?你生下來(lái)長(zhǎng)什么樣?吃什么?你的出生方式和小雞一樣嗎?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，多媒體演示人的出生過程

　　小結(jié):人的這種出生方式叫“胎生”(出示字卡，幼兒認(rèn)讀)

　　三、區(qū)分常見動(dòng)物的出生方式

　　1、分別出示小貓、小狗、小鳥、青蛙圖片，想一想他們的出生方式，并請(qǐng)四名幼兒把它們送回相應(yīng)的家。

　　2、集體糾錯(cuò)(借助已有經(jīng)驗(yàn)和多媒體演示)

　　四、延伸：回家查找資料，找一找還有那些動(dòng)物是胎生的，那些是卵生的。比一比誰(shuí)找到的最多。

　　活動(dòng)反思

　　[綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是“對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí)，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著自然過渡到人的出生，引出胎生的概念。同時(shí)，借助多媒體演示，幼兒對(duì)胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個(gè)別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對(duì)能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。