小學二年級交通安全教育主題班會教案（精選15篇）

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級交通安全教育主題班會教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 1

　　班會目的:

　　1、教育學生在單獨行走時應注意的安全。

　　2、對學生坐車時應注意的安全進行教育。

　　班會重點：

　　讓學生懂得交通安全方面的知識

　　班會時間：

　　20xx年11月4日下午第二節

　　教學過程：

　　一、導入

　　老師向學生提問：

　　⑴同學們，你們坐過車嗎？學生回答：坐過。

　　⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？

　　有的答：坐過摩托車。

　　有的答；坐過自行車。

　　有的答：坐過小汽車。

　　有的答：坐過公共汽車、火車。

　　⑶同學們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關行人或車輛的安全知識嗎？今天老師就跟你們簡要的介紹。

　　二、新授

　　1、向學生介紹有關交通安全知識。

　　⑴在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。

　　問：放學后，應從路邊綠化帶內走，還是從綠化帶外走？

　　答：綠化帶外。

　　⑵在道路上行走，必須靠右行走。

　　問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答：（各種各樣）

　　老師引導：拿筆的'手是右手，右手的一邊是右邊。

　　⑶行人橫過道路時，應站在路邊，看清來往車輛后，確認有無危險，再過馬路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發生危險。

　　老師先做示范，叫學生判斷對錯。后讓學生演一演，評一評。

　　a、正確動作。

　　b、只看一個方向。

　　c、突猛往前猛跑。

　　d、突然后退。

　　⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”

　　老師讓學生我念幾遍，并讓學生牢記。

　　2、交通安全信號識別。（板書后向學生介紹三燈的含義）

　　①綠燈亮——準許通過

　　②黃燈亮——等待，不準通過

　　③紅燈亮——不準通過

　　④綠色箭頭燈亮——允許通行

　　⑤黃燈閃爍——等待！

　　三、教師小結

　　同學們，今天我們學了道路交通安全知識，知道了怎么走路，大家在上學路上互相監督、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規則，誰做得不對，就向老師報告，我們來共同糾正他的錯誤。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 2

　　教學目標:

　　知識：知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。

　　態度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養成對生命負責的態度。

　　能力：提高自我保護能力。

　　教學重點:

　　1、 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

　　2、 懂得交通規則是政府制定的法規，人人都要遵守。

　　3、 認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、交流談話,引入課題

　　1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

　　學生自由談

　　2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的`最大威脅。

　　3、老師請大家看一些資料

　　4、 放錄像短片

　　5、 看了剛才的短片，你有什么想法?

　　學生自由談

　　(隨學生回答板書：交通安全)

　　二、認識各種交通標志和設施。

　　過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

　　所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么?

　　1、 先小組討論交流一下

　　2、 學生說說見過的標志和設施

　　3、匯報交流

　　4、教師小結并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。

　　三、遵守交通規則

　　1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。 課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容?

　　1、 學生自由談，并在匯報后說說體會。

　　2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。

　　3、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

　　4、 小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害。看來，這是一項關系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他

　　5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢? 學生自由談

　　6、 小結：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

　　7、 那么，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則?) 先讓學生自由談，再播放交通規則短片。

　　四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?

　　a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

　　b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。

　　像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?

　　五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

　　(出示課件)如：護欄保安全 翻越最危險

　　酒后行駛車 事故隱患多

　　寧繞百步遠 不搶一步險

　　居安四危 莫忘交規

　　關愛孩子 從啟步開始

　　你能試著寫一些嗎?

　　學生自由選擇并設計

　　交流匯報

　　六、全課總結

　　希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 3

　　一、教學目的:

　　1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備:

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程:

　　(一)、主持讀有關交通事故的`新聞以引入主題。

　　1、主持a：讀新聞。

　　2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

　　3、同學們各抒己見。

　　4、主持小結:

　　a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

　　b:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)、知識競賽(搶答形式)

　　(三)、看小品,議一議。

　　1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

　　2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

　　3、議一議。

　　這幾個小朋友違反了哪些交通規則?

　　我們應如何遵守交通安全?

　　4、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　5、由小品、談心得體會。

　　(四)、輕松一笑。

　　小合唱《祖國、祖國我愛你》

　　(五)、板板。

　　合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

　　柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

　　點炮引,要用香,別用火柴打火機;

　　啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

　　沖天炮,危險大,引起火災害人家;

　　別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

　　放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

　　有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;

　　合:來執行!

　　(六)、必答題。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 4

　　教學課題：

　　法制教育（自護、自救安全教育）

　　教學內容：

　　學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

　　教學目標：

　　通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　重點難點：

　　學會如何實施自我保護。

　　教學方法：

　　例舉法，討論法。

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　二、交通安全

　　案例|一、3月31日11時55分，河南省潢川縣小學生楊明亮（男，8歲），在豐臺區富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時，被由西向東駛來的李元元（女，24歲，北京市公交總公司603車隊）駕駛的大公共汽車當場軋死。

　　案例二、2月11日14時5分，大興區黃村鎮狼各莊村村民薛新開（女，7歲）在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務村司機楊建中（男，19歲）駕駛農用四輪車由東向西駛來，農用車將薛新開撞出，薛受傷經送醫院搶救無效當日死亡。

　　1、分組討論、行走時怎樣注意交通安全

　　（1）在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。

　　（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　（4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車在公路上行駛。

　　三、防溺水安全教育。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。

　　（1）2016年4月23日下午，廉江市安鋪鎮3男孩結伴下河撈蜆不幸溺水，導致2死1失蹤。

　　（2）2016年1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處，因開發商挖沙導致地面出現大坑，聚集河水后結冰，4名小學生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

　　（3）2016年3月3日，海南樂東中學2名初三學生到河邊釣魚，不慎落水身亡。

　　（4）2016年武漢一所中學6名初中生結伴到長江游泳，其中5人被浪卷的遠離岸邊，3人被群眾所救，2人不幸失蹤

　　（5）2016年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。

　　（6）2016年6月9日，湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。

　　（7）2016年1月1日下午兩點左右，廣東汕尾陸豐市湖東鎮南四坑水庫發生一起溺水事故，造成4名小學生死亡。

　　（8）2016年1月7日，河南信陽光山縣南向店鄉天燈小學發生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。

　　（9）2016年4月21日，廣東珠海中大珠海校區一名2016級本科生凌某，在校園內沕水湖意外溺水身亡。

　　（10）2016年5月5日，北京市吉利大學一名大二學生在十三陵水庫游泳時，不幸溺水身亡。

　　以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角，但也并非是因為游泳可能會溺水而就因噎廢食，而不去游泳，只有清楚了原因，知道怎樣預防，在保證我們安全的條件下，就可以開心的游。

　　游泳時要注意安全

　　1、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　2、發現有人溺水，不要貿然下水救，應大聲呼喚成年人相助。

　　3、水下情況不明時，不要跳水。

　　四、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　五、安全使用煤氣

　　（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的`通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　六、食品安全教育。

　　主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

　　1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關。

　　5、不吃三無產品食物，不吃發霉、變質的食物。

　　6、不亂吃野果，更不要撿路邊的果吃，以免中毒。

　　七、防拐騙。

　　討論案例：通過以上兩個案例小組展開討論。談談自己的感受。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心，給人以力量，相信正義必將戰勝邪惡。

　　（1）不吃陌生人的東西。

　　（2）不聽陌生人的話。

　　（3）不跟陌生人走。

　　（4）不和陌生人講話。

　　八、教師小結。

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康的成長。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 5

　　一、教學目標：

　　1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。

　　2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。

　　3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養學生養成良好的衛生習慣以及如何與病人相處等。

　　二、教學重點、難點：

　　傳染病的預防

　　三、教學方法：

　　多媒體演示、分析歸納法、討論法。

　　四、教學過程

　　1、導入：

　　踏著時間的節拍，我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后，氣溫將會逐漸的下降，秋季風大干燥，氣溫變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發的疾病。

　　2、區分傳染病和非傳染病。

　　首先就請同學們交流一下，自己從小到大都得過哪些病？并判斷一下會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。）

　　討論：根據你已有的經驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。

　　總結：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數據)。今天這節課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。

　　3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區域暴發，所以傳染病還具有流行性。

　　4、傳染病的預防。

　　（1）怎樣預防腸道傳染病。

　　腸道傳染病在不同季節里發病率有高有低，以夏秋季比較多發，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關。

　　預防腸道傳染病，要認真搞好環境衛生、飲食衛生，保護水源，搞好廁所衛生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質的飯菜等衛生習慣。

　　（2）怎樣預防呼吸道傳染病

　　呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發病率最高，流腦的死亡率最高。

　　患呼吸道傳染病后就會出現呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。

　　預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療，教育學生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。

　　（3）怎樣預防蟲媒傳染病

　　通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發現病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛生和環境衛生，認真做好預防接種工作。具體來講，預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。

　　（4）怎樣預防經動物傳播的傳染病

　　動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經動物傳播的疾病叫動物源傳染病。

　　預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛生。及時對學生進行預防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。

　　5、課堂小結：怎樣做到預防秋季傳染病？

　　（1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的'主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

　　（2）每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；

　　（3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；

　　（4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；

　　（5）到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；

　　（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　（7）合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

　　（8）發熱或有其它不適及時就醫；

　　（9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

　　（10）培養健身興趣，加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力；

　　（11）傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。

　　秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預防、正確對待，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。

　　五、課外活動安排：

　　反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還要哪些壞的習慣要改掉？

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 6

　　一、活動對象：

　　二年級（2）班全體學生。

　　二、活動目的:

　　1、充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養好習慣的自覺性。

　　2、能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　三、活動重點：

　　能辨識好習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　四、活動過程：

　　（一）先回顧一年級學過的在課堂上的行為習慣。（課件出示）

　　專心聽講：（師）一二三，（生）坐端正。

　　（師）小嘴巴，（生）閉起來。

　　（師）小耳朵，（生）認真聽。

　　（師）小眼睛，（生）看黑板。

　　（二）請同學們認真看下面幾幅圖片，說說你有什么想法吧？（課件出示相關對比照片）

　　1、教室秩序對比，你覺得哪張好？好在哪里？

　　2、平時坐姿對比。

　　3、寫字姿勢對比。

　　4、坐端正時腳的位置對比。

　　師小結：寫字、讀書，姿勢要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，腳踏實地。

　　5、桌面物品擺放對比。（桌面物品擺放齊，端正書寫不忘記）

　　6、做眼保健操對比。（眼保操，認真做，保護視力我最棒。）

　　7、排隊時需注意：排隊時快靜齊一個動作，一條直線，一聲不響。

　　8、做操時需注意：做操時，排好隊，隊列整齊，認真聽指揮。

　　9、課外活動：下課后先去廁所。課間活動不追不打不鬧，不踩草地、不攀樹等，不玩危險的游戲。玩正當的游戲。如：排皮球、跳繩、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丟手絹等。

　　（三）想一想：請你說說下面同學的做法對嗎？如果不對請發表一下你的看法。

　　1、小明在做作業時遇到難題，怎么也想不出來，于是他就把同桌的作業拿過來抄。

　　2、小星上課總是愛做小動作，不認真聽講，老師布置的作業從來不按時完成，并且下課就喜歡和同班同學在樓道打鬧。

　　3、養成良好的生活習慣對我們的終身受益，以下哪個習慣不是良好的習慣？

　　A、早晨起床之后，就直接到學校上課，從來不洗臉。

　　B、上課認真聽老師講課，課下認真完成作業。

　　C、養成不浪費糧食的.好習慣，因為我們扔的每一個饅頭都是父母用血汗給我們換來的，所以我們要更加珍惜。

　　（四）說一說你有哪些好習慣？

　　指生說說自己在學習和生活中的好習慣。

　　（五）小結

　　你愿意和這些好習慣交朋友嗎？

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 7

　　活動目的

　　1、讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　3、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

　　活動準備

　　1、確定活動的主持人

　　2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

　　3、布置好教室

　　活動過程

　　一、導入

　　同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱(謎底：教師節)

　　很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“感恩教師”主題班會活動

　　二、教師節來歷：

　　“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?

　　"6.6"教師節。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　"8.27"教師節。

　　1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　"5.1"教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

　　"9.10"教師節。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

　　四、歌曲《我愛米蘭》

　　對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的`節日。請同學欣賞歌曲：《我愛米蘭》

　　五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　六、討論

　　我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?

　　討論：什么是老師最稱心的禮物

　　(學生討論，發表意見)

　　學生說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

　　行為訓練：

　　(1)上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎么做?

　　好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示優秀作業本

　　七、學習一首贊教師的兒歌。

　　現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　啊!我愛您!老師!

　　八、畫心中的老師

　　寫上一句祝福的話。

　　九、總結。

　　老師：今天我們這節感恩教師班會課聽了故事、學了兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 8

　　教學目標：

　　①通過學習防火安全知識、讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　②培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。

　　教學重難點：

　　樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。

　　教學器材：

　　投影儀、幻燈片或制作課件

　　教學過程：

　　（一）班會目的：

　　1、使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

　　（二）活動地點：

　　教室

　　（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。

　　（四）班會流程：

　　1、師提問火警電話，消防工具，普及消防知識

　　2、大家認真觀察圖片后討論：

　　（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　3、學習防觸電知識：

　　（1）觀察觸電圖片：

　　（2）大家認真討論觀察后討論：

　　a、提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

　　b、總結：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

　　（五）鞏固總結

　　1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　(六)學生發表本節班會課的感想

　　(七)班主任總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的'意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 9

　　一、活動目標

　　主題班會的召開，使學生知道在平時生活中，自己的行為存在著問題，從“自我”中走出來，懂得尊老愛幼是一種美德，并從身邊的小事做起，做一個尊老愛幼的好少年。

　　二、設計理念

　　充分考慮學生的心理特點和生理特點調動學生的興趣，通過多種形式：看視頻、小品、快板表演、朗誦等，調動學生對德育活動過程的興趣，發揮學生的主體作用，激發他們的內在動機才能使學校的德育過程成為外在價值引領與學生價值自我建構的統一，達到預期的教育效果。

　　三、活動準備：

　　1、課件、隊歌、出旗曲和退旗曲節選。

　　2、選取視頻、排練習快板和小品、朗誦

　　四、活動儀式：

　　（一）全體立正；

　　（二）出旗（鼓號齊奏、敬禮）；

　　（三）唱隊歌；

　　（四）隊長講話，宣布活動開始；

　　（五）進行活動——活動結束——集合整隊；

　　（六）輔導員講話（活動結束后簡短講話）；

　　（七）呼號；

　　（八）退旗（鼓號齊奏、敬禮）。

　　五、活動過程：

　　小隊匯報人數――出旗，奏樂，行隊禮――唱隊歌

　　（一）情景引入

　　課件出示情境圖，引導觀察。引出主題。

　　（二）欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》

　　尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。

　　（1）看廣告《幫媽媽洗腳》

　　（2）同學們，看了廣告之后，你想說什么呢？

　　（3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。

　　（4）收集孩子們的意見并作小結。

　　（三）欣賞幽默小品：《特別的讓座》并談感想。

　　看來我們班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會課，特別排練了一個小品，大家想看嗎？

　　1、幾位同學表演小品《特別的.讓座》。

　　大概內容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經沒位置了，司機叔叔大聲地對所有乘客說：尊老是我們的傳統美德，請主動給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機游戲……突然車子急剎了。司機叔叔說：“我實在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座。”老奶奶激動地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢？我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧！”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座！”

　　2、看了幾位同學精彩的表演，你們想說什么呢？

　　同學們都說得很好，老師相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好。

　　（四）學習《弟子規》中關于尊敬長輩的部分。

　　尊敬長輩是我國的傳統美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞幾位同學的快板表演《弟子規》。

　　1、快板表演《弟子規》。

　　長者先 幼者后長呼人 即代叫 人不在 己即到稱尊長 勿呼名

　　對尊長 勿見能路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立騎下馬 乘下車

　　過猶待 百步余長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐尊長前 聲要低

　　低不聞 卻非宜進必趨 退必遲 問起對 視勿移事諸父 如事父

　　事諸兄 如事兄

　　2、全體同學朗誦《弟子規》中關于尊敬長輩的部分。

　　3、同學們朗讀的這段《弟子規》意思是教育我們要注意尊敬長輩的禮儀。

　　（五）欣賞動畫《孔融讓梨》，懂得愛護弱小。

　　1、通過以上的活動，同學們都知道如何尊敬長輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時，你又是怎么做的呢？

　　2、欣賞動畫《孔融讓梨》。

　　3、談感想，小組討論如何去愛護比自己小的孩子？說說你是怎么做的呢？

　　（六）結束語。

　　同學們，尊老愛幼美德揚，這節課我們一起學習了如何尊老愛幼，同學們說得很好，相信你們會做得更好。孟子教導我們：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”它的意思是“講的就是這層意思：尊敬、愛護自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人和小孩。讓敬老、尊老之風永遠地留在我們每一個人的心里，讓我們用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓我們從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！

　　六、活動結束

　　1、呼號

　　中隊輔導員面向隊旗號召隊員說：“舉右拳至右肩。”“準備著：為共產主義事業而奮斗！”隊員回應呼號：“時刻準備著！”中隊輔導員說：“放下。”

　　2、退旗（奏退旗曲——敬隊禮——禮畢）

　　七、活動延伸

　　成立“尊老愛幼”小組，定期開展活動，或隨時記錄所做的事情，班級進行展示。

　　活動評價策略

　　標準要求 描述評價

　　1 、主題明確，重點突出。

　　2 、達到教育目標，教育意義深刻。

　　3 、設計精巧，結構緊湊、明快、流暢，銜接自然。（有正確規范的隊會儀式）。

　　4 、隊課結合，形式多樣，內容豐富，材料新穎鮮活、貼近生活，富有時代氣息。

　　5 、學生表現生動、自然，自主主動性強，參與面廣，氣氛熱烈，關注全體學生。

　　6 、突出學生學習、生活的實踐體驗和感悟。

　　7 、充分利用多媒體技術，有充分的準備工作。

　　8 、師生融合性、互動性強，關系融洽。

　　9 、老師點評講話簡練、有藝術性。

　　10 、時間適當，在要求范圍內（30分鐘左右，不少于25分鐘，不多于40分鐘）

　　活動反思：

　　1、比較成功的地方：此次主題班會，大多數的同學都投入進來，全班通過自發組織和老師指定同學帶頭組織的方式，共有三十人參與到主題班會的準備工作中，他們分工明確，寫稿、排演、表演、幾乎每個人在其中都占據了自己的位置，大家付出勞動和享受成果，最后在班會進行時得到了完整體驗。

　　總的來說，這次“尊老愛幼”主題班會開展得很順利，通過以上的活動，同學們知道了《孔融讓梨》的故事，同時也知道如何去尊敬長輩，如何去愛護弱小。這次活動還培養了學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

　　2、不足之處：對于學生身邊的相關素材搜集不夠，應該給學生樹立身邊的尊老愛幼榜樣。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 10

　　活動目標：

　　1、教學生學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、學生能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　3、培養學生敏銳的觀察能力。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、加強學生的安全意識。

　　活動準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的`斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1、學生自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

　　2、學生說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的學生做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標志。

　　出示圖片，請學生猜猜它表示什么？

　　四、學兒歌記交通規則

　　兒歌：交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　活動反思：

　　教師在活動前或活動中對學生有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對學生對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是學生自我保護能力的一個重要方面。近來，學生意外事故時有發生，因此，加強安全教育，培養學生的自我保護能力就尤為重要

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 11

　　一、教學目標：

　　讓學生了解基本的交通安全知識和規則。

　　增強學生的交通安全意識，學會保護自己和他人的安全。

　　通過實踐活動，提高學生的交通安全技能。

　　二、教學內容：

　　交通信號燈的認識：紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。

　　行人過馬路的注意事項：走人行橫道、看信號燈、左右觀察等。

　　乘坐公交車的安全規則：排隊上車、坐穩扶好、不把頭手伸出窗外等。

　　騎自行車的安全常識：佩戴頭盔、遵守交通規則、不并排騎車等。

　　三、教學準備：

　　交通信號燈模型或圖片。

　　交通安全宣傳視頻或PPT。

　　交通安全知識問答卡片。

　　角色扮演道具（如帽子、書包等）。

　　四、教學過程：

　　導入（5分鐘）

　　老師與學生互動，詢問學生是否知道什么是交通安全，并舉例說明交通安全的重要性。

　　播放交通安全宣傳視頻或PPT，讓學生初步了解交通安全知識。

　　知識講解（10分鐘）

　　利用交通信號燈模型或圖片，詳細講解紅燈、綠燈、黃燈的含義及作用。

　　講解行人過馬路的注意事項，如走人行橫道、看信號燈、左右觀察等。

　　介紹乘坐公交車的'安全規則，如排隊上車、坐穩扶好、不把頭手伸出窗外等。

　　講解騎自行車的安全常識，如佩戴頭盔、遵守交通規則、不并排騎車等。

　　實踐活動（15分鐘）

　　分組進行交通安全知識問答游戲，老師提問，學生搶答，答對者給予獎勵。

　　進行角色扮演活動，讓學生模擬過馬路、乘坐公交車、騎自行車等場景，并互相提醒注意事項。

　　老師指導學生進行“安全過馬路”模擬演練，讓學生在模擬場景中掌握正確的過馬路方法。

　　總結提升（5分鐘）

　　老師總結本次班會的學習內容，強調交通安全的重要性。

　　鼓勵學生將學到的交通安全知識帶回家，與家人分享并共同遵守交通規則。

　　布置家庭作業：讓學生繪制一幅關于交通安全的畫或寫一篇關于交通安全的日記，以鞏固學習效果。

　　五、教學反思：

　　本次班會通過多種形式的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了交通安全知識。然而，在教學過程中也發現了一些問題，如部分學生在實踐活動中表現不夠積極，需要老師加強引導。在今后的教學中，我將更加注重學生的參與度和互動效果，以提高教學質量。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 12

　　一、班會背景

　　隨著社會的快速發展，交通安全問題日益凸顯，尤其是對于小學生來說，他們往往對交通規則和安全意識了解不足，容易發生交通事故。因此，本次班會旨在通過交通安全教育，增強小學生的交通安全意識，提高他們的自我保護能力。

　　二、班會目標

　　了解基本的交通規則，掌握過馬路、乘車等交通安全常識。

　　增強小學生的交通安全意識，提高自我保護能力。

　　培養學生遵守交通規則的良好習慣，促進家庭、學校、社會的'和諧與安全。

　　三、班會準備

　　準備PPT，包含交通安全知識、圖片、案例等。

　　準備交通安全宣傳資料，如交通安全兒歌、交通安全標語等。

　　準備互動環節所需的道具，如交通標志卡片、紅綠燈模型等。

　　四、班會流程

　　導入（5分鐘）

　　老師通過講述一個與交通安全相關的小故事或播放一段交通安全教育視頻，引起學生的興趣和關注，為接下來的學習做好鋪墊。

　　知識講解（15分鐘）

　　老師通過PPT展示，向學生講解以下交通安全知識：

　　（1）基本的交通規則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。

　　（2）過馬路時，要走人行橫道或斑馬線，遵守“一停二看三通過”的原則。

　　（3）乘車時，要排隊上下車，不要擁擠；在車上不要把頭、手等伸出窗外；下車后要等車輛開走后再過馬路。

　　（4）認識常見的交通標志和交通標線，了解它們的含義和作用。

　　案例分析（10分鐘）

　　老師講述一些真實的交通事故案例，讓學生認識到交通安全的重要性，并引導學生思考如何避免類似事故的發生。

　　互動環節（15分鐘）

　　（1）交通標志卡片識別：老師出示交通標志卡片，讓學生快速識別并說出其含義。

　　（2）紅綠燈模擬游戲：學生分組扮演行人、司機等角色，在模擬的紅綠燈路口進行過馬路、駕車等交通行為，老師觀察并糾正學生的錯誤行為。

　　（3）交通安全兒歌表演：學生表演自己創作的交通安全兒歌或朗誦交通安全標語，加深對交通安全知識的理解和記憶。

　　總結提升（5分鐘）

　　老師對本次班會進行總結，強調交通安全的重要性，并鼓勵學生將所學知識應用到日常生活中去，自覺遵守交通規則，確保自己和他人的安全。同時，老師也可以布置一些家庭作業，如讓學生與家長一起繪制家庭交通安全路線圖等，以鞏固所學內容。

　　五、班會效果評估

　　通過學生的參與度和積極性來評估班會的效果。

　　通過后續的觀察和調查來了解學生在日常生活中是否真正將所學知識應用到實踐中去。

　　如有需要，可以通過家長反饋來進一步了解班會的效果和改進方向。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 13

　　一、班會背景與目標

　　隨著社會的快速發展，交通安全問題日益受到人們的關注。為了增強學生的交通安全意識，提高他們的自我保護能力，本次班會以“交通安全伴我行”為主題，旨在通過一系列的活動，讓學生了解和掌握基本的交通安全知識，形成自覺遵守交通規則的良好習慣。

　　二、班會準備

　　收集相關的交通安全圖片、視頻資料，制作成PPT課件。

　　準備交通安全知識問答題目，用于課堂互動。

　　邀請學校交警或相關安全專家進行講座。

　　編排交通安全主題小品或快板，由學生表演。

　　三、班會過程

　　導入（5分鐘）

　　播放一段交通事故的短視頻，引起學生的關注和思考。

　　提問學生：“看完這段視頻，你們有什么感受？你們認為交通事故發生的原因是什么？”

　　引出本次班會的主題：“交通安全伴我行”。

　　交通安全知識講座（15分鐘）

　　邀請學校交警或相關安全專家進行講座，介紹交通安全的重要性、常見的交通違法行為及其后果、如何避免交通事故等內容。

　　學生認真聽講，做好筆記。

　　交通安全知識問答（10分鐘）

　　教師準備一些交通安全知識問答題目，進行課堂互動。

　　學生積極參與，搶答問題，加深對交通安全知識的理解和記憶。

　　交通安全主題小品/快板表演（10分鐘）

　　學生提前編排交通安全主題小品或快板，進行表演。

　　通過生動有趣的表演形式，讓學生更加直觀地了解交通安全知識。

　　小組討論（10分鐘）

　　將學生分成若干小組，討論如何在日常生活中做到交通安全。

　　每組選出一名代表，匯報討論結果。

　　總結與倡議（5分鐘）

　　教師總結本次班會的內容，強調交通安全的重要性。

　　發出倡議：希望每個學生都能自覺遵守交通規則，做到文明出行、安全出行。

　　四、班會效果評估

　　通過課堂互動和小組討論等方式，評估學生對交通安全知識的掌握情況。

　　鼓勵學生將所學的'交通安全知識帶回家，與家長分享，共同營造安全和諧的交通環境。

　　五、班會后活動

　　要求學生繪制一幅關于交通安全的圖畫或手抄報，加深對交通安全知識的理解。

　　組織學生參加交通安全知識競賽或實踐活動，提高他們的交通安全意識和自我保護能力。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 14

　　一、班會目標

　　通過本次班會，使學生認識到交通安全的重要性，增強交通安全意識。

　　讓學生了解并掌握基本的交通規則和安全知識。

　　引導學生養成良好的交通安全習慣，確保學生平安上學、安全回家。

　　二、班會準備

　　準備交通安全教育PPT或視頻資料。

　　準備一些常見的交通標志圖片或模型。

　　準備交通安全知識問答題目。

　　三、班會過程

　　1. 導入

　　老師：“同學們，你們知道每天上學放學，我們最應該注意什么嗎？”（學生回答）

　　老師：“對，就是交通安全。交通安全關系到我們每個人的生命安全和家庭幸福。今天，我們就來一起學習交通安全知識，讓我們每個人都成為交通安全的小衛士。”

　　2. 學習交通安全知識

　　（1）老師通過PPT或視頻資料，向學生介紹交通安全的重要性，讓學生了解交通事故的嚴重后果。

　　（2）老師展示常見的交通標志圖片或模型，讓學生認識并理解它們的含義。如：禁止行人通行、注意行人、人行橫道、注意兒童等。

　　（3）老師講解基本的交通規則，如：過馬路要走人行橫道、紅燈停綠燈行、不在馬路上玩耍等。同時，結合學生的日常行為，指出一些常見的交通安全隱患，如：在馬路上追逐打鬧、不遵守交通規則等。

　　3. 交通安全知識問答

　　老師通過問答的形式，檢驗學生對交通安全知識的掌握情況。問題可以包括：過馬路應該怎么走？遇到紅燈應該怎么辦？在馬路上看到有人受傷應該怎么辦等。

　　4. 討論與交流

　　老師引導學生圍繞“如何確保自己的交通安全”這一主題進行討論與交流。學生可以分享自己的經驗和做法，也可以提出自己的疑問和建議。

　　5. 總結與延伸

　　老師總結本次班會的內容，強調交通安全的`重要性，并鼓勵學生將學到的交通安全知識應用到日常生活中去。同時，老師可以布置一些延伸性的作業，如：讓學生在家中向家長宣傳交通安全知識，或讓學生制作一份交通安全手抄報等。

　　四、班會效果評估

　　通過觀察學生在班會過程中的表現，評估他們對交通安全知識的掌握情況。

　　通過與學生的交流和討論，了解他們對交通安全問題的理解和認識程度。

　　通過布置延伸性的作業，檢驗學生是否將學到的交通安全知識應用到日常生活中去。

　　小學二年級交通安全教育主題班會教案 15

　　一、班會目標

　　讓學生了解基本的交通安全知識，如交通信號、交通標志、交通規則等。

　　培養學生的交通安全意識，讓他們認識到交通安全的重要性。

　　引導學生掌握正確的過馬路、乘坐交通工具等安全技能。

　　增強學生的自我保護能力，避免交通事故的發生。

　　二、班會準備

　　收集并打印相關的交通安全圖片和資料，如交通標志、交通信號等。

　　準備交通安全兒歌、故事或短片，用于激發學生的興趣。

　　準備模擬過馬路的小道具，如小旗子、模擬車輛等。

　　三、班會過程

　　1. 導入

　　講述一個關于交通安全的小故事或播放交通安全短片，引起學生的興趣。

　　提問學生：“你們知道什么是交通安全嗎？為什么我們要注意交通安全？”

　　2. 認識交通標志和信號

　　向學生展示交通標志和信號的圖片，并解釋它們的意義。

　　讓學生說說自己見過的交通標志和信號，并分享它們的用途。

　　3. 學習交通規則

　　講解常見的交通規則，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈、不在馬路上玩耍等。

　　通過模擬過馬路的游戲，讓學生實踐交通規則，并糾正他們的錯誤行為。

　　4. 交通安全兒歌

　　教學生唱交通安全兒歌，讓他們在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。

　　5. 小組討論

　　分組讓學生討論在日常生活中如何注意交通安全，每組選出一名代表分享討論結果。

　　6. 總結

　　總結本次班會的內容，強調交通安全的`重要性。

　　提醒學生在日常生活中要時刻注意交通安全，遵守交通規則。

　　四、班會延伸

　　布置家庭作業：讓學生和家長一起復習今天學到的交通安全知識，并畫出自己心中的交通安全標志或畫一幅關于交通安全的畫。

　　鼓勵學生在日常生活中主動提醒身邊的人注意交通安全，爭當交通安全小衛士。

　　五、注意事項

　　在班會過程中要注意學生的參與度和興趣點，及時調整教學內容和方法。

　　要確保模擬過馬路的游戲安全進行，避免發生意外。

　　鼓勵學生提出自己的問題和看法，營造輕松愉快的學習氛圍。

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