小學(xué)慶元旦教案（精選15篇）
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)慶元旦教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)慶元旦教案 1
活動(dòng)目的：
在歡慶元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動(dòng)過程：
一、開場(chǎng)白
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后兩天!
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請(qǐng)聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
二、金色童年篇
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的`一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng)，
乙：老師用愛教育我們成長(zhǎng)!
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會(huì)了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)
合：下面請(qǐng)聽朗誦《請(qǐng)不要》
三、熱愛科學(xué)篇
甲：開學(xué)以來，我們301班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》。
四、熱愛勞動(dòng)篇
甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大
乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁!
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量!
合：下面請(qǐng)聽《勞動(dòng)最光榮》
游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、結(jié)束篇
甲：20xx年，新的一年又到來了!
乙：美好的春天，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請(qǐng)聽，《國旗、國旗，我愛你!》
乙：最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)慶元旦教案 2
活動(dòng)目的：
在歡慶元旦到來之際，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，讓他們?cè)谛履暝S下新愿望，定下新目標(biāo)，從而向著目標(biāo)不斷努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目
2、布置教室
一、開場(chǎng)白
甲：親愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家好
甲：光陰似箭
乙：日月如梭
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后一天
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻
乙：我們感到無比快樂!
合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請(qǐng)聽歌曲《唱吧，唱吧，快樂地唱吧》。
二、金色童年篇
甲：我們是快樂的天使
乙：我們是幸福的一代
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng)
乙：老師用愛教育我們成長(zhǎng)
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《我的家》
乙：我們的生活多么幸福
甲：我們的父母多么慈愛
乙：我們應(yīng)用的成績(jī)來報(bào)答他們
甲：四年來，在老師的辛勤培育下
乙：我們學(xué)會(huì)了a、o、e……
甲：我們學(xué)會(huì)了1、2、3……
乙：我們學(xué)會(huì)了A、B、C……
合：讓我們用最最動(dòng)聽的聲音向老師道謝
甲：下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們愛您》
三、熱愛科學(xué)篇
甲：開學(xué)以來，我們四(4)班的全體同學(xué)
乙：團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助
甲：刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新
乙：比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步
合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》
甲：作業(yè)本是展示學(xué)習(xí)態(tài)度的窗口
乙：讓這扇窗永遠(yuǎn)自信地敞開著吧
甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師為始終認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)
四、熱愛勞動(dòng)篇
甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大
乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)
乙：明天，我們將是祖國的棟梁
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，校園變花園
甲：是我們的使命!是我們的`心愿
乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量
合：下面請(qǐng)聽小組唱《勞動(dòng)最光榮》
甲：正如歌中所唱：勞動(dòng)最光榮，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣
乙：下面我們進(jìn)行游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、新年暢想篇
甲：新年是播種的時(shí)刻
乙：新年是希望的開始
甲：讓我們?cè)S下新的愿望，定下新的目標(biāo)
六、結(jié)束篇
甲：20xx年，新的一年即將來到
乙：美好的春天，就要眼前
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機(jī)盎然
甲：請(qǐng)聽女聲合唱《國旗、國旗，我愛你!》
乙：最后，讓我們齊唱《新年好》
甲：祝老師新年快樂，工作順利
乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂
合：“慶元旦”主題班會(huì)到此結(jié)束
小學(xué)慶元旦教案 3
一、活動(dòng)目的：
通過主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗。通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集資料
2、節(jié)目編排
3、制作powerpoint
三、活動(dòng)過程：
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團(tuán)歌。甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時(shí)光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動(dòng)雙臂，舞起來吧。
請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》
合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
甲：在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑啵瓦B活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂曲《江南小曲》
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
甲：請(qǐng)聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的'心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽詩朗誦《新年的愿望》
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請(qǐng)大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!
合：請(qǐng)聽女生表演唱《楊柳青青》
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。
合：xx小學(xué)二(4)班主題班會(huì)慶元旦迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。
小學(xué)慶元旦教案 4
活動(dòng)由來：
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用各種方式來慶祝元旦。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)元旦
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的.窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
小學(xué)慶元旦教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
活動(dòng)過程：
一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境
1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置？要什么東西才能把氣球固定起來？
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
提示：
1、貼的時(shí)候要注意安全。
2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的`新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
小學(xué)慶元旦教案 6
一、活動(dòng)目的
在元旦佳節(jié)來臨之際，班級(jí)同學(xué)以歌舞、游戲等輕松活潑的形式辭舊迎新，相互祝福，感謝老師、父母的關(guān)愛，感謝同學(xué)的友誼，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
二、活動(dòng)特色
本次主題班會(huì)以學(xué)生的歌舞、小品表演為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來，每人表演，共同歡度新年的到來。
三、活動(dòng)過程
趙：臺(tái)歷就要翻去最后一頁，20xx年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年，仿佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。
許：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中。如果說時(shí)間是一條長(zhǎng)河，
如果把生命比做小船，那么，今天，我們的生命之舟，即將駛向一個(gè)——
許、趙：新的港灣、新的一年！
趙：現(xiàn)在，在這辭舊迎新的時(shí)刻，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——飛翔！
許、趙：“攜手迎新年快樂共成長(zhǎng)”五（1）中隊(duì)20xx迎新主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
許：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷當(dāng)筆的腳尖滑過黑板，一條條白色的航跡消失了，又出現(xiàn)。
趙：于是，我們小船里就一次次地注滿；我們求知的羅盤便一回回校正著航線……
歌曲：《飄雪》
許：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱。
趙：我們知道，前面的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，生命的小船將駛過無數(shù)個(gè)港灣。
許：也許每個(gè)港灣里都埋藏著傳奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。
詩歌朗誦：《新年，你好》
趙：我們?cè)谛@的停泊地向著新的一年發(fā)出旗語信號(hào)；以主人翁的名義以船長(zhǎng)的自信和坦然，架著它駛向充滿誘惑力的海面。
許：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了做夢(mèng)的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。
趙：成長(zhǎng)給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
許、趙：但是，沒有成長(zhǎng)我們將永遠(yuǎn)孱弱。
小品：《今天作業(yè)不多》
許：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志。
趙：成長(zhǎng)給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時(shí)那蓬勃的振奮。
許、趙：但是，沒有失落我們便無法成長(zhǎng)。
歌曲：《千里之外》
許：你知道，來年有什么
趙：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。
許：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危幻髂辏覀儗⒃诔砷L(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
小品：《考試風(fēng)云》
趙：我們相識(shí)，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。
許：相機(jī)中曾記錄了你們的笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。
趙：科技節(jié)比賽中我們班的成績(jī)出類拔萃，特長(zhǎng)展現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿。
許：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
趙：這些曾經(jīng)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我們都一起走過。
詩歌朗誦：《春雪》
許：每想到這些，總會(huì)有種幸福在我的心里萌生。
趙：因?yàn)槲以谝惶焯煲娮C你們的成長(zhǎng)，因?yàn)槲以跁r(shí)時(shí)體味著你們成熟的感動(dòng)。
許：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。
趙：過去的一年，讓我們體會(huì)到我們串起生命里愛的同心。
歌曲：《隱形的翅膀》
許：新的一年是祖國對(duì)我們的檢閱，新的一年是未來向我們的召喚。
趙：在新年的捷報(bào)中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長(zhǎng)的莊嚴(yán)儀式，我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。
許：讓我們?cè)谛碌?一年，把翅膀煉得更硬，把本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng)。
趙：我們要用每一次堅(jiān)定的騰飛，把成長(zhǎng)的起點(diǎn)，升到一個(gè)新的高度。
歌曲：《gomyownway》
許：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺，把飛翔的軌跡，延續(xù)到21世紀(jì)的彼岸。
趙：聽！新年的鐘聲，已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚(yáng)，它召喚我們。
許：起飛！起飛！起飛——
歌曲：《歡樂中國年》
趙：讓我們把53顆愛心串成一個(gè)同心圓，而你們是老師的圓心。
許：讓我們手拉手?jǐn)Q成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。
許：新的一年，新的起點(diǎn)，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨(dú)有的風(fēng)采！
許：趙：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動(dòng)，變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。
趙：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好！
歌曲：《新年好》
許、趙：“攜手迎新年快樂共成長(zhǎng)”五（1）中隊(duì)20xx迎新主題班會(huì)到此結(jié)束，祝愿大家在新的一年中進(jìn)步、快樂！
四、活動(dòng)后記
主題班會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富，整個(gè)過程由同學(xué)們自己編排，自己串聯(lián)，效果非常不錯(cuò)，孩子們的能力是不可低估的。主題班會(huì)的舉辦促使了良好班風(fēng)的形成，同學(xué)們的能力也得到了很好的發(fā)展，他們?cè)诨I備主題班會(huì)時(shí)都興致勃勃，他們認(rèn)真的排練，力爭(zhēng)把這次主題班會(huì)辦得成功。事實(shí)證明，孩子們的此次主題班會(huì)辦得十分出色。同時(shí)，通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們要奮發(fā)努力，在新的一年中好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)慶元旦教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的`溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
活動(dòng)過程
一、音樂活動(dòng)：
播放音樂《過新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄像：
觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過年的`喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
A、放鞭炮
準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪隊(duì)先放完。
B、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C、剝桔子：
準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
D、搶氣球游戲：
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
小學(xué)慶元旦教案 8
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4、通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
五乙班教室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)過程：
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！
請(qǐng)欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。
3、唐鑒：請(qǐng)劉老師致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識(shí)，現(xiàn)在要考考大家，答對(duì)者有獎(jiǎng)。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：人過新年有哪些習(xí)俗？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
5、唐鑒：平時(shí)，同學(xué)們?cè)谡n間最喜歡玩游戲了。可是，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！
第一個(gè)游戲：沖破封鎖線。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。（由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩，再請(qǐng)5名左右志愿者上場(chǎng)，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。）
6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領(lǐng)高。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場(chǎng)，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）
7、（合）：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》。
8、唐鑒：同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎？
下面就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智，來猜一猜吧。猜中者有獎(jiǎng)。請(qǐng)老師宣布猜謎規(guī)則。
（袋子里有一些紙片，請(qǐng)志愿者上場(chǎng)。每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話，只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。如果大家猜中了，說明表演成功。有獎(jiǎng)。）
9、蔣心怡：下面一個(gè)游戲：套圈。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎(jiǎng)。也可投筷子。）
10、唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請(qǐng)大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
11、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請(qǐng)同學(xué)們各自以匿名方式把對(duì)同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上。請(qǐng)劉老師說明活動(dòng)方法。（同學(xué)們寫好由四人小組長(zhǎng)交給主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
12、、唐鑒：平時(shí)大家都積累了很多成語，今天我們就來進(jìn)行有趣的成語連珠。規(guī)則是先說個(gè)成語，每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。
13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場(chǎng)，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎(jiǎng)。）
14、唐鑒：同學(xué)們，今天玩得開心嗎？
童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望未來的一切，我們會(huì)更加珍惜美好的'歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧。
15、（合）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛校】悼鞓返爻砷L(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！
16、班主任。
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹怼Ｕ雇磥恚裤轿磥恚覀兪嵌嗝吹母吲d和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。
17、（合）：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束！
小學(xué)慶元旦教案 9
活動(dòng)主題：
××咖啡廳喜迎新春，盼開門紅。
活動(dòng)口號(hào)：
讓不開心的都見鬼去吧。
活動(dòng)目的`：
提升咖啡廳營業(yè)額，提升咖啡廳知名度。
活動(dòng)地點(diǎn)：
大廳。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月1日。
活動(dòng)背景：
20xx年1月1日是一年一度的元旦節(jié)，為了讓客戶感受到新年的喜慶，本咖啡廳的溫馨，特意為新老顧客開展元旦活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)當(dāng)晚兩人男女通行，則買一送一。最低消費(fèi)需要150元。時(shí)間在當(dāng)天7點(diǎn)至23點(diǎn)。
2、憑埋單收據(jù)，參與大轉(zhuǎn)盤（獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)有玫瑰花、公仔、精美小禮品）。
活動(dòng)宣傳：
1、一樓大門口大型海報(bào)一張、店內(nèi)k展架3幅、電梯小海報(bào)4張。
2、策劃部市場(chǎng)單位x展架13幅、不同規(guī)格海報(bào)3張。
小學(xué)慶元旦教案 10
20xx年即將到來，新年新氣象，教師元旦活動(dòng)方案。為了慶祝元旦，豐富教工生活，在新年到來之際，學(xué)校特舉辦一次開心的教工游園活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
相聚一起，有你有我有大家
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午
三、簽到負(fù)責(zé)人：
金彩琴、陳正寶
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
3號(hào)教學(xué)樓，1樓：音體美和各校區(qū)，2樓：一至四年級(jí)，3樓：五六年級(jí)(順序由西往東)
五、參賽人員：
全街道教師，共設(shè)一至六年級(jí)各一隊(duì)、音體美一隊(duì)、各校區(qū)各一隊(duì)，共10隊(duì)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
各位教師至少玩九個(gè)節(jié)目后到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、領(lǐng)獎(jiǎng)處：
校倉庫
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、教師游園活動(dòng)：
三甲街道小學(xué)教師“慶元旦”游園卡
本次游園主題：“相聚一起，有你有我有大家，開心地玩!”;至少玩九個(gè)節(jié)目后到倉庫領(lǐng)獎(jiǎng)。
2、摸獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：10名，二等獎(jiǎng)：30名，三等獎(jiǎng)50名。
3、晚上會(huì)餐
九、活動(dòng)準(zhǔn)備要求：
1、由隊(duì)各自行商量定出一個(gè)最佳活動(dòng)上報(bào)，如有重復(fù)者則先報(bào)者優(yōu)先，要求是大家沒有玩過的.，要有新意。
2、確定好活動(dòng)內(nèi)容后，各隊(duì)積極準(zhǔn)備活動(dòng)材料和方案。
3、各隊(duì)認(rèn)真組織并商討活動(dòng)的方案，大家集思廣益讓活動(dòng)更有趣味性。同時(shí)，全體教師應(yīng)該主動(dòng)地出謀劃策把活動(dòng)搞的更好些，團(tuán)結(jié)一心讓我們以快樂的心情迎接新的一年。
十、由王邦老師拍照并上報(bào)信息。
小學(xué)慶元旦教案 11
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會(huì)節(jié)日的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
行為與習(xí)慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動(dòng)，通過看動(dòng)畫、錄像和制作賀卡，發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。
知識(shí)與技能：會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡的。
過程與方法：在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過交流，分享感受和活動(dòng)成果，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過新年活動(dòng)的圖片資料的。
2、收集關(guān)于年的來歷的資料。
3、師生準(zhǔn)備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等的。
4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片的。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中感受元旦的熱鬧氛圍的。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)收集與元旦活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。
活動(dòng)過程
一、故事導(dǎo)入
師：今天，老師給大家?guī)砹艘晃惶厥獾目腿耍ㄕn件出示：小兔貝貝并播放畫外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見面了，今天，我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好看的故事，下面我們共同來欣賞《年的傳說》，好嗎？好！”
（大屏幕播放故事《年的傳說》）
師：大家喜歡過元旦嗎？過元旦高興嗎？為什么的？
生自由說：喜歡，過元旦可高興了，又長(zhǎng)大了一歲，還可以放鞭炮??
師：請(qǐng)大家把帶來的日歷翻一翻，看一看，說一說，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問題）生查找日歷并回答問題。
師：元旦是每年的第一天，標(biāo)志著新年的開始。世界各國的人們?cè)谶@一天都要?dú)g慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開始。
師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來了，有的還帶來了元旦時(shí)拍的照片，下面把它們拿出來在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來，在小組內(nèi)互相交流，并談?wù)劯髯缘母惺堋？砂奄Y料放在投影上展示。）
師：過新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號(hào)”飛船去游覽一下，請(qǐng)看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國人民過新年時(shí)的圖片，孩子們乘坐“神舟號(hào)”飛船游覽的情景，出示地球轉(zhuǎn)動(dòng)）
（指生說說你知道這是哪些地方的`人們?cè)谶^新年嗎？教師可適當(dāng)補(bǔ)充。）
師：這使我們想起了以前過新年時(shí)的情景，這節(jié)課就讓我們一起過個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂起。《喜洋洋》或《新年好》）教室內(nèi)一片沸騰。
師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說說我們這兒過元旦時(shí)有什么不同的習(xí)俗嗎？下面我們一起來看一段錄像。指導(dǎo)學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像（文藝匯演等）
師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據(jù)學(xué)生回答可讓他們表演一下。
二、自己動(dòng)手做賀卡
師：下面用我們的小巧手來制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫上自己喜歡的畫或?qū)懗鲎约旱男睦碓挘缓笤侔阉徒o老師或小伙伴，以此來表達(dá)對(duì)他們新的祝愿。
以小組活動(dòng)的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽等小禮物。
師：時(shí)間過得可真快，又到了小兔貝貝和大家說再見的時(shí)候了，（：電腦播放畫外音“祝大家都能過一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們，再見！”）
小學(xué)慶元旦教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道元旦是公歷的新年，世界上各個(gè)國家有不同的慶祝方式。
2、討論班級(jí)慶祝元旦活動(dòng)，能根據(jù)自己的特長(zhǎng)與興趣為聯(lián)歡會(huì)出一份力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主人翁意識(shí)，提高參與集體生活的能力。
3、感受元旦的喜慶與熱鬧，尊重不同國家文化的獨(dú)特性、多樣性。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解世界各地慶祝元旦的方式，回顧自己慶祝元旦的經(jīng)歷，感受元旦的熱鬧與喜慶。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何參與班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣為班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的順利進(jìn)行出一份力，提升參與集體生活的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、白板課件。
2、微課制作：元旦意義說明，世界各國慶祝元旦，德國，剪窗花視頻。
3、學(xué)生帶紅紙和剪刀。拉花等布置教室的用品。
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
一、談話導(dǎo)入，了解元旦節(jié)日
師：同學(xué)們，再過幾天就是元旦放假啦！你們開不開心？1月1日，就是元旦，讓我們來了解一下元旦這個(gè)節(jié)日吧！
微課播放：了解元旦的意義
設(shè)計(jì)意圖
讓學(xué)生了解元旦是公歷的新年，理解元旦節(jié)日的意義，感知人們慶祝元旦的原因，作為本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
二、交流身邊的元旦活動(dòng)
（一）學(xué)生交流看完微課后對(duì)元旦的了解。
（二）播放學(xué)校開聯(lián)歡會(huì)慶祝元旦的照片。
（三）學(xué)生交流慶祝元旦方式。
預(yù)設(shè)1：幼兒園
預(yù)設(shè)2：迎新年敲鐘活動(dòng)
播放新年敲鐘微課。
小結(jié)：同學(xué)們，我們中國用這樣的一些方式來慶祝元旦，別的國家他們會(huì)怎么來慶祝元旦呢？想不想看？讓我們一起走進(jìn)世界各地元旦的慶祝展吧！
設(shè)計(jì)意圖
交流分享，喚起學(xué)生對(duì)慶祝元旦已有的生活認(rèn)知，了解迎新年敲鐘活動(dòng)，是教材中典型資源的挖掘，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國慶祝元旦的方式，感受元旦的熱鬧。
三、了解世界各地元旦慶祝活動(dòng)
（一）微課展示世界各地慶祝元旦的方式。
（二）學(xué)生交流自己最感興趣的元旦慶祝活動(dòng)。
預(yù)設(shè)1：德國活動(dòng)
微課播放：德國
小結(jié)：小朋友們，新一年的1月1日快到了，我們也來開個(gè)又熱鬧又開心的聯(lián)歡會(huì)，好不好？那我們應(yīng)該怎樣慶祝呢？我們一起來出出主意吧！
設(shè)計(jì)意圖
讓學(xué)生拓寬視野，感受世界各國在迎接新年時(shí)的喜慶熱鬧，尊重不同國家文化的獨(dú)特性、多樣性，對(duì)典型資源德國慶祝活動(dòng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受人們對(duì)美好生活的憧憬與祝愿。
四、討論班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)
（一）討論班級(jí)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目。
預(yù)設(shè)1：節(jié)目組
預(yù)設(shè)2：裝扮組
預(yù)設(shè)3：服務(wù)組
師：小朋友們真能干，為了讓我們的聯(lián)歡會(huì)更精彩，我們分成了節(jié)目組、裝扮組和服務(wù)組，你最想加入哪個(gè)組呢？同學(xué)們請(qǐng)結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)想一想，拿出你們抽屜里的小燈籠，在你最想?yún)⒓拥慕M后面貼上小燈籠吧。
設(shè)計(jì)意圖
讓生參與集體生活中的新年活動(dòng)，養(yǎng)成參與集體生活的積極態(tài)度，學(xué)會(huì)參與集體活動(dòng)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的集體主人翁意識(shí)。
（二）活動(dòng)：自主選擇活動(dòng)小組并進(jìn)行小組討論表演節(jié)目。
（三）集體交流節(jié)目。
預(yù)設(shè)1：唱歌小組討論，表演時(shí)存在問題：
1、時(shí)間過長(zhǎng)、人數(shù)過多
2、討論如何解決問題
預(yù)設(shè)2：樂器小組討論表演形式
預(yù)設(shè)3：裝扮小組討論布置教室
1、觀看微課：學(xué)習(xí)剪窗花。
2、活動(dòng)：學(xué)習(xí)剪窗花。
3、活動(dòng)：布置教室。
小結(jié)：小朋友們想了這么多的'辦法，為我們的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)都出了一份力，我們的慶祝活動(dòng)一定會(huì)很開心，讓我們?cè)诟杪曋杏有乱荒甑牡絹戆桑?/p>
設(shè)計(jì)意圖
鍛煉學(xué)生討論、交流、合作能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)，遇到困難積極動(dòng)腦筋解決的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手審美能力，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)。
五、唱歌總結(jié)
唱歌《新年好》
小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了世界各地慶祝元旦的方式，討論了如何進(jìn)行班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，也讓我們感受到了新年的熱鬧與喜慶，下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)中國最隆重的一個(gè)節(jié)日——春節(jié)，感受春節(jié)的溫暖與幸福！
設(shè)計(jì)意圖
歌聲中升華快樂的情感，感受新年的喜慶熱鬧。
小學(xué)慶元旦教案 13
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱《過新年》。
2、用打擊樂器為歌曲伴奏
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)歌曲《過新年》，感受歡快、活潑的情緒。
2、通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進(jìn)一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能夠有感情地唱熟歌曲。
2、能夠積極投入到音樂活動(dòng)中來。
教學(xué)準(zhǔn)備：
打擊樂器、多媒體
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、聽音樂進(jìn)教師(春節(jié)序曲)
2、師生問好
3、發(fā)生練習(xí)
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、律動(dòng)：播放輕松，歡快的器樂曲《喜慶鑼鼓新年歌曲》，教師和學(xué)生自由地用肢體語言表現(xiàn)音樂。
2、看“圖片庫——新年”
（師）：同學(xué)們看一看這些圖上小朋友們都在干些什么呢？
——出示“圖片庫——新年”的6幅圖
①煙花②放炮竹③玩燈籠④拜年⑤聯(lián)歡⑥鑼鼓
3、出示課題——“過新年”
（師）：同學(xué)們，那些小朋友做得這些事情一般都是在什么時(shí)候做得呀？
（生）：過年的時(shí)候。
（師）：對(duì)，是過新年的時(shí)候，我們就要放煙花、拜年、聯(lián)歡……再過幾個(gè)月新的一年就要來到了，老師今天就和小朋友們一起提前過個(gè)年，好嗎？……
（生）：好！
——出示課題《過新年》
三、節(jié)奏練習(xí)
1、找出“鑼”和“鼓”：
（師）：不過，老師想考考大家，我們來闖個(gè)關(guān)吧，如果能夠過了這三關(guān)，我們就一起去世界各國旅行，看看別的的國家的人民是怎么過新年的好嗎？
（生）：好。
（師）：首先進(jìn)入第一關(guān)——“找一找”。
——出示“圖片庫——新年”中第６幅圖
（師）：請(qǐng)找出圖片中哪個(gè)是“鼓”，哪個(gè)是“鑼”？
——請(qǐng)生上臺(tái)來指認(rèn)
（師）：同學(xué)們，他找的對(duì)不對(duì)？
（生）：對(duì)，
（師）：那“鼓”是怎么打的呢？……“鑼”又是怎么敲得呢？
——請(qǐng)生模仿動(dòng)作
2、導(dǎo)入節(jié)奏
（師）：同學(xué)們，第一關(guān)我們順利通過了，接下來進(jìn)入第二關(guān)——“學(xué)一學(xué)”。
同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕
——出示“節(jié)奏一”
3、節(jié)奏一：
（師）：老師這里有幾段節(jié)奏，想請(qǐng)同學(xué)們跟著老師打一打，請(qǐng)聽第一條
——播放“節(jié)奏一”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
4、節(jié)奏二（方法同前）
（師）：打得真好，還想不想再打一段？
——播放“節(jié)奏二”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
5、節(jié)奏三（方法同前）
——播放“節(jié)奏三”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
6、節(jié)奏四（方法同前）
——播放“節(jié)奏四”聲音
——師打一遍，而后生模仿。
四、歌曲《過新年》
師）：同學(xué)們打得真棒！下面我們進(jìn)入第三關(guān)“做一做”。注意啦！這關(guān)通過了，我們就可以去旅行啦。加油！
——出示“過新年”歌譜
1、錄音范唱。
2、朗讀歌詞。
A、教師朗讀，讓學(xué)生聽歌詞里的鑼鼓就是剛才學(xué)過的節(jié)奏。
B、師生接龍朗讀：師念前面的'歌詞，生念后面的鑼鼓。
3、學(xué)唱歌譜
a、請(qǐng)學(xué)生跟著老師模唱歌譜，注意歌譜中的休止符。
Ｏ四分休止符停一拍
b、跟唱2遍
c、用m跟著琴輕聲哼唱
提示：要求學(xué)生要用氣息來支撐。
4、唱歌詞
A、學(xué)生逐句模唱。要求用飽滿的聲音來演唱。
B、師：會(huì)唱了嗎？下面老師用兩種方式來演唱，你們選擇一下，看看用哪種方式演唱比較好聽。
（教師先用較平和的語氣演唱，再有激情地演唱。）
學(xué)生聽完作出選擇。
教師簡(jiǎn)單解釋，第二種方式聽起來很歡快、很熱鬧，是因?yàn)樵诔斑^”、“咚”、“喜”這幾個(gè)字時(shí)，稍稍使了點(diǎn)兒勁。邊解釋可以邊在相應(yīng)的字上畫圈做記號(hào)。接著，請(qǐng)學(xué)生對(duì)后面幾句進(jìn)行感情處理，教師做記號(hào)。
C、請(qǐng)學(xué)生有感情的演唱。
5、打擊樂器演奏
1）、師：在歌曲里，這些“咚咚鏘”是在模仿什么聲音呀？生答。
2）、師：我們?cè)谇懊娴挠螒蛑校门耐饶７铝恕斑诉恕钡墓穆暎门氖帜７铝孙锫暋扮I”，下面我們?cè)儆眠@種方式把歌曲中的鑼鼓聲都模仿出來。
（帶學(xué)生先練習(xí)一下，再邊唱邊拍擊伴奏。）
3）、請(qǐng)男女生配合拍擊練習(xí)。
可以先把最后較難的地方集體練習(xí)一下，再請(qǐng)學(xué)生邊唱邊配合拍擊。
4）、師：你們瞧，老師準(zhǔn)備了鼓和鑼，你們想不想上臺(tái)來試試呀？
請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，教師可以先指導(dǎo)一下，再請(qǐng)他們伴奏。
5）、臺(tái)上臺(tái)下同學(xué)合作伴奏。
請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)敲鼓和鑼，沒有樂器的同學(xué)邊唱邊用手拍擊模仿伴奏。
（可以進(jìn)行兩三輪，讓學(xué)生都能參與進(jìn)來。）
師生合作，放音樂，臺(tái)下同學(xué)邊唱邊在鑼鼓點(diǎn)處用打擊樂器或拍桌子拍手伴奏。
五、拓展
小朋友們做的真不錯(cuò)，今天，我們說的、唱的、演的都是在歡慶我們中國的新年，那么外國人是怎樣來歡度這一節(jié)日的呢？現(xiàn)在就讓我們出發(fā)去看看吧。
在英國、美國這樣一些西方國家，過圣誕節(jié)就象我們過春節(jié)一樣的熱鬧，他們的慶祝活動(dòng)從12月24日晚上一直持續(xù)到12月25日。一般有小孩子的家庭都會(huì)在屋里擺放一棵圣誕樹，樹上掛著各式各樣的裝飾品，象征著吉祥如意、生命永恒！樹周圍堆滿了給孩子們的圣誕禮物，當(dāng)全家共進(jìn)圣誕晚餐時(shí)，便互贈(zèng)圣誕禮品。大街小巷到處都是身穿紅衣、頭戴紅帽、手提布袋的圣誕老人，當(dāng)孩子們從他身邊經(jīng)過，他便會(huì)從布袋里拿出一份禮物送給他。我們大家都會(huì)唱的《新年好》便是英國的民歌，讓我們一起來回顧一下。（教師彈琴，學(xué)生演唱）老師現(xiàn)在用英語演唱一遍。（教師自彈自唱或跟伴奏帶唱。）你們會(huì)唱嗎？跟老師一起來唱唱吧！（師生用英語演唱）
師：接下來，我們?cè)俚饺毡救デ魄啤＃ㄟ呎f邊出示圖片）在日本，12月31日除夕這天，家家門前都要進(jìn)行大掃除，并在門口掛上草繩、插上橘子、擺上門松，象征吉利；然后做好糯米糕，全家吃過年面，圍坐在火爐旁“守歲”。當(dāng)時(shí)鐘指向12點(diǎn)，各個(gè)寺廟里同時(shí)敲響108下鐘聲，表示新年降臨，人們便上床睡覺，祈求做個(gè)好夢(mèng)。1月1日元旦清晨，人們?cè)缭缙鸫玻┥掀恋暮头缴駨R里去參拜、許愿，希望在新的一年里，健康、幸福！不如我們也來許個(gè)愿吧！請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，在心里默默地祈禱！（師生共同許愿）好了嗎？能不能告訴老師你許的什么愿望呀？
六、小結(jié)：
師：老師祝你們?cè)谛碌囊荒昀铮械脑竿寄軐?shí)現(xiàn)！
七、下課：
放歌曲錄音，學(xué)生邊唱邊離開教室。
小學(xué)慶元旦教案 14
一、活動(dòng)目的
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，通過班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《新年好》，學(xué)生準(zhǔn)備好自己的新學(xué)期打算，勵(lì)志語，詩歌朗誦，小品。
黑板上書寫主題《新學(xué)期，新希望》
三、隊(duì)會(huì)儀式、程序
１、集合隊(duì)列，整理隊(duì)伍，以及報(bào)告出席人數(shù)。
（１）中隊(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員起立，各小隊(duì)集合。
（２）小隊(duì)長(zhǎng)：立正！向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)！然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮、報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第++小隊(duì)有少先隊(duì)員++人，出席++人，報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告！”，然后敬禮。小隊(duì)長(zhǎng)回原位：第++小隊(duì)，稍息。
（３）中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（4）中隊(duì)有少先隊(duì)員44人，出席44人，今天我們準(zhǔn)備舉行<<新學(xué)期，新希望>>的中隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)求您的批準(zhǔn)！（敬禮）
2、輔導(dǎo)員（敬禮）：接受你的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求，預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功！”（輔導(dǎo)員敬禮，然后中隊(duì)長(zhǎng)還禮。）
3、隊(duì)會(huì)正式開始：
（１）中隊(duì)長(zhǎng)回到原位：全體立正。
（２）中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，全體隊(duì)員敬禮；（全體隊(duì)員要目送隊(duì)旗進(jìn)場(chǎng)）禮畢！
（３）唱隊(duì)歌；（學(xué)生指揮）
（４）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，請(qǐng)全體隊(duì)員就坐。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
四、進(jìn)入主題：
主持人甲：時(shí)光飛逝，xx年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。
主持人已：xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們迎來了新的一年。
主持人甲：新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。
主持人已：新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌。
主持人甲已：《新學(xué)期，新希望》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：下面請(qǐng)聽小合唱《新年好》，一起來迎接新學(xué)期的到來。
（小合唱《新年好》）
主持人甲：新學(xué)期的到來，告訴我們，三年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)過去了，今天我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
主持人已：離別了二十多天的假期，迎來了新學(xué)期。在這二十多天中，有的.同學(xué)也許在暗自下苦功夫，預(yù)備在新學(xué)期趕上或超過自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
主持人甲：同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢？
（請(qǐng)學(xué)生說說自己新學(xué)期的打算）
主持人甲：同學(xué)們的計(jì)劃多么好啊！希望同學(xué)們都能努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)，不要讓它變成"空頭支票"。
主持人已：每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己提出了計(jì)劃和要求，我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們每個(gè)學(xué)生給予了很大的希望。
主持人甲：新學(xué)期第一天，我們每個(gè)學(xué)生都收到了老師送的新年紅包，每個(gè)紅包里面還有勵(lì)志語呢！
主持人已：那讓我們一起來聽一聽，老師們都給我們寫了點(diǎn)什么？
（請(qǐng)學(xué)生交流新年勵(lì)志語）
主持人甲：回顧xx年，我們身后共同留下了曾經(jīng)走過的`那一串串印記。
主持人甲：也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。
主持人已：也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
主持人甲：忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心
主持人已：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看小品表演《考試》
主持人甲：同學(xué)們?cè)诳赐晷∑繁硌莺蠖加X得很有趣，但是你從中有沒有體會(huì)到什么呢？
主持人已：如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，也許以后小品中的主人公就是你了。
主持人甲：莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”
主持人已：人們都在為著自己的希望而努力。
主持人甲：讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆∠旅嬲?qǐng)聽詩朗誦。
主持人甲：燦爛的明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造。
主持人已：讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
主持人甲：如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭。
主持人已：你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿，當(dāng)你開始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。
主持人甲：讓我們展望未來，迎接明天！
主持人已：讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來！
主持人甲：欲窮千里目，更上一層樓！
主持人已：今天我們相約在新學(xué)期的開始，是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想。
合：同學(xué)們，讓我們共同努力吧。三（4）班《新學(xué)期，新希望》主題班會(huì)到此結(jié)束。下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員講話，呼號(hào)。
結(jié)束隊(duì)會(huì)。
小學(xué)慶元旦教案 15
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
3、通過活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動(dòng)對(duì)象：
xxx
三、比賽形式：
以班級(jí)為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxx
五、活動(dòng)要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學(xué)校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊(duì)部處。（磁帶倒好）。
4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以的'狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。
六、活動(dòng)評(píng)委：
合唱評(píng)委：全校老師
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（3名）
八、場(chǎng)地安排：
學(xué)校操場(chǎng)
附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1）音樂表現(xiàn)及技巧（音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧）70分；
2）指揮10分；
3）演員出入場(chǎng)精神面貌10分；
4）演出服裝統(tǒng)一整潔5分；
5）伴奏5分。
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