部編版二年級教案下冊隨筆最新

　　在日常學習、工作生活中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。經典的隨筆都有哪些？下面是小編精心整理的部編版二年級教案下冊隨筆最新，歡迎大家分享。

部編版二年級教案下冊隨筆最新1

　　《語文園地二》

　　教學目標：

　　1.認識11個漢字，了解職業特點。

　　2.能夠在情境中感受動詞的意義，學習仿寫句子。

　　3.進一步規范漢字的書寫，展示自己的書寫能力。

　　4.熟讀一首小詩，做到正確、流利。

　　教學重點：

　　1.能夠在情境中感受動詞的意義，學習仿寫句子。

　　2.進一步規范漢字的書寫，展示自己的書寫能力。

　　教學難點：

　　認識11個漢字，了解職業特點。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、啟發談話，導入新課

　　同學們知道生活中的一些職業嗎?在咱們生活的這個社會大家庭中，大家各司其職，做著自己的工作，今天我們一起來了解一下??

　　學生自由暢談。

　　導入新課：讓我們一起來說說生活中的各種職業吧。

　　二、識字加油站

　　1.出示“教師、工程師、魔術師、建筑師、理發師” 。

　　領讀詞語，出示拼音學生自讀。

　　依次出示圖片，學生說一說這些職業的人們在哪些工作，每天做些什么?

　　例如：

　　教師：在學校工作，教書育人。

　　理發師：在理發店工作，每天幫人們理發。

　　2.出示“演員、營業員、服務員、裁判員、飼養員” 。

　　總結：“師”指掌握專門學術或技藝的人。

　　領讀詞語，出示拼音學生自讀。

　　依次出示圖片，學生說一說這些職業的人們在哪些工作，每天做些什么?

　　例如：

　　飼養員：他們飼養小動物。

　　總結：“員”指從事工作或學習的人。

　　3.出示“教師、演員”等全部詞語。認讀詞語。開火車讀。

　　4.在社會生活中，你還知道哪些職業呢?

　　學生自由表述。

　　預設：醫生、司機、航天員等。可以讓學生說一說這些職業的工作有什么特點。

　　5.出示要求會寫的11個生字，講解并讓學生組詞。

　　三、字詞句運用

　　1.照樣子說一說，把自己喜歡的.景物寫下來。

　　出示：

　　田野

　　蔥蔥綠綠的

　　像一片柔軟的綠毯

　　2.小組自由交流。分享發現：

　　( 1 )我發現這些句子都運用了比喻的修辭手法。

　　( 2 )我們在仿寫句子時候，要注意本體和喻體。

　　3.進行句子仿寫。

　　4.讀句子，體會變色詞語的意思，說說你的發現。

　　出示句子：

　　這糕要很多人才能做成，一定特別大。

　　難道它的味道很特別嗎?

　　分別進行解釋。

　　出示句子：

　　一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。

　　鼴鼠先生經過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。

　　分別進行解釋。

　　我的發現："特別"有兩個不同的意思，是一個多義詞。

　　四、展示臺：書寫提示

　　1.出示書寫的姿勢。

　　2.出示握筆的姿勢。

　　3.提示書寫姿勢。坐姿和拿筆姿勢都要規范。

　　4.還要觀察字的每一筆畫在田字格里的位置。

　　五、日積月累

　　有幾句名言要跟大家一起分享。

　　"予人玫瑰，手有余香。 "意思是：給他人一朵玫瑰，自己的手上也會有余香，用來形容付出會使自己快樂。

　　"平時肯幫人，急時有人幫。 "意思是：平常肯幫助他人的人有了困難，也會有人來幫他，形容善有善報。

　　"與其錦上添花，不如雪中送炭"

　　這些話都和"幫助他人"有關。今天我們就多做一些積累吧。

　　1.花要葉扶，人要人幫。

　　2.路遙知馬力，日久見人心。

　　學生背誦。

　　六、我愛閱讀

　　1.出示小詩。

　　2.一句一句地按順序播放，同時播放歌曲《每當我走進老師窗前》學生一句一句地讀，輪讀，小組合作讀。慢速咬準字音，不斷加快速度讀。

　　3.認真讀文，看誰讀得又快又清楚，又富有真情實感。

　　小組派代表展示。

　　4.從這首詩中，你讀出了什么?

　　預設：師生情。

　　5.拓展：你還知道哪些描寫師生情的故事?說給同學聽聽吧!

　　展示《程門立雪》。

部編版二年級教案下冊隨筆最新2

　　《登鸛雀樓》

　　教學目標：

　　1、認識“樓、依、盡、欲、窮、層、”等6個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　　3、展開想象，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇，壯麗。

　　4、體會“只有站得高，才能看得遠”的道理。

　　教學重點：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。

　　2、想象畫面，用自己的話說說詩句中描述的畫面，初步感受大自然的神奇，壯麗。

　　教學難點：

　　3、體會“只有站得高，才能看得遠”的道理。

　　教具準備：

　　PPT課件，古詩新唱視頻資料

　　教學過程：

　　(一)看圖猜詩，導入新課

　　1、老師知道咱們班的小朋友非常棒，現在已經會背許多古詩了，對嗎?今天，愿意在這么多老師面前露一手嗎?接下來，咱們玩個游戲---看圖猜詩，

　　2、出示游戲規則，進行看圖猜詩游戲

　　3、師故事引入

　　(邊指圖邊講)在我國唐朝，有一位大詩人，名叫王之渙。一天傍晚他來到黃河岸邊，看到夕陽挨著群山慢慢落下，像個大紅球，染紅了天邊，滾滾的黃河水浩浩蕩蕩流向大海。詩人感到，這里的景色太美了!可遠處的風景又是什么樣的呢?只可惜我站在這黃河岸邊看不到。同學們，你能想個辦法幫幫詩人王之渙嗎?怎樣才能讓他看到遠處的風景呢?

　　這座樓的名字叫鸛雀樓，(相傳，有一種叫鸛雀的鳥兒經常停留在這座樓上休息，所以人們把這座樓稱之為“鸛雀樓”)登到哪一層呢?

　　詩人王之渙登上鸛雀樓后，明白了這個道理，想要看得更遠就要站得更高，于是就寫了一首詩，題目就叫：《登鸛雀樓》(課件出示課文)學生齊讀課題。

　　4、板書課題，學生齊讀。

　　(二)初讀古詩，整體感知

　　1、自由讀古詩，讀準字音，讀通詩句。

　　2、出示生字詞，檢測讀詩及預習情況

　　3、播放朗讀，指導學生讀詩。

　　(三)再讀古詩，體會詩意。

　　1、請同學們打開書，再讀一讀古詩并看圖，說說詩人王之渙登上樓以后看到了什么?

　　2、指名交流，師相機出示課件：連綿起伏的群山、紅紅的太陽、奔流不息的黃河等并板書：群山黃河夕陽

　　3、簡介黃河。

　　(師簡介黃河)黃河是我國第二長河，源于青海巴顏喀拉山，干流貫穿九個省、自治區，全長5464公里，黃河的入海口河寬1500米，一般為500米。

　　4、指導學習生字：依、盡、黃

　　5、詩人看到了如此壯觀美麗的景色，他想到了什么?

　　6、引導學生體會后兩句的詩意。

　　7、指導學習生字：層

　　8、師小結并板書(站得高看得遠)，情感升華。

　　今天老師也想把這首詩送給大家，

　　當我們想要自己變的更優秀時，就對自己說一句：“欲窮千里目，更上一層樓”來激勵自己。

　　當我們遇到困難想要退縮時，我們也對自己說一句：“欲窮千里目，更上一層樓來鼓勵”自己。

　　(四)古詩新唱，領略美景。

　　(五)作業

　　1、背誦古詩。

　　2、積累與黃河有關的詩句。

　　板書設計：

　　登鸛雀樓

　　群山黃河夕陽

　　站得高看得遠

部編版二年級教案下冊隨筆最新3

　　《千人糕》

　　教學目標:

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2.學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。

　　3.懂得任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。

　　教學重點難點:

　　重點：識字、寫字、朗讀。

　　難點：理解課文所揭示的道理。

　　教學具準備：

　　字卡，小黑板

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、板書課題：6 、千人糕

　　2、質疑

　　看到這個題目，你想知道什么?

　　二、初讀課文

　　1、范讀課文

　　讀后討論：千人糕就是什么糕?(重陽糕)為什么稱重陽糕為千人糕?

　　2、自由練讀課文

　　要求：讀準字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。

　　3、試讀課文

　　( 1 )試讀第一自然段。

　　A出示生字卡片：重、米、普、嗎

　　指名認讀，注意："重"是后鼻音，"嗎"是輕聲。

　　B出示句子：這不就是普通的糕嗎?

　　領讀句子，指名讀句子。

　　C指名試讀課文。

　　讀后師生共同評議。

　　( 2 )試讀第二自然段。

　　A出示生字卡片：碾、磨

　　指名認讀生字，注意："碾"是鼻音。

　　B指名試讀課文。

　　師生共同評議。

　　( 3 )試讀第三自然段。

　　A抽讀生字卡片：接、需、廠、紡、紗、制、加、鍋。

　　提醒學生讀準下列字音：廠、紗、制。

　　B出示句子：

　　一說起布，就會想到種棉花的，摘棉花的，紡紗的，織布的，還有制造紡織機的……

　　這句話讀時要注意停頓。

　　C指名試讀課文。

　　( 4 )試讀第四自然段。

　　A提醒讀準邊音"勞" 。

　　B指名讀課文。

　　要求注意句子中間的停頓。

　　4、再讀課文，了解大致內容

　　( 1 )自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么?

　　( 2 )讀后討論。

【部編版二年級教案下冊隨筆最新】相關文章：

部編版二年級下冊《絕句》教案04-25

部編版二年級下冊《彩色的夢》教案05-22

部編版二年級下冊《蜘蛛開店》教案07-30

部編版二年級語文下冊《祖先的搖籃》教案04-25

部編版二年級語文下冊《詠柳》的教案模板05-24

部編版二年級語文下冊《傳統節日》教案11-29

部編版二年級下冊雷雨教學反思06-23

部編版二年級語文下冊教學反思08-22

部編版二年級語文下冊雷雨教學反思01-26