中班詳細版特級體育老師教案（通用20篇）

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班詳細版特級體育老師教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇1

　　將幼兒分成幾個小組。每一小組都排成一列，站在統一的起跑線后。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍1015米），然后跳起來投籃。

　　活動目標

　　1、發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。

　　2、激發幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。

　　3、學習簡單的投籃、傳球動作，初步了解籃球比賽知識。

　　活動準備：

　　一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數量就為幾）。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，激發幼兒興趣。

　　教師帶領幼兒聽音樂跳籃球操，模仿籃球明星的動作。

　　二、學習投籃與傳球。

　　1、將幼兒分成幾個小組。

　　2、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線后。

　　3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍1015米），然后跳起來投籃。

　　4、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發地，把球交給后面的幼兒。

　　5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動作。

　　6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。

　　7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。

　　三、給優勝隊頒獎慶祝，結束活動。

　　在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發各個項目的金、銀、銅牌。

　　注意事項：

　　活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。應多做提醒！

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇2

　　活動目標

　　1、讓幼兒學會幾種用圈進行體育游戲的方法。

　　2、通過活動發展幼兒鉆、跑、跳的能力。

　　3、鼓勵幼兒用創造性的方法玩圈，激發幼兒喜歡玩體育游戲的情感。

　　活動準備

　　1、音樂《小松鼠進行曲》、《我的本領多么大》、《身體音節歌》。

　　2、與幼兒人數一致的大小不同的圈按早操隊形擺在場地上。

　　活動過程

　　1、入場和準備活動

　　(1)教師帶領幼兒在《小松鼠進行曲》音樂節奏下有序走進場地站在自己位置的圓圈里。

　　(2)教師帶幼兒隨《我的本來多么大》的音樂進行活動準備。

　　2、導入激趣，讓幼兒自己想出方法來玩圈，教師觀察并評價幼兒想出的方法。

　　3、利用圈圈開展游戲。

　　(1)鉆圈圈：兩個人一組扶圈，其他幼兒從圈中穿過，圈的大小不同，鉆圈的難度也不同。

　　(2)滾圈圈：在地上把圈圈滾出去，然后去追圈。

　　(3)跳圈圈：把數個圈以不同的間距在地上擺好，逐個從圈圈中跳過。

　　(4)轉圈圈：把圈圈放在腰或膝蓋(身體的其他部位)的位置，通過扭腰或扭動膝蓋讓圈轉起來。

　　4、請幼兒自己創新玩圈的方法，鼓勵幼兒相互觀察，學習朋友的新方法。

　　5、請幼兒嘗試兩人、三人一組合作玩圈，如用圈開汽車，用圈網魚等等。

　　6、老師小結(今天，你們的本領真大)后隨音樂《身體音階歌》做放松運動結束活動。

　　手指游戲土豆、土豆真好玩土豆、土豆、絲兒、絲兒雙手握拳伸出食指動四下土豆、土豆、片兒、片兒雙手手指伸開手心相對動四下土豆、土豆、塊兒、塊兒雙手握空拳動四下土豆、土豆、丁、丁。 雙手握拳食指伸出彎成鉤狀動四下土豆絲兒雙手握拳伸出食指動兩下土豆片兒雙手手指伸開手心相對動兩下土豆塊兒雙手握空拳動兩下土豆丁。 雙手握拳食指伸出彎成鉤狀動兩下絲兒、片兒、塊兒、丁。動作同上動一下。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇3

　　活動意圖:

　　椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用幼兒園的音樂凳結合中班幼兒的特點開展本次活動。

　　活動目標：

　　1、通過與凳子玩游戲，發展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

　　2、能從高20-30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

　　活動準備：

　　凳子每人一張、墊子一張

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、教師帶領幼兒每人拿一張凳子進入場地，凳子放在指定位置。

　　2、幼兒跟教師一起做熱身運動(繞凳子慢跑、趴凳子做飛機起落動作、站在凳子上做動作，練　　二、探索凳子的玩法

　　1、幼兒每人一張小凳子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跳臺、平衡木等。(教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。)

　　2、集中，說說你是怎么玩的?

　　3、選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。

　　4、重點學習從高處往下跳動作：

　　(1)教師示范講解動作要領：(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地)站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。

　　(2)幼兒練習，從低、中、高逐步增加難度跳，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。

　　三、游戲：過獨木橋加高臺跳水排成一隊，依次用凳子搭成小橋來練習走平衡，發展了幼兒身體的平衡能力，在最后一張凳子上以高臺跳水的動作下地。再此基礎上增加跳臺的高度，讓幼兒嘗試跳。

　　四、放松活動及延伸請小朋友一起依次給腿、膝蓋、腳、手等按摩放松下。并請幼兒下課后在注意安全的前提下，想想我們的凳子椅子還可以怎么玩游戲。

　　課后反思：

　　本節活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的，通過凳子的不同形式，不同難度循序漸進達到本節課的目標。

　　在課的結構設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子、凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極。活動由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等。流程清晰簡潔。

　　在課程資源開發上，給幼兒一個開放性的學習環境，因材施教，通過基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂。也基本達到預定的教學目標。

　　我認為本次活動中的優點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計結構比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動作不夠細致。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇4

　　一、教學設計背景

　　中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的教學中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協調性，引導離群幼兒參與到教學中來設計了本次教學。

　　二、教學目標

　　１.用做游戲的方法，鍛煉學生的教學靈敏度與思維應變能力。

　　２.通過教師的講解、示范，教學生學會一種新的幼兒游戲。

　　３.讓學生理解：游戲應當遵守一些規則。

　　４.在教學中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　５.通過教學幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　三、教學重點、難點

　　１.學生對游戲規則的理解和游戲行動。

　　２.學生之間的相互配合以及遵守規則。

　　四、教學準備

　　空場地一塊，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲 《丟手絹》。

　　五、教學過程

　　1.示意學生手拉手站成一圈，問學生：我們以前學過那些游戲呢？小朋友們能說出它們的名字嗎？

　　2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的游戲，大家想不想學呢？注意，老師手里拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。

　　3.講游戲規則：

　　⑴拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。

　　⑵如果身后有手絹的小朋友沒發現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節目。

　　⑶如果身后有手絹的小朋友發現了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續丟手絹。

　　4.教師示范表演，邊講解給學生。

　　5.學生做游戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。

　　六、教學反思

　　學生在每次教學開始的時候教學積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以后的教學時要盡可能的提高學生的興趣。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇5

　　經過一番激烈的討論之后，我們選出了舒芳老師的《小青蛙跳跳》作為我們組的代表，這節課目標突出，條理清晰，孩子們非常喜歡。

　　中班體育活動：

　　小青蛙跳跳跳

　　活動目標：

　　1、練習立定跳遠，發展彈跳能力及動作的協調性。

　　2、積極參與活動，體驗體育活動的樂趣。

　　3、培養勇敢、大膽的品質和敢于挑戰的意識。

　　活動準備：

　　1、長繩一根，青蛙媽媽頭飾一個，小蟲若干，筐四個，擦汗毛巾，音樂

　　2、教師課前布置好場地(幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)

　　活動過程 ：

　　一、準備活動

　　熱身運動“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動 頭部運動)——蝌蚪長出兩條后腿(下肢運動)——蝌蚪長出兩條前腿(上肢運動)——變成青蛙跳跳(全身運動，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作)。

　　二、基本活動

　　1、小青蛙學本領

　　(1)原地練習立定跳遠的基本動作(教師示范動作并帶領幼兒集體進行練習。教學重點：手臂前后擺動，身體重心轉移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)

　　(2)幼兒同一方向進行練習。(請個別幼兒展示動作，講解動作要求和保護知識)

　　(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲，將害蟲放在指定筐內)

　　(視幼兒運動情況，請幼兒自由休息擦汗)

　　2、游戲：跳過“小河”。

　　教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，根據幼兒活動能力的差異，河的寬度設置有寬有窄。

　　(1)集體游戲

　　小青蛙自由跳過小河，引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。(要求：注意安全，避免沖撞)

　　(2)分組游戲

　　下雨了，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴，通過不斷減少荷葉的數量來提高活動的難度和挑戰性。(幼兒分散活動，教師巡回觀察，注意指導個別能力較弱的幼兒大膽嘗試)

　　三、結束活動

　　1、放松游戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。

　　2、幼兒幫助教師收拾場地，結束活動。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇6

　　教學目標：

　　1、能較靈活的變換身體位置，向不同方向走。

　　2、學習聽從指令，并做出適當的反應。

　　3、體驗同伴間合作交往的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　1，幼兒一個跟著一個走，走成大圓圈，跟隨音樂節奏的快慢邊走邊做動作。當音樂停止，幼兒也應該停止所有的動作。

　　2、教師與幼兒一起做健康操。

　　二、練習聽信號向不同方向走。

　　1、教師快速拍鈴鼓，幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓，幼兒就原地自轉。

　　2、變化要求練習：當教師說：‘兩人走’時，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同，原地自轉改為兩人手拉手轉圈。幼兒熟練后，可以改為三人或者更多的幼兒為一組，合作進行游戲。

　　三、游戲“看誰聽得清”

　　1、向幼兒介紹游戲名稱及玩法。

　　玩法：幼兒扎上不同顏色的帶子，分散站在場地的四周，聽教師指令進行活動。比如，教師說道紅色時，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，增加難度。

　　2、幼兒進行游戲。

　　四、活動結束。

　　聽輕松的音樂，教師和幼兒自由擺動身體，做放松運動。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇7

　　教學目標：

　　1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。

　　2、努力嘗試多種平衡的方法，培養創新意識。

　　3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性教學帶來的快樂。

　　4、體會集體合作游戲的快樂。

　　教學材料：

　　變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、以游戲《風和小樹》做為教學腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的教學興趣。

　　2、教師："昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。"

　　二、基本部分：

　　1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

　　2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。

　　3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。

　　4、集中：教師："小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？"

　　5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

　　三、放松：

　　1、總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的'各種辦法給予表揚和肯定。

　　2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

　　3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

　　教學反思：

　　老師設計的環節很科學，先是熱身，然后是平衡上由易到難的練習，再是將平衡組合進行走、跨的練習。教學中，教師設置了有趣的情境、具有層次性和挑戰性的教學內容，使枯燥的練習變得趣味盎然，幼兒練習起來樂此不疲。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇8

　　教學活動目標：

　　1、練習聽信號四散跑。

　　2、鍛煉幼兒動作的協調性和靈活性。

　　3、培養幼兒參與運動的興趣。

　　活動準備：

　　可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍、綠四色小鳥頭飾20個。與小鳥有關的音樂。

　　活動過程：

　　一、 準備活動。

　　1、幼兒聽音樂愉快入場，模仿小鳥的各種動作(飛、捉蟲、喝水)。

　　2、情景創設：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一只可愛的小鳥，準備進行游戲活動。

　　二、 基本活動。

　　1、“小鳥學飛”。

　　師：現在小朋友都成為了一只可愛的小鳥，我們一起學飛翔的本領好嗎?

　　幼兒跟著教師一起做動作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學飛，越飛越快。

　　2、游戲：”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)

　　師：哇，學飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地)。

　　師：剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個別幼兒說說自己捉的蟲子數目。)

　　3、游戲：“小鳥搭窩”。

　　師：肚子吃飽了，我們該休息一下了，可是沒有窩怎么辦呢?(啟發幼兒說出“搭窩”)

　　游戲玩法及規則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5只小鳥搭成窩，于是5只小鳥圍成一圈搭成一個窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時停止游戲，游戲繼續進行。(小結游戲情況)

　　4、分組游戲：“小鳥找家”。

　　場地要求：在場地周圍，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。

　　師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現在該干什么了呢?(啟發幼兒說出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍、綠四個窩，什么顏色的小鳥就住什么顏色的窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇)，走過獨木橋，穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調整小鳥家的位置)。

　　三、 結束活動。

　　1、評價活動：對在活動中表現突出的幼兒給予鼓勵。

　　2、整理活動：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動作，自由飛翔，飛出活動室。

　　活動反思：

　　在整個活動的設計中，我特別注重每個游戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家……直到游戲結束。游戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個小故事將每個游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態，開心地和老師互動，并在活動中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學目標。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了，所以后面在老師講解游戲規則時，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時把蘑菇(沙包)當害蟲捉了。造成后面的游戲繼續時，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環節中由于老師的指令不到位，沒有講清要求，導致小鳥在搭窩的時候在草地上進行，有些亂，由于位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戲教學中，要避免這次游戲中的弊病。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇9

　　教學活動目標：

　　1.練習聽信號走跑交替，發展動作的靈活性和協調性，練習倒退走。

　　2.知道要遵守交通規則。

　　活動準備：

　　1.代表方向盤的小塑料圈人手一個;

　　2.交通標志4個，警服一身;

　　3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫。

　　活動過程：

　　1.利用“圈”進行熱身活動，提起孩子們的興趣。

　　師：小司機們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?

　　師：老師今天就來當一名警察，你們來當小司機，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!

　　音樂響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進行熱身活動。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，初步學會倒退走，發展幼兒動作的靈活性和協調性，使幼兒在游戲中識別各種交通標志，從而遵守交通規則。

　　警察發出指令，向前慢慢開車，引導小司機們把車開到圓圈中央，同時發出指令：“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上，在游戲進行的同時，警察出示各種交通標志，觀察小司機們的反應，在識別交通標志的情況下，提醒小司機們要遵守交通規則。在遵守交通規則的情況下，帶領小司機們接受馬路障礙物的考驗。

　　3.進行“倒車庫”的游戲，進一步練習倒退走。

　　警察帶領小司機進入各色跑道區域，引導小司機們按照汽車的顏色進入相對應的跑道，聽口令把車倒入車庫。

　　4.引導小司機們放下車，進行放松活動。

　　師：小司機們今天表現的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機們都到我的車上來，我來送你們回家。

　　活動延伸：

　　在音樂聲中把幼兒帶離場地。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇10

　　一、活動目標

　　1.認知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動作，初步掌握助跑跨跳的方法。

　　2.技能：通過活動，使每個幼兒能夠根據自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。

　　3.情感：通過活動，使幼兒喜歡體育活動，不怕困難，具有敢于挑戰自我的意識。

　　4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　二、活動準備

　　PPT課件、大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個。

　　三、活動過程

　　活動導入;(一)開始階段：

　　教師帶領幼兒邊唱兒歌邊做游戲

　　(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)

　　(分析：用游戲的形式導入，不僅可以達到熱身目的，而且還有利于調動幼兒的活動積極性。)

　　(二)基本階段：學習助跑跨跳

　　【第一環節】跳小河

　　1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

　　(問題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)

　　(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導幼兒發現助跑跨跳的方式)

　　2.教師示范并講解動作要領。

　　(分析：本環節的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠動作，自然過渡到助跑跨跳動作的練習)

　　【第二環節】助跑跨跳過小河

　　教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

　　(分析：這樣設計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異，以保護幼兒的活動積極性。)

　　(三)結束階段：放松整理

　　1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

　　2.游戲――抬“大蟲”：把大繩比作“大蟲”，全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。

　　(分析：結束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇11

　　游戲目標

　　1、能單手將沙包向前投擲4米左右。

　　2、能認真學習投擲動作，聽口令做好準備動作。

　　3、愿意學習解放軍苦練軍事本領。

　　游戲準備

　　1、沙包若干個，四個箱子（投擲目標）。

　　2、場地布置：投擲起點線距離投擲目標（4個紙箱子）約4米左右。

　　游戲玩法

　　1、幼兒扮演小士兵，分成兩排站好。

　　2、第一排幼兒拿一個 “手榴彈”（沙包）站在起始線后。

　　3、教師扮演 “隊長”：正前方就是敵人的炮樓， 小士兵做好準備，聽 口令把“手榴彈”投向目標。

　　4、教師：第一排小士兵預備！引導第一排幼兒右手舉起沙包在頭部的后上方，身體略側向目標，眼睛看準目標。教師檢查幼兒投擲的準備姿勢。

　　5、教師發出“打”的口令后，第一排幼兒把手中的“手榴彈”投向“炮樓”（紙箱子）。

　　6、第一排投擲完后退到第二排，第二排幼兒站到起點線上，重復第一排的投擲程序。

　　結束：教師簡單小結，表揚幼兒學習解放軍認真練習投擲動作。

　　分散游戲

　　投沙包。每位幼兒一個沙包，練習向上自拋自接。

　　寫給老師的話

　　1、游戲前做好熱身活動。

　　2、講述投擲準備動作時，語言要簡練準確。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇12

　　設計思路：

　　中班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。我選擇了幼兒所熟悉的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動“快樂圈圈”。塑料圈，作為體育游戲的器材，這對幼兒來講是再熟悉不過了。但要把塑料圈當成替代物來游戲，對幼兒來講是件非常好玩的事情。針對中班幼兒的認知水平，這種嘗試能更好地提高幼兒發散性思維能力，而且在游戲過程中有一定的挑戰性，這更加激發他們游戲的興趣，并充分發揮塑料圈這一運動器械一物多玩的功能。

　　活動準備：

　　兒童呼啦圈人手一個，套圈桶2個，海洋球若干，準備好平整、無障礙物的室外鉆圈的場地，熱身音樂和結束時放松音樂。

　　活動目標：

　　1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

　　2、發展幼兒行進跳，鉆的技能，積極參與接力比賽，有集體榮譽感。

　　3、能積極參加游戲，體驗體能游戲的樂趣。

　　4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

　　5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　活動準備：

　　圈人手一個，沙包若干，開汽車音樂。

　　活動過程：

　　一、扮演角色，活動身體

　　1、師(兔媽媽)：兔寶寶你們今天我們一起去體育場鍛煉身體好嗎?

　　幼：好!

　　2、聽音樂做熱身運動《扭扭歌》。

　　師：呼啦圈除了可以用來做熱身操，它還可以怎么玩呢?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣，我們都來試試吧!

　　二、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

　　(1)教師提示:“我們小白兔已經學會了用呼啦圈做熱身操，這個呼啦圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

　　(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。

　　(3)教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

　　滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　跳圈：在圈里跳進跳出。

　　轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

　　套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各種各圖形進行雙腳跳跳，單腳跳跳。

　　(4)幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

　　三、難度練習，重點指導

　　(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開行進跳)

　　(2)幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

　　四、游戲：搶海洋球師設計男女兩隊幼兒盡心鉆圈搶球比賽，并說明鉆圈的基本要求(分左右腳)，直至籮筐里的海洋球全部搶完，疏一樹哪組小朋友獲得海洋球的數量多，就是第一名。(游戲根據時間情況反復操練，但必須注意鉆圈的要求)

　　結束語：小朋友，這個游戲好玩嗎?原來一個小小的呼啦圈有這么多的玩法，真好玩!

　　五、下面我們聽著音樂來放松一下我們身體的各個部位吧!(邊放松邊和客人老師再見!)

　　活動反思：

　　綱要中指出，培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標。幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運動器械，它的可塑性強，玩法多樣，可以利用它來發展孩子走、跑、跳、鉆等運動能力，激發幼兒學習和鍛煉的興趣，培養幼兒的創造力和探索精神，體驗游戲帶來的快樂。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇13

　　活動目標：

　　1、培養幼兒團結合作，熱愛集體的精神。

　　2、提高幼兒對體育活動的興趣。

　　3、培養幼兒的協調、靈敏素質。

　　活動準備：

　　小輪胎9個，椅子6張，礦泉水瓶3個，水盤6個。

　　活動過程：

　　1、把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊站在起點線后。

　　指導語：老師現在把你們按照小組成員來分運水隊員。①②③小組的成員分別站到對應的①②③運水道上。

　　2、游戲活動規則示范講解。

　　指導語：小朋友，你們聽好和看好了，在你們的面前有個水盤，水盤里有一個空的礦泉水瓶，當你們聽到老師搖鈴喊開始的時候，你們站在前排的第一個小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過三個連環小輪胎的中心，再往前走沿著s型線條繞過小椅子，往前直走到水盤處，打開你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進空水盤里，再然后和你們的隊員擊掌之后，另一個小朋友就可以出發運水。最后，我們看哪一組的隊員完成的運水任務最快，運的水又多，我們就給那一組的隊員們頒發運水小能手的紅旗。

　　3、游戲活動結束總結

　　指導語：你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會玩，不按規則進行游戲的原因嗎？（對，就是他們開小差啦，沒有注意聽老師所講的游戲規則和示范。所以就把自己小組隊員運水的成績給拉下來了）你們說說看，我們以后能不能這樣啊？（小朋友：不能）不過呢，你們有一點做得很好，很關心自己的隊員，都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。

　　4、游戲結束，收拾場地。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇14

　　游戲目標

　　1、能單腳連續向前跳。

　　2、腿部有力量，能堅持跳到終點。

　　游戲準備

　　1、裝蘿卜的筐、塑封蘿卜圖片若干。

　　2、場地設置：起跳線距離終點約5米，起跳線放裝蘿卜的筐，終點為蘿卜地（插塑封過的蘿卜畫片）。

　　游戲玩法

　　情境導入：小朋友，蘿卜成熟了，我們今天就去拔蘿卜。規則是去的時候要單腳跳，中途不要腳落地，拔到蘿卜后跑著回來放到筐里。

　　1、幼兒分兩組站好。

　　2、教師發出“出發”指令，第一名幼兒單腳連續向前跳，到達終點蘿卜地， “拔”一個蘿卜跑回起跳線，把蘿卜放到筐里，后面的幼兒以此類推，直至全體幼兒都拔到蘿卜，最先完成的組為勝。

　　3、教師表揚幼兒拔了很多蘿卜，都是愛勞動的好孩子，表揚幼兒的腿都非常有力量，能夠單腳連續跳到蘿卜地。

　　分散游戲

　　跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習跳繩。

　　寫給老師的話

　　1、在游戲前要讓幼兒活動腳和腿關節，原地練習單腳跳。

　　2、提示幼兒看到前面幼兒把蘿卜放到筐里才能出發。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇15

　　活動目標：

　　1、加強幼兒的走、跑、跳、雙腳跳、單腳跳等基本動作。

　　2、探索報紙的多種玩法，提高創造能力和探索能力。

　　3、能與同伴友好合作，體驗合作的愉快情感。

　　活動準備：

　　1、許多廢舊報紙，用報紙做的紙球（幼兒人手一個）

　　2、寫有數字的塑料筐（與幼兒組數相同），塑料筐若干。

　　3、錄音機，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、準備活動——紙球操。

　　——把幼兒帶到操場，播放音樂，教師帶領幼兒一起做有趣的紙球操。

　　——教師：今天的天氣真好啊！我們來運動運動吧！

　　紙球操：上肢運動——體側運動——體轉運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動。

　　二、啟發觀察，激發興趣。

　　——自由嘗試報紙的玩法。

　　教師：每個小朋友那一張報紙，想想可以怎么玩？

　　——幼兒展示自己的玩法。

　　教師總結玩法：頂在頭上向前走、把報紙貼在肚子前面向前跑、報紙放在地上跳過去等。

　　——幼兒再次嘗試不同的玩法，遷移同伴經驗。

　　——集體游戲，嘗試主要的玩法——折一折，跳一跳。

　　1、先將報紙打開到最大，然后把報紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報紙外面；再逐漸將報紙對折，使報紙變小，練習向上跳，最后只能用單腳原地向上跳；報紙越折越小，難度越來越大，比一比，看誰能夠堅持不跳出圈外。

　　2、踩報紙：聽著音樂自由的在場地上走來走去，當音樂結束的時候每個人要站上一塊報紙。沒有踩到報紙的人要休息一下。

　　3、頂著報紙跑。將報紙放在胸前向前跑，比一比誰的報紙不掉下來。

　　三、放松身體活動。

　　——教師：今天我們和報紙一起做游戲開不開心呀？那我們回去以后也可以喝爸爸媽媽一起玩這個游戲，現在我們來聽聽音樂放松一下自己的身體吧。

　　——聽音樂，和幼兒一起做放松運動。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇16

　　設計意圖：

　　晨間活動時，我發現孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多的領略可樂瓶的玩法，我設計了這一活動，讓幼兒根據可樂瓶上的標記進行系列游戲活動——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢的挑戰自我，發展跳、跨、跑基本運動能力及身體平衡能力。

　　活動目標：

　　1、學習體驗系列體育游戲，鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。

　　2、幼兒樂于參與運動，與同伴協商配合，并有序地參與活動。

　　活動準備：

　　1、貼有不同標記的五彩可樂瓶若干。

　　2、幼兒身上各種顏色標記。

　　3、場地布置及背景音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1、師：今天我們不在教室里上課，到操場上課，小朋友們一定會很開心！

　　二、自創玩法，互相學習、分享

　　師：你們看，這有許多無顏六色的可樂瓶，我們和它做游戲吧！

　　1、幼兒自創玩法，師巡回指導，鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。

　　2、幼兒介紹自己創編的玩法，互相分享各種玩法，拓展可樂瓶的作用，同時鍛煉幼兒創造能力及肢體活動能力。

　　三、開展“闖關”游戲

　　1、幼兒根據場地標志及可樂瓶上的標志擺放可樂瓶，布置運動場地。

　　2、師介紹“闖關”游戲規則，并組織幼兒分組活動。

　　標記一活動區：單腳跳過可樂瓶

　　標記二活動區：雙腳并攏跳過可樂瓶

　　標記三活動區：跨越可樂瓶

　　標記四活動區：跑步饒過可樂瓶

　　3、挑戰游戲：教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。

　　四、放松活動，游戲延伸

　　1、足部按摩放松活動

　　2、安全教育、健康教育：腳是身體的重要組成部分，要愛護自己的小腳。

　　3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶，如有新的發現告訴大家，小朋友們共同分享新的玩法。

　　4、穿上鞋子，在歡快的音樂聲中結束游戲。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇17

　　活動目標

　　1.能從20厘米～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

　　2.發展跑、跳等基本動作及手眼協調性，鍛煉反應能力。

　　3.具有積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。

　　4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　5.樂于探索、交流與分享。

　　活動準備

　　1.幼兒會玩音樂游戲“網小魚”。

　　2.自制各種魚類圖片，在活動場地上畫一個大圓圈當池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。

　　活動過程

　　一、活動導入玩音樂游戲“網小魚”，幼兒扮小魚，教師扮魚媽媽，請一個幼兒扮漁翁。

　　1.第一段：小魚唱“河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好像快樂的小朋友”。

　　2.第二段：聽音樂，小魚找好朋友一起游。

　　3.第三段：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。

　　4.第四段：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。

　　5.數數一共捕了幾條魚。

　　二、大家一起練本領

　　1.幼兒自由練習跳，教師指導。

　　2.總結分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。

　　3.個別幼兒演示。教師講解動作要領：跳的時候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　4.集體練習雙腳立定跳下池塘邊，教師指導。

　　三、游戲“捕魚比賽”

　　1.講解游戲規則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽到“捕魚噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內捕魚。引導幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。在規定的時間內誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。

　　2.幼兒游戲。游戲過程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。

　　3.評出捕魚冠軍。

　　4.請個別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲。

　　四、整理放松活動師：今天我們捕到了這么多魚，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!

　　游戲反思：

　　今天我帶了早操和游戲活動。我是第一次帶早操，雖然在之前我練習了很多次，但是由于緊張，我一聽到音樂就開始做，而那時早操還沒有真正開始，小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了，然后又聽到小朋友們的提醒“老師做錯啦!應該是這樣!”然后小朋友給我做了個示范，當時很尷尬啊，不過還是謝謝小朋友們。下次有了經驗我就不會這么倉促了。

　　或是因為早操有點失敗的緣故，我后來帶游戲活動的時候顯得心有余而力不足，一開始就信心不足，亂了手腳。將小朋友帶到場地上后，忘了熱身活動這個環節，直接進行游戲解說環節。最糟糕的是解說環節，我吸取上次的經驗，注重游戲兒歌的教授，但是卻忽略了更為重要的游戲規則解說。到后來要玩的時候，我才意識?這個問題，馬上補上了“游戲規則”。還好，小朋友以前玩過類似的游戲，不用說也會玩。由于人數太多，我將他們分為兩組，也帶來了新問題，兩方面顧及不過來，這個時候很感謝學姐們的幫助。

　　這次游戲我帶的比上次糟糕，沒有步驟和條理，導致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態在教學過程中很重要，小朋友們需要老師的帶領和引導，若是老師自身因素不好，對班級組織活動有很大的?良影響。在以后的實踐中我會吸取之前經驗，將游戲活動組織好。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇18

　　活動目標：

　　1、根據規則進行游戲，培養躲閃的反應能力

　　2、學習朋友之間互相幫助

　　3、培養規則意識，注意安全

　　活動準備：

　　各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤、長袖手臂套、各種音樂

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、熱身運動

　　2、師：小朋友們：張老師今天帶你們去長臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現在請我們的司機把好方向盤小朋友們坐好了，我們出發咯。

　　(放開火車音樂進入操場地。)

　　二、但是，張老師要告訴小朋友們長臂山上有一個長臂人，天黑之后他會出來抓人的哦。他會把人抓過去關在監獄。然后再把他吃掉。

　　三、第一次游戲：張老師就是長臂人，聽到雷聲就會出來抓人的。你們要趕緊逃哦。

　　四、第二次游戲：小朋友很快就被長臂人抓到張老師發現山上有一些彩色的山洞，洞外面有長臂人最怕的光。如果小朋友快要被長臂人吃掉的時候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過，這個山洞有一個缺點：就是它的光只有3秒鐘的時間。（教師出示彩旗）所以，到時候張老師會用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個顏色的山洞才是最安全。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長臂人抓到監獄你們要趕緊想辦法拍一下她的手就可以把他救出來哦。

　　2、介紹場地

　　3、放打雷音樂……天黑了。長臂人要出來了。請配班老師當長臂人（教師示范玩游戲）

　　三、幼兒開始第一次游戲

　　四、集合請幼兒說說剛剛發生了什么事。你是怎么做的？

　　五、二次游戲。

　　六、總結：今天的游戲好玩嗎？下次張老師再帶小朋友們來玩好嗎？現在，天亮了。長臂人要回去了。我們也要坐火車回家咯……（排四隊開火車回家）……

　　反思：

　　1、根據規則進行游戲。培養孩子躲閃的反應能力。

　　2、培養幼兒之間互相幫助。

　　3、培養規則意識。注意安全。

　　首先，我認為引起幼兒興趣這塊做的還是比較成功的。孩子們對于開火車和聲響音樂都感到比較逼真。

　　其次，游戲過程當中我發現的幾個缺點：

　　1、一個圈內只能站一個小朋友沒有交代好。如果引導孩子把旗子放下來孩子不可以站在圈內，并且要學會逃跑，那么整個氣氛都會活躍起來。

　　2、時間沒把握好，講解的太多了，玩的時間太少了。

　　3、守門員也可以抓人沒有交代好。

　　4、第一次游戲時可以選一個助手幫忙抓進監獄。這樣老師當長臂人去抓人的時候就不會浪費很多時間。

　　最后，整個過程當中孩子對這個體育游戲的興趣還是比較高的。下次再上的話我會把這些缺點以及發現的問題及時改正過來，繼續運用到課堂當中。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇19

　　活動目標：

　　1、能看懂路線圖，嘗試根據路線圖搭建出相應的送信道路；

　　2、能遵守規則，按順序進行送信活動；

　　3、培養自我挑戰和團隊合作意識，敢于嘗試超出自身能力的技能動作；

　　4、體驗助人為樂和不怕辛苦的情感。

　　活動準備：

　　幼兒自制信件人手三封；小夾子人手一只；信箱三個；小雞、小鴨、小魚頭飾各一個；路線圖三張；梯子、輪胎、椅子、平衡木、墊子等器械。

　　活動過程：

　　一、創設語言情景，搭建道路。

　　1、老師手里有很多小朋友寫給小動物的信。可是，這么多的信，郵遞員叔叔都來不及送啦。可以想個什么辦法來幫助他們呢？我們今天就自己做郵遞員，把信親手送到小動物家，你們愿意嗎？

　　2、可是，眼前去小動物家并沒有路，需要我們自己動手搭建道路。我這里有三張路線圖，請每組小朋友拿到自己組的路線圖后仔細地觀察一下，然后根據路線圖按順序搭建出相應的道路。搭好的可以請客人老師幫你們檢查一下，搭對了就能得到漂亮的楓葉。

　　二、做好活動準備，熱身練習。

　　1、每組的道路都搭建好了嗎？

　　2、那我們再一起給道路刨光、釘釘、刷油漆，把它打扮的漂亮些！（幼兒跟隨教師聽音樂一起做熱身練習)。

　　三、依據相應規則，有序送信。

　　1、 布置任務，提出要求。

　　剛才，大家的活動很好，把路釘釘牢、打扮漂亮了。現在我們就要開始正式送信了。要求是：今天去送信的路比較窄，小朋友們要按照順序一個一個走，不要推、也不要擠，看哪組小朋友能夠既遵守規則、又最快把信送到。把信送到的小朋友，可以在得到主人允許的情況下，進屋坐坐，休息一下。等所有小朋友都把信送到后，大家再一起原路返回。

　　2、小結第一次郵遞員的送信情況。

　　誰來說說自己在剛才送信的過程中遇到了什么困難？

　　我們可以一隊八個小朋友分成兩組，兩個小朋友互相幫助，一個扶一個走，然后再交換著扶。

　　3、小組之間商量并交換送信對象，繼續送信兩次，每組給每個小動物各送信一次。

　　四、感悟助人為樂，升華情感。

　　今天我們的小小郵遞員任務完成得都很出色！走了這么多的路，一路上還遇到了很多困難，但是我們小朋友相互幫助、相互鼓勵，最終都克服了困難。現在你們心里感覺怎么樣？

　　活動結束：

　　走，我們再去看看還有哪些人需要幫助。

　　中班詳細版特級體育老師教案 篇20

　　一、活動目標

　　訓練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力，培養幼兒的合作精神。

　　二、活動準備

　　游戲所用輪胎清洗，消毒后，用油漆漆成五顏六色的樣子。

　　三、活動過程

　　1、熱身運動

　　教師帶領幼兒去參加動物王國的運動會。大家每人滾動一只輪胎入場。單、雙手滾動或推動都可以，幼兒自由探索動作，過程中一直伴有輕松的音樂。

　　2、游戲練習

　　青蛙跳：將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。要求;半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動，起身向前跳躍，落到前面的圈里。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

　　步步高：要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。跳的要求同上。

　　風火輪：大家 爬過小山，坐上風火輪。就是兩個輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風火輪內，用身體各部位的力量滾動風火輪，讓其在地面上滾動起來。

　　3、結束部分

　　放《運動員進行曲》，大家進入了動物王國運動場，幼兒自由作動作。注意安全。

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