三年級上冊語文園地三教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的三年級上冊語文園地三教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學要求：

　　1、會用查字典的方式認生字。

　　2、學會用預測的方法理解文章意思。

　　3、掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語，熟悉引號的用法。

　　4、積累關于團結合作的諺語。

　　教學重難點：

　　1、學會用預測的方法理解文章意思。

　　2、掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語，熟悉引號的用法。

　　課前準備：

　　課件。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、交流平臺。

　　1、通過本單元的學習，你覺得預測有什么好處？

　　（1）組內交流。

　�。�2）同學之間說一說。

　　2、為了更好地做出正確的預測，你有什么好的辦法嗎？

　　二、識字加油站。

　　1、同學們先用字典查“典、基”等生字。

　　2、同桌間相互檢查、互相指正。

　　三、詞句段運用。

　　1、讀準加點的.字音。

　�。�1）自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準字音。注意每一行四個詞語中的加點字。

　�。�2）小組交流：組內同學互相讀一讀。

　�。�3）指名朗讀，注意正音，齊讀鞏固。

　�。�4）全班交流。

　�。�5）教師引導小結：這四行詞語，每一行帶點的都是多音字。

　　（6）拓展練習。

　　同學們還知道哪些這樣的字？你能舉個例子嗎？

　　2、下列成語有什么特點？你還能說出這樣的成語嗎？

　�。�1）自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準字音。注意每一列三個成語的特點。

　　（2）小組交流：看看自己的發現是否和其他同學一樣。

　　（3）指名朗讀。

　�。�4）全班交流。

　　（5）教師引導小結：這三列成語，都是含有數字的成語。

　　（6）拓展練習。

　　同學們還知道哪些這樣的成語？你能舉個例子嗎？

　　3、讀句子，說說你有什么發現？

　�。�1）自由輕聲朗讀課本中的句子。

　　（2）小組交流：看看自己有什么發現？

　�。�3）全班交流。

　　（4）教師引導小結：對于人物的語言描寫，有的提示語在前，有的提示語在后，有的提示語在中間。

　�。�5）拓展練習。

　　你能舉個例子嗎？

　　四、日積月累。

　　1、小組合作，學習交流。先在組內朗讀，相互正音，再交流自己的收獲，對自己感興趣的問題進行探討。

　　2、小組朗讀。

　　3、師生對讀，齊讀。

　　4、看誰最先背下來。

　　5、背誦比賽。

　　教學反思：

　　教學中，要充分利用文本資源，引導學生從中發現字、詞、句的規律，并進行遷移。如“日積月累”等訓練，都應該引導學生在自主發現的基礎上認字、寫詞、說句子，而后以教材為依托進一步將教學作必要的延伸。

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