幼兒園大班科常教案：水的秘密

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科常教案：水的秘密，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、了解水的特性，培養對自然物的興趣。

　　2、知道水是無色透明的，水是會流動，水還可以溶解一部分東西。

　　3、知道節約用水，保護水。

　　活動準備：

　　清水，金魚，米可溶于水的材料若干，不溶于水的材料若干。

　　有洞的小容器、塑料袋、小籃活

　　活動過程：

　　1、出示一杯清水師：瞧，今天我給大家請來了好朋友——水。它的秘密可多啦，現在就讓我們一起去探索水的秘密。

　　2、幼兒猜猜水里、米里有什么。

　　師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內裝水，一個缸內裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？

　　幼：有的說水里有條金魚；有的說水里有條金魚在游來游去。

　　師：你是怎么知道的？

　　幼：有的說一看就知道；有的說透過水看到的.。

　　師：看看米里有什么？

　　幼：有的說只有米；有的說什么也沒有；有的說看不出。

　　教師從米里拿出塑料彩球。

　　小結：水是無色透明的，能看見水里的物體；米不透明，看不見里面的。

　　二、幼兒嘗試操作，教師巡回指導。

　　1、盛水活動

　　師：老師給小朋友準備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選一樣來盛水，看看會怎樣？

　　（小容器里的水跑到了盆里；籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子水沒了；塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。）

　　2、溶解實驗師：請小朋友從桌上的白糖、鹽、紅糖，沙子，取幾樣東西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發現什么？

　　幼兒嘗試操作，教師巡回指導。

　　3、引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。

　　建議幼兒相互交流實驗結果。

　　師：誰來告訴大家實驗中，你發現了什么？

　　幼A：糖、鹽放在水中沒有了，沙子沉到了杯底。

　　幼B：紅糖放在水中，攪一攪后沒有了，水變成了淡黃色，小石子還在水中。

　　幼C：糖、鹽、紅糖放在水中都沒了，水變顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。

　　師：小朋友觀察得可真仔細。

　　小結：糖、鹽放入水中不見了，這幾樣東西被水溶解了。

　　師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

　　（味精，咖啡，阿莫西林沖劑。）

　　3、引導幼兒保護水師：水是我們人類的好朋友，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀。可我們經常在電視看到一些河水發黑、發臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護水呢？

【幼兒園大班科常教案：水的秘密】相關文章：

大班科學教案水的秘密03-17

《水的秘密》中班科學教案09-29

《水的秘密》大班科學教案04-01

《水的秘密》幼兒園中班科學活動教案05-04

幼兒園大班科學教案《水的秘密》04-12

幼兒園中班科學教案：水的秘密07-19

幼兒園中班科學教案《水的秘密》08-26

大班科學《水的秘密》11-25

幼兒園中班科學教案《探索水的秘密》09-28